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2023泰國游學夏令營（泰國游學夏令營的費用）
發(fā)布時間：2023-04-27 13:12:57
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
1443
大家好！今天讓小編來大家介紹下關于2023泰國游學夏令營的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內優(yōu)秀企業(yè)，服務客戶遍布全國，留學、移民相關業(yè)務請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008
本文目錄:
一、泰國游學簽證辦理麻煩嗎
在泰國駐中華人民共和國大使館或總領事館申請?zhí)﹪炞C需要提交的文件清單[13]
簽證種類
訪問目的
提交材料
費用
備注
過境簽證
過境去第三國，參加比賽活動，或船員
連程機票復印件或確認的聯程機票訂單
第三國有效簽證（如有需要）
不少于1600元人民幣的存款證明
180元
（可在泰國停留15天）
請?zhí)峤挥行?個月以上的護照，一張?zhí)顚懲暾暮炞C申請表和一張護照尺寸照片 (2 寸)
出入境管理人員將會隨機抽查入境泰國的游客攜帶的現金如下：
*過境簽-現金貨等值外幣10000泰銖（每人）20000泰銖（每戶）
*旅游簽-現金或等值外幣 20000泰銖（每人）40000泰銖（每戶）
在申請前請查詢泰國使館有關于旅游簽證豁免或落地簽國家名單
在申請前請查詢泰國使館有關于特例國家名單
旅游簽證
旅游
中國公民
往返機票復印件或確認過的機票訂單
不少于10000元人民幣的存款證明
由申請人本國單位或有關部門出具的擔保信（英文或泰文），注明申請人的姓名、赴泰目的）公司抬頭紙打印并加蓋公章
*若有兒童隨行家長請出示相關關系證明如戶口本，兒童的出生證明或結婚證
**已退休人員出示退休證明可以不需要再出具單位擔保信
***自由職業(yè)者請出示請到街道辦申請居
外國申請人
請注意泰國使館僅接受具有中國居留權的個人申請，在旅程完畢回到中國后居住許可仍需有效方可申請。
只有具備中國居住許可的外國人才可申請簽證
往返機票復印件或確認過的機票訂單
確認過的酒店訂單
不少于10000元人民幣的存款證明
由申請人本國單位或有關部門出具的擔保信（英文或泰文），注明申請人的姓名、赴泰目的）
230元
（可在泰國停留60天）
商務簽證
進行商務活動
由申請人的單位或雇主出具的擔保信（英文或泰文），加蓋單位公章附擔保人名片；擔保信上注明申請人的姓名，職位，詳細聯系方式，以及赴泰國的目的和停留期限
由泰方公司或泰方合作伙伴出具的邀請信（英文或泰文）
在邀請信上簽名人，其名字必須出現在公司的董事會名單中；
在邀請信上簽名的是外國人，附送他/她的工作許可證復印件；
泰方公司今年注冊文件復印件一套：
股東名單
營業(yè)執(zhí)照
公司簡介
資產負債表和稅單
往返機票復印件或確認的機票訂單
450元
（可在泰國停留90天）
請?zhí)峤挥行?個月以上的護照，兩張?zhí)顚懲暾暮炞C申請表和兩張護照尺寸照片
領事如有需要，需額外補充相關材料
出入境管理人員將會隨機抽查入境泰國的游客攜帶的現金現金或等值外幣 20000泰銖（每人）40000泰銖（每戶）
非移民類ED簽證
參加研討會或培訓
由官方組織或公司出具的英文派遣函或擔保信
由泰國官方出具的邀請信（英文或泰文）
450元
（可在泰國停留90天）
請?zhí)峤挥行?個月以上的護照，兩張?zhí)顚懲暾暮炞C申請表和兩張護照尺寸照片
非移民類ED簽證
在泰國留學
由擔保人出具的擔保信（英文或泰文），加蓋單位公章附擔保人名片；注明申請人的姓名，赴泰目的
由泰方院校出具的錄取通知書，注明申請人姓名，停留期限和所學專業(yè)
450元
（可在泰國停留90天）
請?zhí)峤挥行?個月以上的護照，兩張?zhí)顚懲暾暮炞C申請表和兩張護照尺寸照片
非移民類F簽證
參加泰國官方會議或官方商務活動
由政府或官方組織出具的英文派遣函
由泰國官方組織簽發(fā)的邀請信（英文或泰文）
450元
（可在泰國停留90天）
請?zhí)峤挥行?個月以上的護照，兩張?zhí)顚懲暾暮炞C申請表和兩張護照尺寸照片
非移民類O簽證
其他赴泰目的，例如：探親
由泰方被探望親屬出具的邀請信（英文或泰文），僅限直系親屬關系，例如：父母，夫妻，子女
提供官方證明材料證明同邀請人之間擁有真實的直系關系
往返機票復印件或確認過的機票訂單
450元
（可在泰國停留90天）
請?zhí)峤挥行?個月以上的護照，兩張?zhí)顚懲暾暮炞C申請表和兩張護照尺寸照片
外交簽證
僅限外交護照或公務護照的持有人、駐泰國國際組織成員執(zhí)行公務時申請
由政府或國際組織照會通知或簽發(fā)正式文件，證明申請人的身份，赴泰目的
二、泰國國際學校夏令營需要銀行流水嗎
不需要。泰國國際學校夏令營付款方式為現金或銀行轉賬，不收取銀行流水，是不需要的。銀行流水是指在銀行活期賬戶（包括活期存折和銀行卡）的存取款交易記錄，根據賬戶性質不同可以分為個人流水和對公流水。
三、游學的含義和意義
一、什么是"游學"？
"游學"是近幾年新興的名詞，是一種新事物，它既不是單純的旅游也不是純粹的留學，它的內容貫穿了語言學習和參觀游覽，介于游與學之間，同時又融合了學與游的內容。它是現代人越來越注重精神生活的重要表現，也是一種新的教育方式，在未來高質量的教育前提下發(fā)展空間一定會越來越遼闊?！白x萬卷書，不如行萬里路”正是游學的深刻體現。
二、游學的文化背景。
游學主要是為那些有意在未來出國的學生和社會人士提供的一種專業(yè)性的服務，隨著經濟和時代的變化，現在越來越多的人也因想了解國外的風土人情和生活方式等參加游學。游學國度以美國、英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等英語國家為主，參加的學生年齡一般介于13歲到23歲之間，根據不同游學項目，年齡要求亦有所變化；因為游學有別于留學，所以對語言沒有硬性要求。美國是中國學生的第一目標留學國，游學項目將使更多的學生了解美國，為留學做準備。另外，歐洲游學也是一條新興線路，。于歐洲許多國家的大學免學費，而且各項福利較好，各國政府對高學歷學生就業(yè)也都有優(yōu)惠政策，留學歐洲的中國學生逐年猛增。赴歐洲游學的學生也會越來越多。
學生們都會在當地的優(yōu)質學校接受一段期限不等的外語課程或者一些當地文化背景的介紹。這是"游學"中"學"字的最直接體現。典型的游學課程設置如下：上午為密集英文學習，一般安排每周一至周五上課，由經驗豐富的英語教師進行小班授課，每班平均6—15名學生；相對于國內的課堂教學，國外的教師更加注重鼓勵學生積極參與課堂討論，教學內容也都圍繞著學生們感興趣的話題；教師們常常用各種各樣的花樣活躍課堂氣氛，吸引學生注意力。
學校通常會在下午安排中外學生課堂互動學習和簡單的社交活動，鼓勵學生使用上午在課堂上所學到的英文與當地以及來世界各地的學生進行交流，這種即學即用的方式被證明是學習英語最為有效而又快捷方式之一，同時也是游學倍受廣大學生和家長歡迎的原因。
學校同時也合理的安排旅游娛樂活動，包括對當地大學學府的參觀，對著名歷史文化遺跡和旅游景點的游覽，使學生在真實的日常生活狀況中提高英文口語，親身感受國外著名學府的教學氛圍，了解國外的風土人情和風俗習慣。在國外，中國學生一般會被安排住在當地居民家中，與寄宿家庭里的主人直接交流接觸，一方面可以鍛煉學生在語言上的自信，克服羞怯感，另一方面也是了解國外風土人情的最便捷途徑。
三、舉辦游學活動主旨。
拓寬孩子的國際視野，豐富孩子的人生閱歷，增強孩子的主動性，培養(yǎng)孩子的個性以及國際化、多元化的文化理念和思維習慣；訓練相對獨立生存能力、相對自主理財能力，使他們自己學會和思考怎樣與人合作；接受西方先進教育體系、教育理念的熏陶，感受西方獨特的英語教學風格、純正的英語學習氛圍，提升學生對外國的.學校、教育模式和質量有感性認識和判別力；為今后出國留學等更長遠的發(fā)展奠定扎實的基礎。
四、游學的意義。
游學是世界各國、各民族文明中，最為傳統的一種學習教育方式。圣經中記載的“東方五學士，祝賀耶穌基督誕生”的故事，和意大利旅行家馬可l波羅在中國的游歷，都透露出古代東西方游學交流中所蘊涵的豐富信息。而中國民間自古以來，就非常重視游學對人格養(yǎng)成和知識形成的重要作用，孔子率領眾弟子周游列國，增進弟子的學識，培養(yǎng)弟子的品質，開闊眼界?！白x萬卷書，行萬里路”，更是中國傳承至今家喻戶曉的教育古訓。
現代教育意義上的游學，是20世紀隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進程而產生，并逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式。大中院校、社會機構面向國內外青少年，開設游學課程，積極鼓勵并正確引導青少年學生，到不同文化環(huán)境中去探訪、并沉浸其中，通過親自體驗而學習和理解非母語或非本地的文化歷史傳統，同時強化提高外語水平。
實踐證明，游學課程通過為青少年學生提供具有深遠教育意義的文化探索和發(fā)現之旅，有利于培養(yǎng)青少年學生的文明素養(yǎng)和文化寬容精神，增進對不同文化的認識和尊重，也使他們能夠更好地認識和傳承本民族和本土的文化與歷史傳統，在語言強化訓練、思想道德教育、人格養(yǎng)成教育、文化知識教育和世界和平教育等方面，都具有特別重要的作用和良好的效果，受到世界各國政府及教育界、相關國際組織與機構的高度重視。并已經成為教育與文化和旅游相結合的一種全球性時代潮流，受到全世界青年學生的普遍歡迎。
五、游學具有以下幾個特點：
1、提高語言能力
通過在海外的游學生活，可以給青少年創(chuàng)造一個真實的語言學習環(huán)境，住居在普通的外國人家庭，和普通的外國人生活在一起，同吃同住，提升青少年的英文信息表達能力。另外也只有住居在普通人家庭中，和他們共同的生活，才能真正當地文化的所在。文化是一個抽象的概念，它出現在書本上，表現為不同的文化形態(tài)，而文化又更是具體的，形象的、直觀的，它表現在我們普通老百姓的生活中。游學的過程就是把抽象的文化轉化為具體文化的過程。
2、開闊青少年的視野
探訪不同文明的歷史，有利于更好地認識人類的現在和未來；體驗不同的文化，有利于更深切地認知自己的民族和國家；沉浸于非本土社會生活觀察研究，有利于非母語能力的提高和對課堂知識的再發(fā)現；游學世界的經歷，有利于青少年的視野的開闊。通過豐富多彩的游學活動，引導青少年積極參與社會實踐，了解國情民生，感知時代脈搏，培育動手能力和創(chuàng)新能力，陶冶情操，修養(yǎng)品格，達到“讀萬卷書、行萬里路”的境界。
3、培養(yǎng)獨立人格品質
青少年時代是人生中尋找自我、建立自信、培養(yǎng)獨立人格的黃金時期。通過在國外的獨立生活，不僅能培養(yǎng)青少年學生提早學習負責任的生活態(tài)度，更重要的是由此提早接受國際化的教育熏陶，熟悉語言，更深入了解國外多元的文明形態(tài)，學習其民族優(yōu)秀的文化傳統，開闊眼界和拓展人際關系。
4、體驗多元文化
走近人類優(yōu)秀的歷史文化，探訪世界不同文明的歷史遺跡，體驗不同文化的所帶來的生活感受，尊重和依賴人類共同的文化、語言和精神的遺產，寬容與自己不同的社會、政治、宗教和信仰，傳承并豐富全人類共同的文化和道德價值觀。從而確保并堅持為人類社會所普遍接受的人道主義價值觀和民主、自由和寬容的精神
游學絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗；走近國際化進程，參與國際化活動，相信為期半個月左右在國外親身體驗風土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學夏令營活動，必能為您增加些許生活的磨練，提高您的獨立自主能力；為您人生旅途上增添一筆無形的財富，增長您的閱歷和見識、培養(yǎng)您全球化角度的思維習慣；留給您一份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦共處的無盡樂趣。
游學的種類：
1、語言類游學：語言類游學是以學習語言為主題的，例如在游玩的過程中學習英語、日語、韓語、泰語等。其中以英語游學最為受歡迎。
2、特色游學：到各國學習當地特色的技能，此類游學需要一定的專業(yè)性，例如到泰國學習泰式料理，到新西蘭學習釀酒，到印度學習瑜伽等。
3、定制游學：根據個人需要，量身定制個人需要的游學方案，例如游學國家、學習內容、出行時間，已經成為當前最時尚的游學方式。
游學的目的：
游學絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗；走近國際化進程，參與國際化活動，相信為期半個月到半年左右在國外親身體驗風土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學活動，必能為您增加些許生活的磨練，提高您的獨立自主能力；為您人生旅途上增添一筆無形的財富，增長您的閱歷和見識、培養(yǎng)您全球化角度的思維習慣；也為你以后出國留學做好準備，留給您一份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦共處的無盡樂趣。
游學——對于當今全球化背景下的中國青少年來說——可以看作是對“遠方的呼喚”的第一聲回應。遠方，首先是一個空間的概念，但也是有時間的，而且更是心靈和精神的……換句話說，遠方，既是外面的世界，也是未來的世界，更是我們心中的世界?！聳|方創(chuàng)始人俞敏洪
游學的益處：
1、在純外語環(huán)境下學習，快速提高外語水平；
2、入住當地居民家庭，了解國外生活方式；
3、與外國學生進行課堂互動，體驗國外獨特的學習方式；
4、建立國際友誼，結交外國朋友；
5、提高獨立能力，培養(yǎng)團隊合作精神；
6、參觀國際著名學府，樹立遠大人生理想；
7、游覽世界各地名勝景點、欣賞美麗風光；
8、建立良好簽證記錄，為將來順利獲得留學簽證奠定基礎。
現代概念
1965年Bertil Hult在歐洲帶著一幫瑞典學生到英國學習英語和觀光瀏覽，在實際環(huán)境中學習和練習語言，感受不同文化。海外游學在國際上有著近半個世紀的發(fā)展，如今逐漸也在中國被大家喜愛和熱追。
得益于中國30年改革開放，越來越多的中國家庭有能力并愿意為孩子的教育作出投資，留學和游學也漸漸成為孩子長期培養(yǎng)計劃中的一項。因此這幾年每年參加游學的學生人數都在逐年上升。其實對于英國、美國、澳大利亞這類游學大國來說，每年前往這些地方游學的學生總人數相差甚微。只能說在不同的季節(jié)或者根據學生自身的需求他們會選擇適合自己的目的地。比如在暑假，英國和美國的氣候非常宜人，這個階段英、美兩國相對于澳大利亞來說要熱門很多。而在寒假季節(jié)，則正值澳大利亞的盛夏，前往澳大利亞的中國學生可以擺脫嚴冬的困擾，盡享大洋彼岸的碧海金沙，這時流行的風向標則指向了澳大利亞。
學生參加海外游學團，能夠增長到的見識、學習到的知識其實跟所參加游學團的類型、日程安排、人員配備、教學安排有很大的關聯性。如果學生參加的只是與成人出國觀光團并無二異的游學團，在很短的日子里走馬觀花，匆匆游覽當地的大小景點，此類純旅游性質的夏令營充其量只能在短期內給孩子帶來感官上的刺激，卻無法深入了解這些景點的歷史、來歷、當地的文化習俗、風土人情。
四、家長們?yōu)槭裁匆獛Ш⒆訁⒓佑H子游學？這是我見過最好的答案
旅行的方式很多，對于有大有小的家庭來說，親子游是一個再適合不過的旅行模式了。家長帶著小孩一起旅行。 它是一種以親緣關系為基礎，建構良好的親子互動關系，有目的、有計劃的教育旅行活動 。
有些人會認為帶小孩子去旅行沒有意義，因為孩子太小，沒有欣賞能力也不是很懂，不會留下什么深刻記憶，長大就都忘了，又辛苦又花錢地帶他們出去實在不值。
其實親子游學益處良多，下面列舉了很多方面，方便家長們全局考慮分析，再做判斷哦
01 情 感
改善家庭關系，增進家長與孩子間的情感交流
現在大部分家長，尤其是城市里的上班族，緊張的生活節(jié)奏和工作壓力使他們大多時間放在工作上，與孩子相處增加感情的時間變得越來越少，難免忽略了孩子的精神情感需求。
親子游學能夠提供更多的時間使孩子與父母相處，促進孩子與父母的交流并且拉近彼此間的關系。 參加海外親子游學，家長和孩子在一個全新的環(huán)境，一共同學習共同進步，也能讓家長釋放壓力，感受不同的風土人情，享受美好的親子美好時光。
02 見 識
增長家長和孩子的見識見聞，多方面開發(fā)孩子的潛力
通過海外游學，幫助擴展孩子的知識面，不僅可以運用到很多學校學過的知識，還可以接觸到很多書本中也沒有的新知識，開發(fā)孩子積極的學習興趣，提高思維活躍度。家長也可以了解當地人的生活方式，開拓眼界。
03價值觀
拓寬格局，培養(yǎng)孩子的多元價值觀
孩子長期在學校，所接觸的圈子有所限制。 通過親子游學的方式，幫助拓寬格局，可以讓孩子接觸到不同的思想觀念，理解來自不同地域的文化差異，在成長的過程中，逐漸形成多元價值觀。
家長陪同孩子一起去看看世界的角落，聆聽不同的聲音，從而引導孩子關注世界，見證孩子的成長。
04 意 志
鍛煉意志，激勵個人成長
旅行中總會或多或少地出現一些不再掌控之內的事情。這個時候對于孩子來說也是一種挑戰(zhàn)，孩子的意志力也會在解決難題中得到很好的鍛煉。這樣的經歷易激勵孩子的個人成長哦。
05 獨 立
培養(yǎng)孩子的獨立能力，以及對環(huán)境的適應力
無論是學習上，還是生活上。孩子都有充足的機會和自己相處，提高孩子的獨立能力，包括獨立思考能力，在完全陌生的環(huán)境下，也可以提高孩子的環(huán)境適應能力。
06 自 信
增加勇氣，增強自信心
旅行中的各種難題給予了孩子挑戰(zhàn)同樣的也是一種機遇，遇到困難時孩子會學習如何應付周遭環(huán)境以及提高解決問題的能力，提高自信心。
07 交流
旅行總是會遇到各式各樣的人，會認識來自世界其他地方的小朋友、大朋友，在與不同的人交流的過程中孩子也會學習為人處世之道，與人的交流能力也會隨之提高。
孩子的年齡劃分是一個重要的依據 ，不同年齡的寶寶對世界的認知方式是不同的，家長們可以根據寶寶的年齡選擇合理的游學課程。
3歲以下的孩子，其實去哪兒玩并不重要，因為認知能力達不到一定的層面，旅行的意義在于 “陪伴" 。
這個年齡參加親子游的家長，多和孩子互動，每天都會有小驚喜哦！
3-5歲的孩子，處于學齡前階段，參加親子游學課程，最重要的是展現孩子的天性，在旅行中快樂的學習，親身去感知這個世界，親近自然， 課程的選擇應該偏向激發(fā)孩子的好奇心和求知欲 ，重在體驗。
6-8歲，小學低年級階段的孩子知識體式有了初步的框架體系，但還是非常有限，這個階段的孩子，參加親子游學課程，可以偏向人文體驗，帶他們了解不太區(qū)域的風土人情，豐富他們的知識體系，培養(yǎng)學習興趣， 主要提高觀察力、思維邏輯和想象力，培養(yǎng)大膽細心的品質，打好基礎 。
9-12歲，小學高年段的孩子，逐步形成自己的想法和態(tài)度，可以帶他們參加偏向專業(yè)文化上的游學課程，結合當地人文活動， 培養(yǎng)良好的學習能力和獨立生活能力，開闊眼界的同時了解其他國家的教育文化，為自己的未來做初步規(guī)劃。
其他建議：
除了年齡是一個重要的參考依據外，我們生活成長的環(huán)境也不能忽視。
比如城市里的小孩，可以去感受鄉(xiāng)村風光，與大自然親密接觸，體驗勞動樂趣。住在內陸的小孩也可以去環(huán)繞海島，吹吹海風，踩踩海浪，在海灘上堆城堡，或者參加一場奇妙的科技探索之旅，以不一樣的角度觀察世界。
在選擇親子游學的過程中，有意培養(yǎng)孩子的興趣愛好的同時別忘記要尊重孩子的意愿，各種特色鮮明的文化主題寓教于樂，都會在孩子的成長過程中留下精彩的印跡。
2019年，爸爸媽媽們快行動起來，帶上寶貝們一起參加親子游學吧！
每年寒暑假，ABC游學團都會開展海外親子游學課程，英語主題夏令營冬令營等短期課程。寓教于樂，邊玩邊學。在多元文化和項目體驗中，增長孩子的見識見聞，拓寬格局，培養(yǎng)孩子的多元價值觀。
為什么選擇我們？
ABC游學團是一個倡導將教育、培訓、學習、旅行、戶外體驗融為一體的新型教育培訓學習模式（研學旅游、體驗教育）的游學組織。專業(yè)提供國內外高品質游學課程信息。主要內容為親子游學/主題夏令營/冬令營/海外志愿者等中短期課程項目，目的通過綜合開展，自然教育，人文教育，團隊拓展，戶外運動，重點培養(yǎng)學生，學會學習，獨立生存，團隊協作，社會責任，感恩珍惜，實踐創(chuàng)新的優(yōu)秀素養(yǎng)，為學生開拓眼界、自主發(fā)展、增加社會知識提供了一個廣闊的學習平臺。
ABC游學團的工作人員長居海外，在當地具有豐富的社會生活經驗以及課程組織經驗。每一個提供的項目都是團隊工作人員經過親身實踐后選擇，每一期課程都是我們在當地經過長期探索之后呈現給大家。我們拒絕走馬觀花式的游學體驗，力求為您帶來最真實深刻的體驗。
行程安排中不存在任何強制性活動，除主體活動外所有項目可自由選擇
我們將會竭盡所能，用心用力給您和您的孩子最真誠特色的游學體驗！
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