景觀設(shè)計范疇（景觀設(shè)計范疇的是）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計范疇的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、濱水景觀設(shè)計的目錄

• 2、請問城市規(guī)劃與景觀設(shè)計有什么不同？它們都屬于園林的范疇嗎？園林到底屬農(nóng)科還是工科？

• 3、景觀設(shè)計和景觀改造有什么不同

• 4、景觀設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計有什么本質(zhì)區(qū)別？

一、濱水景觀設(shè)計的目錄

第一章 濱水景觀的基本環(huán)境形態(tài)特征

1．1 水的特性和寓意

1．1．1 水的基本形態(tài)

1．1．2 水的特性

1．2 水與生存環(huán)境

1．2．1 城鎮(zhèn)與水的聯(lián)系

1．2．2 中國傳統(tǒng)園林的水景構(gòu)筑

1．3 濱水環(huán)境設(shè)計理論發(fā)展與前沿課題

1．3．1 濱水環(huán)境設(shè)計理論發(fā)展軌跡

1．3．2 濱水環(huán)境研究的前沿課題

第二章 濱水景觀設(shè)計的范疇和方法

2．1 城市功能與空間結(jié)構(gòu)

2．1．1 城市肌理

2．1．2 城市功能

2．2 濱水景觀設(shè)計范疇

2．2．1 濱水空間環(huán)境范疇

2．2．2 濱水空間的環(huán)境更新

2．2．3 濱水空間的管理維護

2．3 濱水景觀的設(shè)計原則

2．3．1 保護與開發(fā)平衡的原則

2．3．2 安全與城市功能相結(jié)合的原則

2．3．3 突出濱水空間公共性的原則

2．3．4 積極推動公眾參與的原則

2．3．5 延續(xù)和挖掘深層的地域文化涵義的原則

2．4 濱水景觀設(shè)計方法

2．4．1 視覺形態(tài)法

2．4．2 城市設(shè)計法

2．4．3 場地文脈法

2．4．4 功能設(shè)計法

2．4．5 生態(tài)設(shè)計法

2．4．6 綜合設(shè)計法

2．5 濱水景觀設(shè)計步驟

2．5．1 設(shè)計核心目標(biāo)

2．5．2 環(huán)境對象描述

2．5．3 既往研究與相關(guān)設(shè)計案例收集分析

2．5．4 場地分析與評估

2．5．5 策劃與概念形成

2．5．6 設(shè)計深化

2．5．7 設(shè)計結(jié)果的預(yù)測

2．5．8 設(shè)計修正

2．6 公眾參與主導(dǎo)的濱水景觀規(guī)劃設(shè)計

第三章 濱水景觀的生態(tài)保護規(guī)劃與設(shè)計

3．1 保護水質(zhì)和處理水污染，利用水資源

3．1．1 水質(zhì)污染的檢測和評價

3．1．2 截污

3．1．3 水資源利用

3．1．4 污水處理

3．2 保護和建立完善的生態(tài)體系

3．2．1 建立水岸植被緩沖帶

3．2．2 濕地保護和建設(shè)

3．3 運用天然環(huán)保材料和做法

3．3．1 天然材料的使用

3．3．2 柔性水工結(jié)構(gòu)的使用

3．4 采用可再生能源

3．5 生態(tài)教育

第四章 濱水景觀的親水設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計

4．1 親水的概念和內(nèi)容

4．1．1 親水的意義

4．1．2 親水活動分類

4．1．3 親水活動的空間范疇

4．1．4 親水場地設(shè)施

4．2 親水設(shè)施的規(guī)劃

4．2．1 規(guī)劃目的和重點

4．2．2 親水設(shè)施規(guī)劃步驟

4．3 親水設(shè)施設(shè)計

4．3．1 水邊際設(shè)計

4．3．2 運動設(shè)施設(shè)計

4．3．3 公共服務(wù)設(shè)施設(shè)計

4．3．4 信息情報標(biāo)識設(shè)計

4．4 濱水空間和親水設(shè)施安全管理

4．4．1 濱水空間的管理機構(gòu)組織框架

4．4．2 親水設(shè)施的管理維護

4．4．3 親水空間的植被維護

4．4．4 安全信息管理

第五章 濱水景觀的細(xì)部設(shè)計

5．1 邊際駁岸

5．1．1 堤防

5．1．2 駁岸

5．1．3 灘地

5．2 鋪裝材料和色彩

5．2．1 柔性材料

5．2．2 木材

5．2．3 粘性材料

5．2．4 石料鋪面

5．3 植物造景

5．3．1 喬木

5．3．2 灌木及地被

5．3．3 水生及濕生植物

5．4 景觀照明

5．4．1 景觀照明目的

5．4．2 景觀照明設(shè)計方法

5．4．3 水景照明設(shè)計

第六章 濱水景觀的優(yōu)秀設(shè)計案例分析

6．1 濱河規(guī)劃與設(shè)計

6．1．1 特茹河和特蘭考河公園

6．1．2 天津海河

6．1．3 廣州珠江口地區(qū)濱水環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(佐佐木事務(wù)所方案)

6．1．4 鐵錨公園

6．2 濱湖規(guī)劃與設(shè)計

6．2．1 南京鐘山風(fēng)景區(qū)景觀規(guī)劃

6．2．2 杭州西湖湖濱規(guī)劃

6．3 濱海規(guī)劃與設(shè)計BoO1住宅展濱海公共空間

6．4 濕地規(guī)劃與設(shè)計

6．4．1 西溪濕地公園

6．4．2 紹興鏡湖濕地公園

6．4．3 香港濕地公園

6．5 城市水系規(guī)劃一波士頓翡翠項鏈

附錄 濱水景觀設(shè)計教學(xué)課程案例——中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院景觀設(shè)計專業(yè)

一、中央美術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計專業(yè)教學(xué)體系

1．1 中國環(huán)境藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的社會背景

1．2 中央美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方式

1．2．1 專業(yè)結(jié)構(gòu)

1．2．2 辦學(xué)特點

1．2．3 景觀設(shè)計課程設(shè)置

1．3 專業(yè)課程教學(xué)特點

1．3．1 制定嚴(yán)格的教學(xué)大綱

1．3．2 理論聯(lián)系實際

1．3．3 強調(diào)多樣性和實踐性教學(xué)

1．3．4 完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育和今后的展望

二、主干課程一濱水空間景觀設(shè)計課程設(shè)置目的和要求

2．1 課程教學(xué)目的

2．2 課程教學(xué)方法

2．3 課程教學(xué)內(nèi)容

三、課程設(shè)計選題要求

3．1 課題真實性要求

3．2 設(shè)計范圍恰當(dāng)

3．3 設(shè)計要求明確

四、基地踏勘和資料分析

五、學(xué)生設(shè)計案例

5．1 濱湖景觀設(shè)計

5．2 濱河景觀設(shè)計

5．3 濕地景觀設(shè)計

5．4 環(huán)境改造生態(tài)主題設(shè)計

5．5 文化主題濱水景觀設(shè)計

參考書目

二、請問城市規(guī)劃與景觀設(shè)計有什么不同？它們都屬于園林的范疇嗎？園林到底屬農(nóng)科還是工科？

園林是城市規(guī)劃的一部分。

園林是個包含多學(xué)科，多工種的行業(yè)。

城市規(guī)劃是城市整體的概括功能布局及城市發(fā)展規(guī)模的各方面計劃。

城市的每一方面都要考濾。是對整個城市的設(shè)計。

景觀設(shè)計是針對某一特定景觀的設(shè)想計劃。

三、景觀設(shè)計和景觀改造有什么不同

1、兩者的發(fā)展歷史不同

從園林設(shè)計的發(fā)展歷史來看，傳統(tǒng)的蘇州園林、江南園林差不多有2000多年的歷史，中東的伊斯蘭園林、法國的皇家園林、意大利的臺地園林、英國自然式風(fēng)景園，這都有很多年的發(fā)展歷史，而現(xiàn)代景觀設(shè)計到現(xiàn)在只有100年左右的歷史，相對來說還不是很成熟。

2、兩者的設(shè)計反映不同

傳統(tǒng)的園林設(shè)計是在一定的建筑范疇之內(nèi)，也就是在圍墻之內(nèi)進行設(shè)計，雖然規(guī)模很大，但它所處理功能關(guān)系和審美要求都非常簡單，它所針對的主要是居住與住房者之間 的關(guān)系，滿足居住者對環(huán)境的要求，反映出居住者文化的背景與精神的取向。

現(xiàn)代景觀園林設(shè)計，反映出的是物質(zhì)取向。例如高爾夫社區(qū)，它根本不受地域的限制，所追尋的原則是一樣的，現(xiàn)代的景觀園林設(shè)計走的是國際化趨勢，就因為現(xiàn)代的物質(zhì)關(guān)系與商業(yè)關(guān)系，它受人的文化背景影響相對少一點，更大的是取決于人與自然之間一個整體的關(guān)系。

3、兩者的功能尺度關(guān)系不同

傳統(tǒng)的景觀園林的功能關(guān)系處理與尺度比較單一化，它所處理的只不過是人的居處和后院的關(guān)系，而現(xiàn)代的景觀園林處理的是城市功能尺度關(guān)系，為什么奧姆斯特德他設(shè)計紐約中央公園這件事有標(biāo)志性的作用呢？那就是當(dāng)時他做為園林設(shè)計師所設(shè)計的公園與城市的交通，周邊城市的發(fā)展關(guān)系，這一建筑的高度不再是在原來已經(jīng)規(guī)劃好的一個圍墻里面用美學(xué)的觀點來造園了，也就奠定了現(xiàn)代景觀設(shè)計的產(chǎn)生，這段時間整整比中國的發(fā)展快了90多年。

4、景觀規(guī)劃設(shè)計的角色定位

在中國傳統(tǒng)上的項目規(guī)劃設(shè)計是由建筑師做的，只是偶爾大型項目有規(guī)劃師參與做規(guī)劃，但是在美國，景觀師主要是做規(guī)劃和整個項目的總體操控，這樣把景觀師提高一個新的認(rèn)知度，景觀師應(yīng)該在很早的規(guī)劃階段介入，而且做為組織和主筆者來做規(guī)劃，然后再由建筑師來根據(jù)他的規(guī)劃來設(shè)計單體、這就要求景觀師他需要的是園林，植物，地形，城市規(guī)劃以及建筑的綜合經(jīng)驗。

四、景觀設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計有什么本質(zhì)區(qū)別？

異：

1.室內(nèi)室外之分

2.含義不同。一個是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，一個是室內(nèi)的裝潢藝術(shù)設(shè)計。

3.注意點不同。景觀設(shè)計要涉及到氣候、地形、歷史還有一些動植物的知識；室內(nèi)設(shè)計稍微好點，涉及建材、電器、當(dāng)下的潮流等范疇，同時空間受限較大。

4.前者注重大氣，后者注重細(xì)節(jié)。

同：

都要注重布局、藝術(shù)設(shè)計.

P.S.樓上的回答的很不錯...

以上就是小編對于景觀設(shè)計范疇問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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