商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)(商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案)

標(biāo)題：商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)(商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案)

內(nèi)容：

商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案一：

1.商業(yè)模式

商業(yè)模式是企業(yè)開展經(jīng)營活動的具體方式，是企業(yè)通過創(chuàng)新的方式開發(fā)、運(yùn)用商業(yè)理念、商業(yè)策略和商業(yè)技術(shù)，從而獲得競爭優(yōu)勢的過程。

2.商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)

商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)是針對企業(yè)管理者的一種實(shí)踐性培訓(xùn)，目的是幫助企業(yè)管理者創(chuàng)新商業(yè)理念，提升商業(yè)策略水平，培養(yǎng)商業(yè)技能，從而幫助企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢。

3.商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案

實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案是針對企業(yè)管理者的一種實(shí)踐性培訓(xùn)，目的是幫助企業(yè)管理者創(chuàng)新商業(yè)理念，提升商業(yè)策略水平，培養(yǎng)商業(yè)技能，從而幫助企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢。

商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)作業(yè)設(shè)計(jì)方案如下：

任務(wù)一：研究階段

1.1階段目標(biāo)

通過對課程資料的學(xué)習(xí)，能夠掌握商業(yè)模式的概念，了解商業(yè)模式的類型，熟悉商業(yè)模式的創(chuàng)新過程，為實(shí)訓(xùn)做好準(zhǔn)備。

1.2 學(xué)習(xí)任務(wù)

1.2.1 通過閱讀課程資料，了解商業(yè)模式的概念，類型，創(chuàng)新過程

1.2.2 通過調(diào)研，了解企業(yè)管理者對商業(yè)模式的認(rèn)識水平

1.2.3 通過實(shí)際操作，了解商業(yè)模式的具體內(nèi)容

1.3 學(xué)習(xí)方法

1.3.1 課堂教學(xué)

1.3.2 課堂討論

1.3.3 實(shí)踐操作

任務(wù)二：設(shè)計(jì)階段

2.1階段目標(biāo)

根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合自身實(shí)際，設(shè)計(jì)一份商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)方案。

2.2設(shè)計(jì)任務(wù)

2.3設(shè)計(jì)方法

2.3.1 課堂教學(xué)

2.3.2 課堂討論

2.3.3 實(shí)踐操作

任務(wù)三：實(shí)施階段

3.1階段目標(biāo)

根據(jù)設(shè)計(jì)方案，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定具體實(shí)施方案，并組織實(shí)施商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)。

3.2實(shí)施任務(wù)

3.2.1 根據(jù)設(shè)計(jì)方案，制定具體實(shí)施方案

3.2.2 組織實(shí)施商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)

3.2.3 收集商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)的成果

3.3實(shí)施方法

3.3.1 課堂教學(xué)

3.3.2 課堂討論

3.3.3 實(shí)踐操作

任務(wù)四：評價階段

4.1階段目標(biāo)

通過對實(shí)施商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)的成果進(jìn)行評價，對商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)的方案和實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)，為進(jìn)一步完善商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)提供參考。

4.2評價任務(wù)

根據(jù)實(shí)施的成果，通過調(diào)查問卷對商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)的方案和實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)，為進(jìn)一步完善商業(yè)模式實(shí)訓(xùn)提供參考。

4.3評價方法

4.3.1 課堂教學(xué)

4.3.2 課堂討論

4.3.3 實(shí)踐操作

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