中藥學留學可以去哪些國家(中藥學留學可以去哪些國家留學)
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一、中藥學專業(yè)留學澳洲
您好!
我也是中藥專業(yè)畢業(yè)的。記得悉尼大學有這個專業(yè),天然藥物應該每個大學都有這方面的專業(yè)的?;始夷珷柋居浀煤椭嗅t(yī)藥聯(lián)系的比較緊密。好像還有個專門的Herbal Medicine專業(yè)。記不清了。
具體的還是要自己到學校的網(wǎng)站上找。
祝好運!
推薦個官方的網(wǎng)站
http://studyinaustralia.gov.au/Sia/en/Home.htm
二、請問學中醫(yī)的到國外留學讀研究生會有前途嗎?去哪個國家比較適合呢?
中醫(yī)的話沒有任何一個國家比的上中國,中華醫(yī)藥的發(fā)源地,我也是一名中醫(yī)學生我通過跟師臨床現(xiàn)在深知其中的博大精深,一山還有一山高,需要學習的真的有很多,這點是無意義的,作為當代一名中醫(yī)學生,未來的祖國醫(yī)學傳承人,應以學好本領,解救病患,為天職,我覺得在這點上我們應該比西醫(yī)做的更好,加油!
三、本科中藥學,想去韓國留學研究生,可以選擇什么專業(yè)
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四、中醫(yī)藥大學的學生也要去國外留學?中醫(yī)大學學生去國外留學學啥?
中醫(yī)藥大學的學生,一般正常情況下,不需要、用不著去國外留學。因為國外沒有中醫(yī),或者說外國中醫(yī)根本上就沒有中國中醫(yī)先進發(fā)達,外國中醫(yī)純屬于中醫(yī)外表、外在無知的皮毛。
中醫(yī)大學學生去國外留學學啥?從真正的現(xiàn)實意思上講,其實什么都學不到。
如果真正說學啥,學的是偷換了中華中醫(yī)自然科學的學說和概念,學的是中醫(yī)科學西醫(yī)價值觀的思維導向、思維模式、西醫(yī)的思想觀念和意識形態(tài),用西醫(yī)的標準來衡量中醫(yī)科學和診斷醫(yī)術,用西醫(yī)的哪一套思想、思維和信仰、理念、理論知識體系進行全面的洗腦,來灌輸、評判和定論中華中醫(yī)自然科學。
路過,看到這個問題不得不說幾句,這真是天大的笑話。學中醫(yī)的出國學什么?真是現(xiàn)代版的“邯鄲學步”,要去就去吧。出國混幾年,中不成西不就,就狗屁不是了。
中醫(yī)有自己的特點,與西醫(yī)不同,西醫(yī)是一種針對病灶的,標準化操作過程,中醫(yī)是調(diào)動人體的免疫力。,整體調(diào)節(jié)人體內(nèi)的各項功能,來恢復人體的正常狀態(tài),中醫(yī)看病不是一病一方,是一病多方兒,也可能是一方兒多病,同樣一個病,不同大夫開會出不同的藥方,同樣都可以治好病。
我不反對中醫(yī)醫(yī)生,學一點西醫(yī)的基礎知識,但要中醫(yī)出國去留學,這正是一條徹底將中醫(yī)引向死亡之路,那就是中醫(yī)西醫(yī)化?,F(xiàn)在中醫(yī)已經(jīng)是西醫(yī)式教學,西醫(yī)式管理,西醫(yī)式思維,中醫(yī)大夫的行醫(yī)資格,用西醫(yī)式標準衡量和判斷,現(xiàn)在的中醫(yī)已經(jīng)很是衰敗了,醫(yī)術高超的中醫(yī)大夫已經(jīng)不多見了。照此發(fā)展,中醫(yī)將毀在這一代人手里。
一點兒淺見拙識 ,有不到差錯之處,請朋友斧正。
俗話說得好"一瓶不滿,半瓶亂淹"。
我在民間學中醫(yī),對科班人才不了解,只能網(wǎng)上知道點,不想亂評褒貶,讓人不適。只能談自己對“中醫(yī)"的認識了解,供網(wǎng)友及中醫(yī)愛好者討論。
先強調(diào)一下,不要認為是"大老粗"的話,不屑一顧,那就說明閣下不是中醫(yī)人,是個"外行"。
中醫(yī)是個特殊的"學問"醫(yī)學,十分獨特,它與文化知識淵博學習并不矛盾,但是知識再淵博,也不代表你懂"中醫(yī)"。盡管會背歌,知藥名,那又怎樣?縱觀近百年來的中醫(yī)史,再看建國后半個多世紀的中醫(yī)發(fā)展,悲喜交加,各為參半。喜在國家發(fā)展重視中醫(yī),高等學府遍布全國,偶有亮點照世界!悲的是老有人恥笑中醫(yī)學子"不治病",更嚴重的是“學者"講不出"氣脈"經(jīng)絡"的來歷。一網(wǎng)友說教科書講,穴位是勞動人民生活中,碰到敏感部位,逐漸積累總結(jié)的,形成經(jīng)絡線路(我沒見過書本)。覺得大離譜了,有點拿祖宗的東西開玩笑。但真的不知道,那樣也算個解釋,卻代表了知識的浮淺。
有個講“民間中醫(yī)"傳承推廣"靈樞九針"的視頻,"專家"不關心看個究竟,卻暴燥的說他“非法行醫(yī)",別的老師反駁,'專家"竟說是“迷信",然后問懂“內(nèi)經(jīng)"嗎?云云,當然被眾人奚落駁斥一番。
我想說,“學者"認為自己讀過《內(nèi)經(jīng)》,懂《內(nèi)經(jīng)》,但問一句,會看病嗎?
《內(nèi)經(jīng)》是中醫(yī)精髓理論的基礎,但自詡懂的《內(nèi)經(jīng)》,卻不會看病,不知氣脈經(jīng)絡,就是"紙上談兵"又有何用?中醫(yī)是人體醫(yī)學,知識是側(cè)面,治病才是正戲。
不會治病,但會讀《內(nèi)經(jīng)》,會背"湯頭歌"等等,只能是初級認識知識,離稱“中醫(yī)"還遠著呢。但借西化式的管理,能發(fā)"證",混個名號。
因為沒有對中醫(yī)的精髓領"悟”,所以大大的限制了創(chuàng)新發(fā)展,只能在書本里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
《傷寒論》的研究理論,倒是可以分析許多的病癥,傳承了許多的“正邪之理"與“辨證施治"的用藥。而且許多的藥效應用可以直觀驗證,但還是在有”內(nèi)感氣脈“的“悟道"上更容易深化。此次戰(zhàn)"新冠",象是天賜良機,給中醫(yī)人一個露臉的機會,戰(zhàn)功卓越。當然中醫(yī)本質(zhì)的精髓 探索 未改。
“民間中醫(yī)"大多是祖?zhèn)鞯?,不識字的人多著呢,但都是"絕招"“秘方”。只要對癥,保障“手到病除"或"藥到病除",絕不拖泥帶水。而且有許多看似"放點血",撥個罐,地里的幾棵草,卻治的是世界“凝難癥"。
余在靜修感"悟"中對中醫(yī)有了許多的認識,特別是氣脈與經(jīng)絡的感知,有些"悟道",有時不敢亂看書,因為會被“誤導"(曾經(jīng)有過),脫離了先賢的“道法自然",而誤入歧途,這也是中醫(yī)的學之難。
中醫(yī)是門“人體氣脈藏象感悟?qū)W"。學會一點絕技,就可揚名天下,但要真正的創(chuàng)新發(fā)展,必須理解“氣脈",能理解“經(jīng)絡"為"上乘"。
說中醫(yī)大學生學中醫(yī)必須對中醫(yī)有足夠的認識及理解,才能在醫(yī)術上有長進,最好的踐行是到“民間"了解一些"絕招“秘方",看看什么叫“療效顯著“,再體會一些精髓精典。要知道中醫(yī)的精髓在“書本"之外,“精典"在民間隱藏(無證不行醫(yī))。
談論出國也無可厚非,但必須在理解了中醫(yī)的基礎上,去國外豐富一些知識是可以的。但是對中醫(yī)一知半解,就去亂跑亂學,就是拿著夾生的飯去混著西餐吃,表面上是"中西結(jié)合",看上好看,吃不下去,實屬“不倫不類“。
《內(nèi)經(jīng)》是先賢"超凡脫俗"真人境界的 探索 ,可以說是“四維空間"(也其實是)對人體的精辟描述,是超前的人體科學“密碼"。
當前,全世界的"科學家""醫(yī)學家“開動所有機器,挖空所有的邏輯思維,不能破釋“新冠"是什么?把困惑、迷茫,焦慮、憔悴的醫(yī)學目光(頂尖)投向中國看中醫(yī)的時候,你不知道《內(nèi)經(jīng)》云的“密碼“,沒弄明白什么是"陰陽",請問去國外干什么?
有一大批人反對中醫(yī)學生留學,他們認為,中醫(yī)的根在中國,你留學不如在國內(nèi)學習。效果更好。
還有一部分人,說應該留學,因為中醫(yī)是騙子,根本不科學,治不了病,學習一下西醫(yī)才是正途。
其實第一種想法過于狹隘。第二種說法就是用心歹毒,妄想扼殺中醫(yī)、中藥,扼殺中華文化,因為中醫(yī)、中藥學說中華文化的重要組成部分。
我的老家,村里有一個神奇的醫(yī)生,治好了無數(shù)疑難雜癥。被權威判了死刑的白血病晚期患者,在他的治療下神奇的康復,中風的患者在他的治療下,可以完全自理。
只有初中畢業(yè)文化水平的他,成了醫(yī)科大學的客座教授,給本科生講臨床。赤腳醫(yī)生出身的他被聘為縣醫(yī)院的副院長。
他為什么能有如此成就呢?
1、他癡迷于醫(yī)學,十幾歲就將他爺爺(祖?zhèn)鞯闹嗅t(yī))的醫(yī)學秘籍研究了個遍。常常隨著他爺爺一起給人看病,給他爺爺打下手。到二十幾歲他自學完成了西醫(yī)本科的全部課程。
2、他用中西醫(yī)結(jié)合的方法給人治病,收到了奇效,治療效果很快超過了他爺爺。1970年前后,他成了國內(nèi)第一批赤腳醫(yī)生的模范人物。
3、他因為在赤腳醫(yī)生崗位獲得了不錯的成績,獲得了進入大學深造的機會。系統(tǒng)的學習,使他的理論水平有了很大提高。以后又多次獲得進修機會,他不但系統(tǒng)學習了中醫(yī),也進修了西醫(yī)、中藥、西藥等他基本了解了當時一切現(xiàn)代醫(yī)學知識及前沿技術。我曾經(jīng)問過他為何中醫(yī)出身的他要學西醫(yī),他說:毛主席說要中西醫(yī)結(jié)合,聽毛主席的話是他學習西醫(yī)的初衷,但通過中西醫(yī)結(jié)合的實踐,使他體會到中西醫(yī)結(jié)合的妙用。常常能起到事半功倍的效果。因為中西醫(yī)各有所長,中醫(yī)更注重患病的內(nèi)因,西醫(yī)注重患病的外因。中醫(yī)治病虛實結(jié)合,西醫(yī)更擅長實證。他說打個比方,一鍋燒開的水,要讓他涼下來,西醫(yī)就是往鍋里加涼水降溫,中醫(yī)就是滅灶里的火。中西醫(yī)結(jié)合就是,適當在鍋里加一些涼水,同時滅掉灶里的火,當然是效果最好的。
說這么多,只想告訴大家一個道理,中西醫(yī)不是一對矛盾,不應該將中西醫(yī)對立起來,不應該選邊站。有我沒他,有他沒我。中西醫(yī)結(jié)合,才能更好的造福人類。不管是故意貶低中醫(yī)或故意貶低西醫(yī)的人,都沒安好心。
明白了這個道理,中醫(yī)學生,去留學,學習一下西醫(yī),也就可以理解了。當然,學西醫(yī)也不一定必須出國。
我舉個例子,上世紀80年代,我村有個有為青年考上了醫(yī)專,3年畢業(yè),分配至鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生院工作,工作刻苦,善于鉆研,工作3年,與中醫(yī)結(jié)緣,為了深造,丟下衛(wèi)生院長不干,考入武漢一所知名醫(yī)科大學讀研,繼而博士!然而,中醫(yī)科沒辦法培養(yǎng)博士(沒資格![捂臉][捂臉]),只好去日本留學讀博,畢業(yè)后去德國搞研究,然后回武漢那個大學工作。中醫(yī)也需要出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的才香!
中醫(yī)是中國的國寶,中醫(yī)的祖宗在中國,博大精深,隨著世界各國交流的不斷深化,中醫(yī)治病的效果得到越來越多的認可,同西醫(yī)相比有其特殊的功效。中醫(yī)不斷外傳,很多的外國留學生來中國學習中醫(yī)。一個學中醫(yī)的中國學生到美國去留學,學什么?真是滑天下之大稽!
現(xiàn)在的中醫(yī)藥大學有如此多的工業(yè)產(chǎn)業(yè)學科,真不知道要將中醫(yī)藥帶向何方?
中醫(yī)藥之所以在近代已經(jīng)走向沒落,就是有著這么一群偽中醫(yī)教育家,才會致使今天的中醫(yī)藥淪落到如此地步。
中醫(yī)藥本就是人與自然的產(chǎn)物,它的理論屬性完全趨于自然。
在醫(yī)理是人在五行中的運行邏輯,西方醫(yī)學根本看不懂,西方醫(yī)學是微觀的看待人體物質(zhì)。所以他們自古到今還沒有這種認知,而中醫(yī)的視覺是人與自然整體的哲學理論。
在藥理中醫(yī)藥是運用自然物質(zhì)的形、性、色、味來調(diào)整人的臟腑間的關系,而非西藥所用的細胞作用理論,所以中藥完全不能被分子化,而經(jīng)過分子化學后的自然物質(zhì)失去了很多自然屬性,破壞了自然物質(zhì)與臟腑的關聯(lián)性,改變了大多數(shù)物質(zhì)的功能性,所以藥力就必然下降或不作用。
就此而言我們的中醫(yī)藥去跟西方醫(yī)學學什么呢?
現(xiàn)今,中醫(yī)藥大學教學與實踐,均離不開各種儀器儀表。很些教授、專家、院士,均提倡中醫(yī)藥現(xiàn)代化,或與現(xiàn)代科學、醫(yī)學相結(jié)合、相配合,并且要利用現(xiàn)代科學來研究發(fā)展中醫(yī)。所以,中醫(yī)藥大學學生到國外留學,可以進一步提高對現(xiàn)代化儀器的使用,操作,化驗單的分析和配方用藥的技能,可進一步提高現(xiàn)代醫(yī)術水平。否則,念出書來,中醫(yī)一點也不會,西醫(yī)也不精。更無法就業(yè)。
學中醫(yī)的去國外留學,這是醉翁之意不在酒??!你說是鍍金嗎?我看應該是鍍銀!因為顏色不對,銀色更白!這和學古漢語的考英文,有異曲同工之妙!不過,這可比鉆研古文的強多了!最起碼人家出去見過世面,還獲得一個洋本本兒!那回來,可就有的吹了!或者還有更好的,說不定還興攀上一個外國丈母娘!豈不一舉兩得!
中醫(yī)藥學生,到國外留學,一個天大的笑話,請問你去學什么,學性開放哈,還是學間諜?中醫(yī)藥是世界上中國獨有的,在中國,你從生到死也學不完整的中醫(yī)藥學。
以上就是關于中藥學留學可以去哪些國家相關問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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