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學(xué)前教育學(xué)碩和專碩哪個(gè)好考（學(xué)前教育學(xué)碩和專碩哪個(gè)好考公務(wù)員）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-27 22:36:47 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 583

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)前教育學(xué)碩和專碩哪個(gè)好考的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、專碩和學(xué)碩的含金量一樣嗎哪個(gè)好考
2、跨考小教研究生，考專碩好還是學(xué)碩好呢？
3、學(xué)碩與專碩的主要區(qū)別是什么？哪個(gè)比較好考？
4、教育學(xué)哪個(gè)專業(yè)考研容易？

學(xué)前教育學(xué)碩和專碩哪個(gè)好考（學(xué)前教育學(xué)碩和專碩哪個(gè)好考公務(wù)員）

一、專碩和學(xué)碩的含金量一樣嗎哪個(gè)好考

不一樣，專碩好考。

學(xué)碩偏向于專研，而專碩偏向于實(shí)踐。在考試程度上，學(xué)碩的難度更大，畢業(yè)更加嚴(yán)格，專碩比較容易上岸。

學(xué)術(shù)型碩士研究生主要培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)研究人才，而專業(yè)碩士研究生主要培養(yǎng)的是某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)的人才。

學(xué)碩偏科研，而專碩偏應(yīng)用。

學(xué)碩要求發(fā)表高質(zhì)量論文，要花費(fèi)大量時(shí)間在學(xué)習(xí)和研究才能寫完，而專碩注重于動(dòng)手實(shí)踐，為自己的雙手創(chuàng)造出更好的價(jià)值。

學(xué)碩導(dǎo)師形式是單導(dǎo)師制、而專碩的是雙導(dǎo)師制。

學(xué)術(shù)型碩士：全日制學(xué)習(xí)。一般為3年，而專業(yè)碩士：脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制2-3年。

學(xué)費(fèi)的話，專碩學(xué)費(fèi)偏貴，接近上萬(wàn)，而學(xué)碩一般才8000多元。

但是，學(xué)碩可以直接升博士，專碩不可以。

專碩跟學(xué)碩都是碩士，但是專碩英語(yǔ)難度比學(xué)碩低，專碩學(xué)得是《英語(yǔ)二》，而學(xué)碩學(xué)的是《英語(yǔ)一》。

讀專碩畢業(yè)之后在找工作上比較容易，工資會(huì)高一些，專碩學(xué)習(xí)用的時(shí)間比學(xué)碩短，如果是讀博很多人并沒有這個(gè)打算，擔(dān)心讀博士浪費(fèi)金錢，甚至是浪費(fèi)時(shí)間。

二、跨考小教研究生，考專碩好還是學(xué)碩好呢？

跨考小教研究生，考學(xué)碩比較好。如果不確定是上大學(xué)還是去一線當(dāng)老師，又沒有學(xué)歷背景，那么建議選擇碩士，就業(yè)范圍更廣?？紓€(gè)相應(yīng)的教師資格證，退一步當(dāng)老師也沒問題！至于選什么專業(yè)，可以看自己的喜好，搜索教育專業(yè)下的學(xué)科，然后根據(jù)自己的興趣選擇。

1.現(xiàn)在很多大學(xué)對(duì)專業(yè)碩士的重視程度不如碩士，主要是定位問題。從招生時(shí)的分?jǐn)?shù)來看，專業(yè)碩士的分?jǐn)?shù)低于碩士。這就決定了學(xué)習(xí)型碩士的能力高于專業(yè)型碩士。另外，在培訓(xùn)方面，我們對(duì)待碩士更注重學(xué)術(shù)培訓(xùn)。并且可以向醫(yī)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)可以在攻讀碩士學(xué)位后攻讀博士學(xué)位，以便繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)教師；否則，沒有博士學(xué)位的大學(xué)不能當(dāng)老師。

2.要明確考研不容易，要在這場(chǎng)持久戰(zhàn)中取得最后的勝利，不僅需要我們近一年的不懈努力，更需要我們的決心、毅力和科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法。相比其他專業(yè)，教育學(xué)的考試更容易，教育學(xué)不考數(shù)學(xué)是跨專業(yè)考生報(bào)考教育學(xué)的重要原因之一。只要我們持之以恒，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)考研并不難。一般來說，我們更關(guān)注研究生期間完成的研究項(xiàng)目。如果你的研究項(xiàng)目與企業(yè)更相關(guān)，企業(yè)會(huì)直接給你發(fā)就業(yè)邀請(qǐng)函。

3.同等水平下，碩士的含金量遠(yuǎn)高于碩士，但近年來，社會(huì)對(duì)碩士的認(rèn)可度越來越高，現(xiàn)在碩士基本等于碩士。無論選擇碩士還是碩士，首先要看自己的目的。想要像科博一樣，就要選擇優(yōu)勢(shì)更大的碩士。想要直接就業(yè)，應(yīng)該選擇優(yōu)勢(shì)更大的碩士。一般來說，學(xué)生在申請(qǐng)碩士和碩士時(shí)沒有身份限制，也沒有要求是應(yīng)屆畢業(yè)生的區(qū)別。以上就是對(duì)跨考小教研究生，考專碩好還是學(xué)碩好呢這個(gè)問題的解答。

三、學(xué)碩與專碩的主要區(qū)別是什么？哪個(gè)比較好考？

專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)方式還分為兩種，即全日制與非全日制。與此不同的是，學(xué)術(shù)學(xué)位研究生一般都是全日制的。詳情如下：

什么是專業(yè)學(xué)位?

專業(yè)學(xué)位(professional degree)，是隨著現(xiàn)代科技與社會(huì)的快速發(fā)展，針對(duì)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)置的一種學(xué)位類型。專業(yè)學(xué)位具有相對(duì)獨(dú)立的教育模式，具有特定的職業(yè)指向性，是職業(yè)性與學(xué)術(shù)性的高度統(tǒng)一。

專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士的區(qū)別：

✐第一，培養(yǎng)目標(biāo)不同。

學(xué)術(shù)碩士按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才。

專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。

專業(yè)碩士教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。這是一種以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才的培養(yǎng)方式。

✐第二，培養(yǎng)方式不同。

學(xué)術(shù)碩士的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

專業(yè)碩士課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究;教學(xué)過程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法;注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識(shí)和能力。在具體的學(xué)習(xí)過程中，要求有為期至少半年的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)踐學(xué)分比重較學(xué)術(shù)學(xué)位更大。

✐第三，報(bào)考條件不同。

以《2021年全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中的報(bào)考要求為例：

學(xué)術(shù)碩士：國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生)及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，考生錄取當(dāng)年入學(xué)前(具體期限由招生單位規(guī)定)須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書或教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(guó)(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》，否則錄取資格無效;具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員;獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)之日)或2年以上的人員，以及國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體學(xué)業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考;已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

專業(yè)碩士：除了要符合報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生招生考試的人員基本條件外，部分專業(yè)學(xué)位碩士有單獨(dú)規(guī)定。

如報(bào)考法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士的人員需注意，報(bào)考前所學(xué)專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)(代碼0301)畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W(xué)類畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢業(yè)生等不得報(bào)考。報(bào)考法律(法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士的人員，若報(bào)考前所學(xué)專業(yè)為法學(xué)專業(yè)(代碼0301)畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W(xué)類畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢業(yè)生等可以報(bào)考。

如報(bào)考工商管理、公共管理、工程管理碩士中的工程管理(代碼125601)和項(xiàng)目管理(代碼125602)、旅游管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，報(bào)考條件為：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，符合招生單位相關(guān)學(xué)業(yè)要求，達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生相關(guān)考試招生政策同時(shí)按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

✐第四，招生專業(yè)不同。

學(xué)術(shù)碩士，招生專業(yè)包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13大學(xué)科，及其下設(shè)的一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科，涵蓋所有專業(yè)方向。

專業(yè)碩士，招生專業(yè)比較有針對(duì)性，根據(jù)研招網(wǎng)“專業(yè)知識(shí)庫(kù)”顯示，“專業(yè)學(xué)位碩士研究生”招生專業(yè)包括金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、審計(jì)、法律、社會(huì)工作、警務(wù)、教育、體育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、應(yīng)用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、土木水利、生物與醫(yī)藥、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、林業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)、軍事、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)、工程管理、藝術(shù)等，共計(jì)47個(gè)專業(yè)。

注：具體到某一招生單位的某一具體專業(yè)是否招生，請(qǐng)參照招生單位當(dāng)年的招生專業(yè)目錄。

✐第五，調(diào)劑要求不同。

考生調(diào)劑基本條件是初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近，其中初試統(tǒng)考科目與調(diào)入專業(yè)統(tǒng)考命題科目相同。學(xué)碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目，因此調(diào)劑一般為學(xué)碩向?qū)４T調(diào)劑。

以《2021年全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中的調(diào)劑要求為例：

如第一志愿報(bào)考照顧專業(yè)(指體育學(xué)及體育碩士，中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合及中醫(yī)碩士，工學(xué)照顧專業(yè))的考生若調(diào)劑出本類照顧專業(yè)，其初試成績(jī)須達(dá)到調(diào)入地區(qū)該照顧專業(yè)所在學(xué)科門類(類別)的全國(guó)初試成績(jī)基本要求。體育學(xué)與體育碩士，中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合與中醫(yī)碩士，工學(xué)照顧專業(yè)之間調(diào)劑按照顧專業(yè)內(nèi)部調(diào)劑政策執(zhí)行。

如第一志愿報(bào)考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會(huì)計(jì)、圖書情報(bào)、審計(jì)專業(yè)學(xué)位碩士的考生，在滿足調(diào)入專業(yè)報(bào)考條件的基礎(chǔ)上，可申請(qǐng)相互調(diào)劑，但不得調(diào)入其他專業(yè);其他專業(yè)考生也不得調(diào)入以上專業(yè)。

如第一志愿報(bào)考法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士的考生不得調(diào)入其他專業(yè)，其他專業(yè)的考生也不得調(diào)入該專業(yè)。

如報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)碩士研究生的考生可按相關(guān)政策調(diào)劑到其他專業(yè)，報(bào)考其他專業(yè)(含醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位)的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位。相關(guān)招生單位自主確定并公布本單位接受報(bào)考其他單位臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生調(diào)劑的成績(jī)要求。教育部劃定臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生初試成績(jī)基本要求作為報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生的考生調(diào)劑到其他專業(yè)的基本成績(jī)要求。

✐第六，入學(xué)難度不同。

對(duì)于大部分專業(yè)來說，專業(yè)碩士較學(xué)術(shù)碩士難度略低。專業(yè)碩士公共課英語(yǔ)科目多考英語(yǔ)二，難度相對(duì)較小;學(xué)術(shù)碩士公共課英語(yǔ)科目考英語(yǔ)一，難度較大。專業(yè)碩士多數(shù)不考公共課數(shù)學(xué)科目或考數(shù)學(xué)三、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力，難度相對(duì)較小;學(xué)術(shù)碩士公共課數(shù)學(xué)科目考數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)(農(nóng))或招生單位自命題理學(xué)數(shù)學(xué)，難度較大。

✐第七，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。

學(xué)術(shù)碩士收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從2014年秋季學(xué)期起，原則上每年碩士生不超過8000元、博士生不超過10000元。

全日制專業(yè)碩士收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按不高于本?，F(xiàn)行普通專業(yè)學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定(沒有普通專業(yè)學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生的學(xué)校，應(yīng)參照當(dāng)?shù)仄渌盒Ｍ悓I(yè)的有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定)。

✐第八，學(xué)制不同。

具體表現(xiàn)為，專業(yè)碩士學(xué)制一般為2-3年，學(xué)術(shù)碩士學(xué)制一般為3年。具體情況依各招生單位當(dāng)年政策為準(zhǔn)。

✐第九，導(dǎo)師制度不同。

學(xué)術(shù)碩士，實(shí)行單導(dǎo)師制。在基本職能方面，研究生導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究生課程教學(xué)、課題研究指導(dǎo)與學(xué)位論文指導(dǎo)。在導(dǎo)學(xué)內(nèi)容方面，研究生導(dǎo)師對(duì)其研究生在讀研期間的全過程進(jìn)行指導(dǎo)。研究生論文完成后，指導(dǎo)教師要對(duì)研究生作出客觀、全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，并負(fù)責(zé)向?qū)熃M申請(qǐng)審查同意，提交院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)，申請(qǐng)組織答辯。

專業(yè)碩士，實(shí)行雙導(dǎo)師制。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，各專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位要建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師應(yīng)參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。在培養(yǎng)過程中校內(nèi)導(dǎo)師以教授理論知識(shí)、學(xué)術(shù)指導(dǎo)為主，而校外導(dǎo)師則以培養(yǎng)技能、指導(dǎo)實(shí)踐為主。

✐第十，學(xué)位論文不同。

學(xué)術(shù)碩士的學(xué)位論文，強(qiáng)調(diào)科學(xué)理論研究與原創(chuàng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，一般為學(xué)術(shù)性論文。

專業(yè)碩士的論文強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，形式可多種多樣。鼓勵(lì)采用調(diào)研報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等多種形式。

✐第十一，讀博方式不同。

學(xué)術(shù)碩士可以通過自己的導(dǎo)師直接讀博，不用參加全國(guó)統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。

專業(yè)碩士一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后若進(jìn)行考博，請(qǐng)咨詢招生單位了解相關(guān)政策。

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