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國外留學(xué)生統(tǒng)一戰(zhàn)線（出國和歸國留學(xué)人員統(tǒng)一戰(zhàn)線工作方針）

發(fā)布時間：2023-04-28 04:15:28 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 638

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于國外留學(xué)生統(tǒng)一戰(zhàn)線的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、我國超八成留學(xué)人員學(xué)成后選擇回國發(fā)展，從其選擇中體現(xiàn)了什么？
2、各大高校搶著要外國留學(xué)生，一個高校的留學(xué)生多少對高校有什么影響嗎？
3、海外留學(xué)生如何參加國內(nèi)校招
4、超八成留學(xué)人員學(xué)成歸國，他們?yōu)槭裁磿x擇回國發(fā)展呢？

國外留學(xué)生統(tǒng)一戰(zhàn)線（出國和歸國留學(xué)人員統(tǒng)一戰(zhàn)線工作方針）

一、我國超八成留學(xué)人員學(xué)成后選擇回國發(fā)展，從其選擇中體現(xiàn)了什么？

教育部公布顯示,我國有近40萬名留學(xué)人員，他們學(xué)成后選擇回國發(fā)展，目前已成為我國人才隊伍的重要組成部分。此外，其中有近一半人選擇繼續(xù)深造，出國留學(xué)和就業(yè)成為我國留學(xué)人員最為重要的人生選擇之一，而“海歸”群體的規(guī)模正逐年擴大。為何“海歸”群體在國內(nèi)發(fā)展?jié)摿Ω螅克麄兓貒l(fā)展體現(xiàn)了哪些“高光時刻”海歸”群體對回國發(fā)展帶來什么影響。

趨勢一：“海歸”群體規(guī)模擴大。

今年上半年，我國“海歸”數(shù)量增加了1.5萬人，同比增長4.6%,其中，研究生及以上學(xué)歷海外留學(xué)生占比為76.6%,比去年同期提高了1.2個百分點。從學(xué)歷層次看，碩士及以上學(xué)歷所占比例明顯提升，分別為84.9%和72.9%。從學(xué)科分布看，高層次留學(xué)人才持續(xù)增加。2016年到2019年，每年出國留學(xué)人數(shù)均保持在10人以上。在專業(yè)領(lǐng)域上，碩士及以上學(xué)歷占比達65.3%,比去年提升2.2個百分點；碩士研究生占比為13.9%,較去年降低0.6個百分點，我國留學(xué)人員在海外知名高校學(xué)習(xí)期間所獲得學(xué)歷繼續(xù)提高率為77.1%。這是一個很大的變化。

趨勢二：留學(xué)生群體成為我國人才的重要組成部分。

在國內(nèi)發(fā)展?jié)摿Σ粩鄶U大的同時，留學(xué)生群體也逐步成長為我國人才的重要組成部分。隨著疫情常態(tài)化，全球經(jīng)濟復(fù)蘇趨緩，各國國內(nèi)形勢不同程度出現(xiàn)了一些動蕩，因此，我國留學(xué)生群體的發(fā)展態(tài)勢也發(fā)生了一些變化，全球疫情爆發(fā)后，各地紛紛出臺政策留學(xué)人員回國工作，引進計劃，吸引了一批優(yōu)秀留學(xué)生回國發(fā)展。

趨勢三：海歸”選擇體現(xiàn)了更高層次需求。

留學(xué)人員回國意愿結(jié)果來看，“海歸”們的選擇體現(xiàn)了更高層次的需求。一方面，經(jīng)濟實力日益增強。近兩年我國經(jīng)濟增速保持在6.5%以上，不僅繼續(xù)穩(wěn)居世界第一大經(jīng)濟體，而且世界經(jīng)濟復(fù)蘇勢頭強勁。這表明我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，轉(zhuǎn)型升級的步伐加快，在推動高質(zhì)量發(fā)展方面已經(jīng)取得顯著成效。同時為促進留學(xué)人員和經(jīng)濟社會發(fā)展等多個領(lǐng)域融合提供了重要支撐及保障。

不得不說，現(xiàn)在的部分計劃對‘海歸’群體更加開放，回國后受到更多政策，在政策環(huán)境下更加積極開放并形成了較強的歸屬感與責任感。從個人成長方面來說，應(yīng)具備國際化視野并注重知識獲??；通過教育提高個人素質(zhì)、增強綜合競爭力具備更強的抗壓能力、對挑戰(zhàn)自我和提升自我有著更加積極和堅定的態(tài)度與信心。

二、各大高校搶著要外國留學(xué)生，一個高校的留學(xué)生多少對高校有什么影響嗎？

會有一定影響的，這會說明高校的實力很雄厚，而且有著極高的國際影響力，但同時也會影響民族的自尊心，能夠有效提高高校的知名度，還會獲得財政的相關(guān)補貼，會對高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)發(fā)展有一定幫助。

三、海外留學(xué)生如何參加國內(nèi)校招

海外留學(xué)生參加國內(nèi)校招首先要制作一份簡歷，然后了解一下各企業(yè)的要求進行投遞就可以了。

其實大可不必擔心，因為廣義來說，即使你回國時已經(jīng)是第二年的秋天或者冬天，你依然可以參加這一年的校招，甚至出去gap一年回來，你依然可以參加下一年的校招。因為應(yīng)屆生這個概念，本來就是針對國內(nèi)的當年畢業(yè)生的。

而證明你是“應(yīng)屆生”的關(guān)鍵材料，往往并不是畢業(yè)生上寫的那個畢業(yè)時間，而是你去參加工作時，由學(xué)校就業(yè)辦或當?shù)氐娜瞬殴芾碇行?，為你開具的“報到證”或者“派遣證”，這個證就是國內(nèi)的學(xué)?；蛘呔蜆I(yè)管理中心，把你從學(xué)校送到公司的一個證明，也是從公司的角度來說，看待你是一個“應(yīng)屆生”的身份證明。

而在國外讀書的留學(xué)生，在回國后，可以前往教育部留學(xué)服務(wù)中心，為你開具就業(yè)報到和落戶手續(xù)等，這樣在材料和相關(guān)規(guī)定上，你就等同于當年畢業(yè)的國內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)生。而國家為了鼓勵海歸回國就業(yè)創(chuàng)業(yè)，同時也是考慮到國外不同的畢業(yè)時間，把回國辦理就業(yè)報道手續(xù)的期限放寬到了兩年，所以完全不需要擔心回國只能社會招聘，辦理好就業(yè)報到手續(xù)后一樣可以享受校招待遇。

留學(xué)生：

留學(xué)生，是指在母國以外進行留學(xué)的學(xué)生?！傲魧W(xué)生”一詞起源于中國唐朝時期中日文化交流，意為當遣唐使回國后仍然留在中國學(xué)習(xí)的日本學(xué)生，現(xiàn)在泛指留居外國學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生。

教育部數(shù)據(jù)顯示，2015年度中國出國留學(xué)人員總數(shù)為52.37萬人，回國40.91萬人，較上一年增長了12.1%。而在從1978年到2015年底的37年間，走出國門的留學(xué)生累計達404.21萬人，畢業(yè)后回國發(fā)展的占79.87%。

留學(xué)生指正在或曾在外國學(xué)習(xí)的學(xué)生?！傲魧W(xué)生”這個詞是日本人用中國的漢字創(chuàng)造的。唐朝時，日本政府為了吸取中國的先進文化，曾多次派遣唐使來中國。遣唐使團是外交使節(jié)，在中國停留的時間不能過長，因而難以更好地吸取中國的先進文化。所以日本政府從第二次派遣唐使起，就同時派遣“留學(xué)生”和“還學(xué)生”。

所謂“留學(xué)生”就是當遣唐使等回國后仍然留在中國學(xué)習(xí)的學(xué)生，“還學(xué)生”則在遣唐使回國時一起回國。后來，“留學(xué)生”這個詞就一直沿用下來，其語義也有了變化發(fā)展：凡是留居外國學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生，都稱作“留學(xué)生”。

四、超八成留學(xué)人員學(xué)成歸國，他們?yōu)槭裁磿x擇回國發(fā)展呢？

這些留學(xué)生在學(xué)成以后，會選擇回國發(fā)展，在我個人看來，有兩個重要原因。其一留學(xué)生熱愛自己國家，想要為了祖國繁榮富強，貢獻自己一份力量。其二祖國生養(yǎng)了自己，這里有自己親人，和美好記憶，他們想要回到故土，一展拳腳和抱負。

根據(jù)教育部舉行發(fā)布會介紹，我們得知一個消息，前往國外留學(xué)生群體中，有80%留學(xué)生，會在學(xué)業(yè)結(jié)束后，選擇回到我們國家，在國內(nèi)工作發(fā)展。這樣一個比例很高，也是一個值得高興事情。留學(xué)生們會回到國家發(fā)展，不僅因為國內(nèi)，有著更多更好機會，更因為他們愛國，這里有他們親人存在。