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國外教育學碩士（國外教育學碩士免試教師資格）

發(fā)布時間：2023-04-28 16:23:42 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 694

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于國外教育學碩士的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、曼徹斯特大學教育學碩士怎么樣？
2、英國教育專業(yè)碩士有哪些專業(yè)
3、美國教育學碩士是幾年，需要有工作經(jīng)驗嗎？
4、哥倫比亞大學雙語教育學碩士怎么樣？美國大學公共衛(wèi)生專業(yè)的分支有哪些？

國外教育學碩士（國外教育學碩士免試教師資格）

一、曼徹斯特大學教育學碩士怎么樣？

挺不錯的。

曼徹斯特大學（The University of Manchester），英國大學中世界排名最高的八大最著名學府之一，世界50強頂尖名校，歷年最高世界排名為全球第26名，英國著名的六所“紅磚大學”之一。

擴展資料

英國“常春藤聯(lián)盟”羅素大學集團的創(chuàng)始成員之一，始建于1824年，位于英國第二繁華城市曼徹斯特，是英國最大的單一校址大學。

作為全球最為頂尖的科研與教學機構之一，曼徹斯特大學為人類社會的'發(fā)展做出了舉世矚目的貢獻，在國際上享有極高聲譽，校友中共有25位諾貝爾獎得主?，F(xiàn)任全職教職員中有3位諾貝爾獎得主，為全英之冠。

在2014年英國官方組織的研究卓越框架（REF）評估中，曼徹斯特大學綜合實力位居全英第5名。

曼徹斯特大學是英國獲得女王周年獎次數(shù)第二多的大學（7次），僅次于牛津大學（9次）。曼大的年收入達八億多英鎊，每年收到全英最多的本科入學申請，是入學競爭最為激烈的英國大學之一。

曼徹斯特大學在2015/16QS世界大學排名中，位居英國第7名、歐洲第10名、全球第33名[5] ，在2015年上海交大世界大學學術排名中，位居英國第5名、歐洲第8名、全球第41名[6] ，在2013/14QS世界大學雇主聲譽排名中，位居全球第9名。在英國畢業(yè)生就業(yè)市場研究機構High Flier Research發(fā)布的2014-2015最受頂級雇主青睞大學排名中，曼大位居全英第1名，同時也是該排名發(fā)布10年來唯一穩(wěn)居全英前3的大學。

曼徹斯特大學的教育學院是英國歷史最悠久的教育學院之一，提供20多門的碩士課程，涉及領域非常廣泛，包括教育心理學，教育咨詢，教育領導，學校管理，技能與交流，信息科技教育等。

二、英國教育專業(yè)碩士有哪些專業(yè)

英國教育學碩士課程包括了一系列相關專業(yè)，最為常見的分類是針對特定學科的教育學專業(yè)，比如科學教育學(Science

Education)、數(shù)學教育學(Mathematics Education)、英語教育(English

Education)等;另一方向是著重研究教育活動中某一方面或階段的專業(yè)，例如針對教育心理學或兒童教育的研究，也有側重于教育產(chǎn)業(yè)內部管理的課程。

另外英國很多大學還開設這樣一門專業(yè)：對外英語教學(Teaching

English to Speakers of Other

Languages)，簡稱TESOL，隨著國人對英語教學不斷升高的熱情，近年來成為了留英碩士的熱門專業(yè)之一，不僅吸引了本科為教育、英語文學或語言專業(yè)的學生，也吸引了很多本科學習商科、管理等其他學科的同學。

三、美國教育學碩士是幾年，需要有工作經(jīng)驗嗎？

一般都是兩年，不同的學校對于工作經(jīng)驗要求不同，像賓夕法尼亞大學和哥倫比亞大學就比較看中工作經(jīng)驗和活動背景。而且畢業(yè)之后拿證需要考試，不是畢業(yè)就給的。

近幾年，前往美國讀教育學研究生的學生人數(shù)呈上升趨勢。美國的教育學碩士專業(yè)分類多向，選擇豐富，主要包括教學方向（幼兒教育、初高級教育、特殊教育等）、語言學方向（TESOL、雙語教學等）、教育心理學方向、學校管理方向（教育領導、教育政治、教育咨詢等）。

對于想留在美國找工作的學生，TESOL、學校管理方向并不推薦。第一，因為中國學生的競爭力比不上母語是英語的本地學生；第二，一般學校的校長或者管理層職位不會給剛剛畢業(yè)的學生，而且這類崗位需求本來就少。

對于想回國發(fā)展的小伙伴， TESOL、雙語教學、特殊教育專業(yè)會是不錯的選擇，因為在美國可以學到許多先進的教學方法和教學理念。

四、哥倫比亞大學雙語教育學碩士怎么樣？美國大學公共衛(wèi)生專業(yè)的分支有哪些？

哥倫比亞大學雙語教育學碩士怎么樣？

一、項目概況

假如學生對知識與文學常識層面有興趣，而且不在本地考教師證，哥大教育學院雙語教育研究生都是不錯的選擇。根據(jù)全方位的課程學習培訓，課外作業(yè)，紐約市校園里的實習實踐，及其課余科學研究內容，讓學生了解到了雙語的領悟和教學。

盡管院校注重學生熟練操作一種語言表達去聽/說/讀/寫，同時也激勵學生學習培訓多語種。這一研究生學位針對學生不論是想在未來的從業(yè)文化教育事業(yè)發(fā)展，或者還想繼續(xù)攻讀博士學位開展進修，亦或想從事教育政策法規(guī)相關的工作都是很有幫助的。

二、課程設定

雙語教育學碩士一共有33個學分制，每一年僅秋季開學。此項目必須進行3門關鍵課程，1門雙語研究課程，在3個學術研究途徑里選擇合適的課程，而且這個學士學位必須完成一個實踐活動新項目。

基本類課程包含：

4021FoundationsofBilingual/BiculturalEducation(3)

雙語/雙教育基本

4024LinguisticFoundationsofBilingual/BiculturalEducation(3)

雙語/雙教育語言基礎

4075Cross-culturalCommunicationandClassroomEcology(3)

跨文化溝通與課堂教學綠色生態(tài)

4150Teacher/EducationalInquiry:Bilingual/BiculturalEducation(1-3)

美國大學公共衛(wèi)生專業(yè)的分支有哪些？

1.衛(wèi)生統(tǒng)計學(BIOSTATISTICS)

是近些年的熱門課程，除了醫(yī)藥學學生，許多數(shù)學和統(tǒng)計分析等理工科的同學們都紛紛申請辦理。這一專業(yè)在美國市場前景相當?shù)睾?，可以這么說學生就業(yè)范圍廣，包含藥業(yè)公司﹑政府部門衛(wèi)生行政部門和高校都要此專業(yè)優(yōu)秀人才，專業(yè)性強，很少會被專業(yè)優(yōu)秀人才所替代，畢業(yè)之后平均年收入也比其它環(huán)境衛(wèi)生類專業(yè)更高一些。

衛(wèi)生統(tǒng)計學的申請人不一定需要醫(yī)學背景，而往往學校會規(guī)定在本科或研究生階段有一定的高數(shù)和應用統(tǒng)計學課程。

2.臨床流行病學(EPIDEMIOLOGY)

和衛(wèi)生統(tǒng)計學科有非常大的交叉式，都要能嫻熟的應用應用統(tǒng)計學軟件信息基本原理，但是對于病癥自身關心會比較多，畢業(yè)之后大多數(shù)也在政府別衛(wèi)生行政部門從業(yè)有關工作，如艾滋病防治，心臟病的預防項目等。申請前更在意申請者的醫(yī)學背景，被錄取者多來源于公共衛(wèi)生本專業(yè)﹑臨床醫(yī)學﹑藥理學﹑醫(yī)護﹑臨床醫(yī)學等專業(yè)，針對國際性學生也是看中醫(yī)藥學有關環(huán)境。

3.小區(qū)與健康教育學(COMMUNITYANDHEALTHEDUCATION)

這是所有公共衛(wèi)生專業(yè)中最看重英文能力的，因此其GRE和IBT規(guī)定也最大，由于畢業(yè)之后所實施的工作量大以小區(qū)為載體，注重與群體溝通交流能力。其工作范圍會相對比較廣泛，滲入在基本上衛(wèi)生事業(yè)各個別各種類型工作上。申請者如果想申請辦理此方位，口語英語能力和往日具體的公共衛(wèi)生服務有關工作經(jīng)歷至關重要。

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