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大學(xué)教材包括哪些（大學(xué)教材包括哪些科目）

發(fā)布時間：2023-04-28 16:30:12 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 195

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本文目錄:

1、大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教材有哪些
2、現(xiàn)在大學(xué)用的語文教材是什么樣的啊？有幾本啊？？？
3、求大學(xué)本科從大一到大四的數(shù)學(xué)教材與出版社名稱.
4、北京大學(xué)法學(xué)本科的教材有哪些？

大學(xué)教材包括哪些（大學(xué)教材包括哪些科目）

一、大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教材有哪些

1、《西方經(jīng)濟學(xué)》（宏觀部分，微觀部分）中國人民大學(xué)出版社高鴻業(yè)主編。

2、曼昆《經(jīng)濟學(xué)原理》上下冊，88元。梁小民教授翻譯。曼昆為哈佛高才生，天才橫溢，屬新古典凱恩斯主義學(xué)派，研究范圍偏重宏觀經(jīng)濟分析。

3、《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》《政治經(jīng)濟學(xué)》《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，薩繆爾森，新古典綜合學(xué)派的代表人物，1970年成為第一個榮獲諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的美國人。研究范圍橫跨經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和數(shù)學(xué)多個領(lǐng)域，對政治經(jīng)濟學(xué)、部門經(jīng)濟學(xué)和技術(shù)經(jīng)濟學(xué)有獨到的見解。

4、《經(jīng)濟學(xué)》由美國麥格勞——希爾圖公司1948年初版。現(xiàn)已出第16版，通行全世界。國內(nèi)50年代由高鴻業(yè)教授根據(jù)英文第10版翻譯，商務(wù)印書館于 1981年出版。市面之16版，是和諾德豪斯合寫，由蕭深教授翻譯，并拆為《宏觀經(jīng)濟學(xué)》和《微觀經(jīng)濟學(xué)》兩個單行本出版。

5、斯蒂格利姿《經(jīng)濟學(xué)》及系列輔助教材。斯蒂格利姿在信息經(jīng)濟學(xué)成就甚高，此書可作為前二者的補充，前二者所涉及經(jīng)濟學(xué)內(nèi)容主要是以價格理論及邊際分析為基礎(chǔ)，不包括不對稱信息經(jīng)濟學(xué)、不確定性分析部分。斯蒂格利姿之《經(jīng)濟學(xué)》可填充前二者之空白。

二、現(xiàn)在大學(xué)用的語文教材是什么樣的??？有幾本啊？？？

現(xiàn)在大學(xué)用的語文教材有2本：

《語文》徐玉高等教育版社

《語文》徐玉華東師版社

如下圖：

語文在不同的學(xué)科里有不同的所指。

在“語言文字”這一短語中，語言是狹義的，特指口語。語言文字的實質(zhì)即廣義的語言。

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是言語文化，其運行的形式也是言語文化。

語文又是口頭語言和書面語言的簡稱。

語文也是語言文字或語言和文學(xué)的簡稱。

語文這二字，單看字面上，語文的“語”，意為“自己及他人的言論”（通俗點說就是你說話時運用的語言），“文”意為“文字”、“書面言論”。語文二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。

科學(xué)與學(xué)科沒有國界，部分學(xué)科有區(qū)域性和民族性特征。中國大陸地區(qū)漢語區(qū)的語文特指漢語文，它是以現(xiàn)代漢語為表述的形式，選取文學(xué)庫里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，通過教師的指導(dǎo)，用來豐富學(xué)生的情感，陶冶情操，激發(fā)增強學(xué)生的思維能力的一個傳承人類文明的基礎(chǔ)平臺的一門重要學(xué)科。

英語等語種也是語文的一種形態(tài)，中國少數(shù)民族地區(qū)也學(xué)習(xí)民族語文。

在中國臺灣省，漢語文被稱為“國文”或者叫“國語”。

擴展資料：

語文是語言以及文學(xué)、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準(zhǔn)確和語法；文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、曲藝等），還有很多實用文（應(yīng)用文）。通俗的說，語言就是說話藝術(shù)。

一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。

語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學(xué)科總稱，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、?？睂W(xué)等。中國由于古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發(fā)達，廣義的語文也應(yīng)該包括語言學(xué)，也就是語言學(xué)和文字學(xué)的總稱，但現(xiàn)在由于國際學(xué)術(shù)分科中語言學(xué)是一大類，所以目前反而是語文學(xué)從屬于語言學(xué)，成為語言學(xué)的一個分支。

語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具?！墩Z文》也是中國的學(xué)校等教育機構(gòu)開設(shè)的一門主要學(xué)科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。

參考資料：百度百科-語文

三、求大學(xué)本科從大一到大四的數(shù)學(xué)教材與出版社名稱.

1、《數(shù)學(xué)分析》（彭立中，伍勝健，譚小江）（教材科講義）

2、《高等代數(shù)簡明教程》（藍以中）北京大學(xué)出版社

3、《抽象代數(shù)基礎(chǔ)》（丘維聲）高等教育出版社

4、《解析幾何》（丘維聲）北京大學(xué)出版社

5、《概率論引論》（汪仁官）北京大學(xué)出版社

6、《常微分方程教程》（丁同仁，李承治）高等教育出版社

7、《復(fù)變函數(shù)教程》（方企勤）北京大學(xué)出版社

8、《數(shù)學(xué)模型講義》（雷功炎）北京大學(xué)出版社

9、《實變函數(shù)》（周民強）北京大學(xué)出版社

10、《微分幾何初步》（陳維桓）北京大學(xué)出版社

11、《偏微分方程》（周蜀林）北京大學(xué)出版社

12、《數(shù)理統(tǒng)計學(xué)講義》（陳家鼎等著）高等教育出版社

13、《應(yīng)用隨機過程》（錢敏平，龔光魯）北京大學(xué)出版社

四、北京大學(xué)法學(xué)本科的教材有哪些？

北京大學(xué)法學(xué)本科的教材有《中國法律史》、《中國憲法學(xué)》、《勞動和社會保障法》、《比較刑法》、《公司法與企業(yè)法》、《婚姻和繼承法》、《比較民商法》、《國際刑法學(xué)》、《民法學(xué)總論》、《物權(quán)法與債法》等。

部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：檢察、經(jīng)濟法、民商法、法務(wù)會計、法務(wù)金融、律師實務(wù)、刑事司法、行政法務(wù)、國際經(jīng)濟法、醫(yī)事法律實務(wù)。

法學(xué)知識和能力：

1、掌握法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、商法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法、刑法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法、環(huán)境資源法、勞動與社會保障法等法學(xué) 基礎(chǔ)知識，根據(jù)不同的專業(yè)方向（如法學(xué)理論、刑事法學(xué)、民商法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、行政法學(xué)、國際法學(xué)、環(huán)境法學(xué)等）系統(tǒng)深入地掌握該方向的知識體系。

2、深刻掌握法學(xué)學(xué)科的科學(xué)思維方法和研究方法，具備扎實的專業(yè)知識和廣博的基礎(chǔ)知識素養(yǎng)、求實創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)、公正的品質(zhì)、綜合分析素養(yǎng)、法律意識和法律至上的法治精神；精通法律，熟悉法律和相關(guān)業(yè)務(wù)。

3、能將所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識融會貫通，靈活地綜合應(yīng)用于法學(xué)和法律實務(wù)之中。畢業(yè)生應(yīng)特別具備以下幾方面的能力：

(1)獲取知識的能力

具有獨立自主地學(xué)習(xí)并獲取本專業(yè)知識、更新知識和應(yīng)用知識的能力，良好的表達能力、社交能力以及計算機和信息技術(shù)應(yīng)用能力，能根據(jù)本專業(yè)不同的任務(wù)檢索相關(guān)文獻。

(2)應(yīng)用知識的能力

具有在獲得相關(guān)法律基礎(chǔ)知識與法學(xué)思維方式的基礎(chǔ)上，應(yīng)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決實踐中遇到的專業(yè)問題的綜合能力。

(3)實踐能力

具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判思維能力。

(4)創(chuàng)新能力（精神）

掌握進行創(chuàng)造活動的思維方法，能開展科學(xué)研究工作，具有一定的創(chuàng)業(yè)思維和探索能力。

4、比較系統(tǒng)地掌握一門外語，掌握計算機軟、硬件技術(shù)的基本知識，具有在本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng) 域的計算機應(yīng)用能力，掌握通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的知識、方法與工具，能夠進行中外文法律與法學(xué) 文獻檢索，掌握法學(xué)研究的基本方法，能夠應(yīng)用基本的數(shù)據(jù)庫，掌握法律寫作的基本知識。

5、了解中國和相關(guān)國際法律、法學(xué)的理論前沿，把握法律實踐的發(fā)展動態(tài)。

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