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美國遣送中國留學生回國（美國遣送中國留學生回國流程）
發(fā)布時間：2023-04-29 07:01:15
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關于美國遣送中國留學生回國的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、美籍華人被遣返回國，無國籍的他們將何去何從？
中國既是人口大國，也是人口出口大國，早在商朝時期，商朝的遺民萁子，就曾在朝鮮半島北部建立諸侯國。自公元前124年，漢武帝建立中西交通開始，中國人便源源不斷地向世界各地輸出，迄今為止，華人的足跡已經遍布全球。
在唐宋以前，移居海外的中國人，沒有固定稱謂，可是隨著經濟文化交流的日益加深、對外貿易的擴大，定居在國外的中國人逐漸被稱為“唐人”。一直到明清時期，“唐人”的稱謂才逐漸被“華人”所替代?！蹲髠鳌ざü辍酚涊d：中國有禮儀之大，故稱夏；有章服之美，謂之華。無論是華夏還是中華，“華人”一詞已經成為中國人在世界上的標志。
據統(tǒng)計，中國海外華人總數(shù)為5500萬人，而在美國的華人就有460萬之多。事實上，很多中國父母們都有一個移民夢，他們總是說移民美國是為了孩子，但實際上他們對美國的了解非常片面，一廂情愿的移民夢卻往往斷送了孩子的未來。更有甚者，一些父母為了讓孩子成為一個更“純正”的美國人，會在孩子要求學習中文時橫加阻攔。
父母的思想，決定了孩子的思想，而孩子的思想，又主導了他們的行為。其實在美國的華裔圈中，始終有一種莫名其妙的尷尬：他們既無法真正地融入美國白人的圈子，也無法融入來自中國的留學生群體?？墒?，那些費勁千方百計留在美國的父母，當初的目標卻很純粹，他們打零工、做黑戶、受排擠、遭冷眼，為的就是成為美國人。
美國鼓勵移民，因為他們曾經有世界頂級的教育資源和環(huán)境，他們需要人才帶動經濟。除此之外，美國的移民政策十分低，甚至在美國服兵役達到一定年限就可以加入美國國籍。從積極的方面來看，海外華人一直致力于世界華商經濟活動的發(fā)展壯大，使中國和世界的聯(lián)系更加緊密；從消極方面來看，相當一部分華人們不愿認祖歸宗，甘愿患上美國人的外皮。
近年來，中國在世界上的地位越來越高，國內政策也是越來越好，許多混不下去的美籍華人都放棄了美國綠卡，想要重新回到中國的懷抱。然而，那些遭到遣返的華人，想回國卻沒那么容易，因為我國不但不承認雙重國籍，還對無國籍人審查很嚴。不過，我國并沒有那些“無家可歸”的華人置之不理，他們完全可以通過在中國居住的親戚，辦理臨時居住證，然后再慢慢通過相應的程序恢復中國國籍，只不顧花費的時間卻是無法預計的。
二、美國留學生身份以及遣返問題
籠統(tǒng)地說，非美籍留學生嚴重違反美國移民法或者失去留學生身份者會被列入遣返程序，最終遭美國移民局遣返回國。
所謂“留學生身份”是指“非移民學生赴美學習簽證”，目前有三類：F-1（學術類學生簽證，畢業(yè)后可在美申請就業(yè)），J-1（學術類教育交流簽證，學生畢業(yè)后又回國服務的要求），和 M-1（非學術技術類培訓學習簽證，完成學業(yè)后不能在美就業(yè)）。這三類學生簽證都有一個共同的規(guī)定——不允許就業(yè)（non-employment 或 not permitted to work）。違規(guī)者被視為嚴重違反移民法。一旦學業(yè)結束，或者被學校取消學籍，留學身份隨之被終止，當事者應按相應時間要求離境，否則也會被列入遣返程序。此外，在美留學生受到美國聯(lián)邦及州法的制約，違法者也會被遣返。
三、外國留學生在中國被遣送回國
被遣返回國的留學生由于戶口等信息模糊或者遷出，要到當?shù)亍叭藛T回國工作辦公室”申請辦理落戶手續(xù)，進行戶口遷移。
留學生：
留學生一詞起源于中國唐朝時期中日文化交流，意為當遣唐使回國后仍然留在中國學習的日本學生，現(xiàn)在泛指留居外國學習或研究的學生。
教育部數(shù)據顯示，2015年度中國出國留學人員總數(shù)為52.37萬人，回國40.91萬人，較上一年增長了12.1%。而在從1978年到2015年底的37年間，走出國門的留學生累計達404.21萬人，畢業(yè)后回國發(fā)展的占79.87%。
四、洋務運動時期兩批留學生的結局
結局是中途撤回。
光緒七年（1881年9月6日），對留美的中國留學生來說，是一個陰云密布極為傷心的日子，清朝政府下令將他們這些留學生全部招回。他們被迫中斷學業(yè)，悉數(shù)被“遣送回國”。這一百多名留學人員經過八九年的美國生活學習，已經融入到這個自由的國度。遣送回國的指令讓他們都黯然神傷，眼前一片迷茫。由于這些留學生大部分都在美國民眾家生活，也結下一定的情誼，大棒強加下的分離更加渲染了一份悲情。
幼童被撤回的消息，對這些幼童，乃至教育幼童的美國老師和朋友，都似晴天霹靂。因為，再過四五年，有一些幼童就要大學畢業(yè)，其他的一部分也會陸續(xù)升入大學，真是眼見成熟的果子被硬給剝掉了！耶魯大學的樸德(Porto)校長聯(lián)合一批美國友人致信清廷總理各國事務衙門，有理有據地指明了撤回留學生的錯誤，并要求改正。但清政府從政治著眼，還是將幼童撤回來了。
除了病故和設法留美不歸者外，94名幼童平安抵達上海，像犯人一樣被關在了一所學堂里，連中秋節(jié)都不許外出。幼童們講：“只有睡覺，似乎讓死亡結束一切痛苦和折磨”。經過數(shù)天的“關押”，終于等來了長官的訓話，并隨意將他們分配了工作。例如學工程的詹天佑卻派往廣州教英語。然而，這批人畢竟學到了一些先進技術，高人一籌，經過他們個人的努力，到20世紀初年，都取得了相當可觀的成就。
據筆者初步統(tǒng)計，這批留美生中從事工礦、鐵路、電報者30人，其中工礦負責人9人，工程師6人，鐵路局長3人；從事教育事業(yè)者5人，其中清華大學校長1人、北洋大學校長1人；從事外交行政者24人，其中領事、代辦以上者12人，外交部部長1人、副部長1人，駐外大使1人，國務院總理1人；從事商業(yè)者7人；進入海軍者20人，其中14人為海軍將領?？傊缤?、留美不歸和埋沒故里者外，大都在不同的崗位上為中國的現(xiàn)代化做出了應有的貢獻。
以上就是關于美國遣送中國留學生回國相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。
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