數(shù)字媒體技術(shù)一定要選物理嗎(數(shù)字媒體技術(shù)一定要選物理嗎女生)
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一、數(shù)字媒體藝術(shù)是文科還是理科?
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是文理科都招,從2021年各省份招生計劃來看,絕大部分高校都是把數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)放在文科(歷史)和理科(物理)中進(jìn)行招生,所以該專業(yè)屬于文理科都招的專業(yè)。
數(shù)字媒體藝術(shù)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬于設(shè)計類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位;2012年9月,教育部將新的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)取代舊的數(shù)字媒體藝術(shù)和數(shù)字游戲設(shè)計兩個專業(yè)。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)主要研究利用信息技術(shù)手段進(jìn)行藝術(shù)處理和創(chuàng)作的方法和技巧。通過理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能培訓(xùn)等途徑,學(xué)生可以掌握數(shù)字媒體軟件的使用技術(shù),具備一定的使用數(shù)字技術(shù)手段對各種類型的作品進(jìn)行藝術(shù)加工的能力。
該領(lǐng)域目前屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域,涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、交互設(shè)計、計算機(jī)語言、計算機(jī)圖形學(xué)、信息與通信技術(shù)等方面的知識。
開設(shè)課程 : CSS網(wǎng)頁設(shè)計,ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計,XML語言,平面版式設(shè)計,視頻特效與編輯,網(wǎng)絡(luò)信息檢索,程序設(shè)計語言、素描、動畫概論、數(shù)字平面藝術(shù)、數(shù)字色彩藝術(shù)、數(shù)字立體藝術(shù)、三維圖形設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、圖像處理技術(shù)、計算機(jī)圖形學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、Windows編程、CAD技術(shù)、JAVA語言、動畫運(yùn)動規(guī)律、計算機(jī)動畫原理與技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計、游戲程序設(shè)計、數(shù)字媒體后期制作等。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法,具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能,并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng),能綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能分析和解決實際問題,能在計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)領(lǐng)域、傳統(tǒng)的廣播、電視、電影領(lǐng)域,以及電腦動畫、虛擬現(xiàn)實等新一代的數(shù)字傳播媒體領(lǐng)域、專業(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、院校、研究單位從事數(shù)字媒體方面的設(shè)計、教學(xué)、研究和管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)理、英語、計算機(jī)等基礎(chǔ)課程的同時,還需具有良好的科學(xué)素 養(yǎng)和美術(shù)修養(yǎng),既懂技術(shù)又懂藝術(shù),能利用計算機(jī)等新的媒體設(shè)計工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計和創(chuàng) 作,能綜合運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信號處理技術(shù)進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計。
學(xué)制與學(xué)位
基本學(xué)制為4年。4年總學(xué)時數(shù)應(yīng)不低于2600學(xué)時;每學(xué)年學(xué)時數(shù)應(yīng)為700學(xué)時左右,每學(xué)期學(xué)時數(shù)應(yīng)為350學(xué)時左右;每20學(xué)時計1學(xué)分,4年總學(xué)分應(yīng)控制在160學(xué)分之內(nèi)。
學(xué)生通過學(xué)習(xí)各門課程修滿總學(xué)分并畢業(yè)考核合格,可獲準(zhǔn)畢業(yè);畢業(yè)環(huán)節(jié)完成并經(jīng)院校學(xué)位委員會審核通過者,可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
總體框架
設(shè)計學(xué)類專業(yè)課程體系主要由通識教育、基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育三類課程組成。
通識教育課程為公共基礎(chǔ)課程,主要包含思想政治理論、相關(guān)的人文社會科學(xué)類、理工類以及藝術(shù)、體育、科技、外語和計算機(jī)知識等課程。
基礎(chǔ)教育課程為各設(shè)計類專業(yè)通用的公共專業(yè)基礎(chǔ)課程,主要由基礎(chǔ)理論教學(xué)和基礎(chǔ)實踐教學(xué)兩部分課程構(gòu)成,課程內(nèi)容主要包括中外設(shè)計史、設(shè)計概論、設(shè)計方法及創(chuàng)新理論等知識體系。
專業(yè)教育課程為專業(yè)知識傳授及能力訓(xùn)練課程,由專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程組成,內(nèi)容包括各專業(yè)領(lǐng)域的課堂授課、社會實踐、崗位實訓(xùn)和職業(yè)實習(xí)(包括面向生產(chǎn)與市場的應(yīng)用實踐性課程以及社會活動)等。
專業(yè)選修課程由反映視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)類學(xué)科前沿、學(xué)術(shù)特色以及具有應(yīng)用價值的知識單元構(gòu)成。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計算機(jī)新的媒體設(shè)計工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計人才。
發(fā)展前景
人才需求
相比國際水平,中國數(shù)字媒體藝術(shù)仍處于起步和發(fā)展階段,但不能否認(rèn)的是數(shù)字媒體已滲透到我們生活的方方面面,娛樂、信息傳播、科學(xué)研究都離不開數(shù)字媒體。在越來越多的行業(yè)中,如電影、電視、展覽展示、廣告、包裝等,數(shù)字媒體藝術(shù)扮演著越來越重要的角色。在這樣的時代背景下,橫跨科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域的兩棲性人才逐漸受到行業(yè)和社會的重視。
數(shù)字化電影技術(shù)的發(fā)展催生了很多新興職業(yè),如數(shù)字電影軟件設(shè)計師、電腦美術(shù)設(shè)計師、視覺效果設(shè)計師等。
因特網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分,以網(wǎng)絡(luò)為載體的媒體傳播,包括新聞發(fā)布、信息交流、電子商務(wù)、企業(yè)平臺、網(wǎng)上學(xué)堂、網(wǎng)絡(luò)娛樂、影視播放、博客論壇以及難以計算的各行各業(yè)的專門網(wǎng)站等,已經(jīng)滲透到人們生活的各個方面。數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)的具備深厚藝術(shù)功底,具有熟練計算機(jī)圖形處理技術(shù)的高素質(zhì)人才,將科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合,以滿足IT技術(shù)新應(yīng)用的需求,為高品質(zhì)的生活,現(xiàn)代化的生產(chǎn)消費(fèi)、娛樂、通訊和教育提供技術(shù)支持。
考研方向
設(shè)計學(xué)、戲劇與影視學(xué)、數(shù)字媒體制作與網(wǎng)絡(luò)多媒體交互方向碩士。
就業(yè)方向
移動多媒體信息制作公司、網(wǎng)絡(luò)傳媒公司、動漫與游戲制作公司、電視臺、廣告設(shè)計公司、部隊和大中型企事業(yè)單位等從事相關(guān)媒體開發(fā)與制作以及管理方面的工作。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
隨著現(xiàn)代化技術(shù)的飛速發(fā)展,你會發(fā)現(xiàn)數(shù)字媒體已經(jīng)與我們的生活、娛樂、信息傳播和學(xué)習(xí)息息相關(guān),只是目前數(shù)字媒體藝術(shù)還處于起步階段,所以在未來擁有廣闊的發(fā)展市場,畢竟現(xiàn)在影視、廣告等很多需要包裝的商品都離不開數(shù)字媒體,因此對于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的人才也是愈加重視。
二、二_大學(xué)數(shù)字媒體技_好還是物理學(xué)好?
二本大學(xué)建議學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技_,物理學(xué)的專業(yè)性較強(qiáng),需要的專業(yè)性也是。
數(shù)字媒體技術(shù)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬計算機(jī)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
物理學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬物理學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予理學(xué)學(xué)位。物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法,具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗技能,能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。
三、大學(xué)的數(shù)字媒體專業(yè)高中需要學(xué)什么科目?
普通高中一般都是文科和理科??紓髅酱髮W(xué)主要是是學(xué)比考文理更殘酷的藝術(shù)生。
文科或者理科的話就是分?jǐn)?shù)夠就行了。好好學(xué)校,提高分?jǐn)?shù)就能上。
四、不選物理哪些專業(yè)不能報
單限物理或要求物理化學(xué)同時選的專業(yè)有:
管理科學(xué)與工程類(管理科學(xué),信息管理與信息系統(tǒng),工程管理,房地產(chǎn)開發(fā)與管理,工程造價,保密管理,郵政管理)
數(shù)學(xué)類(數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),信息與計算科學(xué),數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué))
物理學(xué)類(物理學(xué),應(yīng)用物理學(xué),核物理,聲學(xué))
天文學(xué)類(天文學(xué))
大氣科學(xué)類(大氣科學(xué),應(yīng)用氣象學(xué))
地球物理學(xué)類(地球物理學(xué),空間科學(xué)與技術(shù))
力學(xué)類(理論與應(yīng)用力學(xué),工程力學(xué))
機(jī)械類(機(jī)械工程,機(jī)械設(shè)計制造及其自動化,材料成型及控制工程,機(jī)械電子工程,工業(yè)設(shè)計,過程裝備與控制工程,車輛工程,汽車服務(wù)工程,機(jī)械工藝技術(shù),微機(jī)電系統(tǒng)工程,機(jī)電技術(shù)教育,汽車維修工程教育)、儀器類(測控技術(shù)與儀器)
電氣類(電氣工程及其自動化,智能電網(wǎng)信息工程,光源與照明,電氣工程與智能控制,電機(jī)電器智能化,電纜工程)
電子信息類(電子信息工程,電子科學(xué)與技術(shù),通信工程,微電子科學(xué)與工程,光電信息科學(xué)與工程,信息工程,廣播電視工程,水聲工程,電子封裝技術(shù),集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng),醫(yī)學(xué)信息工程,電磁場與無線技術(shù),電波傳播與天線,電子信息科學(xué)與技術(shù),電信工程及管理,應(yīng)用電子技術(shù)教育)
自動化類(自動化,軌道交通信號與控制,機(jī)器人工程,郵政工程)
計算機(jī)類(計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),軟件工程,網(wǎng)絡(luò)工程,信息安全,物聯(lián)網(wǎng)工程,數(shù)字媒體技術(shù),智能科學(xué)與技術(shù),空間信息與數(shù)字技術(shù),電子與計算機(jī)工程,數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)空間安全,新媒體技術(shù),電影制作)
土木類(土木工程,建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程,給排水科學(xué)與工程,建筑電氣與智能化,城市地下空間工程,道路橋梁與渡河工程,鐵道工程)
海洋工程類(船舶與海洋工程,海洋工程與技術(shù),海洋資源開發(fā)技術(shù))
航空航天類(航空航天工程,飛行器設(shè)計與工程,飛行器制造工程,飛行器動力工程,飛行器環(huán)境與生命保障工程,飛行器質(zhì)量與可靠性,飛行器適航技術(shù),飛行器控制與信息工程,無人駕駛航空器系統(tǒng)工程)
兵器類(武器系統(tǒng)與工程,武器發(fā)射工程,探測制導(dǎo)與控制技術(shù),彈藥工程與爆炸技術(shù),特種能源技術(shù)與工程,裝甲車輛工程,信息對抗技術(shù))
核工程類(核工程與核技術(shù),輻射防護(hù)與核安全,工程物理,核化工與核燃料工程)
安全科學(xué)與工程類(安全工程)
此外,材料類專業(yè)(含材料科學(xué)與工程,材料物理,材料化 學(xué),冶金工程,金屬材料工程,無機(jī) 非金屬材料工程,髙分子材
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