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大齡ui設(shè)計(jì)師都轉(zhuǎn)到哪了（ui設(shè)計(jì)師年齡大了,還好找工作嗎）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 11:50:30 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 835

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于大齡ui設(shè)計(jì)師都轉(zhuǎn)到哪了的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)之后以后的工作方向有哪些？
2、29歲了學(xué)UI設(shè)計(jì)還來(lái)的及嗎，主要是想問(wèn)工作好找嗎
3、ui設(shè)計(jì)師歲數(shù)大了怎么辦?
4、UI設(shè)計(jì)行業(yè)飽和了嗎現(xiàn)在轉(zhuǎn)行還有前途嗎

大齡ui設(shè)計(jì)師都轉(zhuǎn)到哪了（ui設(shè)計(jì)師年齡大了,還好找工作嗎）

一、學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)之后以后的工作方向有哪些？

首先瀏覽招聘網(wǎng)站可以發(fā)現(xiàn)，在眾多崗位中和UI設(shè)計(jì)相關(guān)的還是很多的，但是具體在就業(yè)時(shí)能夠匹配哪些崗位還是和求職者自身能力息息相關(guān)的。那么對(duì)于從UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)出來(lái)的人而言，在就業(yè)方向的選擇上還是比較廣泛的。

優(yōu)就業(yè)迎合市場(chǎng)需求實(shí)時(shí)更新，現(xiàn)在重磅推出全鏈路UI/UE設(shè)計(jì)課程，全部課程共包含七個(gè)階段，每個(gè)階段學(xué)習(xí)完成都對(duì)應(yīng)不同的求職方向。

第一階段視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)完成對(duì)應(yīng)匹配的崗位有平面美工、平面設(shè)計(jì)師助理、視覺設(shè)計(jì)師助理;

第二階段品牌運(yùn)營(yíng)視覺設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)完成對(duì)應(yīng)匹配的崗位有平面設(shè)計(jì)師、資深平面設(shè)計(jì)師、高級(jí)平面設(shè)計(jì)師、品牌運(yùn)營(yíng)策劃師、視覺設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)講師、運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)師;

第三階段電商運(yùn)營(yíng)視覺設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)完成對(duì)應(yīng)匹配的崗位有電商設(shè)計(jì)師、視覺設(shè)計(jì)師、高級(jí)電商設(shè)計(jì)師、電商視覺設(shè)計(jì)、電商平臺(tái)設(shè)計(jì)師、電商平面設(shè)計(jì)師;

第四階段產(chǎn)品交互UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)完成對(duì)應(yīng)匹配的崗位UI設(shè)計(jì)師、UE/UX設(shè)計(jì)師、移動(dòng)端設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品助理、產(chǎn)品專員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師;

第五階段UI項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階學(xué)習(xí)完成對(duì)應(yīng)匹配的崗位有UI設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、服務(wù)設(shè)計(jì)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì);

第六階段為就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，分別從簡(jiǎn)歷制作、面試禮儀對(duì)學(xué)員進(jìn)行簡(jiǎn)歷指導(dǎo)及多輪模擬面試，常見面試題的講解，技術(shù)簡(jiǎn)歷的指導(dǎo)與優(yōu)化，技術(shù)面試指導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目等;

第七階段為附贈(zèng)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的Html5和CSS3讓學(xué)員對(duì)前端技術(shù)有一個(gè)基礎(chǔ)的了解和認(rèn)識(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)頁(yè)面的交互設(shè)計(jì)和特效設(shè)計(jì)，給用戶呈現(xiàn)一個(gè)更好的展示效果。

從上面所介紹的內(nèi)容不難發(fā)現(xiàn)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，所對(duì)應(yīng)的求職方向也更加廣泛，如果能夠潛心學(xué)習(xí)課上內(nèi)容，并且利用課余時(shí)間勤加練習(xí)，那么找到一份好工作也是水到渠成的事情，主要的還是自身要具備可以勝任這些崗位的能力。

二、29歲了學(xué)UI設(shè)計(jì)還來(lái)的及嗎，主要是想問(wèn)工作好找嗎

29歲了學(xué)UI設(shè)計(jì)還來(lái)的及嗎，主要是想問(wèn)工作好找嗎

當(dāng)然來(lái)得及啊。。我學(xué)校30多40歲轉(zhuǎn)行的大把。。。我在CGwang。。

學(xué)完UI設(shè)計(jì)，工作好找嗎？

隨著技術(shù)領(lǐng)域的逐步拓展，產(chǎn)品生產(chǎn)的人性化意識(shí)日趨增強(qiáng)，越來(lái)越多的企業(yè)開始注重互動(dòng)設(shè)計(jì)、使用者測(cè)試方面的投入，UI設(shè)計(jì)領(lǐng)域“三足鼎立”的局面將越來(lái)越成為大勢(shì)所趨。這也就意味著兼具美術(shù)設(shè)計(jì)、程式編碼、市場(chǎng)調(diào)查、心理學(xué)分析等諸多方面綜合能力的UI設(shè)計(jì)師將擁有更為廣闊的發(fā)展前景。

UI設(shè)計(jì)中的互動(dòng)設(shè)計(jì)方面已經(jīng)走過(guò)了基于字元方式的命令語(yǔ)言式介面的階段，目前正處于圖形使用者介面時(shí)代。但是，人們?nèi)圆粷M足于現(xiàn)狀，在積極探索新型風(fēng)格的人機(jī)互動(dòng)技術(shù)。當(dāng)前語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)手寫識(shí)別技術(shù)的商業(yè)成功讓人們看到了自然人機(jī)互動(dòng)的曙光。虛擬現(xiàn)實(shí)和多通道使用者介面的迅速發(fā)展也顯示出未來(lái)人機(jī)互動(dòng)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)——“人機(jī)和諧”的多維資訊空間。這些新技術(shù)理念的出現(xiàn)對(duì)UI設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

如今，國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)日益發(fā)展，有了專門的職業(yè)分工也開始出現(xiàn)一些較高水準(zhǔn)的一線設(shè)計(jì)師與UI設(shè)計(jì)交流組織。但總的來(lái)說(shuō)，在這一領(lǐng)域，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距仍是顯而易見的。軟體領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣，存在工藝、材料上的限制，其核心問(wèn)題恰在于人。因此，提高軟體UI設(shè)計(jì)師的個(gè)人能力，真正提升軟體產(chǎn)品的人性化程度，已成為中國(guó)UI發(fā)展的重中之重。

在各類軟體產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員中，UI設(shè)計(jì)師的收入處于中等水平，有UI設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、作品足夠優(yōu)秀且具有大專案經(jīng)驗(yàn)的UI設(shè)計(jì)師的月薪則稍高一些，而如果能晉升為設(shè)計(jì)總監(jiān)，這一資料則會(huì)更高。

UI設(shè)計(jì)剛培訓(xùn)出來(lái)工作好找嗎

看你的能力強(qiáng)不強(qiáng)咯，強(qiáng)的話那就不用擔(dān)心啦。畢竟現(xiàn)在很多大學(xué)生都沒工作，原因是他們沒能力只拿了一張憑證或者畢業(yè)證。你有技術(shù)就不怕找不到工作了。

廈門UI設(shè)計(jì)哪家好？學(xué)UI工作好找嗎？

首先，行業(yè)是沒有問(wèn)題的。

其次，選個(gè)不錯(cuò)的班。不要光聽別人說(shuō)好就是好，拋開宣傳的因素，獨(dú)立、理性得去評(píng)判師資、硬體環(huán)境、教育，找一個(gè)合適的。

再有，老師再好，教學(xué)再好，你自己的努力才是關(guān)鍵。具備不錯(cuò)的能力，有自己的作品，找工作是水到渠成的。

福州UI設(shè)計(jì)哪里學(xué)？學(xué)UI工作好找嗎？

有！學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)多在3-4個(gè)月，學(xué)費(fèi)大致在5000-16000之間。

如果是初學(xué)者，建議選擇線下小班面授的課程。

火星機(jī)構(gòu)出來(lái)的ui設(shè)計(jì)師,工作好找嗎

　UI設(shè)計(jì)中的互動(dòng)設(shè)計(jì)方面目前正處于圖形使用者介面時(shí)代。但是，人們?nèi)圆粷M足于現(xiàn)狀，在積極探索新型風(fēng)格的人機(jī)互動(dòng)技術(shù)。當(dāng)前語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)手寫識(shí)別技術(shù)的商業(yè)成功讓人們看到了自然人機(jī)互動(dòng)的曙光。虛擬現(xiàn)實(shí)和多通道使用者介面的迅速發(fā)展也顯示出未來(lái)人機(jī)互動(dòng)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)——“人機(jī)和諧”的多維資訊空間。這些新技術(shù)理念的出現(xiàn)對(duì)UI設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

UI設(shè)計(jì)主要是做什么工作??？美工嗎？

工作內(nèi)容包括:商用平面設(shè)計(jì)、高階網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用介面設(shè)計(jì)及部分包裝設(shè)計(jì)等。

【釋義】所謂UI，是User Interface的簡(jiǎn)寫，意思是使用者介面。

【狹義定義】狹義上來(lái)講（也就是業(yè)界預(yù)設(shè)的）UI設(shè)計(jì)師通常是指從事PC端（電腦）、移動(dòng)端（平板、手機(jī)）介面設(shè)計(jì)的視覺設(shè)計(jì)師。

【廣義定義】從廣義上來(lái)講就是所有能與使用者產(chǎn)生互動(dòng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)都是UI設(shè)計(jì)。（例如AMT提款機(jī)，汽車方向盤，電視等等）。

UI設(shè)計(jì)工資咋樣，找工作好找嗎？

這個(gè)還是不錯(cuò)的

畢竟，要是學(xué)好了，那就是技術(shù)工作了

等你有了經(jīng)驗(yàn)了，那就可以拿到不錯(cuò)的工資的了

UI設(shè)計(jì)師現(xiàn)在工作好找嗎

UI設(shè)計(jì)中的互動(dòng)設(shè)計(jì)方面目前正處于圖形使用者介面時(shí)代。好不好找工作，一是看市場(chǎng)需求，二是看發(fā)展城市，一般的一線二線城市工作還是比較好找的，可以去大城市看一下啊，那邊的工作機(jī)會(huì)比較多，還有就是要看行業(yè)的發(fā)展了，我是做IT的，一般的UI設(shè)計(jì)師人才都是供不應(yīng)求的，如果你對(duì)UI設(shè)計(jì)行業(yè)感興趣，不妨嘗試下，希望我的回答能夠幫到你！

UI設(shè)計(jì)學(xué)出來(lái)好找工作嗎

一方面看市場(chǎng)需求，Ui設(shè)計(jì)隨著電子商務(wù)崛起，網(wǎng)際網(wǎng)路綜合人才的稀缺，就業(yè)前景比較樂(lè)觀，但是Ui設(shè)計(jì)是專業(yè)性比較強(qiáng)的工作性質(zhì)，不是你覺得你可以做就能做到的，去公司面試特別是比較大的公司，都是比較需要攜帶自己作品。身懷本事，到哪里都有公司搶著要你

三、ui設(shè)計(jì)師歲數(shù)大了怎么辦?

根據(jù)UI設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)人員年齡調(diào)查數(shù)據(jù)分析得出，目前大多數(shù)資深UI設(shè)計(jì)師都超過(guò)27歲以上，也有部分資深UI設(shè)計(jì)師在30歲以上。以上數(shù)據(jù)說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)年齡在20-30歲范圍最合適。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)，每一個(gè)人都是要從零基礎(chǔ)學(xué)起的，沒有人天生就有UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，也有的人工作過(guò)，有一定的PS和AI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，那么這些人轉(zhuǎn)行UI設(shè)計(jì)的話，學(xué)起來(lái)就更加容易上手和理解，所以不用過(guò)于擔(dān)心年齡。

四、UI設(shè)計(jì)行業(yè)飽和了嗎現(xiàn)在轉(zhuǎn)行還有前途嗎

飽和，且非常飽和！

在UI設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)里半桶水是最致命的。從在大廠執(zhí)行到企業(yè)設(shè)計(jì)管理，已經(jīng)是第十個(gè)年頭了。前前后后去了騰訊、360、字節(jié)等公司。如今招個(gè)UI設(shè)計(jì)，每天隨隨便便就能收到上百份簡(jiǎn)歷。打開簡(jiǎn)歷后臺(tái)，用了30分鐘掃完這100份作品，終于找到了1份，還不錯(cuò)的作品集。開始從頭到尾的審略，最終選擇安排面一下這位候選人。而我大部分時(shí)間看到的作品，都不如素材模板精細(xì)。好幾十頁(yè)的作品，全靠堆砌而成，一看就是培訓(xùn)班的產(chǎn)物直接就一掃而過(guò)。這種作品集都有同樣的毛病，第一頁(yè)就能看出毛病，全是細(xì)節(jié)問(wèn)題就沒考慮過(guò)邏輯布局，更別提設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，造就了UI設(shè)計(jì)這個(gè)高薪職位。在10年前會(huì)畫個(gè)圖標(biāo)就能快速上崗，到后面大量人員通過(guò)培訓(xùn)涌入到這個(gè)崗位，造成水平參差不齊。如今企業(yè)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，初級(jí)UI崗位變的越來(lái)越少，提升了這個(gè)崗位的要求。但對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)找到優(yōu)秀設(shè)計(jì)師更如大海勞針。通過(guò)下面的數(shù)據(jù)觀察，UI設(shè)計(jì)師的簡(jiǎn)歷沉淀量已是行業(yè)之最，占設(shè)計(jì)總簡(jiǎn)歷數(shù)的30%+。這些待業(yè)的設(shè)計(jì)師大多都是半桶水，根本就沒合格。

求職的水很深！

從北京的UI設(shè)計(jì)薪資統(tǒng)計(jì)中可以看到，在職收入群體集中在20-30k區(qū)間，對(duì)應(yīng)資深/專家級(jí)別，其次是10k-15k和15-20k區(qū)間，對(duì)應(yīng)中高級(jí)UI設(shè)計(jì)崗。所以如果你在北京從業(yè)UI設(shè)計(jì)好幾年還在1萬(wàn)以內(nèi)，說(shuō)明你已面臨淘汰！還可能會(huì)失業(yè)！

從企業(yè)考慮成本，花2w招一個(gè)資深也不會(huì)愿意招2個(gè)1w的初級(jí)UI。原因很簡(jiǎn)單，總成本低！而且要低很多！1個(gè)崗位只需要交1份的五險(xiǎn)一金和辦公成本。而2個(gè)崗位需要交2份的五險(xiǎn)一金和辦公成本。另外資深設(shè)計(jì)師不僅減少了設(shè)計(jì)返修率，從而提高了公司效率，更高專業(yè)能力和學(xué)習(xí)力能驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)升級(jí)。而初級(jí)UI只會(huì)拖沓公司進(jìn)度，領(lǐng)導(dǎo)花大量時(shí)間跟在后面擦屁股。

成本計(jì)算如下：

招1名月薪2萬(wàn)：企業(yè)支出25838，1個(gè)工位（北京1500+/月）+ 1套辦公設(shè)備（1w/套）=37338

招2名月薪1萬(wàn)：企業(yè)支出15838x2=31676，2個(gè)工位（北京1500+/月）+2套辦公設(shè)備（1w/套）=54676

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的水更深！

現(xiàn)在線上UI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，打著大廠講師為旗號(hào)，一個(gè)班就是上百人。通過(guò)線上直播等方式上課，培養(yǎng)了大批量半成品的UI設(shè)計(jì)師，甚至連半成品都不算。講師通過(guò)重復(fù)的方式生產(chǎn)所謂的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，但完全忘了這是職業(yè)課程，學(xué)員學(xué)習(xí)是為了就業(yè)！通過(guò)公開課來(lái)引流，通過(guò)廣告流量來(lái)曝光，再通過(guò)各種話術(shù)來(lái)提高學(xué)員買課的轉(zhuǎn)化率變成了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最大目標(biāo)！只要讓更多的人買課變成第一目標(biāo)。結(jié)果呢？開班第一天100人在線學(xué)習(xí)到最后僅僅只有10人左右，老師把課程講完走人不代表學(xué)員學(xué)完跟別說(shuō)后面不會(huì)不會(huì)再進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)了，大家用腦子想想都知道上百人的班級(jí)講師怎么可能能一一輔導(dǎo)跟進(jìn)呢？好了，機(jī)構(gòu)會(huì)說(shuō)我們有助教啊，助教？你逗我呢？如果助教能指出我的不足要大廠講師有毛用，直接去閑魚上買個(gè)視頻看不香嗎？

職業(yè)教育本質(zhì)是什么？花錢不能讓我就業(yè)就是耍流氓，上完課就算結(jié)業(yè)就是叫智商稅！所以你想通過(guò)培訓(xùn)班這條路入行UI設(shè)計(jì)，把眼睛擦亮了?？纯催@幾點(diǎn)！

1.查講師背景

首先大家會(huì)看介紹是不是大廠講師，如果是你就報(bào)名那就錯(cuò)了！還有關(guān)注講師在大廠干過(guò)幾年，還是只進(jìn)去幾個(gè)月，鍍個(gè)金就來(lái)講課？崗位職級(jí)怎么樣，是普通執(zhí)行還是資深專家？這些都需要查，摸底查！不然你都有可能被割韭菜！

在脈脈APP上查，直接搜索名字就能查到講師的過(guò)往經(jīng)歷！如果機(jī)構(gòu)賣課說(shuō)講師用的花名非真名，我可以100%告訴你就是假的，只是為了騙你買課！割你韭菜！大家可以看看我的工作經(jīng)歷，脈脈每份工作經(jīng)歷都有認(rèn)證（認(rèn)證的每份經(jīng)歷都有藍(lán)V），看認(rèn)證，就假不了！不然我填個(gè)蘋果CEO你信嗎？

2.問(wèn)招生人數(shù)

是的，好老師一定有大量的學(xué)員排隊(duì)報(bào)名，但人數(shù)一多教學(xué)質(zhì)量就會(huì)大幅下滑。講師不可能有精力服務(wù)到上百的學(xué)生，畢竟他是人！不是神！有些機(jī)構(gòu)會(huì)這么干，主講師+多位助教進(jìn)行服務(wù)能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量！傻嗎？你報(bào)的是講師的課，不是助教的課！助教能做的教育流程上的維護(hù)并不能輔導(dǎo)，如果助教也能輔導(dǎo)要講師干啥！

那1個(gè)班到底多少人能保證質(zhì)量呢？20人！沒錯(cuò)一個(gè)全職的講師最多能帶20人！為了保證質(zhì)量，講師不僅要保證課程內(nèi)容質(zhì)量，作業(yè)都得11點(diǎn)評(píng)并且針對(duì)不合格作業(yè)進(jìn)行反修！課后針對(duì)學(xué)員問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)作品集進(jìn)行1v1指導(dǎo)，通過(guò)線下1v1溝通，對(duì)學(xué)員進(jìn)行1v1就業(yè)指導(dǎo)等，每個(gè)階段進(jìn)行針對(duì)性測(cè)試等環(huán)節(jié)都只有講師最清楚！這樣下來(lái)20人都能讓講師忙個(gè)半死！所以超過(guò)20人的班級(jí)，質(zhì)量可想而知。100個(gè)學(xué)員報(bào)名學(xué)完的5%都到！能做出優(yōu)秀作品的更是寥寥無(wú)幾。就這樣學(xué)完就面向到企業(yè)求職，你不做炮灰誰(shuí)做炮灰。最終變成半調(diào)子，失去對(duì)這個(gè)行業(yè)的信心！

3.看學(xué)員作品

通過(guò)學(xué)員作品看培訓(xùn)后的質(zhì)量，這個(gè)大家都會(huì)看。而且每個(gè)機(jī)構(gòu)都會(huì)把優(yōu)秀作品放出來(lái)，而不是所有的學(xué)員學(xué)后的能力！另外UI設(shè)計(jì)作品不僅僅只是為了好看視覺沖擊力強(qiáng)，所以大部分學(xué)生是不懂的！如果你能看懂也具備評(píng)判的能力，估計(jì)你也不需要報(bào)班學(xué)了！所以僅僅作為參考，看看就得了。

從2011年到2018年移動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式在不斷迭代，從擬物到微質(zhì)感再到扁平輕量化。設(shè)計(jì)師只需要讓頁(yè)面呈現(xiàn)美觀，跟上大的設(shè)計(jì)趨勢(shì)就行。而現(xiàn)在是2021年，移動(dòng)端產(chǎn)品已經(jīng)全面升級(jí)，各大互聯(lián)網(wǎng)公司的產(chǎn)品也已經(jīng)成熟穩(wěn)定，僅僅靠產(chǎn)品來(lái)推動(dòng)數(shù)據(jù)找出創(chuàng)意點(diǎn)已經(jīng)很難有所突破。此刻UI設(shè)計(jì)師的要求也發(fā)生了改變，不僅僅要高效完成迭代優(yōu)化的設(shè)計(jì)需求，更需要有自主了解業(yè)務(wù)需求的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)方式推動(dòng)產(chǎn)品。通過(guò)設(shè)計(jì)增長(zhǎng)才能讓UI設(shè)計(jì)價(jià)值更大化！

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