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室內(nèi)家具簡筆畫（室內(nèi)家具簡筆畫彩色）

發(fā)布時間：2023-04-29 16:45:31 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1423

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于室內(nèi)家具簡筆畫的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、立體怎么畫簡筆畫
2、消防栓怎么畫簡筆畫
3、簡筆畫教案
4、消防員的消防工具簡筆畫都有哪些

室內(nèi)家具簡筆畫（室內(nèi)家具簡筆畫彩色）

一、立體怎么畫簡筆畫

立體畫簡筆畫可以這樣畫：

1、首先畫出正方立體的頂部。

2、然后畫出正方體的正面。

3、接著畫出正方體的側(cè)面。

4、最后把畫好的正方立體涂上灰色顏色即可。

立體畫（也稱為“三維立體圖”或“三維立體畫”）是一類能夠讓人從中感覺到立體效果的平面圖像。

立體圖最早被Charles Wheatstone于1838年發(fā)現(xiàn)，他同時對雙目視覺給出了一種解釋，這引導(dǎo)他構(gòu)建了一種由棱鏡和鏡子組成的器材，從而使人可以從一對二維圖像中觀察到三維效果。觀察這類圖像通常需要采用特殊的方法或借助器材。

立體圖最初用來表示需要通過立體鏡觀察的一對圖像，現(xiàn)在所說的立體圖還包括anaglyph和autostereogram等。

3D立體畫可以將任意一幅平面的圖畫轉(zhuǎn)換制作成具有3D效果的立體圖畫，其畫中事物既能深藏畫中，又能飄逸畫外，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，給人以強(qiáng)大的視覺沖擊，讓人看后留連忘返，過目不忘，被譽為“有生命的圖像”。

立體畫制作涉及的是一種自由體立體影像合成技術(shù)，其特征在于不需要借助任何儀器或工具進(jìn)行觀察，也不需要進(jìn)行訓(xùn)練，更不需要對眼式的眼球調(diào)整（象以前看三維立體畫，就必須調(diào)節(jié)眼球，才能看到立體效果），而是一眼就能直接看到并欣賞的立體影像或圖片，是一種真正的視覺立體技術(shù)。

在我們的產(chǎn)品面前，任何人都會一眼就發(fā)現(xiàn)一個全新的立體世界，進(jìn)入一種虛擬現(xiàn)實空間。

立體畫，畫面色彩逼真、光亮、層次感強(qiáng)，畫質(zhì)細(xì)膩，具有極強(qiáng)的立體感和縱深感，效果栩栩如生，給人強(qiáng)烈的視覺沖擊力，呼之欲出，唾手可得，有身臨其境的感覺；

適用于裝飾裝修、婚紗影樓、客廳、餐廳、臥室、書房、兒童房、過道等空間的裝飾；辦公室、會議室等工裝空間裝飾；室內(nèi)外廣告、酒店大堂、客房、各類休閑場所等商業(yè)空間裝飾。不一樣的材料工藝，不一樣的裝飾效果，影像裝飾新突破！

二、消防栓怎么畫簡筆畫

消防栓簡單畫法如下：

1、首先畫消防栓的栓帽。

2、接著畫消防栓的栓柱。

3、最后把畫好的元素都涂上相應(yīng)的顏色即可。

消防栓，正式叫法為消火栓，一種固定式消防設(shè)施，主要作用是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。分室內(nèi)消火栓和室外消火栓。

消防系統(tǒng)包括，室外消火栓系統(tǒng)，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)，滅火器系統(tǒng)，有的還會有自動噴淋系統(tǒng)，水炮系統(tǒng)，氣體滅火系統(tǒng)，火探系統(tǒng)，水霧系統(tǒng)等。

消火栓套裝一般由消防箱+消防水帶+水槍+接扣+栓+卡子等組合而成，消火栓主要供消防車從市政給水管網(wǎng)或室外消防給水管網(wǎng)取水實施滅火，也可以直接連接水帶、水槍出水滅火。所以，室內(nèi)外消火栓系統(tǒng)也是撲救火災(zāi)的重要消防設(shè)施之一。

人們普遍認(rèn)為，只要消防車到達(dá)火場，就可以立即出水把火撲滅。其實不然，在消防隊裝備的消防車中有相當(dāng)一部分是不帶水的，諸如舉高消防車、搶險救援車、火場照明車等等，它們必須和滅火消防車配套使用。

而一些滅火消防車因自身運載水量有限，在滅火時也急需尋找水源。這時，消防栓就發(fā)揮出巨大的供水功能。

三、簡筆畫教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是我為大家收集的簡筆畫教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

簡筆畫教案篇1

《半個蛋殼》

【活動目標(biāo)】

1、能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗，在情境中對半個蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達(dá)。

2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗蛋殼變化帶來的快樂。

【重難點】

重點：根據(jù)圖片給予的場景信息對半個蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達(dá)。

難點：通過蛋殼變變變，能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗想象出各種不同的東西。

【活動準(zhǔn)備】

小老鼠皮皮一只，半個蛋殼實物、故事《半個蛋殼》幻燈片、蛋殼簡筆畫圖片若干張。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入：

小朋友們，今天老師給大家?guī)砹藘晌恍屡笥?，你們想認(rèn)識他們嗎?(想)。好，請看這是什么?(蛋殼)對，是半個蛋殼。這節(jié)課我們就來聽半個蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個蛋殼都像什么?

二、引導(dǎo)幼兒觀察半個蛋殼，并運用生活經(jīng)驗大膽想象。

半個蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說出半個蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡筆畫圖片，幫助幼兒記憶。下面我們再來認(rèn)識第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個好聽的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個蛋殼當(dāng)成什么嗎、?現(xiàn)在我們就來聽這個故事。

三、教師播放幻燈片：半個蛋殼，讓幼兒感受故事。引導(dǎo)幼兒觀察圖片并猜測故事情節(jié)。

1、完整的講述故事。

2、邊看圖邊提問：

(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?

(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?有了蛋殼草帽會怎樣?

(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會把蛋殼當(dāng)成什么呢?

(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)

(出示圖五)皮皮回到家，它會把蛋殼當(dāng)成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒回答)

四、幼兒完整欣賞故事：半個蛋殼。

(1)蛋殼最后怎么了?為什么會碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)

(2)我們應(yīng)怎樣保護(hù)蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)

今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法，小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起出發(fā)咯!

簡筆畫教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解簡筆畫的基礎(chǔ)知識，掌握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動態(tài)的畫法。提高人物簡筆畫的基本繪畫能力。

2.通過講授使老師們了解人物簡筆畫的步驟和技法。

教學(xué)重點：

人體的結(jié)構(gòu)與比例。

教學(xué)難點：

人物直立、動態(tài)的畫法。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書課題

二、簡筆畫基礎(chǔ)知識：

（一）、什么是簡筆畫

簡筆畫就是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征，亦可以稱為減筆畫。

簡筆畫注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡筆畫看起來簡單，然而是對物象特征的概括和提煉。

（二）、簡筆畫的特點：

平面化、幾何化、概括化、簡略化

（三）、簡筆畫的繪畫要素：

點、線、面

（四）、簡筆畫的造型原理：

無論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié)，都可以歸納為幾種簡單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡便性。簡筆畫就是運用這一形體構(gòu)成的基本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。

1、方形：

家具、房屋、車輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長方形畫出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的物體，同樣可以概括其形象特點用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。

2、三角形：

由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體，應(yīng)根據(jù)其外形特點分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。

3、圓形：

圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽、球類應(yīng)畫成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象則可畫成半圓形。

4、線形：

凡是能感知為線形的物體都可以用線條來表現(xiàn)，如樹枝、須發(fā)等，動物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu)，用單線畫出不同動態(tài)或靜態(tài)。

5、組合形：

結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，須根據(jù)各主要部分的形象特點，分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。

三、人物的畫法：

（一）、人體的結(jié)構(gòu)與比例

1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡筆畫中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。

2、人體的比例（注意：同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例。）

（1）成年人比例。

一般以頭為標(biāo)準(zhǔn)，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個半頭高；軀干約為三個頭。上肢共三個頭長；下肢共四個頭長：大腿二個頭長，小腿二個頭長。

兩臂左右平伸時，兩手指尖距離等于全身高度。

手臂下垂體旁時，手指到大腿中段。

人坐在椅子上的高度約為五個半頭長。

席地而坐約為四個頭長。

（2）小孩的比例。

小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個頭高，四五歲為五個頭高。

（二）、人物直立的畫法

注意：直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點，

要細(xì)心觀察、刻畫。

正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋

側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖

背面——發(fā)型、服飾、足

（三）、人物動態(tài)的畫法

1、動態(tài)的規(guī)律：

人體動態(tài)千變?nèi)f化，在這些復(fù)雜的變化中，要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點：

（1）運動局限：人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié)，活動的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動作姿態(tài)受到這些關(guān)節(jié)的限制，這就是運

動局限。

（2）運動方向。

2、運動的類型

畫人物動態(tài)要注意重心，人的運動是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。

重心——重量中心（臍下）

重心線——通過人體重心向地面引的垂線

支撐面——支撐人體的面積

注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。

四、大動態(tài)人物的畫法

抓住動作的大形大勢，捕捉最強(qiáng)烈的'第一印象，運用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。

1、動態(tài)線

體現(xiàn)動態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。

2、幾種常見的動態(tài)特征

坐——靜態(tài)動作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。

走——單、雙支撐交替進(jìn)行，手腳擺動方向相反，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動幅度大小與速度有關(guān)。

跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手?jǐn)[動幅度越大。

五、課堂練習(xí)

六、小結(jié)

反思：

教學(xué)是一門藝術(shù),簡筆畫就是教師創(chuàng)造教學(xué)藝術(shù)的重要手段之一,它的直觀性、生動性、簡潔性和輔助性對教學(xué)有重要作用。在本節(jié)課中，首先，我通過幾組簡筆畫圖片展示，讓老師們對什么是簡筆畫有了個感性的認(rèn)識。接著，我再把簡筆畫的概念及簡筆畫與其他種的區(qū)別對老師們進(jìn)行講解，使老師們對簡筆畫有了一定的了解。然后，依次介紹了簡筆畫的有關(guān)知識，使老師們對簡筆畫有了更深一步的認(rèn)識。這節(jié)課的重難點是人物的畫法，在這，我通過邊講解邊演示，收到了不錯的效果。

簡筆畫教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發(fā)孩子們對繪畫的興趣;

2.教會孩子們用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培養(yǎng)繪畫的基本功底;

3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培養(yǎng)孩子們對生活的觀察力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好;

4.讓孩子們能運用畫筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點與難點：

1、學(xué)習(xí)簡筆畫小動物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點。

2、熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動物。

教具準(zhǔn)備： 粉筆、小圖、有趣的謎語、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。

教學(xué)過程

一、比比誰的紅旗多?(3分鐘)

分發(fā)畫筆，并宣布上課紀(jì)律，表現(xiàn)好的小組獎勵紅旗(畫的)，看哪個組紅旗多，如果全班表現(xiàn)好，完成教學(xué)任務(wù)，就獎勵一個小故事。

二、猜猜我是誰?(5分鐘)

在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動物謎語，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個左右)

1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。(青蛙)

2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (大象)

4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

5.年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊)

6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(公雞)

7.名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到(燕子)

三、跟我學(xué)畫畫(20分鐘)

1、開始教學(xué)生畫小動物，從簡單的教起。(如蜻蜓和魚)

2、教學(xué)生畫三種不同的小動物，畫第三種(如蜜蜂)時用不同畫法。

四、我手畫我心(10分鐘)

1、引導(dǎo)孩子們自己畫出自己喜愛的小動物,鼓勵他們用自己的方式和對動物平時的印象創(chuàng)作新的形象。

2、畫完之后，展示作品，如果臺下的同學(xué)說得出那是什么動物，就給予表揚，畫的不好的給予鼓勵。

3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。

五、作業(yè)布置(1分鐘)

下一次課,請同學(xué)們自己回去觀察并畫一種蔬菜或水果.

六、輕松一刻(剩下時間)

根據(jù)課堂表現(xiàn)，時間充足高年級講故事，低年級講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

六、教學(xué)總結(jié)：

基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮，開始的時候比較多是一筆一劃示范，教會他們怎么畫畫，力爭在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動孩子們的積極性，參與到課堂繪畫中來，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高年級的同學(xué))孩子們自己作畫，學(xué)會去觀察生活，去發(fā)現(xiàn)美好，同時在輔助的教學(xué)活動(如猜謎、講故事)中也能增長知識。

簡筆畫教案篇4

總目標(biāo)：大班幼兒對事物的認(rèn)識漸進(jìn)深入，逐漸認(rèn)識到事物間曲折復(fù)雜一些的關(guān)系，在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進(jìn)步，能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的復(fù)雜一些的事件關(guān)系。因此，對于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點。而我們的孩子經(jīng)過平時的學(xué)習(xí)和積累，在繪畫方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個很大的飛躍。所以本學(xué)期的繪畫目標(biāo)，是讓孩子接觸更多的繪畫材料和方法，從而創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品。

名稱

目標(biāo)

內(nèi)容

綜合繪畫

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，并能以此為樂趣。

2、訓(xùn)練幼兒對物體比例的均勻搭配及線條的流暢。

3、訓(xùn)練幼兒均勻涂色及顏色漸變的熟練運用，使幼兒能夠選擇自己喜愛的顏色進(jìn)行搭配。

1 、彩虹上的小屋

2 、歌唱和平

3 、小螞蟻過河

線條畫（各種紙張）

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，并能以此為樂趣。

2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫。

3、訓(xùn)練幼兒耐性以及對優(yōu)秀作品的鑒賞，從而提高自己。

4 、線

5 、娃娃

6 、柳樹姑娘

7 、小鳥

線條畫

（倒鐘畫）

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，并能以此為樂趣。

2、充分調(diào)動幼兒積極性與想象力，創(chuàng)作更有趣的作品。使幼兒在愉快的心情下創(chuàng)作。

3、訓(xùn)練幼兒耐性，并能以多種角度來創(chuàng)作。

8 、爺爺和孫女

9 、怪老頭

砂紙畫（綜合繪畫）

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，感受繪畫的多樣性。

2、初步訓(xùn)練幼兒使用砂紙作畫，

3、根據(jù)故事情節(jié)訓(xùn)練幼兒想象力及動手作畫能力。

10 、黃鸝鳥

11 、海底世界

擦畫

（卡美紙）

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，并能以此為樂趣。

2、初步訓(xùn)練幼兒使用卡美紙作畫。并了解卡美紙的巧妙運用。

3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，

12、 女孩和白鴿

13、 女孩

刮畫

（線條畫）

1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，并能以此為樂趣。

2、初步訓(xùn)練幼兒使用刮畫紙作畫。了解刮畫紙的難點與重點。

3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒小小成就感。

14、 魚

15、 臉譜

16、 恐龍

簡筆畫教案篇5

總課時：1課時授課年級：一年級四年級

教學(xué)目標(biāo)：

1.教會學(xué)生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學(xué)生對身邊事物的形狀的認(rèn)知

2.加深學(xué)生對顏色的掌控

3.鍛煉學(xué)生的動手能力

教學(xué)重點： 畫得最大限度地相似

教學(xué)難點：

1.學(xué)生的握筆

2.對形狀的認(rèn)知

3.對顏色的辨別

教學(xué)準(zhǔn)備：1. 鉛筆

2.有顏色的畫筆（每人一筒）

3.畫畫簿（每人一本）

4.打印一些示例圖片（自行解決）

教學(xué)過程：

1、跟學(xué)生互動認(rèn)識

2、教學(xué)生畫畫的時候，如何握筆和動筆？

3、提問學(xué)生畫筆的顏色，讓學(xué)生舉手回答

4、開始教學(xué)生畫簡筆畫

1）給學(xué)生展示圖片

2）在黑板上示范，并讓學(xué)生一步步地跟著畫

3）最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色

4）寫上今天的日期

5、最后總結(jié)陳詞

四、消防員的消防工具簡筆畫都有哪些

消防員的消防工具簡筆畫如下圖

消防器材是指滅火器、干沙箱、消防水帶等器材，是撲救各類火災(zāi)的先決條件和戰(zhàn)斗武器。常用的消防器材有泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器、環(huán)保型滅火器、推車式滅火器、不銹鋼滅火器、防煙防毒面具、懸掛式滅火器。

消火栓箱、室內(nèi)消火栓、水帶、儲電式指示牌、應(yīng)急燈、警鈴、報警按鈕、感煙器、噴淋頭、滅火器箱、不銹鋼滅火箱系列、防火服、生氧式自救呼吸器、救生緩降器、簡易型緩降器、水泵接合器等。消防工具應(yīng)該由保管人員進(jìn)行經(jīng)常性檢查。

擴(kuò)展資料：

消防工具管理制定

一、各單位必須配備具有性能良好的消防設(shè)備和器材。

二、指排專人對消防設(shè)備定位管理，定期檢查設(shè)備器材在位和性能情況。

三、任何人不得將消防器材故意損壞、外借和挪作它用，如有此種現(xiàn)象將嚴(yán)肅處理。

四、對消防器材、用具應(yīng)妥善保管，如有損壞和丟失由保管人員負(fù)責(zé)賠償。

五、消防器材由保管人員進(jìn)行經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)過期和損壞的消防器材及時修理和更換。

參考資料：百度百科-消防工具

以上就是關(guān)于室內(nèi)家具簡筆畫相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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大專，學(xué)室內(nèi)設(shè)計好還是廣告設(shè)計好？

學(xué)室內(nèi)設(shè)計出來工資一般多少？有前途嗎？

請問我想學(xué)室內(nèi)設(shè)計軟件，是在網(wǎng)上報班好還是在當(dāng)?shù)貓髠€班比較好呢，我是大學(xué)生？

學(xué)影視后期可以改行做室內(nèi)設(shè)計嗎？

新手小白怎樣學(xué)室內(nèi)設(shè)計？應(yīng)該從哪些方面提升自己？

歲在鄭州做室內(nèi)設(shè)計師，底薪000元，剛買的房，感覺很迷茫，堅持下去有未來嗎？

空間設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計有什么區(qū)別？

在室內(nèi)設(shè)計中，需要燈光設(shè)計嗎？需要從哪些方面入手？

成立一個室內(nèi)設(shè)計工作室，有哪些方式獲取客戶？怎么樣去推廣？

IT小白，想要學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計，有前途嗎？

請問濟(jì)南有哪些正規(guī)的相親聯(lián)誼平臺？是否真實可信？

成都做的全面的頒獎典禮有哪些需要關(guān)心的事？麻煩問一下

泉城濟(jì)南白領(lǐng)同城交友平臺哪家比較好？值得信賴？真誠度好的

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