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讀博士期間主要在干什么（博士生一個月國家給多少錢）

發(fā)布時間：2023-04-30 04:43:20 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1478

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于讀博士期間主要在干什么的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、不知道在讀博士是什么樣的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。是只有第一年大量上課還是幾年幾乎每天都要在學(xué)校呢？
2、上博士研究生的在學(xué)校都干嘛
3、博士階段能學(xué)到什么碩士學(xué)不到的東西？
4、

讀博士期間主要在干什么（博士生一個月國家給多少錢）

一、不知道在讀博士是什么樣的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。是只有第一年大量上課還是幾年幾乎每天都要在學(xué)校呢？

博士課程很少，主要是在實驗室做實驗，再就是寫論文，要不被導(dǎo)師派出去干點(diǎn)活。博士畢業(yè)最難的就是要求幾篇高級別論文。就生活而言，其實和碩士相差不很大。

女生讀博士。這也是個熱點(diǎn)問題。前不久稱女博士是“滅絕師太”，這話可能過分，但是還是很形象的。至少我見過的幾個女博士有一半的就是這樣的，由于實驗壓力大，成天一個苦瓜臉。長期這樣性格就古怪，找對象就有問題了。所以沒有男朋友的女碩士是更不應(yīng)該讀博士的。（當(dāng)然我這說的都是那些對自己嚴(yán)格要求的而不是來混文憑的）可能由于女士擅長形象思維而博士要求更高的邏輯思維，但男士一般都擅長邏輯思維而不擅長現(xiàn)象思維。這是大腦的差異造成的。所以我個人的意見是女士讀碩士就可以了，不要再受罪讀博士了。事實上我要求我朋友就是這樣的，當(dāng)時她讀碩士的時候我看就把她折騰得夠嗆了，所以我不愿意她讀博士，但她也從來不提想讀博士?，F(xiàn)在一個月3－4千我還是很滿意的。上班后回家就休息看電視比我的日子舒服多了，不過我樂意看她這樣。當(dāng)然女強(qiáng)人還是有的，那就另當(dāng)別論了。

二、上博士研究生的在學(xué)校都干嘛

博士生的話上課就會很少了。大部分時間是跟著導(dǎo)師做課題，或者跟老師出去跟進(jìn)課題項目。自己做課題。部分優(yōu)秀的博士生還在學(xué)校還當(dāng)老師或者代課。

三、博士階段能學(xué)到什么碩士學(xué)不到的東西？

老甘閑聊，跟你聊聊。我對這個問題頗有感觸。我覺得博士對于碩士而言，確實很不相同，無論從科研上對問題思考的深度，還是項目管理能力培養(yǎng)上，博士階段的要求都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于碩士。

博士階段不同于碩士的是，并不是寫幾篇小論文發(fā)發(fā)就搞定了。博士需要從一個更深的角度思考問題。碩士階段，針對一些小問題小應(yīng)用，做一些小的科研項目就能達(dá)到要求。博士階段，需要從一些根本的科研問題上進(jìn)行重新思考。想在已經(jīng)有了10幾年甚至幾十年的經(jīng)典問題中找到新問題，談何容易？所以當(dāng)把幾年的科研成果融匯到一篇10萬到20萬字的博士畢業(yè)論文里，沒有三年四年的功夫是不可能的。這個工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了碩士發(fā)幾篇小論文的工作量。

博士階段的學(xué)習(xí)是進(jìn)入專業(yè)科研領(lǐng)域的第一步，碩士還是屬于預(yù)備階段。博士階段開始，就要培養(yǎng)一個科研項目全程管理的能力。碩士只是輔助導(dǎo)師工作，博士則是需要嘗試自己完成一個獨(dú)立的科研項目，包括提出問題，文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，項目實現(xiàn)與管理，以及論文專利的發(fā)表。當(dāng)經(jīng)過博士培養(yǎng)階段，達(dá)到一個博士的基本要求，才算正式進(jìn)入專業(yè)科研領(lǐng)域。

老博士來答一下。

很顯然，不同的專業(yè)學(xué)到的知識是不一樣的，因此，我想這個問題回答某某技術(shù)，某某技能可能是不合適的，我就從博士和碩士之間的差別來談?wù)勎业目捶ò伞?span style="display:none">gOm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

我覺得博士和碩士的區(qū)別除了學(xué)識上的，最大的區(qū)別就在于對今后的人生規(guī)劃有一個更加全面更加深刻的思考。

人生規(guī)劃能力

很顯然，書讀到博士這個階段，基本上已經(jīng)到了一個很高的層面，而且博士讀完之后，年齡也不小了，換專業(yè)跨領(lǐng)域工作不是不行，而是成本太高，而且讀博所積累的知識和資源不好好利用是在是浪費(fèi)，因此，讀博期間，博士生們一定會認(rèn)真的規(guī)劃未來的人生道路，確定一個未來發(fā)展的方向，明確一個目標(biāo)，甚至制定年工作計劃，而這個能力，或者說這個洞察力是碩士普遍不具備的，當(dāng)然，碩士生的人生還有很多不確定性，他們更有朝氣，有體會更多不同人生的機(jī)會和勇氣，也不太需要過早的過度的思考這類問題。簡言之，在讀博階段可以學(xué)到（往往是自學(xué)）對若干年事業(yè)發(fā)展，生活重心選擇等重大問題的獨(dú)立思考和科學(xué)構(gòu)建能力。

時間管理能力

另一個不同我覺得是讀博期間會學(xué)會時間管理，我讀的是中科院的理學(xué)博士，相對來說要求能更高一點(diǎn)，但我想其他學(xué)校的博士也不是那么好畢業(yè)的，做實驗，寫論文，參加學(xué)術(shù)會議，閱讀大量的文獻(xiàn)，這些都需要消耗大量的時間和精力，很少會看到博士生頻繁的參加社會活動的，反正我讀博期間幾周才去一次超市，因為真的沒有時間，可見時間對博士生的寶貴，因此，博士生必須具備強(qiáng)大的時間管理能力，對事物的主要矛盾要有一個清晰的認(rèn)識，對可能影響到畢業(yè)的任何事件做好預(yù)案，合理規(guī)劃自己的時間，積極投身到有意義的事務(wù)之中，是一個博士生基本的素質(zhì)。

作為一個博士生導(dǎo)師，我們是怎么來評價一個博士的？

博士最關(guān)鍵的一個點(diǎn)就是有創(chuàng)新性。也就是說他做的東西基本上世界上研究相關(guān)的東西內(nèi)容很少，或者說沒有，他是第1個。要達(dá)到這么一點(diǎn)點(diǎn)實際上是不容易的，也就是說讓大家給你一個肯定的答復(fù)，確認(rèn)都需要付出非常多的努力。

從這點(diǎn)可以推出來，博士的思維形式工作模式，包括他的最后創(chuàng)造出來的產(chǎn)品，都多多少少應(yīng)該和別人是不一樣的。為了達(dá)到這個目的，導(dǎo)師會給博士生更多的自主性，獨(dú)立性。

舉個簡單的例子，這都相當(dāng)于學(xué)武術(shù)。你跟著一個師傅學(xué)螳螂拳，把整個套路都學(xué)了。能把它都打下來，這基本上就是一個碩士的水平。

博士的水平是知道這個套路里邊，哪一招最獨(dú)特，可以一招制敵，并且能夠靈活運(yùn)用。

這只是一個方面，僅供參考。

1. 獨(dú)立科研的能力老板大概率沒空指導(dǎo)你或者不懂你做的細(xì)節(jié)實驗室?guī)熜謳熃愀髯悦χ约旱膒aper實驗當(dāng)自己還是菜雞的時候沒有有會對你的科研（進(jìn)展）感興趣

除了你自己

再深也要跳下去

同學(xué)的都要生二胎了！？

首先是一個好的作家

博士和碩士的區(qū)別理論上講是科研能力上的不同，但目前普遍的現(xiàn)象是相當(dāng)一部分博士（真才實學(xué)者不在此列）除了多上了幾年學(xué)，多了個畢業(yè)證學(xué)位證之外，并沒有什么區(qū)劌。

1）知識體系的完整性方面。博士要求對某一領(lǐng)域有較深入全面的調(diào)查研究，并基于此提出新的科學(xué)問題，采用有一定創(chuàng)新的方法手段解決問題，達(dá)到一定的效果。博士對特定領(lǐng)域的知識積累會明顯多于碩士。

2）獨(dú)立研究的能力。這是博士最重要的能力了，可以毫不夸張地說，博士獨(dú)立研究研的能力遠(yuǎn)勝碩士同學(xué)。為什么呢？因為攻讀博士過程本身就是需要你在一個沒有教科書式的答案的環(huán)境中提出問題提出方法解決問題的過程。這過程中很可能沒有人能直接幫到你，因為這個子領(lǐng)域這個科學(xué)問題沒有現(xiàn)成答案，需要探索。這個過程壓倒不少博士研究生。而碩士階段，大部分同學(xué)并不需要如此深入研究，而且多是在導(dǎo)師心中有一定答案的課題，碩士只是學(xué)會了如何在導(dǎo)師或同門師兄師姐的指導(dǎo)下做一些心中有結(jié)果但沒有做的工作。工作的創(chuàng)造性對個人而言遠(yuǎn)不如博士。

3）心里承壓能力和解決問題的信心方面。由于博士階段的工作量明顯多于碩士，工作難度也明顯高于碩士階段，這個過程能攻克下來，說明博士已經(jīng)經(jīng)歷了壓力山大，情緒低谷的艱難時期，再次面對新問題新困難時候，其內(nèi)心是更強(qiáng)大的，心中有了一套解決困難的經(jīng)驗，思考問題的思維，知道如何開始，從哪下手，等等，因此心里承壓能力和解決問題的信心都會明顯增強(qiáng)。

我暫且說這幾點(diǎn)。當(dāng)然了，這是博士群體與碩士群體的比較。放到個人，會有一定偏差。謝謝！

眼光或眼界不同。讀博就如同電腦中的系統(tǒng)不一樣，這樣形容，可否？或者站的高度不一樣，看問題就不一樣。

很高興，回答你的問題。碩士階段偏應(yīng)用，基礎(chǔ)性知識不作很深奧的要求，拿給你，你能準(zhǔn)確理解，并結(jié)合你自己的理論構(gòu)想，得出結(jié)論，難度適中，所以，碩士階段，學(xué)到的是，用基礎(chǔ)理論解決實際問題的能力。而博士，都是面向每個專業(yè)，基礎(chǔ)理論研究的，即基礎(chǔ)理論創(chuàng)新，難度提升了很多，對個人和基礎(chǔ)要求很高，能夠?qū)W到的是，看問題的深度，很深，這是很廣，能夠給出從根本上解決問題的方法，這也是博士的過人之處。

是的，碩士能看個熱鬧，博士能學(xué)個門道。

碩士走了一遍科研工作的流程，很熟悉都有哪些環(huán)節(jié)，并且能夠辨別出科研成果的好壞。熟悉實驗室的運(yùn)行機(jī)制，熟悉科研圈的學(xué)術(shù)情況。

相比之下，博士生錘煉自己的創(chuàng)新能力，尋找將科研的各個環(huán)節(jié)做到優(yōu)秀的方法，想方設(shè)法地為自己的簡歷添彩。博士生具有更加深入的科研能力和抗壓能力，更能體會峰回路轉(zhuǎn)的心境。

博士生的科研思維更加固化，尋求高效解決問題的能力。碩士生是從大學(xué)階段剛剛過渡過來，學(xué)習(xí)方法從大學(xué)時學(xué)習(xí)教科書的思維開始向以問題為導(dǎo)向，從海量信息中提取知識的能力，但是在這個過程中是痛苦的，因為自己的完美主義和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法會成為很大的阻礙。博士階段已經(jīng)不會受到教科書式學(xué)習(xí)方法的影響，更加專注于問題本身。

作為大學(xué)老師來回答這個問題。

碩士和博士屬于研究生的兩個順次階段。 單從學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，兩個階段的學(xué)習(xí)具有一定的相似性，都集中于學(xué)術(shù)研究 。這使得兩個階段的學(xué)習(xí)具有一定的連續(xù)性?，F(xiàn)在的很多學(xué)校里，兩個階段的分界線越來越模糊，以至于碩博連讀這種研究生培養(yǎng)模式的推廣度越來越高。盡管如此，博士階段作為研究生的高階學(xué)習(xí)階段，其與碩士研究生的學(xué)習(xí)還是有很大的差別的。

在學(xué)業(yè)方面，博士階段的學(xué)習(xí)要求遠(yuǎn)高于碩士階段 。對于碩士而言，由于其剛從以書本學(xué)習(xí)為主、以考試成績論高下的本科生階段轉(zhuǎn)入到嶄新的科研學(xué)習(xí)階段，因此在學(xué)業(yè)上的很多方面都需要重新培養(yǎng)，諸如科研思維方式、科研工作方法等。這導(dǎo)致很多碩士研究生都需要花費(fèi)或長或短的時間去適應(yīng)新的工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且，碩士研究生學(xué)制較短，一般2-3年。 在此狀態(tài)下，對碩士研究生的學(xué)習(xí)要求往往會低一些 。 一般來說，碩士研究生在畢業(yè)的時候能夠具備基本的獨(dú)立科研能力就不錯了 。

相比較而言，對博士研究生的學(xué)業(yè)要求甚為不同 。由于博士研究生入學(xué)的時候已經(jīng)完成了科研學(xué)習(xí)方面的基本訓(xùn)練，并具備了一定的科研能力，因此對博士研究生的學(xué)習(xí)要求較碩士研究生要高出很多。具體而言，博士研究生需要對自己的研究方向有充分的了解，并在此基礎(chǔ)上 獨(dú)立設(shè)計實驗方案 。而對碩士研究生一般沒有設(shè)計實驗方案的要求。碩士研究生的實驗更多地強(qiáng)調(diào)完成能力；博士研究生要 獨(dú)立地完成自己的實驗內(nèi)容 。這種所謂的獨(dú)立性表現(xiàn)在博士研究生不僅要自己安排好實驗進(jìn)度，而且還要依靠自己的努力去克服實驗中出現(xiàn)的困難和問題。在這方面，尤其是實驗困難的克服方面，碩士研究生由于獨(dú)立研究能力差一些而會得到很多來自于老師的指導(dǎo)和幫助；博士研究生需要 獨(dú)立完成數(shù)據(jù)的總結(jié)和學(xué)術(shù)論文初稿的撰寫 。這可能是博士與碩士研究生之間最大的一個差別之一。由于碩士研究生的學(xué)制較短、受到的學(xué)術(shù)訓(xùn)練有限，其學(xué)術(shù)論文，尤其是英文學(xué)術(shù)論文的撰寫能力和水平往往比較有限。相比之下，獨(dú)立完成論文初稿的撰寫并根據(jù)導(dǎo)師的意見修改成型、定稿，對于博士研究生而言則是基本要求。也正因為此，博士研究生一般要有學(xué)術(shù)論文發(fā)表的硬性畢業(yè)要求。

除了學(xué)術(shù)研究， 博士研究生們還要在其他方面較碩士研究生承擔(dān)更多的責(zé)任 。例如，在實驗室的管理方面，博士研究生作為師兄、師姐，要幫助導(dǎo)師們 管理好實驗室的規(guī)章制度，并協(xié)助老師對師弟師妹們的實驗技術(shù)等方面的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo) 。此外，對于 實驗室的日常業(yè)務(wù) ，諸如報銷、購置設(shè)備或者導(dǎo)師的基金項目的申請書、結(jié)題報告等文件的整理、撰寫等諸多事宜，博士研究生也往往會被要求。因此，在這些方面，博士研究生甚至更像一個“小老師”，較碩士研究生擁有更大的權(quán)利和義務(wù)。

由于不同導(dǎo)師對博士研究生的具體要求差異較大，因此在不同研究組中博士研究生的責(zé)任范圍也有所不同。但是不管如何，博士研究生一定會比碩士研究生承擔(dān)更多的學(xué)習(xí)和實驗室日常管理任務(wù)，也因此一定會比碩士研究生面臨更多的困難，更會因為付出更多的努力而一定會比碩士研究生達(dá)到更高的學(xué)術(shù)高度、具備更強(qiáng)的綜合能力和素質(zhì) 。

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以上就是關(guān)于讀博士期間主要在干什么相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。