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高中研學(xué)有用嗎（高中研學(xué)重要嗎）

發(fā)布時間：2023-04-30 08:41:36 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1438

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于高中研學(xué)有用嗎的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、研學(xué)旅行對孩子們的教育有什么益處？
2、參加研學(xué)旅行對孩子的學(xué)習(xí)有哪些作用呢？
3、研學(xué)的目的與意義是什么?
4、什么是研學(xué)？研學(xué)真的會讓孩子更有優(yōu)勢嗎？

高中研學(xué)有用嗎（高中研學(xué)重要嗎）

一、研學(xué)旅行對孩子們的教育有什么益處？

研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

研學(xué)旅行的歷史淵源，可以追溯到孔子?？鬃訋膶W(xué)生，周游列國，游說各諸侯，這就是研學(xué)旅行。而古語有“讀萬卷書，行萬里路”，是對研學(xué)旅行最經(jīng)典的闡釋。后來，偉大的教育家陶行知提倡的“做中學(xué)”，市研學(xué)旅行的現(xiàn)代闡釋。

從現(xiàn)代教育學(xué)的角度，其實就是把基礎(chǔ)性知識與實踐性知識相結(jié)合的教育方式。

那么，研學(xué)旅行，對于孩子們，有哪些好處呢？

一是調(diào)節(jié)心理。經(jīng)過一個漫長學(xué)期的封閉學(xué)習(xí)，是該讓孩子放松下心情，適當(dāng)?shù)姆潘膳c調(diào)節(jié)。

二是提高興趣。向社會學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，社會實踐，世間萬物皆是學(xué)問，參加研學(xué)旅行走向自然，走進(jìn) 社會，走進(jìn)博物館正好是對孩子們平日里學(xué)習(xí)到課本知識的印證?？梢杂行Ъ訌?qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

三是培養(yǎng)獨立自主的精神。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大，家長往往給孩子提供了除學(xué)習(xí)以外的一切服務(wù)，許多孩子都沒有需要自己解決問題的觀念和習(xí)慣，參加研學(xué)旅行正好可以孩子一個好機(jī)會。

四是增強(qiáng)自信。平日里千篇一律的學(xué)習(xí)生活，磨滅了孩子接觸未知世界的勇氣，通過研學(xué)旅行為孩子專門設(shè)計的活動，可以讓孩子有信心去做以前沒有做過的事情，認(rèn)識新團(tuán)隊成員，并從中得到收獲。

五是磨煉意志品質(zhì)。孩子們平時習(xí)慣遇到問題就讓父母幫忙完成，更沒有吃苦的意識，參加研學(xué)旅行可以讓孩子學(xué)會堅持。

六是培養(yǎng)集體意識和團(tuán)隊精神。當(dāng)今社會已經(jīng)由個人傳奇時代向英雄聯(lián)盟時代轉(zhuǎn)變，報團(tuán)取暖才是時代潮流。參加研學(xué)旅行可以讓孩子提高團(tuán)隊協(xié)作意識，學(xué)習(xí)到團(tuán)隊配合的技巧，感受到團(tuán)隊榮譽(yù)感。

研學(xué)理性的好處還有很多，歡迎朋友們補(bǔ)充。

但事實上，目前的研學(xué)旅行，已經(jīng)成了部分家長顯擺的方式，成了一些機(jī)構(gòu)賺錢的載體。

去年，看到有研學(xué)機(jī)構(gòu)的海報，什么歐洲15日、日本深度游，各種肌膚有活力的宣傳，然人目不暇接，而動輒就是5、6萬的開銷——不客氣的說，連自己所在城市或地區(qū)都沒搞明白，讓那些幾歲的孩子就出國深度游，除了“上車睡覺，下車尿尿，到處拍幾照張”，其他的意義在哪里？不就是為了逐利嗎？

而我們個別家長，不過借此，在朋友圈發(fā)點照片，顯擺顯擺，又有什么意義？

個人以為，真正的研學(xué)旅行，就是要充分發(fā)掘身邊的、周邊的歷史文化和現(xiàn)代資源，讓孩子了解我們的城市，我們的家鄉(xiāng)，然后，才能區(qū)建設(shè)我們的城市，我們的家鄉(xiāng)——而國家，不就是有城市和家鄉(xiāng)組成的嗎？

研學(xué)旅行對孩子的成長成才有著很大的好處，有條件的家庭一定要讓孩子多參加研學(xué)教育。

先來給研學(xué)旅行正名。

研學(xué)旅行不是一般性的旅游活動，要有“研”有“學(xué)”，有“游”有“樂”，“研學(xué)”和“旅行”各半，以學(xué)習(xí)共同體的方式開展集體性學(xué)習(xí)活動，在社會和大自然課堂中學(xué)習(xí)、體驗。，如果周末三三兩兩出去轉(zhuǎn)一圈，那不叫研學(xué)旅行。同學(xué)們在老師或者輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下一起活動，一起動手，共同體驗相互研討，這才是研學(xué)旅行。如果孩子跟著家長到異地轉(zhuǎn)一圈，那也只是旅游。此外，學(xué)生必須要有體驗，而不僅是看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，要有動手的機(jī)會、動腦的機(jī)會，動口的機(jī)會，表達(dá)的機(jī)會，在一定情況下，應(yīng)該有對抗演練，逃生的演練，應(yīng)該有出點力，流點汗，乃至經(jīng)風(fēng)雨、見世面。

那么，研學(xué)旅行對孩子成長的好處，體現(xiàn)在哪呢？

我認(rèn)為，大致有以下三個方面：

1.擴(kuò)展視野、認(rèn)識社會

中小學(xué)基礎(chǔ)教育大多在校內(nèi)和實驗室的環(huán)境中進(jìn)行，學(xué)生所學(xué)的大多是書本知識，即使是通過實驗或虛擬實驗多媒體來獲得知識、技能，也是在學(xué)校為背景的實驗室條件下，以間接經(jīng)驗和理性知識為主，研學(xué)旅行讓學(xué)生走出相對密閉的校園，去認(rèn)識和體驗社會，了解鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，實現(xiàn)間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗的有效統(tǒng)一，真正體驗知識的認(rèn)知過程，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的第二次飛躍。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊意識、責(zé)任意識

我們多年來一直在叫喊，要對學(xué)生實行“德智體美勞”全面發(fā)展，但卻沒有什么好的方法去實現(xiàn)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)書本知識，“智育”得到良好的培養(yǎng)，但是其他方面總是有所欠缺，不免令人遺憾。而有效的研學(xué)旅行卻能很好地解決這個問題。短期來看，“研學(xué)旅行”有較強(qiáng)的教育和實踐意義以及公益性。長期看，學(xué)生在研學(xué)旅行的過程中能從社會、大自然中汲取自身發(fā)展的力量，同時鍛煉了自己的實踐能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和社會責(zé)任感。

3. 擺脫網(wǎng)癮

研學(xué)旅行讓孩子擺脫了互聯(lián)網(wǎng)束縛。由于經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響，孩子不論是學(xué)習(xí)還是娛樂，對手機(jī)、平板、電視的依賴越來越嚴(yán)重，甚至上了癮?；ヂ?lián)網(wǎng)我們無法擺脫，只能對孩子好好引導(dǎo)。研學(xué)旅行在一定程度上引導(dǎo)著學(xué)生,離開冰冷的屏幕,打開心扉走進(jìn)群體生活，這對于孩子的成長好處是顯而易見的。

以上，就是我對研學(xué)旅行的看法，希望能幫到你！

我非常贊同這種方式！同時我也非常想往這種方式！研學(xué)旅對孩子們的成長有著非常多的益處。下面我談?wù)勎易约旱囊稽c看法。一是開眼界，長見識。孩子們的認(rèn)識總是從感性開始，眼睛看到的，耳朵聽到的，手摸到的。對新的事物，新的旅游點，孩子會充滿了好奇，興趣會非常濃厚。老話常說：見多識廣?？匆姷亩嗔瞬艜R廣，只有多走動，旅行，才能保證見的多。老在一個相對固定的空間里生活，難以接受到新的東西。二是孩子們從中獲得更多的快樂！孩子們更喜歡和孩子們一起玩耍。這是孩子的天性，他們從中可以獲得快樂。我們都深有體會，孩子們在一起做游戲之后會滔滔不絕的給爸爸媽媽講剛才發(fā)生的事，激動、高興溢于言表。我們都希望孩子有一個快樂的童年和成長過程。三是可以鍛練孩子交流，協(xié)作的能力。研學(xué)旅是集體話動，每個孩都會參與進(jìn)來，不知不覺的就開始了和別的孩子的交往、交流。在活動中孩子就能自己調(diào)整自己的角色，調(diào)整自己的交流方式，相當(dāng)于是自我反省，自我學(xué)習(xí)。加上老師的引導(dǎo)和糾正，孩子會進(jìn)步的更快一些。

最后我想說要注意安全，這是集體活動放在首要的問題。再談一點遺憾吧！我從教17年，研學(xué)旅是我非常喜歡的一種教育方式，可惜的至今沒有進(jìn)行過一次。個種原因想必大家都知道，有些事情事情，我還不能做決定。希望今后能有機(jī)會參加研學(xué)旅這樣的活動！

提一建議：目前學(xué)校不大可能組織這樣的活動。想?yún)⒓友袑W(xué)旅的家長可以通過旅行社，聘請幾位老師在假期開展。

你好，我是90后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，從事家庭教育和戶外研學(xué)課程。非常開心能夠回答你的問題。

對于你的問題，研學(xué)旅行對于我們孩子的好處是什么？我是這樣回答的。

首先，研學(xué)旅行給到了孩子離開父母，可以獨立成長的機(jī)會。讓很多孩子學(xué)會了自立，獨立的照顧自己的生活起居，從而鍛煉了生活技能，經(jīng)常參加游學(xué)的孩子，更細(xì)心，更體貼，會照顧人。

其次，研學(xué)旅行給到了孩子一個良好的同齡伙伴關(guān)系，解決了獨生子女的問題。孩子們在一起生活，游戲，拓展，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，融合。學(xué)會了處理摩擦，處理人際關(guān)系。從團(tuán)隊當(dāng)中也容易出現(xiàn)具有領(lǐng)導(dǎo)能力，組織協(xié)調(diào)能力的孩子。這是集體生活才有的。

研學(xué)旅行，注重學(xué)與玩結(jié)合，經(jīng)常參與的孩子見識更廣，格局更大，對于很多事情的認(rèn)知水平高。這樣的孩子更自信，也很善于表達(dá)自己。

更重要的是，長期的研學(xué)拓展使孩子的人格更加的健全。實現(xiàn)學(xué)習(xí)到的知識，與社會實踐能力的結(jié)合，更有利于在社會立足。

總而言之，研學(xué)不僅僅是玩，更是深層次的學(xué)習(xí)，希望我的解答能夠幫助你。

何為研學(xué)旅行？在2014年3月4日教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生研學(xué)旅行試點工作的通知》對此的解釋為：“面向全體中小學(xué)生，由學(xué)校組織安排，以培養(yǎng)中小學(xué)生的生活技能、集體觀念、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，是基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實踐活動課程的重要組成部分”。研學(xué)旅行是融社會調(diào)查、參觀訪問、親身體驗、資料搜集、專家點評、集體活動、同伴互助、文字總結(jié)等為一體的綜合性社會實踐活動，是一門基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實踐活動課程。研學(xué)旅行的目的是為了讓學(xué)生接觸社會和自然，在旅游體驗中學(xué)習(xí)和鍛煉，從而培養(yǎng)生活技能、集體觀念、創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成自理自立、文明禮貌、互勉互助、吃苦耐勞，艱苦樸素等優(yōu)秀品質(zhì)和精神，增進(jìn)對自然和社會的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)其社會責(zé)任感和實踐能力。2.2 研學(xué)旅行的意義開展研學(xué)旅行意義重大。對國家而言，這是貫徹《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》的行動，是對公民培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，也是拓展旅游發(fā)展空間的重要舉措。從學(xué)校層面來看，是深化基礎(chǔ)教育課程改革的重要途徑，是推進(jìn)實施素質(zhì)教育的重要陣地，是學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合的重要組成部分。從旅游業(yè)態(tài)的角度看，研學(xué)旅行更加關(guān)注目的地的文化旅游資源，是一種滿足自我提升需求的高層次文化旅游。國家旅游局局長李金早在2015年全國旅游工作會議上提出了新的旅游六要素：“商、養(yǎng)、學(xué)、閑、情、奇”，首次將研學(xué)旅行視作旅游發(fā)展要素或拓展要素。研學(xué)旅行成為中小學(xué)一門素質(zhì)教育的課程，又是旅游業(yè)發(fā)展一個增長點。

三研學(xué)旅行的范圍和特點3.1 研學(xué)旅行的范圍國務(wù)院和教育部有關(guān)文件明確規(guī)定了研學(xué)旅行的范圍。研學(xué)旅行主要在中小學(xué)生范圍內(nèi)進(jìn)行，出于安全性的考慮，兼顧學(xué)生的認(rèn)知水平，對不同學(xué)齡的學(xué)生所研學(xué)的主要范圍有相應(yīng)規(guī)定：小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主初中階段以縣情市情研學(xué)為主高中階段以省情國情研學(xué)為主研學(xué)旅行目的地的范圍：小學(xué)生以省內(nèi)研學(xué)為主；初中生以省內(nèi)和周邊省份為主；高中生以境內(nèi)為主，有條件可適當(dāng)組織開展出境研學(xué)旅行。研學(xué)活動的時間范圍：小學(xué)階段2天1夜，在小學(xué)四到六年級實施初中階段3天2夜，在初中一或二年級實施高中階段4天3夜，在高中一或二年級實施對研學(xué)旅行的對象、時間和目的地的范圍做這樣的原則規(guī)定是科學(xué)合理的，學(xué)生在研學(xué)旅行中從培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的感情開始，地點由近至遠(yuǎn)，時間由短至長，隨著學(xué)生認(rèn)知水平的提高，研學(xué)內(nèi)容也由鄉(xiāng)情、市情到省情國情，內(nèi)容范圍逐漸擴(kuò)大，從而可以循序漸進(jìn)地激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想與情操。

研學(xué)旅行是一種理論聯(lián)系實際的旅行，也是學(xué)校生活與實際生活的結(jié)合。

所謂讀萬卷書不如行萬里路，研學(xué)可以增加孩子見識，而且還可以實地學(xué)習(xí)，比書本上更直接，總之益處多多！

讀萬卷書，行萬里路。肉眼的視野開闊能有效地促成心靈視野的開闊。有條件可以多研學(xué)。

2013年2月2日，國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)國民旅游休閑綱要（2013—2020年）的通知全國印發(fā)了《（2013—2020年）》，綱要中提出“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”的設(shè)想。此前我國許多地區(qū)都有嘗試把研學(xué)旅行作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容來開展。

研學(xué)”這一概念隨著國家素質(zhì)教育的發(fā)展而逐漸走入國人視野，從2013年開始，至今已走過了7個年頭。在這7年里，開展研學(xué)旅行的地區(qū)從一開始的12個省市的小范圍試點發(fā)展為現(xiàn)在的“全面開花”。

讀萬卷書，行萬里路。

研學(xué)旅行，與我們傳統(tǒng)意義上認(rèn)為的“ 旅游 ”有明顯不同，“ 旅游 ”重在玩，而“研學(xué)旅行”重在“研”和“學(xué)”，也就是說，學(xué)生的旅行并非單純地“旅行”，學(xué)生需要在“旅行”的過程中重點去走進(jìn)現(xiàn)實，走進(jìn)大自然，探索大自然，在探索發(fā)現(xiàn)的過程中幫助學(xué)生走出書本，了解國情、開闊眼界、增長知識，能夠提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

在現(xiàn)實中學(xué)到的知識遠(yuǎn)比書本上的知識來得要豐富、現(xiàn)實和具體，所以我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”。

研學(xué)旅行的好處有這么多，我們可以從哪些方面來開展研學(xué)旅行活動呢？或者說是研學(xué)旅行的主題都有哪些，我們可以開展怎樣的主題活動來豐富學(xué)生的知識，達(dá)到促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合或推動實施素質(zhì)教育或激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情呢？

研學(xué)旅行的主題

1. 紅色革命傳統(tǒng)教育主題

我們的革命先輩在近代的斗爭進(jìn)行了中不屈不撓的抗?fàn)帲蔑@了民族革命精神，留下了許許多多革命的遺跡。這些寶貴的紅色資源，可與研學(xué)旅行相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的年齡特點、學(xué)科特點和教育培養(yǎng)重點，展開各種各樣的研學(xué)教育活動，如愛國主義教育等專題研學(xué)旅行活動，傳承革命精神和民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感。

2. 中華傳統(tǒng) 歷史文化主題

中華文明綿延上下五千年，有著頑強(qiáng)的生命力，它博大精深、引人向往，是中華兒女的寶貴財富。研學(xué)旅行中，學(xué)?？山Y(jié)合當(dāng)?shù)氐娜宋馁Y源，讓學(xué)生體會到中華文化的魅力，樹立民族自信心。時機(jī)成熟時，還可以與市內(nèi)外、省內(nèi)外和國內(nèi)外友好學(xué)校進(jìn)行交流互訪，讓學(xué)生領(lǐng)略不同地域文化的差異。

3. 祖國大好河山和國、省、鄉(xiāng)情主題

祖國地域遼闊，各地風(fēng)景盡不相同，風(fēng)土人情更是千差萬別。在研學(xué)旅行過程中，可帶領(lǐng)學(xué)生從當(dāng)?shù)氐牡孛蔡卣?，動物、植物、生態(tài)環(huán)保、風(fēng)土人情等方面去了解和感受，體會這些因素之間的聯(lián)系，激發(fā)他們對國家、家鄉(xiāng)、自然的熱愛。

4. 科技國防主題

科技的發(fā)展已經(jīng)滲透到生活的各個角落，大家都享受著科技帶來的便利。在研學(xué)活動中，可以通過考察科技館、天文館、航空航天館、現(xiàn)代工業(yè)和農(nóng)業(yè)等，探究科技在人類社會發(fā)展各方面的應(yīng)用，了解他們的工作原理，聯(lián)系生活實際加深印象。同時，可以組織學(xué)生進(jìn)行國防知識學(xué)習(xí)探究，包括國防中應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)、軍事訓(xùn)練等。

5. 社會生活主題

深入社會生活進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究，到社會中去，了解不同的社會分工，就交通、衛(wèi)生、飲食、就業(yè)情況等進(jìn)行考察，體會經(jīng)濟(jì) 社會發(fā)展帶來的巨大變化，增強(qiáng) 社會角色體驗，體會每種社會角色的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

6. 體能拓展訓(xùn)練主題

我們要的發(fā)展是“德、智、體、美、勞”，其中“體”不可忽視。針對學(xué)生體能提高開展的研學(xué)旅行活動，可以到野外去，在保障安全的基礎(chǔ)上訓(xùn)練體能，讓學(xué)生掌握一些地理知識、急救護(hù)理知識，培養(yǎng)學(xué)生在惡劣環(huán)境下的生存能力，鍛煉他們的意志品質(zhì)。

研學(xué)旅行的主題可以有很多，我們還可以根據(jù)各地的實際情況對研學(xué)課程進(jìn)行因地制宜地開發(fā)，研發(fā)出有當(dāng)?shù)靥厣?、有實際教育意義、能夠?qū)嶋H操作的課程。

注意事項

需要注意的是：研學(xué)旅行雖然好處多多，但中間有許多問題需要我們注意：主要是學(xué)生的出行安全問題、財務(wù)安全問題和飲食衛(wèi)生問題等，這需要我們的輔導(dǎo)員和學(xué)生共同努力，輔導(dǎo)員在出發(fā)前、活動中、活動結(jié)束后及時提醒學(xué)生，學(xué)生要聽從老師安排，做到安全研學(xué)、文明研學(xué)。

為了祖國下一代的健康成長，為了他們健全人格的建立，為了中華民族的未來，讓我們和社會各界有識之士一起努力吧！

固執(zhí)和偏見，絕望因素是因為自己認(rèn)識的環(huán)境狹隘，機(jī)會的多少就在于你知道的多少，想要有世界觀，就要先觀世界

二、參加研學(xué)旅行對孩子的學(xué)習(xí)有哪些作用呢？

研學(xué)旅行最大的意義在于讓課本上的知識鮮活了，讓知識可以感覺到、觸摸到，更加真實地影響到孩子。

分享一下我的孩子的一次研學(xué)體驗，是在他參加了心和的西安研學(xué)回來后，跟我說印象最深刻的是在秦始皇陵兵馬俑。導(dǎo)游老師在講解中說，秦始皇每天給自己定的目標(biāo)是讀15本經(jīng)書。聽到后十分震驚，從中明白了，沒有人生下來就能夠成功。秦始皇這么偉大了都在努力，我們又有什么理由不去奮斗？

回來之后很少問我拿手機(jī)來玩，反而主動看起一些歷史故事圖書來，可見這次研學(xué)體驗對他影響很深，成長了不少。

三、研學(xué)的目的與意義是什么?

研學(xué)的目的：

孩子定期參加學(xué)校開展的研學(xué)游，可以豐富孩子的知識，視野更開闊。研學(xué)游是鏈接學(xué)校教育與家庭教育最好的橋梁，是學(xué)校教育的延展，孩子可以通過主題研學(xué)游中獲得課外知識，把課本上的知識帶到實踐中。

研學(xué)游的目的是讓孩子在游中學(xué)，在學(xué)中游，這恰恰彌補(bǔ)了學(xué)校教育的戶外實踐教育的不足，在提升學(xué)生創(chuàng)新能力與社會責(zé)任感，培養(yǎng)文化素養(yǎng)方面起到重要作用。

研學(xué)的意義是：

研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，結(jié)合國際上“研究性學(xué)習(xí)”的先進(jìn)理念、方法、模式，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。

研學(xué)是由學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織，基于學(xué)生自身興趣，根據(jù)課本內(nèi)容，從自然、地理、歷史、人文、科技、體驗六大類別選擇和確定研學(xué)主題，在動手做、做中學(xué)的過程中，主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的集體學(xué)習(xí)活動。

開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會，促進(jìn)書本知識和社會實踐的深度融合，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動全面實施素質(zhì)教育。

四、什么是研學(xué)？研學(xué)真的會讓孩子更有優(yōu)勢嗎？

所謂研學(xué)就是研究性學(xué)習(xí)，研學(xué)會讓學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法，可以提高我們的“提出問題能力”、“探究能力”、“交流能力”、“實踐能力”以及“創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識”等，而這些能力在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中很難得到培養(yǎng)。

以上就是關(guān)于高中研學(xué)有用嗎相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。