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碩士生導師學歷要求

發(fā)布時間：2023-04-30 14:39:06 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 366

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于碩士生導師學歷要求的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、武漢大學中南醫(yī)院研究生導師資格認定標準
2、怎么高校很多碩士是博導呢
3、研究生、碩士研究生、博士、博士生導師、院士各是什么意思及區(qū)別？還有其它的學歷嗎？
4、研究生能不能不選導師?

碩士生導師學歷要求

一、武漢大學中南醫(yī)院研究生導師資格認定標準

在國內(nèi)外本專業(yè)有一定的影響力和知名度;原則上要求具有博士學位、研究生導師資格;有較強的外語交流能力;年齡原則上不超過45周歲。

臨床技能型緊缺人才：根據(jù)科室需求及實際工作需要，對于有特殊專長且臨床科室急需的技能型人才，可適當放寬錄用條件。

資格要求，1、遵守中華人民共和國法律，無違法違紀等不良記錄。2、身體健康，道德品質(zhì)良好，有團隊合作意識和奉獻精神。3、除特殊說明外，起點學歷要求為全日制統(tǒng)招本科，不含“中起本”、“專套本”、“專升本”、成教、電大、自考學歷及參加中職、高職對口高考畢業(yè)生;同時，應屆畢業(yè)生一般應在2020年7月31日前取得各階段的學歷和學位證書，往屆畢業(yè)生須在資格審核時已取得各階段的學歷和學位證書。專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

二、怎么高校很多碩士是博導呢

為什么博士生導師學歷是碩士，甚至是本科？

一批教育界前輩受限于特定歷史原因，不少人晉升為教授和遴選為博士生導師后，學歷依然是之前的碩士或本科。小西所在學科的創(chuàng)始人是一位老太太，學歷雖然是本科，但是不影響她的學術(shù)能力和地位，早已培養(yǎng)出幾十位博士和過百的碩士生，其中許多學生早已是博士生導師、碩士生導師。對這些前輩大牛而言，職稱晉升、導師遴選之類的事情早已不是追求，已到達巔峰，如1、2級教授和博士生導師。學歷這件事，只要他們想，"混"個博士研究生學歷不是難事，但沉心于某個研究方向的他們興趣早已不在此。如中國科學院、工程院的院士不少是本科學歷，同年齡段院士也有不少有國外院校的博士學歷，共同點是學術(shù)做得好，都是某個研究方向的泰斗。

不同的是，隨著本科生、碩士生的擴招和國內(nèi)整體學歷要求的提升，走科研路的基本要求就是具有博士學位。如國內(nèi)高校、研究院所的年輕一批博士生導師（約55周歲以下）基本都是博士，基本都是國內(nèi)外頂尖院校的博士學歷（雙非院校博士點不多）。在經(jīng)歷上，部分是是工作后繼續(xù)深造，全日制或在職攻讀博士學位，或借助留學基金委的平臺出國深造。小西之前的博士生導師碩士畢業(yè)留校任教，工作2年后脫產(chǎn)報考浙江大學的博士研究生（當時不少人對于他的離職不是很理解），畢業(yè)后沒有回原來工作的學校，轉(zhuǎn)而進985高校任教。小西相信我們身邊有不少類似的導師，相對發(fā)展都是非常不錯的，因為同期中不少留校任教的同事受限于平臺層次和機遇，至今依然卡在"副教授"。

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大學美景-導師

為什么碩士生導師學歷會是碩士？如何遴選成功的？

碩士生和博士生導師遴選的基本條件不同，會比后者低一些。

40-45歲左右的一批人中，在雙非或區(qū)域較偏遠的院校，之前人才引進缺乏優(yōu)勢，不少老師是碩士畢業(yè)留校的。之前，碩士研究生擴招引起導師數(shù)量的不足，畢竟一個導師一年2-3個碩士還算合理，數(shù)量再多培養(yǎng)質(zhì)量肯定跟不上。因此，不少學校在碩士生導師遴選中放開博士學位的要求，有課題、有科研論文的碩士學歷的講師同樣可以遴選為碩士生導師，甚至部分院校對于1985年之前副教授（副研究院）遴選為碩士生導師的最低要求是本科（含）以上學歷。當然，在遴選過程中，肯定是有博士學歷占據(jù)優(yōu)勢。

碩士生導師中學歷是碩士的老師，不少職稱被限制在講師。除特定學科外，大部分學科的教師晉升高級職稱的基本條件之一是已獲得博士學位。小西認識一個老師，之前讀了本校的博士，后面因為家庭瑣事和個人原因，始終無法畢業(yè)。沒有博士學位，申報課題做主持受限等因素，已主動要求調(diào)整到行政崗，轉(zhuǎn)做專職科研秘書。

碩士學歷的碩士生導師在高校發(fā)展如何？

小西想說，類似的這一批老師在遴選為碩士生導師后，不少人已取得博士學位，少量是在讀博士生（不少人畢業(yè)有點難，會延期）。之前，小西和碩士研究生生聊天時談到過這個話題，她的導師在讀博士，將她碩士階段的一些實驗數(shù)據(jù)用于自己博士畢業(yè)，甚至不給她論文署名一作，她疑惑的是"到底是誰在讀博士？"。前幾天和一個朋友聊天，得知和她合租的一個大學英語女老師正在報考北京大學的博士研究生，因為碩士學歷的"她"在高校工作頗為艱難。是不是我們身邊這樣的人和事不少？

高校在進行學科評估、學校升格等事關(guān)學校發(fā)展的重大事件時，教師中博士學位占比是個重要的考核因素，如之前臨沂大學就不再和約300名碩士學歷的教職續(xù)簽合同。一旦啊發(fā)生類似的事情，學校也會面臨極大的壓力，所以學校會有"優(yōu)厚"的文件鼓勵在職教師攻讀校外知名院校的非全日制定向博士學位，保留崗位和正常發(fā)放工資，且報銷學費，時間是博士學制的3-4年。這會導致一個比較特別的情況，如不少博士生導師招收的在職博士，年齡比自己還要大一點，其實這也很好地詮釋了"達者為師"的內(nèi)涵。但是，也有不少導師覺得沒有必要折騰自己，傾向于做一些橫向課題，是誰都無法勉強的。

三、研究生、碩士研究生、博士、博士生導師、院士各是什么意思及區(qū)別？還有其它的學歷嗎？

一、.研究生包括碩士研究生和博士研究生，不過我們通常說研究生一般指碩士研究生，博士研究生直接叫博士了。

碩士研究生是在本科畢業(yè)取得學位后通過碩士研究生統(tǒng)一入學考試考取的，畢業(yè)后就是碩士學位;

博士則是在碩士研究生畢業(yè)取得學位后通過博士研究生統(tǒng)一考試考取的，畢業(yè)后就是博士學位。碩士和博士都有在職和全日制的。

博士生導師應是本學科學術(shù)造詣較深的教學科研人員，其學術(shù)水平在國內(nèi)本學科領(lǐng)域內(nèi)處于前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優(yōu)秀的副教授、講師擔任博士生導師。

院士是某些國家所設(shè)立的科學技術(shù)方面的最高學術(shù)稱號，一般為終身榮譽。在中國，院士通常是指中國科學院院士或中國工程院院士。

二、學歷的檔次劃分為：

1、初等教育：小學。

2、中等教育：初級中學；高級中學（中師、中專、職高、中技、普通高級中學）。

3、高等教育：專科（高職、高專、高技）、本科、碩士研究生、博士研究生。

擴展資料

我國學術(shù)型學位按招生學科門類分為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學，藝術(shù)學13大類。

13大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設(shè)立的760多個二級學科。

普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試（簡稱”統(tǒng)考”），可獲畢業(yè)證書和學位證書。

專業(yè)碩士對大家來說或許很陌生，但說到MBA、MPA卻是耳熟能詳。其實，MBA、MPA正是專業(yè)學位中的兩種類別。我國經(jīng)批準設(shè)置的專業(yè)碩士已達15類。

參考資料來源：百度百科—研究生

四、研究生能不能不選導師?

不可以，碩士生導師應當有相關(guān)的理論知識。

由于碩士生自身學科背景、學術(shù)水平的差異，引導學生熟悉本學科或相關(guān)學科的基礎(chǔ)理論知識和方法的工作極為重要。

沒有對本學科及相關(guān)領(lǐng)域研究狀況的基本了解，不熟悉本學科的學術(shù)規(guī)范，不會運用本學科及相關(guān)學科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎(chǔ)。引導學生進行創(chuàng)造性學習，把讀書、思考和研究緊密結(jié)合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學術(shù)品位和研究水平。

擴展資料：

碩士生導師的相關(guān)要求規(guī)定：

1、在際遇心靈導師啟迪的過程中，在探索與自己的獨特本性契合的教學方式、用心靈活化課程魅力、引領(lǐng)學生凝聚于課程魅力周圍等創(chuàng)造實踐中，引出課程領(lǐng)導智慧。

2、要建立起完善的本科生導師制，除了必須理順學校與教師的關(guān)系，落實“導師”與學校之間的權(quán)利義務之外，更需規(guī)范教師與學生關(guān)系層面上導師的職責和學生的遵從義務。

3、從制度上規(guī)定教師具有育人的責任，使教師在從事教學科研以外，對學生進行思想、學習、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。

參考資料來源：百度百科-碩士生導師

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