湖北黃岡景觀設(shè)計(jì)手繪培訓(xùn)（黃岡園林設(shè)計(jì)公司）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于湖北黃岡景觀設(shè)計(jì)手繪培訓(xùn)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、零基礎(chǔ)手繪培訓(xùn)班哪家比較好

• 2、園林景觀培訓(xùn)

• 3、怎么學(xué)手繪

• 4、華元手繪的機(jī)構(gòu)介紹

一、零基礎(chǔ)手繪培訓(xùn)班哪家比較好

零基礎(chǔ)手繪培訓(xùn)班推薦：廬山手繪、海上藝號(hào)手繪、合一手繪、繪世界手繪、卓越手繪。

1、廬山手繪

廬山手繪訓(xùn)練營(yíng)由總統(tǒng)家網(wǎng)、江西美術(shù)專修學(xué)院主辦，是國(guó)內(nèi)從事環(huán)境藝術(shù)（室內(nèi)設(shè)計(jì)）手繪培訓(xùn)的知名手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。廬山手繪訓(xùn)練營(yíng)地處江西九江，坐落在風(fēng)景秀麗的廬山西海之濱，學(xué)習(xí)生活都在深山里頭，教學(xué)場(chǎng)所周邊風(fēng)景秀麗。廬山手繪開設(shè)手繪培訓(xùn)班涵蓋環(huán)境藝術(shù)、景觀、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝、動(dòng)漫、平面等專業(yè)，有不少室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝、平面手繪方面的名師。

2、海上藝號(hào)手繪

上海建筑學(xué)會(huì)會(huì)員單位、國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)手繪培訓(xùn)開拓者、設(shè)計(jì)類專業(yè)考研快題開創(chuàng)者，是國(guó)內(nèi)成立較早的設(shè)計(jì)手繪和考研快題培訓(xùn)學(xué)校，出版發(fā)行了《名?？佳锌祛}高分攻略》、《快題手繪步驟詳解—考研工作一本通》等系列叢書，首提設(shè)計(jì)手繪和考研快題的概念，學(xué)院學(xué)生連續(xù)多年考清華、同濟(jì)、東南、天大、華南理工、重慶大學(xué)等高校。

3、合一手繪

手繪表現(xiàn)、考研快題和考研理論網(wǎng)課，涉及室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、建筑、風(fēng)景園林等多個(gè)專業(yè)，立足天津，主要針對(duì)京津冀高校，包括天津工業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津師范大學(xué)、北京服裝學(xué)院、河北大學(xué)等等。

考研課程分為線下手繪課和線上史論課，線下手繪課采用15人小班授課，授課講師多為職業(yè)設(shè)計(jì)師和考研高分學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，針對(duì)性強(qiáng)，手繪技術(shù)提升快，院校定向班可以快速提高學(xué)員的得分能力。線上史論課有配套的自編史論教材，可以大大節(jié)省學(xué)員備考的時(shí)間，并提高得分率。

4、繪世界手繪

偏景觀、室內(nèi)設(shè)計(jì)方向、針對(duì)武漢當(dāng)?shù)馗咝＞坝^、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的考研手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。該中心在景觀及室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的手繪培訓(xùn)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，組成了一支較為專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并成功出版了《解析室內(nèi)手繪》、《解析景觀手繪》兩本書籍。

5、卓越手繪

環(huán)藝和室內(nèi)手繪特色突出，針對(duì)的是長(zhǎng)沙等高校。卓越手繪擁有豐富的專業(yè)手繪培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，完整研究的教學(xué)體系，針對(duì)學(xué)員不同需求量身打造的手繪教材，并組建了具有濃厚辦學(xué)特色的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，主講教師本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，應(yīng)用“零基礎(chǔ)、一對(duì)一”的教學(xué)模式，旅游者“寓教于樂、師生融洽”的獨(dú)特教學(xué)特色。

二、園林景觀培訓(xùn)

一、培訓(xùn)目標(biāo)

教學(xué)中強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解、吸收和應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念、富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的景觀設(shè)計(jì)人才，滿足行業(yè)對(duì)高水平復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的需求。

二、報(bào)名條件：

1、具有高中或中專以上學(xué)歷，身體健康、無色盲、色弱者均可報(bào)讀。

2、對(duì)建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、工民建、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、觀賞園藝、林學(xué)、果學(xué)等相關(guān)專業(yè)的在校生和畢業(yè)生優(yōu)先錄取。

三、開設(shè)課程：

手繪景觀表現(xiàn)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)理論（專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)設(shè)計(jì)理論）、景觀電腦設(shè)計(jì)、實(shí)踐考察環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)

課程類別

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

教學(xué)目的

價(jià)格

總價(jià)

手繪景觀表現(xiàn)

室外小品的表現(xiàn)： 工具認(rèn)識(shí)和熟悉、透視理論、樹木、花草、綠籬、山石、水景、人物的表現(xiàn)配景及室外寫生。 園林小品的材質(zhì)表現(xiàn)、建筑背景和天空的表現(xiàn)、園林建筑裝飾小品的表現(xiàn)、臨摹名家手繪表現(xiàn)等。

景觀手繪表現(xiàn)綜合課： 快速表現(xiàn)的方法和手法、景觀小品平面、立面、施工圖的手繪表現(xiàn)、個(gè)人風(fēng)格的形成及常見錯(cuò)誤剖析、手繪效果圖的計(jì)算機(jī)后期處理等。

通過景觀手繪專業(yè)的培訓(xùn)和實(shí)例演練，獨(dú)立完成某場(chǎng)地景觀手繪全套方案 ( 平面圖、立面圖、透視效果圖 )

1480 元（近 2 個(gè)月）

套報(bào)優(yōu)惠價(jià)格 3580 元

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)理論

專業(yè)基礎(chǔ)理論

學(xué)習(xí)土建、建筑基礎(chǔ)知識(shí)，了解掌握道路、停車場(chǎng)、消防等設(shè)施的規(guī)范和要求。學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)制圖方法、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，掌握?qǐng)@林景觀工程施工平面圖、立面圖、剖面圖，以及局部大樣圖、軸測(cè)圖、節(jié)點(diǎn)圖的繪制方法。 結(jié)合建筑小品施工圖設(shè)計(jì)的要求，認(rèn)識(shí)并熟悉園林景觀材料的種類及其應(yīng)用范圍；了解園林工程施工工藝與施工流程、園建構(gòu)造等技術(shù)知識(shí)。掌握各種材料在實(shí)際工程中的應(yīng)用和施工圖設(shè)計(jì)要求景園工程概算與施工管理綜合課、經(jīng)典案例分析、招投標(biāo)方案文本制作。

1. 掌握標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及園林景觀工程施工圖的繪制方法。 2. 掌握?qǐng)@林施工圖設(shè)計(jì)的方法和技巧并 能獨(dú)立完成某場(chǎng)地園林施工圖設(shè)計(jì)；

880 元（ 23 天）

專業(yè)設(shè)計(jì)理論

植物材料綜合課、植物栽培與養(yǎng)護(hù)綜合課、中國(guó)古典園林與西方現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)手法、景觀設(shè)計(jì)原理、方法與程序、景觀設(shè)計(jì)空間要素。 植物配置、植物造景與場(chǎng)地綠化綜合課、景觀類型設(shè)計(jì)綜合課 ( 城市廣場(chǎng)與街道、旅游風(fēng)景區(qū)、居住區(qū)、商業(yè)步行街、街區(qū)綠地與公共設(shè)施景觀設(shè)計(jì)等 ) 、景觀小品設(shè)計(jì)綜合課。

1. 熟練專業(yè)的全套理論知識(shí)并能獨(dú)立完成某場(chǎng)地景觀設(shè)計(jì)招投標(biāo)全套方案； 2. 掌握植物配置與造景設(shè)計(jì)的方法與技巧并能獨(dú)立完成某場(chǎng)地植物配置與造景設(shè)計(jì)。

980 元（ 24 天）

電腦設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)掌握 Auto CAD 、 3D MA X、 Photoshop 繪圖軟件在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用及操作技巧

學(xué)員能夠熟練運(yùn)用電腦軟件繪制某場(chǎng)地全套方案 ( 平面圖、立面圖、剖面圖、效果圖等 )

1480 元（ 2 個(gè)月）

實(shí)踐考察環(huán)節(jié)

1. 某城市街道空間環(huán)境、或某居住小區(qū) ( 樣板小區(qū)、風(fēng)景園林 ) 環(huán)境、或娛樂空間 ( 公園、游園 ) 環(huán)境等的經(jīng)典設(shè)計(jì)成果； 2. 通過材料市場(chǎng)調(diào)查，了解在景觀工程中所需的各種材料的類別、規(guī)格、形狀、色澤以及價(jià)格等方面的問題，尤其是要了解環(huán)保型 ( 節(jié)約的、無污染的 ) 材料。

加強(qiáng)學(xué)員對(duì)景觀設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，更好地理解前一階段所學(xué)知識(shí)

對(duì)全報(bào)學(xué)員免費(fèi)

畢業(yè)設(shè)計(jì)

景觀類型設(shè)計(jì) ( 居住區(qū)、濱水、公園、度假村、廣場(chǎng)等 ) ；植物配置與植物造景設(shè)計(jì)（道路、居住區(qū)、街頭綠地等）在老師的指導(dǎo)下，學(xué)員獨(dú)立完成一項(xiàng)目的全套方案設(shè)計(jì)任務(wù)，并完成設(shè)計(jì)論文的寫作，參加論文答辯，作為自己的畢業(yè)成績(jī)。

1. 綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí) 2. 提升學(xué)員景觀設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)能力 3. 為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)

對(duì)全報(bào)學(xué)員免費(fèi)

實(shí)習(xí)

一個(gè)月

在實(shí)踐中應(yīng)用、消化吸收所學(xué)的知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)全報(bào)學(xué)員免費(fèi)

四、教學(xué)形式：

全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)5個(gè)半月，周一、三、五（上、下午上課）周二、四、六（上、下午練習(xí)）上課時(shí)間晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）

業(yè)余晚班學(xué)習(xí)9個(gè)月，每周四個(gè)

四、教學(xué)形式：

全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)5個(gè)半月，周一、三、五（上、下午上課）周二、四、六（上、下午練習(xí)）上課時(shí)間晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）

業(yè)余晚班學(xué)習(xí)9個(gè)月，每周四個(gè)晚上上課、上課時(shí)間晚7：00-9：10；

周末班學(xué)習(xí)9個(gè)月，周六、日上、下午上課。上課時(shí)間晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）

五、證 書：

1、由國(guó)家林業(yè)局和勞動(dòng)社會(huì)保障部頒發(fā)《景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書》。

2、中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院頒發(fā)的《中國(guó)景觀設(shè)計(jì)師專業(yè)技術(shù)合格證書》。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)費(fèi)3580元，含教材資料費(fèi)300元，不含考試和證書費(fèi)。

七、報(bào)名辦法：

報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶本人身份證復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件及一寸近期免冠彩照2張，并認(rèn)真填寫《入學(xué)申請(qǐng)表》及《就業(yè)協(xié)議書》。

028-68185258 68185220 68185221

三、怎么學(xué)手繪

我從大二開始，從事手繪和軟件教育至今已經(jīng)四年了，提問者的問題是如何從頭開始學(xué)手繪，所以我必須系統(tǒng)性地回答，知乎上的手繪高手可以略過，我的一些經(jīng)歷讓我現(xiàn)在對(duì)這些問題有了一些自己的看法，希望能解決你的疑惑，本文的目的是詳細(xì)講解手繪從入門，后面內(nèi)容我會(huì)結(jié)合具體操作方法為初學(xué)者，制定詳細(xì)計(jì)劃（后續(xù)更新)，下面圖文內(nèi)容比較多，無流量者慎入！（本文章會(huì)根據(jù)大家的建議不斷更新，每個(gè)善意的評(píng)論我都會(huì)回復(fù)，愿我被世界溫柔相待)（部分列舉的圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，無法知道確切作者，侵刪)

2017.10.12 私信不要一上來就提出很多問題，知識(shí)有價(jià)，謝謝！

1.哪些專業(yè)需要手繪？

就目前來說需要手繪的專業(yè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（城市規(guī)劃設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，景觀設(shè)計(jì)，公共藝術(shù)設(shè)計(jì)），工業(yè)設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)（現(xiàn)在改為視覺傳達(dá)），動(dòng)漫設(shè)計(jì)等，提問者并沒有說明自己是什么專業(yè)或想從事什么專業(yè)，這樣造成我無法有針對(duì)性地回答，由于我本科學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（主攻室內(nèi)和景觀），所以下面的內(nèi)容都是針對(duì)室內(nèi)，景觀，和園林其展開，知乎上建筑手繪談?wù)撛掝}比較多，環(huán)藝手繪話題明顯不活躍，于是專發(fā)一貼，希望能夠起到拋磚引玉的效果。手繪基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)有一個(gè)很大的誤區(qū)，很多初學(xué)者認(rèn)為各個(gè)不同專業(yè)練習(xí)基礎(chǔ)手繪方式不同，其實(shí)不然，無論你是哪個(gè)專業(yè)，在基礎(chǔ)階段都是線條，透視，練習(xí)方法大同小異，所以我接下來所談到的手繪基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法對(duì)任何專業(yè)都通用。

2.手繪表現(xiàn)的目的

2.1藝術(shù)手繪

即指偏向藝術(shù)的繪畫，需要較為深厚的美術(shù)基礎(chǔ)，豐富的想象力，花費(fèi)時(shí)間從幾小時(shí)到數(shù)月不等，例如

2.2設(shè)計(jì)手繪

其有別于藝術(shù)手繪，設(shè)計(jì)手繪是使設(shè)計(jì)師用來表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，傳達(dá)設(shè)計(jì)理念的手段，它用快速，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)約的方式把設(shè)計(jì)師大腦中瞬間捕捉到的設(shè)計(jì)火花在圖紙上記錄并表達(dá)出來，例如

3.到底什么是手繪？

本人天生愚昧，讀書也不多。但我每學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，比如手繪，軟件，我都會(huì)首先去了解它的概念，因?yàn)橹挥懈闱宄怂钇鸫a的定義，你才能從宏觀上去把握它，進(jìn)而才有可能學(xué)好它。手繪的概念我就不用書面性的語言贅述了，在第二點(diǎn)我已經(jīng)把手繪的兩個(gè)類型進(jìn)行了區(qū)分，本文針對(duì)設(shè)計(jì)手繪進(jìn)行闡述。

4.手繪，速寫，鋼筆畫有什么區(qū)別？

對(duì)這三個(gè)概念做區(qū)分是一件很痛苦的事情！因?yàn)樗囆g(shù)都是相通的

手繪是應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)手工繪制圖案的技術(shù)手法，設(shè)計(jì)類手繪，主要是前期構(gòu)思設(shè)計(jì)方案的研究型手繪和設(shè)計(jì)成果部分的表現(xiàn)型手繪，前期部分被稱為草圖，成果部分被稱為表現(xiàn)圖或者效果圖。手繪可以用做建筑、景觀、環(huán)藝等設(shè)計(jì)的效果圖，室內(nèi)外的墻體繪畫，用途很廣，最大的區(qū)別是手繪對(duì)應(yīng)的是電腦繪畫，這一點(diǎn)很重要。例如

速寫是一種快速的寫生方法，屬于素描的一種。速寫同素描一樣，不但是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。速寫分為靜態(tài)速寫，動(dòng)態(tài)速寫，人物速寫，風(fēng)景速寫，美術(shù)生藝考的科目有一科就叫速寫，速寫分快寫和慢寫，所以并不能以作畫時(shí)間長(zhǎng)短來衡定一幅畫的作畫方式。例如

鋼筆畫以普通鋼筆或特制的金屬筆灌注或蘸取墨水繪制成的畫。鋼筆畫屬于獨(dú)立的畫種，其特點(diǎn)是用筆果斷肯定，線條剛勁流暢，黑白對(duì)比強(qiáng)烈，畫面效果細(xì)密緊湊，對(duì)所畫事物既能做精細(xì)入微的刻畫，亦能進(jìn)行高度的藝術(shù)概括，肖像、靜物、風(fēng)景等題材均可表現(xiàn)。例如美國(guó)畫家GARY SIMMONS的作品。

以上的配圖我為了區(qū)分刻意選用了風(fēng)格題材相差較大的作品，總的來說，評(píng)價(jià)一幅作品沒有太大的必要硬是要把這三個(gè)概念分別對(duì)號(hào)入座，事實(shí)很多作品無法明確地歸類于哪一個(gè)屬性，只要作品能完整準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的意圖這就夠了，這也是最重要的一點(diǎn)。

5.手繪需要美術(shù)基礎(chǔ)嗎？

在我看來，只要是視覺傳遞出的信息想讓觀者感到愉悅，那么就需要美術(shù)基礎(chǔ)，美術(shù)可以使人知道怎么去在生活中去發(fā)現(xiàn)美怎么去尋找美，把美術(shù)當(dāng)成認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)美的一種技藝，美術(shù)對(duì)一個(gè)人的熏陶是潛移默化的，不是一朝一夕的，所以一個(gè)人學(xué)習(xí)美術(shù)，長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶，使得他的看待事情的角度與深度都有了一個(gè)別樣的視野，同樣這也會(huì)直接反映到設(shè)計(jì)的作品上。藝考里面三門課，素描，速寫，色彩，這三門或許就是非美術(shù)專業(yè)人員所說的美術(shù)基礎(chǔ)，不過要是這樣想就太狹隘了，包豪斯首創(chuàng)的三大構(gòu)成等課程同樣也是基礎(chǔ)。那么說到這里，沒有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)可能感到壓力很大，不過不要緊，在我教過的學(xué)生里一半是一本美術(shù)生，另外一半是高考文化200多分的，他們都能畫得有模有樣，更何況你們呢？另外我最喜歡的還是速寫，速寫有的人寫實(shí)，有的人寫意，我喜歡在短時(shí)間把一個(gè)人畫得很像，所以我抓形的能力必須得好，抓形的能力與素描石膏像就太息息相關(guān)了，色彩的好壞決定你馬克筆上色后的效果。所以若能學(xué)好美術(shù)的三門基礎(chǔ)課真的是受益終身。下圖是大一基礎(chǔ)課時(shí)的課堂作業(yè)，還拿去參賽得了個(gè)一等獎(jiǎng)

5.手繪對(duì)設(shè)計(jì)師是否有用？現(xiàn)在不都是用設(shè)計(jì)軟件嘛

手繪，對(duì)于當(dāng)今奮斗在設(shè)計(jì)前沿的設(shè)計(jì)師和學(xué)子來說并不陌生。清華大學(xué)建筑系教授奚樹祥曾就公開表示：從幾十年經(jīng)驗(yàn)看，手繪畫得好的，設(shè)計(jì)也往往做得好。我大學(xué)的基礎(chǔ)部系主任也是這么對(duì)當(dāng)時(shí)大一的我們說的。對(duì)于手繪的用法，用途及前景的爭(zhēng)論從來就沒有停止過，有人說手繪對(duì)設(shè)計(jì)師而言是不可或缺的技能，但也有人宣揚(yáng)手繪無用論，我認(rèn)為手繪對(duì)于設(shè)計(jì)師是否有用，這還是要取決于個(gè)人的發(fā)展及想要達(dá)到的高度。如果想追求設(shè)計(jì)的真諦，成為真正的大設(shè)計(jì)師，那還是需要一定的手繪基礎(chǔ)。 隨著我國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，整個(gè)設(shè)計(jì)行業(yè)的模式在不斷地發(fā)展創(chuàng)新，設(shè)計(jì)觀念在不斷地更新變化，設(shè)計(jì)手法也在不斷地發(fā)展，這些變化給設(shè)計(jì)界帶來了極大地便捷，計(jì)算機(jī)技術(shù)的強(qiáng)大功能促進(jìn)了設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，3D效果圖給設(shè)計(jì)表現(xiàn)帶來了直觀的感受，曾一度讓設(shè)計(jì)師和業(yè)主所推崇，甚至有預(yù)測(cè)電腦效果圖將完全替代手繪表現(xiàn)圖。但是經(jīng)過實(shí)踐的證明，這個(gè)預(yù)測(cè)是完全錯(cuò)誤的。手繪表現(xiàn)圖有著其自身不可取代的特點(diǎn)，它將隨著設(shè)計(jì)界的發(fā)展而不斷發(fā)展，手繪表現(xiàn)不僅在前期對(duì)設(shè)計(jì)思維的形成起著促進(jìn)作用，而且在對(duì)客戶進(jìn)行交流溝通時(shí)也起著快速表達(dá)與詮釋的作用。

對(duì)于習(xí)慣獨(dú)立思考的我來說，要想知道蘋果的味道，我就會(huì)親口嘗一嘗。大一嘛，當(dāng)時(shí)還不到18歲，很寂寞，要找點(diǎn)事做，于是我開始同時(shí)學(xué)習(xí)軟件與手繪，我不聰明，但是很勤奮，整個(gè)大學(xué)過得是很痛苦的，不斷面臨新的挑戰(zhàn)，還好慢慢地找到了學(xué)習(xí)的方法，所以后期學(xué)的效率頗高，于是大二上學(xué)期在一手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)助教，下學(xué)期在開始在兩個(gè)高校擔(dān)任外聘手繪表現(xiàn)課，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論課老師至今，大三上學(xué)期在一軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師（教授3ds Max,CAD和PS)同時(shí)承接實(shí)際項(xiàng)目，我也經(jīng)常用手繪和甲方交流，下圖是我大三上學(xué)期我和甲方交流一個(gè)現(xiàn)代中式餐廳項(xiàng)目，當(dāng)場(chǎng)我隨手勾畫了一下方案的草圖，別人覺得我還有點(diǎn)水平，先設(shè)計(jì)能力不說怎么樣，至少能夠畫出點(diǎn)東西來哈哈。

下圖是我大二下學(xué)期臨摹俄羅斯的一張實(shí)景照片，當(dāng)時(shí)整天琢磨3ds Max，3ds Max對(duì)于我來說真的是一個(gè)很難的東西，也走了不少彎路，為了看懂國(guó)外的教程苦學(xué)英語，理解軟件運(yùn)行背后的原理，同學(xué)們都在開開心心地玩兒，我一個(gè)人苦逼地每天在電腦前玩3ds Max 8,9個(gè)小時(shí)，反復(fù)操作各個(gè)命令就是為了比較區(qū)別，一坐下就起不來，完全沉浸在那個(gè)虛幻逼真的世界了，我不打游戲，但是對(duì)3ds Max上癮，看著一個(gè)個(gè)虛擬的東西賦予材質(zhì)和燈光渲染后是那么地真實(shí)，現(xiàn)在臨近畢業(yè)，我的那些同學(xué)們都為就業(yè)而愁時(shí)，我現(xiàn)在可以坦然地面對(duì)新的挑戰(zhàn)，年輕人就應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)什么，那些時(shí)光我至今想起心里都會(huì)有一陣感動(dòng)，因?yàn)槲业那啻号c手繪和軟件早已打下深深地烙??！

這是3ds Max渲染的圖片

寫到這里有人會(huì)問，你特么不是講手繪么，提軟件干嘛。這也是我教學(xué)中學(xué)生常問我的一個(gè)問題，初學(xué)者往往把手繪和軟件對(duì)立起來了，甚至有學(xué)生在二者之間選擇一個(gè)來學(xué)，這是一件很無知的事情，手繪和軟件都是表達(dá)想法的工具，是左膀右臂的關(guān)系。我在畫手繪時(shí)明顯感覺到做3D效果圖時(shí)的一些想法在我腦?？M繞，促使我畫得更好，那種感覺經(jīng)歷過的人會(huì)懂。

6.手繪對(duì)大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)在校生有什么用?

說個(gè)很實(shí)際的話，設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生若不會(huì)手繪表現(xiàn)，那么和那些高中文理科畢業(yè)后就從事設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的學(xué)生相比有何優(yōu)勢(shì)？他們有了四年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而我們本科的學(xué)生四年還停留在理論階段。教學(xué)上，學(xué)校給予手繪效果圖課程僅有短短幾周，繪畫基礎(chǔ)課也僅包括基礎(chǔ)的素描色彩課程。雖然這些都是日后設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是每一位真正的設(shè)計(jì)師必須掌握的技能，但一年的時(shí)間還是略短，更何況大學(xué)老師上課不是管得松，而是人上著上著就沒了，真正認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，高質(zhì)量完成作業(yè)的學(xué)生實(shí)在是不多，更何況手繪早就列入高校研究生考試的科目中，縱觀全國(guó)知名高校基本上研究生招生考試都需要手繪。另外，手繪表現(xiàn)也是一個(gè)真正的設(shè)計(jì)師能夠肆意地發(fā)揮其創(chuàng)造能力的方法。在一張白紙上勾勒出一間房屋，一處場(chǎng)景，甚至一個(gè)城市，這不是任何一個(gè)初學(xué)者都能夠輕易做到的。那么，我們?cè)O(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生能夠拿出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繪畫嗎？顯然，傳統(tǒng)的方式和方法是很困難的。所以，我們要用另外一種方法來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的快速表現(xiàn)，我們稱之為手繪。每張圖我都把我名字P掉了，深藏功與名吶，哈哈，下圖是我前不久對(duì)照片畫的美國(guó)早期的住宅。

7.學(xué)手繪是否有必要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

現(xiàn)在不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)號(hào)稱零基礎(chǔ)，無美術(shù)基礎(chǔ)照樣學(xué)好手繪，到底是噱頭還是真的能做到得看他們所教的內(nèi)容和對(duì)學(xué)好的定義。在我看來一個(gè)手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育結(jié)果若只是為了畫得好看而畫，那么我覺得這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)至少不是我認(rèn)同的，設(shè)計(jì)手繪是為了表達(dá)自己的想法，光好看而沒有設(shè)計(jì)感，只是徒有其表而已，那還不如讓畫家來教手繪，效果絕逼好看吶。所以選手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要盡量找那些真正”有水平“的。沒有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)我還是建議要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過藝考的同學(xué)可以自己選擇。手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最大的好處的有學(xué)習(xí)氣氛，你一個(gè)人自學(xué)很可能堅(jiān)持不下去，所以具體情況具體分析，故在此不推薦任何手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

8.自學(xué)手繪難度大嗎？

我軟件，手繪都是自學(xué)的，但是過程極為艱辛，只要經(jīng)濟(jì)允許，我還是建議去小班教學(xué)的那種手繪班，不要去那種一批又一批的大規(guī)模機(jī)構(gòu)。無美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)若因種種原因無法去的我將給你們一些自學(xué)手繪具體的方式，但是即使你都按照我說的做了，你還是達(dá)不到實(shí)體教學(xué)的效果，否則實(shí)體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就不會(huì)存在了，很多問題老師當(dāng)面一句話就可以指明的，我在文章里得寫一大堆你們還不知所云，這點(diǎn)也是不可自欺欺人的。

9.初學(xué)者具體怎么自學(xué)手繪？

以下方法有無美術(shù)基礎(chǔ)者皆可用！

9.1構(gòu)圖

推薦多看些攝影構(gòu)圖的圖，難道攝影構(gòu)圖就只能用在攝影上？還是那句話，藝術(shù)都是相通的！畫手繪時(shí)留白的多少絕對(duì)是很有講究的。

9.2透視

透視就是近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近明遠(yuǎn)暗。

9.3 線稿

線是生命，亦是靈魂。我認(rèn)為線稿的重要性要大于上色，這個(gè)觀點(diǎn)也是為大多數(shù)手繪大師所認(rèn)同的，線稿好比身材，上色好比服裝，你見過維秘的超模身材差的么。無論學(xué)習(xí)什么技能，臨摹都是最有效，最迅速的入門方法，所以不要排斥臨摹，也不要盲目臨摹，要找到適合自己的作品，帶有目的性，邊思考著地臨摹。

我把自己對(duì)練習(xí)手繪線條本質(zhì)的感受與結(jié)合文字寫到圖片里了，無論你是什么專業(yè)，只要基礎(chǔ)一般，按照此練習(xí)都會(huì)有一定收獲！

下面是我畫的一些單體，也適合初學(xué)者

很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷，氣勢(shì)洶洶地拿出工具，但是沒畫兩筆就發(fā)現(xiàn)自己畫得和書上的完全不同，于是灰心喪氣。你必須明白，掌握一個(gè)技能必然是一個(gè)艱辛的過程，任何人都要經(jīng)歷從新手到成熟的過程，你可以先從單體入手，這樣比較簡(jiǎn)單，也容易培養(yǎng)興趣。我當(dāng)初自學(xué)手繪時(shí)畫得不好時(shí)會(huì)想哭，但是想想哭能解決問題么，都不是小孩子了。一項(xiàng)技能練熟以后若不堅(jiān)持，技能必然會(huì)下降，所以最好能堅(jiān)持每天畫，哪怕5分鐘，若實(shí)在太忙，也要堅(jiān)持每天都看好的手繪作品，寧愿眼高手低，也不要看一幅畫什么毛病都挑不出來。最后，一個(gè)我認(rèn)為能否學(xué)好一個(gè)技能最大的因素，熱愛！送君一句話：你若熱愛，就會(huì)堅(jiān)持！

不知不自覺從中午寫到了深夜，每一個(gè)字敲打時(shí)我都在認(rèn)真地思考我的觀點(diǎn)是否合適，每一張圖我都精挑細(xì)選，生怕誤導(dǎo)了初學(xué)者，正準(zhǔn)備寫進(jìn)階者如何學(xué)手繪，無奈已經(jīng)從中午寫到了深夜，第一次玩知乎，發(fā)表了一些不成熟的觀點(diǎn)，請(qǐng)大家指正為感！

大家平時(shí)看到的手繪都是畫得很深入，很精彩的，好是好，但是初學(xué)者看到那些根本無法入手，只能望畫興嘆，我手繪入門時(shí)曾經(jīng)臨摹了大量很精彩深入的手繪，但效果和效率并不好，很多網(wǎng)站不屑于更新易學(xué)簡(jiǎn)單的手繪資料，所以我接下來會(huì)在微博（不定期，畢竟我還是學(xué)生，學(xué)業(yè)繁重，那種要求我每天更新的請(qǐng)繞道）更新適合零基礎(chǔ)者手繪的資料，希望對(duì)大家有用，我的微博：登宇手繪

weibo.com/5848099056 (二維碼自動(dòng)識(shí)別)

2016.2.15 20：58 我剛回答的第二個(gè)問題，因?yàn)楸酒恼虏]有講如何練習(xí)線條，考慮篇幅及文章體系，我特意回答了另外一個(gè)問題，即初學(xué)者手繪如何把線畫直？ 手繪建筑豎線如何畫直？ - 依偎看日出的回答

2016.2.16 回答了兩個(gè)問題后才知道特么知乎上首段不能空格啊，害得我怒擊空格鍵！

感謝大家的點(diǎn)贊和回復(fù)，這篇文章是我在知乎上回答的第一個(gè)問題，很有紀(jì)念意義，一開始沒有任何動(dòng)靜，我想肯定是文章內(nèi)容太惡劣了就沒在意了，結(jié)果過了7天才陸陸續(xù)續(xù)有人點(diǎn)贊，哈哈，評(píng)論中不少同學(xué)提到我指出了一個(gè)方向，其實(shí)我希望我的思考不要抑制了大家的思考，因?yàn)楸救颂焐廾?，又沒讀什么書，大家那么聰明伶俐，一定會(huì)有更好的想法的。

2016.3.25 陸陸續(xù)續(xù)在微博收到了大家的私信，并一一作了回答，知乎上的私信不做答復(fù)，只回復(fù)微博的私信，因?yàn)樗叫湃藬?shù)有點(diǎn)多，所以微博并沒有關(guān)注我的朋友我就沒有回復(fù)了，望理解！

2016.3.27 有少數(shù)人問我，為什么按照我的方法畫了幾張，還是感覺沒有效果？我只想對(duì)這些人說一句，如果畫幾張就有明顯的效果，那我畫過的堆起來快半米的畫豈不是得天下第一了？真是笑話！年輕人渴望成功的心態(tài)都能理解，但是千萬不要急功近利，那樣的話什么都做不好！

2016.12.24 很多人在微博問我有什么手繪書可以推薦，目前市場(chǎng)上手繪書有上百種，但我不可能一一為大家去甄別，就我看到的手繪書來說基本上都是一些作品的簡(jiǎn)單羅列，并沒有詳細(xì)的步驟，有也只是開頭幾幅作品有步驟，手繪書成為了一本精美的畫冊(cè)，但這對(duì)于初學(xué)者來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以等我發(fā)現(xiàn)有真正的適合初學(xué)者的書后一定會(huì)在微博告訴大家的。

2017.7.25實(shí)習(xí)中，只有晚上有點(diǎn)時(shí)間，如果在日常練習(xí)中感到有些問題不明白或者想讓我指出你作品的問題以便更快提升的，可以在值乎上對(duì)我進(jìn)行私密提問，我一定盡力回答你的問題。

四、華元手繪的機(jī)構(gòu)介紹

經(jīng)過多年的發(fā)展，華元機(jī)構(gòu)下設(shè)華元手繪（北京）清華中心、清建元景觀建筑設(shè)計(jì)中心（南京）、華美移民留學(xué)咨詢中心（北京）等全資分支機(jī)構(gòu)。其中，華元手繪教育已成為一家以建筑規(guī)劃、景觀園林、環(huán)藝室內(nèi)及工業(yè)設(shè)計(jì)等考研快題培訓(xùn)為特色，并有考研專業(yè)課培訓(xùn)、遠(yuǎn)程視頻教學(xué)、企業(yè)在職培訓(xùn)、

圖書出版、方案設(shè)計(jì)等多元發(fā)展的教育機(jī)構(gòu)。現(xiàn)已同新東方英語、中國(guó)手繪設(shè)計(jì)網(wǎng)、中銳國(guó)際教育集團(tuán)、北科院等多家機(jī)構(gòu)展開正式合作，同時(shí)與國(guó)內(nèi)多家景觀建筑設(shè)計(jì)院建立了良好的合作關(guān)系。

華元手繪一貫秉承為設(shè)計(jì)服務(wù)的理念，不拋棄不放棄任何一名有理想有目標(biāo)的學(xué)員，我們制定了一套科學(xué)的、系統(tǒng)的，并且專門針對(duì)考研、出國(guó)留學(xué)及工作需要的教學(xué)體系，不斷地把各個(gè)院校的快題設(shè)計(jì)與表現(xiàn)風(fēng)格獨(dú)立化、系統(tǒng)化，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。創(chuàng)辦至今，華元手繪學(xué)員屢屢獲得全國(guó)景觀建筑類院校的快題全國(guó)第一的好成績(jī)，足跡遍布國(guó)內(nèi)外各大知名高校。

以上就是小編對(duì)于湖北黃岡景觀設(shè)計(jì)手繪培訓(xùn)問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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