正文

語文創(chuàng)意特色活動（語文創(chuàng)意特色活動妙筆生花）

發(fā)布時間：2023-04-30 17:19:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 564

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于語文創(chuàng)意特色活動的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務客戶遍布全國，留學、移民相關業(yè)務請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、比較文藝好聽的語文活動名稱
2、語文文化節(jié)活動方案
3、語文節(jié)活動有哪些
4、有創(chuàng)意的語文社團

語文創(chuàng)意特色活動（語文創(chuàng)意特色活動妙筆生花）

一、比較文藝好聽的語文活動名稱

什么語文活動啊？

一、課堂活動

成語連連看（成語接龍活動）；

動作猜猜猜（通過一同學做動作猜出黑板上的一個詞語，如“雞”、“想念”）；

成語故事會（輪流說成語故事）；

對聯(lián)課堂（一個出上聯(lián)，全班舉手回答下聯(lián)）；

詩會學友（一人一句出絕句、律詩等）；

二、課外活動

海棠詩會；

牡丹詩社；

月光文學社；

廬山游記；

二、語文文化節(jié)活動方案

活動時間:2007年10月

活動主題: 與書為友，享受快樂閱讀，收獲精彩人生！

活動指導思想: “書是人類進步的階梯”。本著讓學生“愛語文、學語文、用語文” 的思想, 通過活動讓學生感受文學作品的語言魅力，展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌, 充分發(fā)揮學生的積極性、主動性.

活動對象:1-6年級學生

活動內(nèi)容:

1.“相約好書，牽手美文”的朗誦比賽:各年級學生

2.讀書小報比賽:4-6年級學生

3.讀書感言比賽:3-6年級學生

4.讀書書簽設計比賽:1-3年級學生

5.讀書趣味活動:各年級根據(jù)實際特點開展

活動組織者:各班語文教師

活動評選辦法:各班按人數(shù)比例評選:一等獎5% 二等獎10% 并每班產(chǎn)生兩名“朗誦之星”.

三、語文節(jié)活動有哪些

比賽中各位參賽小選手表現(xiàn)得落落大方，言語生動有趣，聲情并茂，故事內(nèi)容有聲有色，豐富有趣，并塑造出了一個個生動鮮明的角色和形象。

瞧，那大白鵝，多么自戀啊，怪不得大家都不喜歡他。

森林里的小動物看到狐貍都嚇了一跳。

啊哈！原來他的身后跟著一只大老虎。

“鞋子”和“襪子”吵起來了，這是為什么呢？孩子們精彩的講述將大家?guī)肓艘粋€又一個美妙的世界，也讓孩子們懂得了許多道理，認識了許多事物，了解了生活常識。當然，孩子們也體會到了無窮的快樂。

快樂

讀書，走進四大名著

書籍是全世界的營養(yǎng)品！為了培養(yǎng)學生的讀書興趣，提高學生閱讀能力，增加學生的文學底蘊， 12月25日中午，五六年級的學生開展了“快樂讀書，走進四大名著”語文知識競賽。

本次競賽采用筆試的形式，賽場上鴉雀無聲，同學們個個聚精會神地答題，恨不得一口氣將平時在四大名著中看到的知識點都展現(xiàn)于紙間！相信同學們通過這次競賽，對四大名著的知識會更加地了如指掌。

語文

知識大PK

12月26日，我校三四年級的學生在階梯教室舉行了“語文知識大PK”。本次活動的題目囊括了成語、歇后語、古詩詞等基礎知識，以及創(chuàng)新性題目——博覽群書，推理思考等。題型可謂多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。賽場上，各班代表隊沉著應戰(zhàn)，思維活躍，用自己的智慧為本班贏得了榮譽，贏得了一次次掌聲！

場下的觀眾也以最高的熱情觀看這場比賽；當選手答對題目時，他們報以熱烈的掌聲；當答題錯誤時，他們也投以鼓勵的眼神。

此次活動激發(fā)了同學們博覽群書的熱情，賽后紛紛表示要看更多的書，來年再戰(zhàn)一場！

“悅

讀少年，詩意校園”朗誦活動

12月27日，校園里書聲朗朗！各班同學在語文老師的帶領下或誦古詩、或誦兒童詩、或朗讀課文，那聲音真好聽：時而抑揚頓挫，時而鏗鏘有力；時而鶯聲燕語，婉轉動聽！

低年級的同學們邊朗誦古詩，邊配上可愛稚趣的動作。

高年級的同學們跟著音樂，讀出了古詩詞的韻律，可謂擲地有聲。

通過這次活動，同學們對朗誦更感興趣了。也希望我們附小的孩子能夠愛上朗誦，讓美妙的讀書聲始終留于附小的校園上空！

文/黃冬蕾、張悠婷

圖/語文組

咨詢電話：

學校地址：

你點的每個贊，我都認真當成了喜歡

首贊

平臺聲明

四、有創(chuàng)意的語文社團

語文社團名稱的話，應盡量避免用太抽象或晦澀難懂的詞語，建議用可視化的名詞，而且能象征清新、蓬勃，給人看上去就有耳目一新的感覺，還能給人無限的遐想。比如：青苗、嫩芽、曙光、春筍、新竹、春泥、太陽雨、雛燕、清泉、小溪之類具體的你可以集合幾個人一起討論，或許你們可以發(fā)現(xiàn)更適合自己的更有意義名稱。

如果加入社團之后，等到你大學畢業(yè)的時候，你會發(fā)現(xiàn)你的微信好友圈中，有絕大多數(shù)是來自你班級以外的同學。但是如果不加社團的話，等你大學畢業(yè)之后，好友圈里躺著的除了只有你的室友，也就沒什么人了。匆匆四年生活，認識不到多少人，或許會有點可惜。

大一剛入學的時候，我本不想加入，但迫于得拿實踐分才能畢業(yè)，怕面試不通過，所以一股腦報了三個社團，我的大學前兩年的課外活動的記憶都來源于這個社團。在學校社團里參加過游園會擺攤，組織各類的游戲，周末大家一起去戶外燒烤，同時，還有各類的聚會聚餐，團建活動，出去唱K等等。大學四年的青春，千萬不要浪費在宿舍里面。加入社團，給自己一個出去溜達的機會，讓大學生活變得豐富起來。

以上就是關于語文創(chuàng)意特色活動相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。