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作業(yè)展示圖片（特色作業(yè)展示圖片）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 21:58:24 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 818

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本文目錄:

1、如何有效的輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)？
2、怎樣在班級群里表揚(yáng)學(xué)生
3、高中語文怎樣布置作業(yè)
4、交作業(yè)是什么意思

作業(yè)展示圖片（特色作業(yè)展示圖片）

一、如何有效的輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)？

家長想要輔導(dǎo)好孩子作業(yè)，務(wù)必做好以下幾點(diǎn)！

1. 對孩子要溫柔。以理解孩子的思維來輔導(dǎo)孩子，可以指出問題但不要輕易指責(zé)孩子，可以嚴(yán)格但不能嚴(yán)厲無情，注重方法，關(guān)注孩子感受。

2. 不要太急切。學(xué)習(xí)來不得激進(jìn)，輔導(dǎo)講求方法。不要短時(shí)間有超過孩子能力的要求，不要責(zé)備孩子的能力和態(tài)度，不能要求孩子立即理解，不能要求孩子全部解決，但求孩子有所了解和認(rèn)同。

3. 不能越俎代庖。永遠(yuǎn)只承擔(dān)教育和引導(dǎo)的角色，讓孩子自己承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任。也只有孩子自己承擔(dān)責(zé)任，成長和進(jìn)步才會(huì)真正發(fā)生在孩子身上。

4. 注意了解孩子的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和掌握水平。不了解這些，你和孩子就沒有共同的知識語言，你的輔導(dǎo)也難以讓孩子順利接受。

5. 注意孩子的需求和想法。站在孩子的角度來啟發(fā)和教育，才能走進(jìn)孩子內(nèi)心，才能有效的輔導(dǎo)和教育。

6. 注意自己不要情緒失控。孩子學(xué)習(xí)上有不足，才需要家長輔導(dǎo)，因此無論有任何問題，都不要在孩子面前失控，凡事先從自己身上找原因。說孩子笨，其實(shí)還是自己不行，沒有好方法讓孩子理解和接受，不能幫助孩子，不只是學(xué)習(xí)問題，也包括給孩子信心和快樂。不是嗎？

7. 注意多夸獎(jiǎng)少批評。沒有人愿意被批評，所有人都愿意被夸獎(jiǎng)，夸獎(jiǎng)可以激勵(lì)孩子做得更好，當(dāng)然，夸獎(jiǎng)是要有原則的，有好的行為夸行為，沒好的行為夸努力，努力不夠的夸態(tài)度，態(tài)度不足的夸進(jìn)步。反之，批評也是有技巧的，最好的方式是，先大方面夸獎(jiǎng)再具體批評再認(rèn)同孩子最后提出改正要求。

8. 切忌全程盯著。家長一直盯著不僅僅不利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，而且也會(huì)給孩子帶來壓力，不利于孩子學(xué)習(xí)。

9. 不要代寫。有些家長看到孩子太小，舍不得孩子太苦、太累，或者怕孩子做不好挨老師批評，所以總愛替孩子完成作業(yè)。小學(xué)是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候，這種代寫使得孩子完全沒有得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，久而久之，他的基礎(chǔ)就會(huì)被逐漸削弱。

10. 不要聊天、看電視、玩手機(jī)、玩游戲。這些行為都會(huì)讓孩子的心里產(chǎn)生不平衡“為什么大人都在玩就我要寫作業(yè)”，這樣的心理對孩子的學(xué)習(xí)非常的不利，他會(huì)想著快點(diǎn)完成作業(yè)應(yīng)付了事，然后跟大人一樣玩。

二、怎樣在班級群里表揚(yáng)學(xué)生

群里表揚(yáng)贊美句子：可以這樣說：“一個(gè)贊，你好棒。兩個(gè)贊，你最棒，三個(gè)贊，你真棒”。
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2
群里表揚(yáng)分享視頻的句子；還可以這樣說“一份耕耘一份收獲，表揚(yáng)積極分享視頻的小可愛們，老師期待你們能拍跟多的視頻分享給大家”。
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3
群里表揚(yáng)孩子表現(xiàn)好怎樣夸：“寶貝們的表現(xiàn)真棒，感謝家長的積極配合，期待寶貝們的更好的表現(xiàn)”
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4
群里表揚(yáng)孩子努力聽課句子：通過你發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽了，而且積極的動(dòng)腦筋了，加油??！
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5
群里表孩子做任務(wù)的句子：寶貝老師看的出來你是很用心做小任務(wù)的，老師期待著你的成長，堅(jiān)持住，一起加油。
2抖音留微信號技巧
3女追男的技巧微信聊天
9微信視頻恢復(fù)方法
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END

注意事項(xiàng)

三、高中語文怎樣布置作業(yè)

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四、交作業(yè)是什么意思

交作業(yè)的意思：學(xué)生當(dāng)然是指學(xué)習(xí)任務(wù)完成，以一定形式交給老師。

作業(yè)，《辭?！方忉尀椤盀橥瓿缮a(chǎn)、學(xué)習(xí)等方面的既定任務(wù)而進(jìn)行的活動(dòng)?！倍督逃筠o典》則把完成學(xué)習(xí)任務(wù)的作業(yè)分為課堂作業(yè)和課外作業(yè)兩大類。

課堂作業(yè)是教師在上課時(shí)布置學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行檢測的各種練習(xí)，課外作業(yè)是學(xué)生在課外時(shí)間獨(dú)立進(jìn)行的學(xué)習(xí)的活動(dòng)。是檢測學(xué)生是否學(xué)會(huì)了課上的知識點(diǎn)的一種方法。

擴(kuò)展資料：

作業(yè)引證解釋

1、指所從事的工作、業(yè)務(wù)?！豆茏印ぽp重丁》：“行令半歲，萬民聞之，舍其作業(yè)，而為囷京以藏菽粟五谷者過半。”

2、勞動(dòng)；從事生產(chǎn)工作。或一次操作步驟的完成。郭沫若《創(chuàng)造十年》五：“船愈朝前進(jìn)，水愈見混濁，天空愈見昏朦起來。楊樹浦一帶的工廠中的作業(yè)聲，煤煙，汽笛，起重機(jī)，香煙廣告……中世紀(jì)的風(fēng)景畫，一轉(zhuǎn)瞬間便改變成為未來派?！?span style="display:none">saB創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

3、為完成生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練等任務(wù)而布置的活動(dòng)。孫犁《秀露集·關(guān)于編輯和投稿》：“在學(xué)校作文，是作業(yè)，可以模擬他人?！?span style="display:none">saB創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

4、謂從事這種活動(dòng)。如：高空帶電作業(yè)。（見下）

5、作業(yè)：浙江諸暨等地方言，意為“莊稼”。例句：你家的牛把我的作業(yè)糟蹋掉了。

參考資料：百度百科——作業(yè)

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