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教師教學課堂觀察量表（課堂教學的觀察量表）

發(fā)布時間：2023-05-01 05:38:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1070

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于教師教學課堂觀察量表的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、課堂觀察量表中的效果評價是什么意思
2、如何填寫課堂觀察量表關(guān)于學習目標的課堂達成
3、求課堂觀察量表及總結(jié)？
4、體育課堂觀察量表改進措施有哪些

教師教學課堂觀察量表（課堂教學的觀察量表）

一、課堂觀察量表中的效果評價是什么意思

評價環(huán)節(jié)的存在對高效課堂的實現(xiàn)以及學生健全的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。然課堂觀察量表作為一種新的聽課、評課的形式被廣泛地應(yīng)用到教學過程之中，不僅能夠為教師專業(yè)素養(yǎng)的提高指明方向，成為促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，而且也能為課堂的評價提供理論依據(jù)。

二、如何填寫課堂觀察量表關(guān)于學習目標的課堂達成

1. 用箭頭表示語言互動的流向，箭頭的起始點代表發(fā)問者；箭頭的方向表示回答這一問題者。在圖中向上箭頭表示學生提出問題，向下表示來自教師的問題或反饋；其中問號表示教師提出問題、加號表示教師正面反饋、負號表示教師負面反饋。

2. 可以在學生出發(fā)的語言箭頭上方加上字母或符號表示更多的含義，如

A ：學生主動提出相關(guān)主題的問題 B ：學生正確回答

C ：學生提出無關(guān)主題的問題 D ：學生錯誤回答

？：學生主動表示疑問或不懂 ~ ：學生直接對全班發(fā)表見解

3. 本記錄由1人完成。

三、求課堂觀察量表及總結(jié)？

參照《聽課的變革》，鄭金洲主編，教育科學出版社

《課堂觀察指導》，陳瑤著，教育科學出版社。兩本書來看，里面有很多現(xiàn)成的量表。

或者直接從CNKI數(shù)據(jù)庫中下載《課堂觀察方法之研究》碩士畢業(yè)論文來看。使用時請記得注明出處。

四、體育課堂觀察量表改進措施有哪些

課內(nèi)與課外相結(jié)合。體育課堂觀察量表改進措施針對部分學生體能較差的情況，教師必須把課內(nèi)與課外相結(jié)合，課內(nèi)認真抓好體能訓練。體育（physicaleducation，縮寫PE或P.E.），是一種復雜的社會文化現(xiàn)象，它是一種以身體與智力活動為基本手段。

以上就是關(guān)于教師教學課堂觀察量表相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。