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化工設(shè)計課程設(shè)計范文（化工設(shè)計課程設(shè)計范文大全）

發(fā)布時間：2023-03-09 04:57:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 776 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于化工設(shè)計課程設(shè)計范文的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、化工原理課程設(shè)計乙醇水板式精餾塔
2、化工原理課程設(shè)計的設(shè)計評訴怎么寫
3、課程設(shè)計總結(jié)優(yōu)秀范文
4、化工原理課程設(shè)計水吸收二氧化碳填料塔模板

化工設(shè)計課程設(shè)計范文（化工設(shè)計課程設(shè)計范文大全）

一、化工原理課程設(shè)計乙醇水板式精餾塔

篩板精餾塔的工藝設(shè)計，用它來分離乙醇-水溶液.

分離任務(wù)：

1.乙醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%；

2.處理量為20000t/a；

3.塔頂產(chǎn)品組成（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為93.5%；

4.塔頂易揮發(fā)組分回收率為99%；

5.每年實際生產(chǎn)時間為7200h.

6.操作條件

：

(1)操作壓力：常壓

(2)進料熱狀態(tài)：自選

(3)回流比：自選

(4)間接低壓蒸汽

(表壓為0.3MPa)

加熱

(5)單板壓降：0.7

KPa

我以前做過這個

包掛工藝尺寸計算

再沸器

原料預(yù)熱器

離心泵

費用計算

折舊

你留個郵箱吧

我發(fā)給你

二、化工原理課程設(shè)計的設(shè)計評訴怎么寫

設(shè)計結(jié)果的自我評價總結(jié)與說明通過這次課程設(shè)計讓我明白兩點：細(xì)心與合作。理論上我一個人是可以完成的，但我并不能保證計算過程不出錯誤，更為可怕的是除了錯我還不知道。

三、課程設(shè)計總結(jié)優(yōu)秀范文

每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結(jié) ，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗教訓(xùn)。下面是我給大家精心挑選的工作總結(jié) ，希望能幫助到大家!

課程設(shè)計總結(jié)篇一

在初學(xué)c語言的一個學(xué)期后，學(xué)校組織我們進行了c語言實訓(xùn)，嘗試編寫一些有難度的程序。在為期兩周的時間中，同組同學(xué)共同的感受是：c語言實訓(xùn)和平時上課所接觸的程序是完全不同的，所經(jīng)受的考驗是平時所無法比擬的。由于我們分工明確，有問題共同解決，攻克了c語言實訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。

在這次實訓(xùn)中，我對c語言有了一個更深的了解認(rèn)識，也對這個學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固，還嘗試運行編程，每次運行程序成功，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實訓(xùn)，使我對c語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

通過這次實訓(xùn)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題。

在實訓(xùn)中，我們認(rèn)識到自己有很多的知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識沒理清，許多東西還要去翻書、上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)。下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高。

首先要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的基礎(chǔ)知識，達到能在電腦上熟練的運用。其次，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。

總之，這次實訓(xùn)是在我的c語言編程上的一個里程碑!

課程設(shè)計總結(jié)篇二

歷時2周的課程設(shè)計終告完成，期間得到了實習(xí)公司，網(wǎng)絡(luò)，書籍等多方面的幫助，獲益匪淺。

本次課程設(shè)計選題自由度較大，實現(xiàn)什么功能，采用何種技術(shù)，是擺在我面前的首要課題。作為一名未出校園，缺乏實際經(jīng)驗的學(xué)生，如何做到實用性與經(jīng)濟性的平衡，始終是貫穿設(shè)計的難題。為此，我廣泛查閱相關(guān)書籍，最終結(jié)合所學(xué)實際選定――定位控制系統(tǒng)作為設(shè)計項目。

設(shè)計過程中遇到未知的概念、操作方法就去網(wǎng)絡(luò)、書籍查找，往往得到大于問題本身的收獲，這對于經(jīng)驗累積，知識網(wǎng)絡(luò)的完善大有裨益，令人愉悅。

來自實習(xí)公司的幫助同樣重要且直觀。我實習(xí)的公司有自己的設(shè)計團隊和生產(chǎn)車間，與西門子公司的合作關(guān)系讓它在競爭中更添優(yōu)勢砝碼。因為去的時間巧，跟著工程師見習(xí)時可以觀察到產(chǎn)品從圖紙到實物的過程。雖然看不懂那些復(fù)雜的設(shè)計圖紙，他講述的設(shè)計心得讓我對所做的事有更加立體、感性的認(rèn)識，用通俗、有樂趣、有效率的方式完成課程設(shè)計及工作。在此深表感謝!

舉一個例子談?wù)勎以谠O(shè)計過程中遇到的問題及解決方式。plc選型是本次設(shè)計的核心問題，如何兼顧實用性與經(jīng)濟性?查閱網(wǎng)上資料時發(fā)現(xiàn)，西門子系列產(chǎn)品的優(yōu)秀性能是人所共識的，然而對比其他同類產(chǎn)品，在價格上，西門子顯然偏高，因此也有很多人認(rèn)為其性價比不如日本或國產(chǎn)品牌。搜索許久仍未有較為有力的實例。于是請教師傅，他告訴我，目前許多大型的、有實力的企、事業(yè)單位會樂于采用西門子為主要部件的產(chǎn)品，看重的就是它卓越的性能優(yōu)勢。從長遠(yuǎn)角度來看，良好的性能節(jié)約了維修、更換費用，延長了整個系統(tǒng)的使用年限;西門子的產(chǎn)品形象增加了用戶的信任感。這些潛在效益都是西門子產(chǎn)品的魅力所在。工作計劃表上的客戶有廣州地鐵，上海石化等單位、企業(yè)的訂單，在車間的參觀更加堅定了我的信心?；厝ゾ筒檎椅鏖T子plc型號，最終選定了s7-200系列 cpu -224。

盡管經(jīng)過種.種努力，在這份青澀的設(shè)計中，依然存在缺點和不足，歡迎老師和同學(xué)們的指正。

課程設(shè)計總結(jié)篇三

為期一個月的公路課程設(shè)計即將結(jié)束了，我們這次的設(shè)計內(nèi)容是湖南某四級公路，在設(shè)計的過程中，我們遇到了許許多多的困難，但是我們還是堅持下來啦，克服了所有的困難，最終完成了公路考察設(shè)計。

作為一名公路造價專業(yè)的大二學(xué)生，我覺得做公路課程設(shè)計是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做公路課程設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計。其次，在這次課程設(shè)計中，我們運用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識，如：cad制圖、緯地等。雖然過去從未獨立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。要做好一個課程設(shè)計，就必須做到：認(rèn)真、細(xì)心。

設(shè)計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗和自學(xué)，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。

總而言之，在這次公路課程設(shè)計中，我們組學(xué)到了許多，受益匪淺。

課程設(shè)計總結(jié)篇四

"微機原理與系統(tǒng)設(shè)計"作為電子信息類本科生教學(xué)的主要基礎(chǔ)課之一,課程緊密結(jié)合電子信息類的專業(yè)特點,圍繞微型計算機原理和應(yīng)用主題,以Intel_86CPU為主線,系統(tǒng)介紹微型計算機的基本知識,基本組成,體系結(jié)構(gòu)和工作模式,從而使學(xué)生能較清楚地了解微機的結(jié)構(gòu)與工作流程,建立起系統(tǒng)的概念。

這次微機原理課程設(shè)計歷時兩個星期，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。以前在上課的時候，老師經(jīng)常強調(diào)在寫一個程序的時候，一定要事先把程序原理方框圖化出來，但是我開始總覺得這樣做沒必要，很浪費時間。但是，這次課程設(shè)計完全改變了我以前的那種錯誤的認(rèn)識，以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎(chǔ)的，但是在課程設(shè)計中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務(wù)，畫程序方框圖是很有必要的。因為通過程序方框圖，在做設(shè)計的過程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務(wù)都有一個很清楚的思路，而且在程序測試的過程中也有利于查錯。

其次，以前對于編程工具的使用還處于一知半解的狀態(tài)上，但是經(jīng)過一段上機的實踐，對于怎么去排錯、查錯，怎么去看每一步的運行結(jié)果，怎么去了解每個寄存器的內(nèi)容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高。

通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在趙老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時，在趙老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識，在次我表示感謝!

課程設(shè)計總結(jié)篇五

不知不覺,二個星期的《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程的實操即將過去,回顧這一段日子,真的令我體會很深,也學(xué)會很多東西,懂得很多以前不懂的東西,也明白了一些事情.

自從第一天接觸《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程,我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學(xué)好,做出一個優(yōu)秀的網(wǎng)站.所以我時刻沒有錯過任何學(xué)習(xí)的機會,無論在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實操.回顧今次的實操我覺得我過得很充實,很有意義,因為我可以誠實的說我在實操沒有玩過一次游戲,我每時每刻都在設(shè)計網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點，可能有人會說我傻，但正因為這個傻的行動，令我學(xué)會很多東西，學(xué)會別人不懂的東西，做出一個令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會因為實操結(jié)束，就把網(wǎng)頁設(shè)計拋到九霄云外，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁椞亻L。

回顧第一天的《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程實操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計的網(wǎng)站，做出留言板、注冊的功能。我很快就完成了，但可能我是一個追求完善的人，所以盡管一個網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個別人都不贊同的決定，從頭開始做一個網(wǎng)站。因為我覺得以前那個真的不是太好，盡管實操的時間過去了一半，盡管別人對我說你交原來這個不就行了嗎!何必再做一個呢?但真因為我的執(zhí)著，追求成功，追求完善的人，才會使我今天交出一個令自己滿足的答卷。

一、必需進行個人網(wǎng)站前臺功能設(shè)計

包括個人網(wǎng)站主題的確定，前臺功能設(shè)計與管理、個人網(wǎng)站主頁設(shè)計、個人網(wǎng)站留言板、注冊、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設(shè)計與管理。

二、對個人網(wǎng)站后臺管理功能設(shè)計

包括個人網(wǎng)站后臺管理功能的設(shè)計、后臺管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計、后臺系統(tǒng)權(quán)限管理、后臺文件管理、個人網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)主頁設(shè)計。

三、網(wǎng)站的發(fā)布

通常我們發(fā)布一個網(wǎng)站可能以能過域名注冊，但我們也可以利用自己主機，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。第一次做的那個網(wǎng)頁我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。

四、個人網(wǎng)站推廣

一個網(wǎng)站做好了，就要對個人網(wǎng)站進行推廣，這是一個電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，因為如果你不對你的網(wǎng)站進行推廣，就算你發(fā)布了也沒有人會知道的。

在設(shè)計這個網(wǎng)站時真的體會很多東西，從一開始網(wǎng)頁主題的確定，到主頁總體的設(shè)計、搜集資料、前臺功能設(shè)計與管理、后臺功能設(shè)計與管理、每個分頁面的設(shè)計等。我都一一進行了規(guī)劃，因為如果你不規(guī)劃好，想做什么就做什么，是不會做得好的。因我為體會到這一句話：“機會中屬于有準(zhǔn)備的人”。我詳細(xì)到一個表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因為我深深懂得“細(xì)微處才見真功夫”。

在這次實操過程中令我印象最深的是做留言板，因為剛好在上一個星期sql數(shù)據(jù)庫實操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個比較長的練習(xí)，做完了n次，可能有人會想，肯定是不會才做這么多次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫加權(quán)限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會說我傻，會一種方法就行了，還要那么多嗎?但我想說的就是不是這么多次的練習(xí)，不是之么多次不同的方法，也就不會造就出今天熟能生巧的我，也不會對同學(xué)提出的問題解決到，也不會輕松教會同學(xué)，因為你自己首先學(xué)會，學(xué)通，學(xué)廣，才能把問題一一的解決。

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四、化工原理課程設(shè)計水吸收二氧化碳填料塔模板

填料塔的結(jié)構(gòu)

http://www.hebust.edu.cn/jpk/hgyl/wlkc/10/fenbu.gif

典型填料塔的結(jié)構(gòu)如圖所示，主要部件有塔體、填料及支承、流體分布器及再分布器、除沫器等。操作時，液體自塔上部進入，并通過液體分布?xì)饩鶆驀姙⒂谒孛嫔?，并在填料表面呈膜狀流下；氣體自塔下部進入，通過填料層中的空隙由塔頂排出。氣液兩相在液膜表面進行傳質(zhì)。

2、填料特性的評價

填料不僅提供了氣液兩相的接觸表面，而且促使氣液兩相分散，液膜不斷更新。填料性能可以由以下三方面予以評價。

⑴ 比表面積a：填料應(yīng)提供盡可能多的表面積，以單位填充體積所具有的填料表面來表示填料的這一特性，稱為比表面積a，單位為m2/m3。

⑵ 空隙率ε：單位體積填料所具有的空隙體積，稱為空隙率。氣體是在填料間的空隙內(nèi)流動的，為減少氣體的流動阻力，提高填料塔的允許氣速，填料層應(yīng)有盡可能大的空隙率。

⑶ 填料的幾何形狀：比表面積、空隙率大致相同而形狀不同的兩種填料，在流體力學(xué)和傳質(zhì)性能上可有顯著的差別，但目前對填料的幾何形狀還沒有定量的表達。

3、幾種常用填料

常用填料有散裝填料和規(guī)整填料，材質(zhì)有實體材料和網(wǎng)體材料。

10.2.2氣液兩相在填料層內(nèi)的流動

1、液體

理想的流動狀態(tài)是自上而下，沿填料表面成膜狀流動，液膜從一個填料到另一個填料不斷更新。要求液體在填料表面鋪展成膜、液體在塔內(nèi)的分布要均勻、液膜厚度要合適。

液體在亂堆填料中有一定的自分布能力。因此，對于小塔，可利用自分布能力，預(yù)分布要求校低；對于大塔，很難利用填料的自分布能力達到全塔截面的分布均勻，對初始分布要求校高；另外，填料層內(nèi)可能出現(xiàn)溝流現(xiàn)象或壁流現(xiàn)象，需對液體進行再分布。

液體在塔內(nèi)的液膜厚度與持液量有關(guān)，持液量是單位填充體積所具有的液體量。噴淋量大，持液量也大，液膜厚度增加；在正常操作的氣速范圍內(nèi)，氣速的增加，對液膜厚度的影響不大。

2、氣體

氣體在填料塔內(nèi)在壓強差的推動下自下而上穿過填料空隙上升，并與液膜接觸進行傳質(zhì)。氣體通過填料層的壓降與氣速及液體流量等因素有關(guān)。

當(dāng)液體量為零時，干填料的壓降Δp隨氣速u的增大而增大。

當(dāng)有液體噴淋時，液體量一定，氣速u增大，壓降Δp增大，相同氣速下壓降Δp較干填料的壓降高。在氣速u較小時，氣速u增大，液膜厚度變化不大。當(dāng)氣速u增大到某一值時，液膜厚度開始增大，持液量也增大，出現(xiàn)攔液現(xiàn)象，此時，填料層壓降與空塔速度關(guān)系曲線的斜率增大，此點稱為載點。自載點以后，氣速u繼續(xù)增大到某一值時，持液量大增，液體積累出現(xiàn)液泛現(xiàn)象，此氣速值稱為液泛氣速。

液體量增大，泛點氣速下降，在相同氣速下，液體量大，壓降也大。

3、液泛：

液泛是填料塔的非正常操作。發(fā)生液泛時，液體不能順利流下，氣液傳質(zhì)不能正常進行。在泛點之前，氣體為連續(xù)相，液體為分散相；泛點之后，氣體為分散相，液體為連續(xù)相。泛點又稱為轉(zhuǎn)相點，此時，壓降Δp劇增，液體返混和氣體液沫夾帶的現(xiàn)象嚴(yán)重，傳質(zhì)效果極差。

設(shè)計時，操作氣速=50%～80%的泛點氣速。泛點氣速可根據(jù)泛點關(guān)聯(lián)圖估計。

4、填料塔的操作范圍

當(dāng)液體量一定時，若氣體量很小，傳質(zhì)過程主要靠擴散進行，傳質(zhì)效果不好；氣體量很大，將會導(dǎo)致液泛發(fā)生。

當(dāng)氣體量一定時，若液體量很小，會有部分填料得不到潤濕，傳質(zhì)效果不好；若液體量很大，將會導(dǎo)致液泛發(fā)生。

最大氣體量或最大液體量，可以根據(jù)泛點氣速來估計；最小氣體量和最小液體量必須根據(jù)經(jīng)驗來確定。

10.2.3填料塔的傳質(zhì)

填料層內(nèi)的傳質(zhì)速率是一個極為復(fù)雜的問題，至今尚未搞清。有效接觸面積是真正參與傳質(zhì)的面積。有效接觸面積，包括填料的有效潤濕表面和可能存在的液滴、氣泡表面積，有效接觸表面＜填料的接觸表面＜干填料表面。關(guān)于填料的潤濕表面，恩田等人提出了如下的經(jīng)驗關(guān)聯(lián)式：

同時，他們還提出了一些傳質(zhì)系數(shù)的經(jīng)驗關(guān)聯(lián)式：

10.2.4 填料塔的附屬結(jié)構(gòu)

⑴ 支撐板：主要是支撐塔內(nèi)的填料，同時又能保證氣液兩相的順利通過。

⑵ 液體分布器：對進入塔內(nèi)的液體進行分布，使得液體在塔截面上分布均勻。

⑶ 液體再分布器：為改善向壁偏流效應(yīng)造成的液體分布不均，在填料層內(nèi)部每隔一定高度設(shè)置的裝置。

⑷ 除沫器：用來除去由填料層頂部逸出的氣體中的液滴，安裝在液體分布器上方。

10.2.5板式塔與填料塔的比較

對許多逆流接觸的過程，填料塔和板式塔都可以使用。各種塔型各有優(yōu)劣，應(yīng)根據(jù)物系綜合考慮選擇。

⑴ 填料塔操作范圍較小，特別是對于液體負(fù)荷的變化更為敏感。

⑵ 填料塔不宜于處理易聚合或含有固體懸浮物的物料。

⑶ 當(dāng)氣液接觸過程中需要冷卻以移出反應(yīng)熱或溶解熱時，不適宜用填料塔。另外，當(dāng)有側(cè)線出料時，填料塔也不如板式塔方便。

⑷ 填料塔的塔徑可以很小，但板式塔的塔徑一般不小于0.6m。