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韓國(guó)博士含金量知乎（韓國(guó)博士的含金量）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 20:25:25 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1383

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本文目錄:

1、為什么國(guó)內(nèi)不認(rèn)可韓國(guó)博士
2、韓國(guó)世宗大學(xué)博士認(rèn)可度
3、群山大學(xué)博士含金量高嗎
4、各國(guó)博士含金量排名

韓國(guó)博士含金量知乎（韓國(guó)博士的含金量）

一、為什么國(guó)內(nèi)不認(rèn)可韓國(guó)博士

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)韓國(guó)博士是帶有偏見的，覺得水好畢業(yè)，能力都一般等等這些問題。但是我倒是絕的國(guó)內(nèi)應(yīng)該對(duì)海外博士和本土博士一視同仁。高校招人應(yīng)該有標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)績(jī)的要求，對(duì)于那些水到博士學(xué)位的海外博士自然就被刷掉了。

韓國(guó)確實(shí)有一些野雞大學(xué)批量的招收中國(guó)博士，但是大部分還是很嚴(yán)格，尤其是國(guó)立大學(xué)。國(guó)立大學(xué)不存在對(duì)教授在招生和學(xué)生畢業(yè)數(shù)量的強(qiáng)制要求，所以大部分還是要求很嚴(yán)格。

不論是語言能力還是學(xué)術(shù)能力。我覺得不能一棒子打死一群人。還是要對(duì)引進(jìn)的博士業(yè)績(jī)和能力做深度考核才能避免類似問題。

韓國(guó)的博士學(xué)制并不是很嚴(yán)格，一般都是三年，而大部分的學(xué)生都要三到五年的時(shí)間，而有些學(xué)生只需要兩年就能完成?？傊黄恼碌馁|(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)。
當(dāng)然，這其中也有教授的原因。如果你認(rèn)為你的論文寫的好，你可以提前畢業(yè)，而你認(rèn)為你寫的不好，你就可以推遲你的畢業(yè)。
韓國(guó)是以韓語為母語的國(guó)家。大多數(shù)的大學(xué)和專業(yè)都需要至少達(dá)到 topik3 級(jí)。但是，這所大學(xué)的入學(xué)條件是：韓語3或更高，托福5.5或更高。只要有這兩樣?xùn)|西中的一種，就足夠了。

二、韓國(guó)世宗大學(xué)博士認(rèn)可度

中上等。認(rèn)可度，是指群體內(nèi)的每個(gè)成員對(duì)外界的一些重大事件與原則問題，能有共同的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)的程度，韓國(guó)世宗大學(xué)博士認(rèn)可度在中上等。世宗大學(xué)創(chuàng)建于1940年，是韓國(guó)教育史上最重要的綜合性大學(xué)之一。

三、群山大學(xué)博士含金量高嗎

群山大學(xué)博士含金量當(dāng)然高，國(guó)立群山大學(xué)是韓國(guó)重點(diǎn)本科，申請(qǐng)博士入學(xué)，首先需要在海外完成相當(dāng)于韓國(guó)的小中高教育及大學(xué)和碩士教育的外國(guó)人。在國(guó)內(nèi)外四年制大學(xué)取得碩士學(xué)歷及學(xué)位的學(xué)生，申請(qǐng)時(shí)需要提交本科和碩士期間的畢業(yè)證、學(xué)位證、成績(jī)單。如果本科階段就讀的是國(guó)內(nèi)的自考本科、網(wǎng)絡(luò)教育這種，只要可以拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，同時(shí)是中國(guó)教育部承認(rèn)學(xué)歷的，都是可以申請(qǐng)入學(xué)。如果研究生階段，就讀的是在職研究生，需要同時(shí)拿到畢業(yè)證和學(xué)位證后進(jìn)行申請(qǐng)。

四、各國(guó)博士含金量排名

美國(guó)博士學(xué)位的含金量為100%，其次是英國(guó)，含金量約84%，日本 58%，德國(guó) 44%，中國(guó)博士平均含金量可能只有 10%。當(dāng)然，這是平均分?jǐn)?shù)，具體到個(gè)人要看其成果。如果1-含金量為水分，則中國(guó)博士水分可能高達(dá)90%，其次是德國(guó)，水分56% 。

德國(guó)博士學(xué)位水分之高反映了其在二戰(zhàn)之后的研究能力及教育水平的衰退。在2009的ARWU學(xué)術(shù)排名中，沒有一所德國(guó)大學(xué)進(jìn)入前50名，但德國(guó)產(chǎn)生的博士數(shù)量卻幾乎達(dá)到美國(guó)的一半，明顯是在犧牲質(zhì)量換取數(shù)量 (Ref: The Crisis of the German Research )。

中國(guó)本土大學(xué)在創(chuàng)新能力上要超越美國(guó)，還有很長(zhǎng)的路要走。在近期內(nèi)，大量的留學(xué)博士可以彌補(bǔ)空白。

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