教育對文化的能動作用包括(教育對文化的能動作用包括哪些方面)
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本文目錄:
一、教育文化功能體現(xiàn)在哪些方面
教育文化功能體現(xiàn)的方面如下:
教育的文化功能是指教育對文化的發(fā)展所具有的影響作用。 表現(xiàn)在:教育對文化的保存、傳遞功能;教育對于文化具有傳播、交流功能;教育對于文化具有選擇、提升功能;教育對文化還具有創(chuàng)造、更新功能。
教育者按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,根據(jù)學校條件和職稱,有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發(fā)展進行教化培育,以現(xiàn)有的經(jīng)驗、學識授人,為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為,以提高實踐能力,其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待事物。
教育功能:
教育的主要功能是:1、教育的最首要功能是促進個體發(fā)展,包括個體的社會化和個性化。2、教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經(jīng)濟發(fā)展。現(xiàn)代社會重教育的經(jīng)濟功能主要包括:為經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供良好的背景;提高受教育者的潛在勞動能力;形成適應現(xiàn)代經(jīng)濟生活的觀念態(tài)度和行為方式。
3、教育的社會功能是為國家的發(fā)展培養(yǎng)人才,服務于國家的政治、經(jīng)濟發(fā)展。4、教育的最深遠功能是影響文化發(fā)展,教育不僅要傳遞文化,還要滿足文化本身延續(xù)和更新的要求。
二、教育在文化生活中的作用
教育是依據(jù)生活、為了生活的“生活教育”,培養(yǎng)有行動能力、思考能力和創(chuàng)造力的人。通過獲取知識,能夠提高個人修為,增加我們對生活的感受力,從而認知自己,并不斷提高自己。教育幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力,完成他的人格,于人類文化上能盡一分子的責任。
文化生活中教育的作用
1.文化與經(jīng)濟相互交融:在經(jīng)濟發(fā)展中,科學技術(shù)的作用越來越重要。為推動經(jīng)濟建設,發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才、提高勞動者素質(zhì)做出了重要貢獻。文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟的總體格局中的作用越來越突出。
2.文化傳播的途徑:商業(yè)活動、人口遷徙、教育。教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學習各種文化課程,能夠獲得不同的文化知識。文化傳播是教育的重要功能。
3.影響文化發(fā)展的重要因素:教育在文化傳承中的重要作用:教育是人類特有的傳承文化的能動性活動,具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。教育通過對受教育者的“傳道、授業(yè)、解惑”,把文化傳遞給下一代。隨著教育方式的不斷變革,教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大的影響。
4.建設社會主義精神文明的要求:大力發(fā)展教育科學文化事業(yè)。教育是社會發(fā)展、民族振興的基石,必須優(yōu)先發(fā)展教育,屬辦好人民滿意的教育,建設人力資源強國。
教育的主要功能
(1)教育的最首要功能是促進個體發(fā)展,包括個體的社會化和個性化;
(2)教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經(jīng)濟發(fā)展?,F(xiàn)代社會重教育的經(jīng)濟功能主要包括:為經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供良好的背景;提高受教育者的潛在勞動能力;形成適應現(xiàn)代經(jīng)濟生活的觀念態(tài)度和行為方式;
(3)教育的社會功能是為國家的發(fā)展培養(yǎng)人才,服務于國家的政治、經(jīng)濟發(fā)展。
(4)教育的最深遠功能是影響文化發(fā)展,教育不僅要傳遞文化,還要滿足文化本身延續(xù)和更新的要求。
三、教育的文化功能主要表現(xiàn)為對文化起著傳承、改造和創(chuàng)新的作用?
教育的文化功能主要表現(xiàn)為對文化起著傳承、改造和創(chuàng)新的作用。教育激
活文化的功能,最根本的體現(xiàn)就是對文化的創(chuàng)新。教育對于文化的更新與創(chuàng)造體現(xiàn)在以下三方面:(1)
教育為文化的更新與發(fā)展提供大量具有創(chuàng)造活力的人才;(2)教育選擇文化并將選擇后的文化確定為教
育內(nèi)容,使得文化更具有生命力;(3)教育帶來的文化交流,使原生文化在與多元文化交融后,激發(fā)出
文化創(chuàng)新的生機和活力。
四、考試資料網(wǎng)
所謂教育的文化功能,就是指教育系統(tǒng)對文化的保存和發(fā)展所起的作用。人類文化的延續(xù)只能通過后天學習和實踐的方式獲得,而不能通過生物遺傳的方式獲得。任何一種文化的保存,都離不開教育對人的培養(yǎng):
(1)教育的文化傳遞和保存功能;
(2)教育的文化選擇功能;
(3)教育的文化交流和融合功能;
(4)教育的文化更新和創(chuàng)造功能。
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