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課設(shè)日志怎么寫（課設(shè)日志怎么寫范文）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-02 03:41:40 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1434

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于課設(shè)日志怎么寫的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)日志的格式怎么寫
2、班級(jí)課堂紀(jì)律日志怎么寫
3、大學(xué)課堂日志怎么寫
4、日志怎么寫

課設(shè)日志怎么寫（課設(shè)日志怎么寫范文）

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)日志的格式怎么寫

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作日志，是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯申請(qǐng)書(shū)的重要組成部分，也是答辯評(píng)審小組判定論文質(zhì)量的重要參考依據(jù)。我為你整理了畢業(yè)設(shè)計(jì)日志的格式，但愿對(duì)你有參考作用哈。

畢業(yè)論文寫作日志是寫給評(píng)審老師看的，作為一個(gè)本科生，所寫的文章一般不會(huì)有太大的學(xué)術(shù)價(jià)值，之所以要做畢業(yè)設(shè)計(jì)，是看你是否有探索問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，因此教師不會(huì)過(guò)于注重你的論文內(nèi)容，而會(huì)更加注意你的寫作過(guò)程，而寫作日志就是反映這個(gè)寫作過(guò)程的十分完善的材料。

第一部分一般是講述論文題目的確定過(guò)程，該部分內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，按時(shí)間順序記錄每次與論文導(dǎo)師見(jiàn)面討論的過(guò)程，重點(diǎn)描述成果性的內(nèi)容。比如題目由什么改成了什么，適當(dāng)省略中間討論的過(guò)程。重點(diǎn)寫出自己的寫作思路，在與導(dǎo)師交流中的變化過(guò)程，突出導(dǎo)師勞動(dòng)的有效性。

第二部分一般是講述論文相關(guān)資料的收集、查閱過(guò)程，該部分內(nèi)容應(yīng)當(dāng)盡量詳細(xì)，因?yàn)檫@是反映你畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作量的重要指標(biāo)，至少應(yīng)當(dāng)講清楚三個(gè)問(wèn)題：一是為什么要收集、查閱這些資料；二是怎樣收集、查閱到這些資料的；三是通過(guò)收集、查閱這些資料，你得到了什么。

記住這里千萬(wàn)不要說(shuō)自己收集查閱的過(guò)程是如何如何辛苦，而是要將事實(shí)擺出來(lái)，答辯評(píng)審小組成員更喜歡看到事實(shí)性的描述，而不是情感上的表達(dá)。

第三部分一般就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，問(wèn)卷的發(fā)放回收過(guò)程，設(shè)計(jì)產(chǎn)品的.制作過(guò)程等比較具體的內(nèi)容。如實(shí)描述你在這個(gè)過(guò)程中遇到的困難，尋求解決困難的過(guò)程，適當(dāng)表達(dá)解決問(wèn)題之后的快樂(lè)心情，感激指導(dǎo)教師的幫助等感情。

最后就是論文的寫作過(guò)程，或者是設(shè)計(jì)的說(shuō)明文檔。該部分內(nèi)容應(yīng)該盡量突出自己綜合總結(jié)的能力，表現(xiàn)自己將復(fù)雜多樣的材料柔和在一起，支撐自己的觀點(diǎn)，達(dá)成自己的設(shè)計(jì)目的的過(guò)程。

本科畢業(yè)生可以下載一些核心期刊的文章，作為寫作的參考。

二、班級(jí)課堂紀(jì)律日志怎么寫

所謂學(xué)生管理，主要體現(xiàn)在三個(gè)措施上：一是學(xué)生分成小組，以小組為單位進(jìn)行評(píng)比；二是學(xué)生自己制定班規(guī)，以班規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各組進(jìn)行考核；三是每天都有學(xué)生參與管理，對(duì)全天情況特別是課堂和自習(xí)時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)。下面我們一起來(lái)看看班級(jí)課堂紀(jì)律日志怎么寫吧！

11月7日星期一

課堂秩序管理組工作記錄：

數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課：學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)很好。

生物課：一些同學(xué)對(duì)老師講的理論問(wèn)題不感興趣，而對(duì)老師舉的例子過(guò)于興奮，顯得課堂比較亂。

語(yǔ)文課：剛上課有些同學(xué)睡覺(jué)。

物理課：同學(xué)們聽(tīng)課比較認(rèn)真，較比以往有很大改善。

特別提醒：生物課一定要認(rèn)真，好的課堂氣氛是集體營(yíng)造的。

課堂秩序監(jiān)督組評(píng)價(jià)：

管理組工作比較認(rèn)真，課堂紀(jì)律較比以前有很大改善，但由于語(yǔ)文課是下午第一節(jié)，昏沉的同學(xué)很多，望加以改善。

班主任點(diǎn)評(píng)：

管理組的記錄中多次出現(xiàn)“一些同學(xué)”，“有些同學(xué)”，應(yīng)具體到人頭上。

監(jiān)督組評(píng)價(jià)過(guò)于籠統(tǒng)。都當(dāng)“老好人”，具體問(wèn)題誰(shuí)都不說(shuō)，管理就會(huì)流于形式；不解決個(gè)別問(wèn)題，就容易把班級(jí)的“病”傳染到每個(gè)人身上；由于管理工作不認(rèn)真，會(huì)把本可以考上更好大學(xué)的同學(xué)們耽誤的。

一個(gè)人的正直和認(rèn)真，決定著他發(fā)展的方向，決定著他今后的成就。完成所承擔(dān)的任務(wù)是我們的責(zé)任。我們還不到20歲就沾染社會(huì)化，不敢說(shuō)，不敢做，不敢負(fù)責(zé)任，怎能掌握自己的未來(lái)？怎能承擔(dān)更重的社會(huì)責(zé)任？

我相信不是的，你們說(shuō)呢？

11月8日星期二

課堂秩序管理小組記錄：

語(yǔ)文課：班主任在時(shí)，課堂安靜，同學(xué)們都在聽(tīng)課，老師走后，后排的同學(xué)（陶英明，李志，陳博等）傳閱班級(jí)日志，一時(shí)間較為混亂。

生物課：老師表?yè)P(yáng)生物課狀態(tài)比以前有進(jìn)步！但仍有許多人上課不認(rèn)真。如：孫源辰，李旭等仍有說(shuō)話現(xiàn)象。

物理課：表現(xiàn)很好，幾乎沒(méi)人說(shuō)話，都在認(rèn)真聽(tīng)課，有個(gè)別同學(xué)迷糊，但很快就能清醒，整節(jié)課效率很高。

英語(yǔ)課：孫辰被老師點(diǎn)名批評(píng)。

化學(xué)課：任佳欣趴著被老師提醒。

監(jiān)督組評(píng)價(jià)：

管理組今天較昨天相比記錄情況具體明確，但仍有少部分情況管理組沒(méi)有及時(shí)記錄到位：例如，魏宇化學(xué)課長(zhǎng)時(shí)間回頭說(shuō)話。

班主任點(diǎn)評(píng)：

通過(guò)管理組的記錄讓我深深感到：上課不專心聽(tīng)課害人害己。管理組心中一定要堅(jiān)信：我們所做的記錄是對(duì)每個(gè)同學(xué)的負(fù)責(zé)，我們的監(jiān)督管理，能讓每個(gè)同學(xué)更加重視課堂的45分鐘，能使三年九班的成績(jī)繼續(xù)保持在學(xué)年前列，能保證每個(gè)同學(xué)為成為三年九班學(xué)生而驕傲。同時(shí)，也是對(duì)每位參與管理的同學(xué)的鍛煉，為今后走向社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。再看看記錄中涉及到的同學(xué)：

（1）李旭生物課說(shuō)話。

而李旭下課時(shí)到處問(wèn)生物題，態(tài)度積極、認(rèn)真，和他上課有時(shí)管不住自己的行為大相徑庭，這時(shí)正需要我們默默的'監(jiān)督和幫助。多關(guān)注李旭吧，當(dāng)他考上理想的好大學(xué)時(shí)，他會(huì)感激大家的！

（2）魏宇說(shuō)話。

而魏宇下課時(shí)總找其他同學(xué)研究問(wèn)題。他在這次考試中，自己的弱科化學(xué)竟考了93分，我們可以看到他課后的功夫和對(duì)學(xué)習(xí)積極地態(tài)度。相信他看到記錄會(huì)反省，也會(huì)希望同學(xué)們對(duì)他的要求再嚴(yán)格些。希望下次考試，他的弱科生物也會(huì)考出同樣驚人的成績(jī)。

今天記錄的同學(xué)較昨天比認(rèn)真了很多，能夠?qū)嵤虑笫?、一針?jiàn)血的指出班級(jí)的問(wèn)題，今天記錄員是何光旭。何光旭在高三考試中能夠大幅度進(jìn)步，是因?yàn)樗J(rèn)真、努力、有責(zé)任感，同樣，他也把班級(jí)的事當(dāng)做自己的事，把同學(xué)們的進(jìn)步當(dāng)做自己的任務(wù)。何旭光是好樣的，我對(duì)昨天的記錄員同樣有信心。

建議：周三的早自習(xí)時(shí)由值日班長(zhǎng)把這兩天的記錄和評(píng)價(jià)公布一下。

11月9日星期三

管理課堂秩序小組記錄：

英語(yǔ)課：鄭磊上課晚回來(lái)了，打鈴后4分鐘以后進(jìn)的班。

語(yǔ)文課：王書(shū)為照鏡子，雖然只有不到1分鐘。青春期無(wú)法避免的愛(ài)美，但是我們現(xiàn)在不是美的時(shí)候，尤其上課時(shí)間絕對(duì)不適合。張玉子聽(tīng)課迷糊，在睡著邊緣徘徊，與周公堅(jiān)持斗爭(zhēng)了三十分鐘左右。高周全最后10分鐘沒(méi)堅(jiān)持住，睡著了。語(yǔ)文課較前幾天有很大的改善，上課沒(méi)有小聲說(shuō)話的了，絕大多數(shù)聽(tīng)課都很認(rèn)真。

建議：希望老師不要扣語(yǔ)文課上三位同學(xué)的分，記錄他們的行為是為了提醒他們。給他們一次機(jī)會(huì)吧，畢竟每組的可扣分都不多了，如有下次，絕不姑息。

英語(yǔ)課：老師批評(píng)趙宇學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

監(jiān)督組記錄：

對(duì)下午的物理課提出表?yè)P(yáng)，在班主任走了以后，同學(xué)們?nèi)阅苷J(rèn)真聽(tīng)課，不再需要物理老師組織教學(xué)。從今天全天課堂表現(xiàn)看，同學(xué)們真得有了很大進(jìn)步。但仍存在少數(shù)問(wèn)題。最后一節(jié)化學(xué)課，也就是放學(xué)前的5分鐘班里較亂，尤其是常偉小組。雖然可以理解，因?yàn)樯祥g操的緣故縮短了中午休息的時(shí)間，吃飯會(huì)比較忙?？墒Ｏ碌?分鐘，我們?nèi)裟馨盐兆?，把老師講過(guò)的再回顧一遍（像周巖小組），我們的化學(xué)成績(jī)還會(huì)有所提高。在此提出希望：把握剩下的5分鐘。

今天總體上較昨天已有很大的進(jìn)步，管理組記錄也很認(rèn)真。

班主任點(diǎn)評(píng)：

看到同學(xué)們的記錄，我仿佛看到了2012年高考后的勝利：作為普通班，我班將有至少百分之十名校，百分之五十重點(diǎn)，百分之百本科。記錄本就像是一根接力棒，無(wú)論在誰(shuí)手中，誰(shuí)都會(huì)帶著它認(rèn)真的跑完自己的賽程，在誰(shuí)手里丟了棒，或者自己跑的過(guò)程不認(rèn)真，都會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)。相信在各小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)以最認(rèn)真的態(tài)度參與管理，同時(shí)也能更加嚴(yán)格的要求自己，讓我們的班級(jí)、小組和每位同學(xué)都能考出最好的成績(jī)。

相信在以劉家瀅為組長(zhǎng)，陳宇為副組長(zhǎng)的班長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，定會(huì)認(rèn)真監(jiān)督班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，帶領(lǐng)全班同學(xué)在下次考試中取得更加輝煌的成績(jī)。

真心的希望能看到你們積極認(rèn)真，公正客觀，敢于負(fù)責(zé)的主人翁意識(shí)。

反思：班主任不可能做保姆型的班主任，整天在班級(jí)守著，只有調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的積極性，才能從根本上建設(shè)良好的班風(fēng)。高三上學(xué)期的最后階段是學(xué)生最困難的時(shí)期，如果能通過(guò)管理給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，既能鞏固前段結(jié)果，也為后期沖刺奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生參與班級(jí)管理，不是班主任的大撒手，而是把學(xué)生推到臺(tái)前，班主任在幕后既作編劇又作導(dǎo)演還要兼任制作；學(xué)生參與管理也需要過(guò)程，這一過(guò)程考驗(yàn)班主任的信心、耐心、細(xì)心和恒心，檢驗(yàn)班主任的教育智慧。相信所有實(shí)行學(xué)生參與班級(jí)管理的同行都有相同的體會(huì)。

一周后對(duì)學(xué)生和科任老師的調(diào)查顯示，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)又回到了最佳時(shí)期。

三、大學(xué)課堂日志怎么寫

2006年5月16日 16時(shí)33分

畢業(yè)在即.

許久以來(lái)，我一直都想寫一篇文章來(lái)紀(jì)念我的大學(xué)生活，雖胸中有千言萬(wàn)語(yǔ)但我寫不出.我不知道該怎樣開(kāi)頭，更不知該如何結(jié)尾，就像我已記不清我的大學(xué)生活是怎樣開(kāi)始的一樣

用手揉揉眼睛，然后再抓哈頭發(fā)，雖然我沒(méi)看鏡子，可我知道鳥(niǎo)窩已經(jīng)初具規(guī)模。

　爬起床，拿著牙刷。就在這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：牙膏瘦得真ＪＢ快，如果減肥也有這樣的效率，那女生們就不用愁了……

費(fèi)盡九牛二虎之力才擠出一點(diǎn)點(diǎn)，看著牙膏那皮包骨頭的樣子，比我還可憐．．．．．．心里說(shuō)：明天一定要去買一瓶新的。雖然這個(gè)決心已經(jīng)是第Ｎ次下了

2006年5月18日 15時(shí)43分

勤工助學(xué)

為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，除了省吃撿用外，我一直嘗試能進(jìn)入勤工助學(xué)中心，大二上學(xué)期，我終於獲得了一份珍貴的工作，成為貴工計(jì)算機(jī)中心的一員，當(dāng)時(shí)作為省內(nèi)最大的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可不是牛*的。

每周9個(gè)小時(shí).每晚三個(gè)小時(shí).一周三天的班，說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，但還是挺累的，雖然大部分時(shí)間都是在上網(wǎng)。我的工作就是上完網(wǎng)後把沒(méi)關(guān)的電腦關(guān)上，椅子擺規(guī)整，然後拖拖本來(lái)就很乾凈的地。

工資單公布到網(wǎng)上了，我的名字在BAIDU引擎里面實(shí)現(xiàn)了零的突破，真TMD爽??！

2006年5月19日 15時(shí)25分

促銷

足足站了七天，恐怖的十一終於過(guò)去了，這是一個(gè)考驗(yàn)人生理與心里的挑戰(zhàn)，雖然每天有30元，但這些激勵(lì)都是微不足到的，對(duì)於我這麼一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)卻忠厚老實(shí)的人來(lái)說(shuō)，其實(shí)也沒(méi)什麼，因?yàn)槭冀K有個(gè)信念撐著我。

2006年5月19日 17時(shí)52分

逃課

似乎逃課，是大學(xué)生的必修課..

調(diào)侃著說(shuō)“必修課選逃，選修課必逃..

離開(kāi)了教室，離開(kāi)了課堂，然後想起，曾經(jīng)在教室的時(shí)候不在課堂，或者，已然麻木著淡忘了??！

大一上學(xué)期，我學(xué)會(huì)了逃課，逃的是計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，說(shuō)得挺好聽(tīng)。其實(shí)就是WINDOWS，，文化系統(tǒng)之類的東西，很枯燥，遠(yuǎn)沒(méi)有上網(wǎng)打游戲那麼有趣其實(shí)逃課也沒(méi)有什麼事情做的，有時(shí)候在校園閑逛。有時(shí)候回寢室睡大覺(jué)。。

後來(lái)漸漸成了習(xí)慣，漸漸發(fā)展到什麼課都逃，一發(fā)不可收拾

2006年5月20日 20時(shí)58分

便秘

２００５年的春節(jié)，我便秘了，那滋味真叫一個(gè)難受，長(zhǎng)長(zhǎng)在廁所了一蹲就是一個(gè)小時(shí)，深深的體會(huì)了一件事，那就是即使有千軍萬(wàn)馬奔涌而來(lái)，但若狹道被一個(gè)落石堵住的話，那有再多兵力也是枉然?。?span style="display:none">17q創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

健康真好

作者：回憶大學(xué) 回復(fù)日期：2006-6-23 15:14:00

2006年5月22日 16時(shí)7分

砸酒瓶

相比高中生活的自我封閉，大學(xué)生活就顯得豐富多彩了～

貴陽(yáng)的夜晚，常常會(huì)下起小雨，要是在趕上停電，那就可以爽歪歪咯

這時(shí)只要有人先向樓下扔下空瓶，緊接著遠(yuǎn)處在有人響應(yīng)一下，之後就像炸開(kāi)鍋似的，於是伴隨著吶喊起哄聲與鍋碗瓢盆撞擊聲，整個(gè)學(xué)校就湊起了砸瓶狂響曲，瓶子扔完以後，還有扔溫水瓶?jī)?nèi)褲等一切可以扔的東西

那日子大家都瘋了

2006年5月24日 11時(shí)31分

BEYOND

BEYOND時(shí)代過(guò)去了，精神卻永遠(yuǎn)的流傳了下來(lái)，大學(xué)校園里沒(méi)有BEYOND陪伴，就沒(méi)有《光輝歲月》，沒(méi)有豪情壯志的豪叫，就沒(méi)有《再見(jiàn)理想》的感慨，永遠(yuǎn)出現(xiàn)著《海闊天空》的搖滾在舞臺(tái)上震撼，忘不了家駒，丟不掉BEYOND的精神

四、日志怎么寫

工作日志內(nèi)容及寫法：

1、工作計(jì)劃。即是當(dāng)日工作任務(wù)編排。以要點(diǎn)方式記錄每日要完成的工作任務(wù)。一般按時(shí)間安排來(lái)寫，也可以按重要性次序來(lái)寫。

2、工作完成情況。每項(xiàng)工作任務(wù)完成情況都應(yīng)做好記錄，包括已完成或進(jìn)展情況。簡(jiǎn)單任務(wù)完成后可以在任務(wù)后面打√，自己知道已完成即可。

3、小結(jié)。包括評(píng)價(jià)、心得、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等。經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于實(shí)踐，及時(shí)小結(jié)，自我提煉出工作模式，工作方法，或者人生哲理等等。可以是自己領(lǐng)悟出來(lái)的，也可以是從他人獲知的。

工作日志的形式：

1、工作日記本的選擇上若單位有要求的，按要求配備。自行選擇的，可選擇既方便攜帶又輕便的本子。

2、抬頭應(yīng)記錄時(shí)間、天氣等要素。

3、記錄時(shí)，可以每項(xiàng)任務(wù)下空行，以便有空位作注釋。

4 、形成自我風(fēng)格，如采用自己喜好的符號(hào)（√）、線條、顏色等做標(biāo)記，以區(qū)分工作重點(diǎn)、注意事項(xiàng)和強(qiáng)調(diào)事宜。

以上就是關(guān)于課設(shè)日志怎么寫相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。