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阿姆斯特丹大學畢業(yè)率很低（阿姆斯特丹大學畢業(yè)時間）

發(fā)布時間：2023-05-02 04:26:22 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 156

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本文目錄:

1、荷蘭留學：走進阿姆斯特丹大學
2、阿姆斯特丹大學怎么樣
3、荷蘭阿姆斯特丹大學怎么樣？
4、阿姆斯特丹大學商科金融碩士回國認可度怎么樣?

阿姆斯特丹大學畢業(yè)率很低（阿姆斯特丹大學畢業(yè)時間）

一、荷蘭留學：走進阿姆斯特丹大學

在阿姆斯特丹，沒有什么事情是不可能發(fā)生的。在這里，古老和現(xiàn)代、高雅和市俗、富有和貧窮，彼此矛盾著卻能相安無事。在荷蘭人最津津樂道的話語里，與世無爭的平和心態(tài)展露無遺。17世紀30年代，荷蘭人終于迎來了獨立的黎明，同時也誕生了阿姆斯特丹大學。下面和一起來看看阿姆斯特丹大學的故事。

修道院之議

1632年，朔風凜冽的寒冬，阿姆斯特丹市民代表正在聆聽兩位博學之人——巴爾拉斯和沃斯厄斯的演講。兩位學者對于建立屬于荷蘭人自己的高等教育機構(gòu)的拳拳之心在演講中體現(xiàn)無遺，也感動著在場的所有人，因為當時百廢待興的荷蘭的確是太需要一所完整的高等教育機構(gòu)了，“教育立國”已經(jīng)成為每一個經(jīng)歷了戰(zhàn)火和勝利的荷蘭人的堅定信念。

修道院演講之后，一所名為“Athenaeum Illustre”的準大學誕生了，這所學校在當時的荷蘭還不能算是真正意義的大學，因為學校尚沒有授予博士學位的資格，即便如此，荷蘭人也以平和對待，甚至對它的前途寄予了美好期許，從校名就可見一般，因為名字本身寓意為“明亮的學校”。學校創(chuàng)立伊始，由于校舍不夠完善，很多學生不得不到教授家去上課，而修道院的禮堂則被作為學校演講和公開活動的場所，正是在這樣略顯簡陋和局促的空間里，作為阿姆斯特丹大學前身的Athenaeum Illustre引領(lǐng)著荷蘭走入現(xiàn)代高等教育的良性軌道。

學生，永遠的靈動音符

盡管有著荷蘭市民的強力支持，但阿姆斯特丹大學成為一所正統(tǒng)國立大學的過程卻是十足波折和艱辛的。19世紀初，Athenaeum Illustre才被正式認可為真正的高等教育機構(gòu)，而真正出現(xiàn)阿姆斯特丹的名字已經(jīng)是19世紀70年代的事了，隨著校名改為GemeentelijkeUniversiteit van Amsterdam(阿姆斯特丹市立大學)，學校才真正開始形成自由的專業(yè)學術(shù)氛圍，可是“教授任用必須經(jīng)市議會批準，市長親自管理學校的”的規(guī)定還是讓學校受到了一定的掣肘，好在阿姆斯特丹市議會的開明態(tài)度，才使得學校依然獲得了平穩(wěn)發(fā)展，一百年之后的1961年，學校財產(chǎn)管理權(quán)收歸國家所有，學校才正式以國立大學的身份出現(xiàn)，阿姆斯特丹大學的校名就此確立。從準大學到市立大學再到國立大學，荷蘭人走了三百多年，這也是很多荷蘭大學發(fā)展的歷史寫照。

無論哪個發(fā)展時期，阿姆斯特丹大學都視學生為最寶貴的資源，甚至以“靈動音符”相稱，也許是創(chuàng)校之初的艱難才使得校方比誰都更珍視生源的價值，比誰都重視開放的重要性，只要你懷揣對“知識的信仰”和對“科學的追求”，就可以在阿姆斯特丹大學找到屬于自己的位置。這所學校最迷人的地方不在于它保存完好的歷史建筑，也不在于它有多少藏書豐富的圖書館，更不在于它有多少優(yōu)勢專業(yè)，而是一種特質(zhì)，那就是當你真正融入這所學校的時候，你會發(fā)現(xiàn)你的存在對于其他人是一種吸引力，這種感覺不是每所大學都具備的，這也正是馬斯洛個人需求層次的最高一級：自我價值的實現(xiàn)，因為你的人格、品質(zhì)、能力和學術(shù)已經(jīng)被其他人所認可，并且成為他人效仿的對象。

固步自封只會讓一所大學由“宏大殿堂的輝煌”走入“窮街陋巷的衰落”，得益于阿姆斯特丹國際航空和航海樞紐的天然區(qū)位優(yōu)勢，阿姆斯特丹大學也是多元文化的碰撞體和聚集體，校方也在不斷更新自身觀念，將研究領(lǐng)域深入到世界各個角落，亞洲社會研究就是一顆閃耀的“課程明星”。課程的開設也正是基于目前中國為代表的亞洲新興大國的崛起，使得這一區(qū)域成為全球政治經(jīng)濟熱點的現(xiàn)實考量，學科負責人馬瑞爾·路頓本身就是亞洲問題研究領(lǐng)域的專家，這使得阿姆斯特丹大學的這門課程更加權(quán)威和專業(yè)，每年新生入學的時候，路頓教授都是最繁忙的，他并不是忙于準備為新生授課，而是在亞洲學生特別是中國留學生群體中奔走，他們帶來的關(guān)于亞洲特別是中國的信息都是路頓教授研究靈感的源泉。“我們所做的就是盡量使我們的學校國際化”。校長的一番話似一股清新之風，讓這所擁有300多年歷史的荷蘭名校歷久彌新。

當年兩位教授發(fā)表震撼人心演講的那座古老的修道院，如今已經(jīng)成為展現(xiàn)荷蘭教育史的紀念地和博物館，盡管已經(jīng)沒有了當年的熱絡和喧鬧，但它依然像一個安詳堅毅的老者，用它那深邃的目光注視著緩緩流淌的阿姆斯特河，注視著阿姆斯特丹大學——這個在郁金香國度翩躚起舞的“思想精靈”的每一天。

二、阿姆斯特丹大學怎么樣

UniversityofAmsterdam簡稱UvA，是一所坐落在荷蘭首都阿姆斯特丹的百強學府，成立于1632年，是荷蘭極大的綜合性大學也是荷蘭最古老的大學之一，擁有優(yōu)良的國際聲譽。它同時是Universitas21、歐洲研究型大*盟與歐洲首都大*盟的成員之一。

目前阿姆斯特丹大學已開通商科本科預科(國內(nèi)高中畢業(yè)+高考等可申請)碩士預科及本碩申請。以針對不用的申請需求的學生。

開設專業(yè)包括：會計、管理、保險、數(shù)字金融、經(jīng)濟學等等http://mepzx.com/zd/lx

三、荷蘭阿姆斯特丹大學怎么樣？

位于荷蘭首都的阿姆斯特丹大學每年會在兩次固定時間做國際學生滿意度調(diào)查。做調(diào)查的時候，阿大會把自己大學與正在阿大做交換學習的國際學生的母校做比較，這些學生來自世界上123個不同的大學。這種調(diào)查會很好地幫助阿大了解大學在滿足國際學生需求方面的情況。美國，德國，中國，英國，希臘和羅馬尼亞是阿姆斯特丹大學幾個最大的國際學生來源國。調(diào)查表明，中國學生(95%)和英國學生(89%)對大學課程的滿意度是最高的，希臘學生的滿意度略低(70%)。中國學生，英國學生和羅馬尼亞學生對大學講師和教職員工的滿意度也非常高，分別為92%，100%和94%。同時，來自這三個國家的學生對阿大的可用科技設施的滿意度也分別達到了92%，89%和94%。在調(diào)查中，當學生被問及“在阿姆斯特丹這個城市生活的安全感如何”時，90%的國際學生表示對安全度滿意或非常滿意，其中美國學生在安全方面的滿意度達到了100%。絕大多數(shù)的國際學生都認為阿姆斯特丹是一個很不錯的地方，這其中包括了100%的美國學生和90%的中國學生。只有西班牙學生在這方面的滿意度最低(85%)，而這可能與今年阿姆斯特丹的氣候比西班牙冷一些有關(guān)。大多數(shù)學生(90%)都表示，阿姆斯特丹和阿姆斯特丹大學這種多文化的氛圍使他們非常受用，他們有機會和來自不同國家和文化的人們成為朋友。在被調(diào)查的學生中，有46%的學生在來阿姆斯特丹大學讀書前也考慮過英國，讓他們最終選擇阿姆斯特丹大學的理由是阿姆斯特丹大學的聲譽(53%)和學習成本(45%)。阿姆斯特丹大學的學生宿舍質(zhì)量在整個荷蘭是得分最高的。但和其他歐洲的主流城市一樣，在阿姆斯特丹適合用于學生宿舍的房源也比較緊張。因此，阿姆斯特丹大學每年都在幫助國際學生尋找理想的宿舍。同時，也和其他大學一起，聯(lián)合游說這個城市去修建

四、阿姆斯特丹大學商科金融碩士回國認可度怎么樣?

阿姆斯特丹大學商科金融碩士回國認可度比較高，畢竟有含金量。

金融碩士專業(yè)學位項目主要培養(yǎng)具有堅實金融學理論基礎和較高應用技能的專業(yè)人才，培養(yǎng)學生綜合運用金融學、經(jīng)濟學、管理學、現(xiàn)代計量分析手段解決理論問題與實踐問題的能力。

使學生既了解國際金融業(yè)的前沿發(fā)展，又能密切聯(lián)系中國的實踐，具備比較強的研究能力和創(chuàng)新潛力，可以適應金融管理部門、各類金融機構(gòu)和研究機構(gòu)的工作。

學校簡介：

阿姆斯特丹大學（荷文：Universiteit van Amsterdam；英文：University of Amsterdam，簡稱UvA）創(chuàng)建于1632年，是一所坐落在荷蘭首都阿姆斯特丹的世界級頂尖研究型大學。

它是全球大學高研院聯(lián)盟、Universitas 21、歐洲首都大學聯(lián)盟、歐洲研究型大學聯(lián)盟成員。這里共誕生了六位諾貝爾獎獲得者和五位荷蘭首相。

以上內(nèi)容參考：百度百科--阿姆斯特丹大學

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