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為什么國外留學(xué)英語還很差（為什么很多留學(xué)生英語不好）

發(fā)布時間：2023-05-02 13:03:07 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1536

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于為什么國外留學(xué)英語還很差的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、出國留學(xué)英語很差怎么辦
2、我現(xiàn)在在美國留學(xué)，感覺英語實在很差，完全聽不懂講課，我現(xiàn)在該怎么辦？
3、出國留學(xué)英語不好怎么辦？如何度過適應(yīng)期，我英語只能普通交流，更別說上課了，我去加州念初中
4、想到國外留學(xué)，但是英文口語水平不大行，該咋辦？

為什么國外留學(xué)英語還很差（為什么很多留學(xué)生英語不好）

一、出國留學(xué)英語很差怎么辦

1、如何過好語言關(guān)，這是關(guān)注出國留學(xué)英語很差怎么辦的同學(xué)必須注意的？盡管我們國家非常注重外語教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷都很長，但由于我們的外語學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試，平時又缺少會話聽力實際鍛煉的機(jī)會，所以相當(dāng)大一部分學(xué)生英語的實際應(yīng)用能力很差，無法達(dá)到在國外大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識的語言要求。這就需要同學(xué)們做好充分的思想準(zhǔn)備，去國外留學(xué)首先要艱難地過這道語言關(guān)。至于選擇去非英語國家留學(xué)，語言障礙的問題就更加突出。除非你在國內(nèi)已經(jīng)打下一定的基礎(chǔ)，否則要在一年內(nèi)掌握一門外語并用它來學(xué)習(xí)專業(yè)知識是一件不容易做到的事。

2、從中學(xué)向大學(xué)的過渡你能把握好嗎？這是出國留學(xué)英語很差怎么辦之外有一個重要的話題。請同學(xué)們一定要注意到中學(xué)教育與大學(xué)教育的學(xué)習(xí)形態(tài)是有區(qū)別的：應(yīng)試與非應(yīng)試;被動與主動，等等。你是否能擺脫應(yīng)試教育的陰影，在離開了老師和家長督促的情況下，從自己的專業(yè)發(fā)展方向和自身的興趣愛好出發(fā)，找準(zhǔn)新的目標(biāo)，積極主動地用功學(xué)習(xí)。千萬不能松懈，更不能把大量的時間花在消遣上。需要有堅強(qiáng)的毅力去克服來自外界的各種誘惑。

3、你能適應(yīng)國外的文化差異嗎？通俗地講就是水土不服問題。如何盡快地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳钔度说秸５膶W(xué)習(xí)中去，這是每一個留學(xué)生都要面對的問題。怎樣與寄宿家庭和睦相處?怎樣與當(dāng)?shù)貙W(xué)生或來自其他國家的留學(xué)生交朋友?怎樣在課堂之外盡可能多地學(xué)習(xí)和了解異域文化？

出國留學(xué)是一件大事，出國留學(xué)英語很差怎么辦呢？那么你必須學(xué)會溝通的基本技巧，并且不斷地學(xué)習(xí)，并且要去適應(yīng)外國的環(huán)境，只有自己調(diào)整好心態(tài)，才不會出現(xiàn)手足無措的狀況。

二、我現(xiàn)在在美國留學(xué)，感覺英語實在很差，完全聽不懂講課，我現(xiàn)在該怎么辦？

一、聽不懂課的原因主要有以下幾點：

1. 口音問題

因為國內(nèi)大部分同學(xué)上課教zhi材dao都是用美音教材，但是到澳洲或英國后，老師都是英音，聽起來是一臉懵，加上各國各地的口音摻雜在一起……

2. 語速問題

很多老師可不會管課上有多少國際生，平時什么語速就是什么語速……

3. 內(nèi)容/詞匯問題

各個專業(yè)課都有很多學(xué)術(shù)詞匯需要大家掌握，這些可是在單詞書里沒有的或者在不同專業(yè)里就變了意思，導(dǎo)致大家聽起來會感覺懷疑人生，完全不知道老師在講什么。

二、口音聽不懂怎么辦?

對于口音非常重的老師，可以利用錄音功能，課余時間反復(fù)聽錄音，發(fā)現(xiàn)老師的連音/連讀規(guī)則，如遇到生詞先按大致發(fā)音去搜索，得到正確釋義。但是此方法不適合長期使用，畢竟聽錄音是很消耗時間的

三、語速太快聽不懂怎么辦?

提前預(yù)習(xí)課件、提前了解課程內(nèi)容，把不懂的地方進(jìn)行注釋，在課上重點去進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、專業(yè)內(nèi)容/詞匯聽不懂怎么辦?

除了提前預(yù)習(xí)，還要查找專業(yè)的學(xué)術(shù)詞匯來進(jìn)行學(xué)習(xí)

三、出國留學(xué)英語不好怎么辦？如何度過適應(yīng)期，我英語只能普通交流，更別說上課了，我去加州念初中

留學(xué)不適應(yīng)的原因：

1、語言差異

2、學(xué)習(xí)方法差異

3、知識鏈斷層

4、心理問題

5、作業(yè)無思路，課后問題無人解答

留學(xué)不適應(yīng)怎么辦？

1、從準(zhǔn)備出國開始，就系統(tǒng)性地了解了如何備考、如何規(guī)范化答題，不用為了國外學(xué)校五花八

門的入學(xué)考試而迷茫焦慮。

2、留學(xué)前、留學(xué)中都能提前熟悉海外授課內(nèi)容，提前適應(yīng)海外授課方式，從而縮短海外學(xué)習(xí)適應(yīng)時間，提升留學(xué)含金量。

3、打磨社交、人際和軟技能

從小組項目到與教授的交流，清晰地表達(dá)想法和協(xié)作的能力將很好地為學(xué)生服務(wù)，這包括處理社會問題。

4、采用時間管理工具

即使是最勤奮的學(xué)生，平衡學(xué)術(shù)和社會需求也是一個挑戰(zhàn)。但是有很多為學(xué)生設(shè)計的數(shù)字工具，一個小的APP可以在確保時間被明智地使用方面有很大幫助。

5、知道去哪里尋求學(xué)術(shù)幫助

許多學(xué)院都設(shè)有專門的辦公室，幫助學(xué)生集思廣益，撰寫論文。在課堂上有困難或只想和教授一對一交談的學(xué)生應(yīng)該利用開放的辦公時間。
學(xué)校圖書館也可以提供知識淵博的工作人員和學(xué)習(xí)資源來幫助學(xué)生。

四、想到國外留學(xué)，但是英文口語水平不大行，該咋辦？

口語不好可以通過使用簡單詞匯和手語實現(xiàn)溝通，閱讀和聽力水平則可以通過浸潤在英語環(huán)境中被動提高。但相比較而言，英語寫作能力很難快速提升，甚至?xí)虼死蛦慰颇酥琳w成績。因此，本文將介紹一些較為實用的英文寫作思路，以供海外學(xué)子參考。

避免重復(fù)疊詞，轉(zhuǎn)換表達(dá)方式

大多數(shù)剛出國的留學(xué)生在進(jìn)行英文寫作時，往往帶著較明顯的應(yīng)試教育印跡。同時，由于熟悉的詞匯數(shù)量有限且為了盡量避免語法錯誤，在寫作中傾向于使用較為簡潔直白的基礎(chǔ)詞匯，最后成文讀起來常讓人感到“干澀乏味”。

在歐美許多國家的高等教育體系中，措辭的使用是寫作的基本評判標(biāo)準(zhǔn)之一，很多留學(xué)生的寫作成績正是因為用詞簡單、重復(fù)較多，難以拿到高分。

在此背景下，在寫作中學(xué)會使用含義更為豐富的詞匯來進(jìn)行更迭就顯得尤為重要。

這個案例一定程度上反映了海外學(xué)子在學(xué)習(xí)非母語時，想要拓展措辭水平時容易遇到的困境。

學(xué)外語都是從最基礎(chǔ)的詞句開始，當(dāng)達(dá)到初學(xué)者水平后想要進(jìn)一步提高將面臨更大困難，因為提高措辭能力不同于單純背單詞、記例句。在我看來，一個較為簡潔高效的方式是多關(guān)注課堂所用教材。

首先，出于教學(xué)目的，教材文本本身就較為書面和正式，遣詞造句嚴(yán)謹(jǐn)；由于大多數(shù)教材都已使用多年，其中出現(xiàn)語法錯誤的概率也更低；由于教材的敘述內(nèi)容力求精練，因此往往選擇較為凝練的詞句。這些特點對于留學(xué)生快速提高寫作能力來說大有裨益。

善用從句，提高文筆實力

學(xué)習(xí)英語的過程中，很多人會對從句尤其是長從句感到頭疼。對比中英文來看，英語語法的從句將兩個或多個分句合并到一起，這種方式在直觀上不同于中文語法形式，因此，想要熟練掌握使用從句得下一番功夫。

然而，在歐美高等教育的進(jìn)階寫作中，使用復(fù)雜從句不可避免。從考核角度來看，教師們大多傾向認(rèn)為善于使用從句的國際學(xué)生英語語法功底較深。留學(xué)頭兩年，我身邊英語水平一般的中國學(xué)生，常常為了求穩(wěn)，寧可連寫兩個分句也不敢嘗試從句。這樣做雖然客觀上減少了錯誤，但由于寫作考核除了基本語法外還有“文筆”一項，這些學(xué)生“丟卒保車”的做法，在“文筆”上往往只能拿及格分?jǐn)?shù)。

相較于英語其它類別的學(xué)習(xí)而言，從句和其它相關(guān)聯(lián)的復(fù)雜句式本身沒有特別集中的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合我自己和身邊同學(xué)的經(jīng)歷，多關(guān)注媒體報道是一個行之有效的方式。一些英文媒體的深度報道中，通常會為凸顯其專業(yè)性、凝練傳遞信息而偏好使用復(fù)雜句式。同理，觀看內(nèi)容以科普知識為主的紀(jì)錄片也是鍛煉長句使用的好辦法，這類視頻很容易涉及名詞術(shù)語解釋和概念對比，其內(nèi)容本身決定了頻繁使用從句的必要性。

改變母語習(xí)慣，嘗試外語思維

在有一定語言基礎(chǔ)后，不妨考慮將外語使用“本地化”——在語法習(xí)慣上盡可能貼近外國人的母語習(xí)慣。不少留學(xué)生都有過類似的體會：很多符合中文習(xí)慣的語句順序如果照搬成英語，很容易喪失原有韻味。

此類案例常見于較短語句，如媒體作品的宣傳語和一些常見的告示牌。

另外，在寫作中適當(dāng)使用由拉丁文演變而來的短語或成語是一個較突出的加分項。由于拉丁語歷史悠久，這些短語本身就多見于風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)寫作中，其含義也都約定俗成，更能保證語義得以準(zhǔn)確傳達(dá)。拉丁短語的數(shù)量相對較少且容易獲取，是“高級詞句”的優(yōu)選項。但需要注意的是，由于拉丁語和英語客觀上存在差距，拉丁式短語忌大范圍或頻繁使用，因為容易給人造成“炫技”之感，反而不美。

想要在寫作中掌握更多地道用語，最好的方式便是主動讓自己長期處于英語環(huán)境之中。很多留學(xué)生在剛到國外遭遇“文化沖擊”后，出于對自己語言水平的不自信而更愿意在華人圈中交往，課堂學(xué)習(xí)之外很少同自己的外國同學(xué)交流。長此以往，不僅在人際關(guān)系方面容易讓自己陷入被動，也會導(dǎo)致語言水平提升困難。

在度過文化適應(yīng)期后，也要嘗試結(jié)交志同道合的外國同學(xué)。因為感受不同文化，原本也是留學(xué)生涯中的重要一部分。

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