正文

校園景觀設(shè)計論文標(biāo)題大全（校園景觀設(shè)計論文標(biāo)題大全新穎）

發(fā)布時間：2023-03-09 06:58:50 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 51 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于校園景觀設(shè)計論文標(biāo)題大全的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

1、關(guān)于校園環(huán)境的論文
2、淺談大學(xué)校園的園林綠化的論文
3、求藝術(shù)設(shè)計類畢業(yè)論文(題目范圍要小到某一點(diǎn))
4、速求平面設(shè)計類的論文：題目如下

校園景觀設(shè)計論文標(biāo)題大全（校園景觀設(shè)計論文標(biāo)題大全新穎）

一、關(guān)于校園環(huán)境的論文

構(gòu)建具有文化特質(zhì)的大學(xué)新校園環(huán)境景觀1新校園環(huán)境的文化氛圍

大學(xué)校園環(huán)境包括物質(zhì)的硬質(zhì)環(huán)境和人文的軟質(zhì)環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境包括校園內(nèi)的圖書館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍、食堂、體育館、活動中心等公共場所室內(nèi)室外的物質(zhì)空間,它是校園人文環(huán)境的物質(zhì)載體。人文環(huán)境是建立在物質(zhì)環(huán)境上的校園歷史、校園文化的精神空間,它是校園物質(zhì)環(huán)境的精神依托。兩者相互相成,共同構(gòu)建大學(xué)校園環(huán)境的個性特色。大學(xué)校園環(huán)境不僅是校園精神、校園文化的重要體現(xiàn),也是人與自然和諧的體現(xiàn)。好的大學(xué)校園環(huán)境能夠激勵學(xué)生、教師職工的內(nèi)在精神特質(zhì),潛移默化,感染師生的情緒,提高學(xué)生和教職員工的道德品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),形成富有特色的大學(xué)校園的文化氛圍。

但是,高速發(fā)展的大學(xué)新校園建設(shè)帶來了大學(xué)自身歷史性、地域性以及自然環(huán)境特色的缺失,流程化的規(guī)劃方式和批量生產(chǎn)式的建筑和環(huán)境設(shè)計使大學(xué)的校園環(huán)境個性差異減小,校園特色喪失,大學(xué)的人文精神無以寄托。在多數(shù)大學(xué)新校園建設(shè)中,文化氛圍缺失,文化驅(qū)動不足,文化指向迷失。其結(jié)果,校園空間冷漠、校園活力下降,學(xué)生老師對校園環(huán)境失去認(rèn)同,沒有場所的歸屬感。物質(zhì)空間環(huán)境的優(yōu)越與校園環(huán)境的人文氛圍散失帶來了大學(xué)發(fā)展建設(shè)的困境。

一個大學(xué)是需要很多年才能成長起來的,大學(xué)校園的人文環(huán)境是由時間來決定的,是成長的。大學(xué)是一個充滿記憶的場所,人文環(huán)境的營造是要苦心經(jīng)營的。大學(xué)新校園人文環(huán)境建設(shè)是一個長期的、多方位、多層次的過程。大學(xué)新校園環(huán)境景觀設(shè)計是校園人文環(huán)境重要的做成部分,也是一個成長和細(xì)化的過程。在新校園環(huán)境景觀設(shè)計方面,應(yīng)該做好文化景觀規(guī)劃和環(huán)境設(shè)計的文化策略研究。

2新校園文化景觀規(guī)劃

新校園環(huán)境景觀的設(shè)計與建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵從本體文化的深層驅(qū)動,以文化內(nèi)涵指導(dǎo)環(huán)境建設(shè)。尊重校園環(huán)境的生活內(nèi)涵,塑造具有場所精神的校園空間環(huán)境,構(gòu)建具有文化特質(zhì)的是校園環(huán)境是大學(xué)發(fā)展建設(shè)的核心原則與價值基礎(chǔ)。

異地新建大學(xué)校園,可以按照理想的思路設(shè)計建造,充分體現(xiàn)先進(jìn)的當(dāng)代教育與設(shè)計理念,但是,在原有校園空間的歷史脈絡(luò)容易被割斷,學(xué)校的人文傳統(tǒng)也容易散失。新校園的文化氛圍,在短時間內(nèi)是難以形成。當(dāng)然,文化需要時間的積淀,學(xué)生和教職員工在新校園的記憶和故事就是校園的文化,這種文化需要時間。一屆兩屆,十屆二十屆,十年二十年之后,這種文化就慢慢地積淀下來,當(dāng)然,在現(xiàn)有的校園環(huán)境中,我們要創(chuàng)造學(xué)生留下記憶的場所,產(chǎn)生交流和互動的空間,營造發(fā)生故事的“老地方”。在新校園文化積淀的過程,應(yīng)該做好文化景觀的規(guī)劃。 Abstract: Rohlin's Lemma which was originally (cf [18]) proved for bi-measurable aperiodic automorphisms T of a Polish space X is a basic tool in ergodic theory. It states that for an automorphism of the above type which is invariant with respect to a Borel probability measure /& any r~ c N+ and any e > O, one can find a measurable set R ( a so called (r;,e) Rohlin set) such that, for ] 0, 1, ..., r; 1, the sets T JR are pairwise disjoint and exhaust X with exception of A TER。 http://www.txlunwenw.com。TERremainder set whose mass is smaller than e. In particular, Rohlin's Lemma is indispensable for the canonical construction of generators. Since the classical proof (cf [11]) quoted in the standard textbooks on ergodic theory (e. g., [7], [9], [17]) uses a Kakutani tower type construction and thus needs forward measurability, we feel obliged to provide an elementary proof which doesn't rely on this assumption. Moreover, the setting is generalised from Polish space to separable space. Here we improve .............

長沙理工大學(xué)于2004年元月在距老校區(qū)12km的長沙縣暮云鎮(zhèn)云塘村征地建設(shè)長沙理工大學(xué)云塘新校區(qū)。校區(qū)占地138hm2,2005年開工建設(shè),2006年一期投入使用,2008年8月全部搬遷,學(xué)生規(guī)模達(dá)2萬人。新校區(qū)整體建設(shè)本著傳承文脈,積淀歷史,以人為本,持續(xù)發(fā)展的原則和指導(dǎo)方針。在營造新校園的文化氛圍過程,我們制定了校園的整體文化景觀規(guī)劃(圖1)。這是文化積淀的基礎(chǔ),也是個性化人文校園環(huán)境構(gòu)建的前提。文化景觀規(guī)劃在校園整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)校園的空間格局和原有校園的人文內(nèi)涵而進(jìn)行。在校園中軸空間上,從南到北依次設(shè)置富有記憶場所的學(xué)校大門景點(diǎn)、學(xué)校地標(biāo)、中心專業(yè)柱林交流廣場、生態(tài)自然的人文聚集地——云影湖、以奠基石為中心的學(xué)校發(fā)展脈絡(luò)——年輪廣場、以學(xué)生生活為歷史記憶的場所——T臺廣場和云霞山上的精神高地——九云方鼎等七個核心文化景點(diǎn)。依托原有的文化資源,在新的校園空間環(huán)境中設(shè)置引起學(xué)生和教職員工回憶和歷史記憶的環(huán)境場所,通過多個富有場所精神的環(huán)境景點(diǎn),形成校園文化景觀軸,以點(diǎn)成線,以線帶面,帶動整個新校園環(huán)境的文化特質(zhì)提升。

3文化設(shè)計策略

大學(xué)新校園環(huán)境景觀是新校園的視覺景觀和人文精神景觀。在設(shè)計方面,為增加環(huán)境景觀的文化特質(zhì),為校園文化積淀做好準(zhǔn)備,我們采用了文脈傳承、人文積淀、自然生態(tài)、交流交往、名家書法和個性化設(shè)施等文化景觀設(shè)計策略。通過文化景點(diǎn)、校園文化景觀軸,以點(diǎn)成線、以線成軸、以軸延伸等方式構(gòu)建新校園的文化特色和人文環(huán)境氛圍。

3.1文脈傳承策略

大學(xué)新校園,文化需要積淀。環(huán)境景觀設(shè)計,應(yīng)該從學(xué)校原有校區(qū)的歷史文脈中尋找設(shè)計的靈感,將原有學(xué)校的文化資源在新的校園環(huán)境中充分體現(xiàn)。長沙理工大學(xué)云塘校區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計,依托原有校區(qū)的歷史文脈,設(shè)計了富有場所記憶的學(xué)校新大門、學(xué)校歷史發(fā)展和理工精神的九云方鼎、學(xué)校歷史記載的年輪廣場和由學(xué)校?；昭葑兌傻奶厣窡簟Ｍㄟ^這些環(huán)境景點(diǎn)和個性化設(shè)施來強(qiáng)化校園環(huán)境的歷史文脈。

記憶大門學(xué)校大門是學(xué)校與城市連接的節(jié)點(diǎn)性建筑。它在兩個空間之間起到聯(lián)系、通行、標(biāo)識等作用。大門因其位置的特殊性和良好的標(biāo)識作用,是構(gòu)建場所的重要記憶空間。云塘校區(qū)南大門、東大門皆是依據(jù)原有校園的大門的形態(tài)和歷史人文內(nèi)涵進(jìn)行設(shè)計(圖2老校門)。大門形態(tài)簡潔,場所記憶性強(qiáng),增加了新校園的歷史人文感

二、淺談大學(xué)校園的園林綠化的論文

淺談大學(xué)校園的園林綠化的論文

摘要： 高校的園林綠化工作，以教育教學(xué)為主，圍繞師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活，提供優(yōu)良的環(huán)境?！碍h(huán)境育人”，校園中良好的綠化環(huán)境，能滿足師生生理、心理上的需求，使人得到休息放松、心地平和、感情端正。對健康品格的塑造具有潛在的感染作用。隨著園林綠化發(fā)展的趨勢，人們對綠化的要求不再是一、兩塊草坪，三、四個花壇。而是要把校園綠化作為校園文化建設(shè)的重要組成部分來做，按照學(xué)校性質(zhì)、師生的心理特點(diǎn)、功能要求和經(jīng)濟(jì)狀況，營造出一個鮮明時代特征和獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的多層次綠化空間。

校園景觀設(shè)計論文標(biāo)題大全（校園景觀設(shè)計論文標(biāo)題大全新穎）

1.大學(xué)校園綠化的基本原理

1.1園林美學(xué)與景觀設(shè)計原理

中國園林美學(xué)主要是探索在審美客體與主體之間所構(gòu)成的審美關(guān)系里，向主體提供符合發(fā)展的審美需要的客觀條件，即創(chuàng)造出懂得美以及相應(yīng)地接受了真善教育的主體。中國傳統(tǒng)園林藝術(shù)的最高境界是“雖由人作，宛自天開”，以園林綠化的手段充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中“天人合一”的和諧的天人關(guān)系。大學(xué)校園綠地的景觀規(guī)劃與設(shè)計，就是要運(yùn)用園林美學(xué)與景觀設(shè)計學(xué)原理，科學(xué)合理組織各種景觀要素，因地制宜，形成錯落有致主次分明的景觀體系。同時還要綜合考慮經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、環(huán)境效益，創(chuàng)造出優(yōu)美實(shí)用具有鮮明特色的大學(xué)校園環(huán)境。

1.2園林植物學(xué)與生態(tài)學(xué)原理

園林植物學(xué)是研究園林植物的種類、習(xí)性、栽培及應(yīng)用的科學(xué)，是園林植物造景的理論依據(jù)。作為綠化的素材，園林植物科學(xué)合理的應(yīng)用，不但能創(chuàng)造出優(yōu)美的自然環(huán)境，還能創(chuàng)造出獨(dú)特的人文景觀，在校園景觀的.塑造中起著至關(guān)重要的作用。生態(tài)學(xué)一詞是由德國生物學(xué)家?？藸栍?866年在《普通生物形態(tài)學(xué)》一書中首次提出來的，從創(chuàng)建開始起，它就把生物與環(huán)境及生物與生物之間的相互關(guān)系作為最主要的研究內(nèi)容而一直延續(xù)至今。運(yùn)用園林植物學(xué)與生態(tài)學(xué)原理進(jìn)行植物造景，科學(xué)合理地創(chuàng)造出多層次、全方位、多色彩、生態(tài)型、園林式校園環(huán)境這是大學(xué)校園綠地景觀規(guī)劃與設(shè)計的重要內(nèi)容。如耶魯大學(xué)校園中，喬、灌、草科學(xué)合理地復(fù)層搭配，創(chuàng)造出相適的植物群落，同時植物季相變化明顯，呈現(xiàn)出宜人的生態(tài)景觀

1.3心理學(xué)與環(huán)境行為學(xué)原理

校園心理學(xué)和環(huán)境行為學(xué)對大學(xué)校園綠化的影響是無處不在的，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用環(huán)境行為學(xué)和心理學(xué)原理，分析大學(xué)校園師生的心理特征及行為與環(huán)境的關(guān)系，可以創(chuàng)造出符合大學(xué)教職員工和廣大學(xué)生普遍心理和行為習(xí)慣的校園環(huán)境。

從生理的需要知道精神的需要，主體的數(shù)量呈現(xiàn)明顯遞減的“金字塔”形。在大學(xué)校園中，對于有著較高知識文化和審美標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)師生而言，安全、認(rèn)同、自我實(shí)現(xiàn)、學(xué)習(xí)與美學(xué)的需要尤為重要，在校園綠地景觀的規(guī)劃與設(shè)計中就要以此為出發(fā)點(diǎn)，考慮大學(xué)師生的心理特點(diǎn)和需要，在空間的創(chuàng)建上要想方設(shè)法將這些抽象而迫切的心理需要，通過綠化的手段以軟硬景觀的物質(zhì)形態(tài)得以物化，給予滿足。

2.大學(xué)校園綠地的功能

2.1提高生態(tài)質(zhì)量。

校園綠地的植被、水體能夠以其所具有的自然性能，產(chǎn)生一定的生態(tài)效應(yīng)，改善和提高校園的自然生態(tài)的質(zhì)量。

2.2環(huán)境保護(hù)功能。

校園內(nèi)的植物能夠調(diào)節(jié)氣溫、濕度，防風(fēng)固沙、凈化空氣、吸煙滯塵、殺菌防病、減弱噪聲等功能。

2.3美化環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

綠地為校園景觀平添無盡的色彩和意境，為師生提供清新、優(yōu)美的自然氛圍和休閑、娛樂的活動場所。

2.4起到隔離、保護(hù)作用。

校園內(nèi)的花草樹木，把教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)、道路等各個不同的功能區(qū)域有機(jī)地隔離開來，提高了各個區(qū)域的安全度。

3.校園綠化中存在的問題及解決的辦法

3.1存在的問題

3.1.1缺乏科學(xué)認(rèn)識和長遠(yuǎn)規(guī)劃

由于校園園林綠化建設(shè)不能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，加上師生對校園綠化功能不可替代性的認(rèn)識不夠，校園綠化建設(shè)的作用和價值得不到足夠的重視。校園園林綠化建設(shè)工作往往是“說起來重要，做起來次要”。校園園林規(guī)劃設(shè)計與校園建設(shè)不同步，規(guī)劃方案缺少前瞻性、長遠(yuǎn)性和可持續(xù)發(fā)展性。有些高校公共綠地反復(fù)多次改造，樹種頻繁更換，如此重復(fù)建設(shè)，造成資金浪費(fèi)。

3.1.2缺少規(guī)劃設(shè)計方案

校園文化氛圍由于重視不夠，有的高校在綠化景觀規(guī)劃設(shè)計上投資較少或不投資，只是簡單地在建筑周圍安置一些綠地或照搬照套公園綠化規(guī)劃模式，沒有體現(xiàn)自身的文化和美學(xué)內(nèi)涵；有的高校盲目投資，在設(shè)計上過分追求新、奇等觀賞效果，追求理想化的高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，忽略了校園原有的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化等因素，沒有把園林建設(shè)的基本規(guī)律與學(xué)校特點(diǎn)相結(jié)合，導(dǎo)致設(shè)計與操作脫節(jié)，不能體現(xiàn)校園文化特色，使得總體設(shè)計水平難以達(dá)到較高的層次。

4解決辦法

4.2.1面向未來，順應(yīng)社會發(fā)展趨勢，做好總體規(guī)劃

當(dāng)今社會科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，人類在對信息技術(shù)發(fā)展美好憧憬的同時，更加眷戀賴以生存的生態(tài)環(huán)境。高校校園建設(shè)應(yīng)遵循讓信息化與園林化和諧并存的“信息園林”的建設(shè)理念，營造一個既具有傳統(tǒng)文化氛圍又富有時代氣息的師生學(xué)居環(huán)境。應(yīng)在學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)指導(dǎo)下，順應(yīng)社會發(fā)展趨勢，根據(jù)校園的實(shí)際情況，做好總體規(guī)劃。

4.2.2合理配置植物

發(fā)揮植物群落的最大生產(chǎn)率，充分注意喬、灌、花草等對環(huán)境改善有益的植物群落的綜合運(yùn)用，以最大限度發(fā)揮綠地的生態(tài)效益。把握好樹、草、花的比例，盡可能選擇多種喬灌木和地被植物，利用植物不同冠型、色彩、質(zhì)感，搭配成錯落有致的生態(tài)植物景觀。

4.2.3科學(xué)養(yǎng)護(hù)管理

保證校園環(huán)境可持續(xù)發(fā)展“三分種，七分管”，校園綠化建設(shè)必須遵循植物的自然生長規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)管理，才能達(dá)到良好的綠化景觀。

5．結(jié)語

學(xué)校校園綠地景觀規(guī)劃設(shè)計應(yīng)結(jié)合大學(xué)的性質(zhì)、辦學(xué)宗旨，通過充分研究大學(xué)的自然、歷史、文化等方式，以綠化的手段塑造文化意境，體現(xiàn)大學(xué)獨(dú)特的人文內(nèi)涵，彰顯獨(dú)特的個性，游息于柳暗花明的綠色校園，品賞于人文濃郁的亭廊格架，冥想于水木明瑟的山石池泉，沉思于曲徑通幽的靜謐空間，師生自會感到清靜閑適，悠然自得，在優(yōu)美的自然環(huán)境中身心得以放松和自由——這就是大學(xué)校園應(yīng)有的綠地景觀和人文景觀，也是大學(xué)校園綠化的最終目的所在。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱元恩.大學(xué)校園環(huán)境景觀的概念設(shè)計[J].湖北農(nóng)學(xué)院學(xué)報，2002，(5):406-409.

[2] 鮑新梅，楊金華.論高校校園樹草配植藝術(shù)[J].湖北農(nóng)學(xué)院學(xué)報，2001，(1):18-20.

[3] 雷澤湘，費(fèi)永俊.高校校園綠化與城市生物多樣性保護(hù)[J].環(huán)境與開發(fā)，2000，(2):16-17.

[4] 沈濟(jì)黃，葉長青.信息園林——構(gòu)建新世紀(jì)信息化、人文化的景觀大學(xué)城[J].新建筑，2002，(4):12-15.

[5] 關(guān)崇.大學(xué)校園綠地系統(tǒng)規(guī)劃研究［D］.東北林業(yè)大學(xué)，2006

[6] 雷澤湘，費(fèi)永俊.高校校園綠化與城市生物多樣性保護(hù)［J］.環(huán)境與開發(fā)，2000，15（2）:16-17

[7] 張江雪，李亮，王姣娥，徐偉.高校校園綠化環(huán)境評價指標(biāo)體系構(gòu)建［J］.城市環(huán)境與城市生態(tài)，2003，16（6）:204-206

[8] 卞阿娜，甘永洪，方份.大學(xué)校園綠化探析［J］.漳州師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2006（4）:102-105

[9] 王榮山，高占山.論高等學(xué)校校園景觀規(guī)劃設(shè)計的主要特色［J］.沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2005，7（4）:456-457

[10] 安運(yùn)華.長江大學(xué)校園綠化研究［D］.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，2004

;

三、求藝術(shù)設(shè)計類畢業(yè)論文(題目范圍要小到某一點(diǎn))

提供一些藝術(shù)設(shè)計類的畢業(yè)論文題目，供參考。

1.對現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的再思考

2傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計

3淺析CI設(shè)計中的企業(yè)文化沖擊力

4包裝設(shè)計中人文思想的再思考

5標(biāo)志設(shè)計與圖形藝術(shù)的結(jié)合

6平面圖形設(shè)計中的符號原理

7淺析品牌包裝設(shè)計

8現(xiàn)代包裝設(shè)計的文化觀

9中國古代圖徽與現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計

10.現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計與原始符號情結(jié)

11.造型設(shè)計與空間的利用

12.淺談住宅發(fā)展的趨向

13.現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展趨勢

14.現(xiàn)代與傳統(tǒng)的對話

15.淺析家居裝飾中的表現(xiàn)藝術(shù)

16.色彩在景觀中的應(yīng)用

17.藝術(shù)格調(diào)住宅

18.國傳統(tǒng)圖案紋樣與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計

19.辦公空間設(shè)計中人性化的探討

20.傳統(tǒng)建筑文化在現(xiàn)代空間設(shè)計中的應(yīng)用

21.商標(biāo)標(biāo)志設(shè)計之我見

22.色彩設(shè)計與廣告宣傳效果融合

23.藝術(shù)特性在廣告中的把握

24.情感設(shè)計廣告創(chuàng)意中的再創(chuàng)意

25.設(shè)計風(fēng)格在品牌傳播中的作用

26.現(xiàn)代消費(fèi)心理對廣告設(shè)計的影響作用

27.中華元素在品牌設(shè)計中的運(yùn)用

28.淺議中國品牌國際化與本土化問題

29.室內(nèi)設(shè)計新趨勢

30.室內(nèi)設(shè)計中的綠色生態(tài)設(shè)計

四、速求平面設(shè)計類的論文：題目如下

科技改變設(shè)計

一、科技改變現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)的繪畫形式。

藝術(shù)內(nèi)容的展現(xiàn)跟表現(xiàn)形式的結(jié)合，是一個類似于洗牌的過程。就繪畫藝術(shù)而言，既要掌握嫻熟的繪畫技巧和獨(dú)特的繪畫語言，也需要繪畫創(chuàng)作不斷洗牌。繪畫表現(xiàn)內(nèi)容不斷洗牌，形式的不斷洗牌，工具材料的不斷洗牌。設(shè)計藝術(shù)也一樣。只有內(nèi)容與表現(xiàn)形式得以創(chuàng)新的結(jié)合，不斷地重新洗牌才能創(chuàng)造出嶄新的藝術(shù)美感。

探索現(xiàn)代科技的創(chuàng)作繪畫手段，創(chuàng)造設(shè)計表現(xiàn)的新格式，是圖形藝術(shù)發(fā)生巨大變化的科技時代，產(chǎn)生的一種新的圖像視覺觀念。隨著高科技時代的不斷發(fā)展，設(shè)計藝術(shù)已成為不必再依賴現(xiàn)成材料的固有特性，人們可以改變或決定采用新的繪畫工具，新的表現(xiàn)手段，創(chuàng)造出新的繪畫藝術(shù)設(shè)計藝術(shù)的語言，展現(xiàn)科技與藝術(shù)結(jié)合的獨(dú)特魅力?，F(xiàn)代藝術(shù)中，科技與傳統(tǒng)設(shè)計的結(jié)合，與繪畫的結(jié)合，已有密不可分而同質(zhì)相連的關(guān)系，將科技工具運(yùn)用到藝術(shù)的表現(xiàn)中，是科技時代設(shè)計藝術(shù)變化的新理念。電腦作為科技繪畫與設(shè)計工具，本質(zhì)上具有一定的功能性和實(shí)用性，是以更服膺人性化的訴求來體現(xiàn)繪畫效果的終結(jié)?，F(xiàn)代文明的科技藝術(shù)，已超越了實(shí)用性及功能性的價值元素，體現(xiàn)出科技時代繪畫及設(shè)計藝術(shù)與時俱進(jìn)的審美觀念。電腦科技的進(jìn)化不僅橫縱的擴(kuò)散到立體空間的人際關(guān)系，而且擴(kuò)張出前所未有的藝術(shù)空間。

傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)，在某些方面往往會產(chǎn)生一些失衡和無奈，然而，利用電腦繪畫工具加上嫻熟的繪畫技巧，擺脫傳統(tǒng)繪畫的制約，其失衡與無奈在電腦繪畫工具輔助下可以得到理想的動畫裝飾、裝潢、建筑、繪畫、等設(shè)計領(lǐng)域，經(jīng)歷了一個天才的創(chuàng)新過程。當(dāng)電腦進(jìn)入設(shè)計繪畫領(lǐng)域時，無疑給設(shè)計藝術(shù)增添了一股新鮮的血液，豐富了繪畫藝術(shù)的新觀點(diǎn)，將設(shè)計帶入了一個新的世紀(jì)。面對21世紀(jì)的設(shè)計藝術(shù)，不斷的去追求新的手段，變現(xiàn)新的繪畫維度，新的圖像格式，新的圖像視覺，是科技設(shè)計藝術(shù)特性中，一個新的藝術(shù)理念。怎樣利用科技手段表現(xiàn)出獨(dú)特的設(shè)計藝術(shù)作品，探索發(fā)現(xiàn)新的繪畫表達(dá)途徑，是藝術(shù)創(chuàng)新的新思緒。

在高科技迅速發(fā)展的今天，隨著電腦科技工具的使用與普及，藝術(shù)家們將會不斷地去尋求變化與永恒的藝術(shù)理念，給設(shè)計藝術(shù)天地多一份陽光，多一塊土地，多一片綠葉，多一種新感覺，讓科技設(shè)計藝術(shù)，在先進(jìn)的文化發(fā)展時代中，得到更好的廣泛運(yùn)用。

科學(xué)告訴我們物質(zhì)的宇宙事怎么組成的，從而由這些物質(zhì)引申處虛擬現(xiàn)實(shí)的理論，接著虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)也應(yīng)運(yùn)而生了。這使我們相信在感覺或直覺之外是何物建筑了巨大的世界。然而，這些事物在科學(xué)的理論體系中以被界定明確，具有一種或多種特性。我們知道只有通過假定的特性才能模擬出一種理想的新物質(zhì)，于是如何用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建造虛擬環(huán)境也應(yīng)運(yùn)而生了。

二、計算機(jī)在設(shè)計中的應(yīng)用

（1）. 三維軟件在設(shè)計中的運(yùn)用

隨著計算機(jī)三維影像技術(shù)的不斷發(fā)展，三維圖形技術(shù)越來越被人們所看重。三維動畫因?yàn)樗绕矫鎴D更直觀，更能給觀賞者以身臨其境的感覺，尤其適用于那些尚未實(shí)現(xiàn)或準(zhǔn)備實(shí)施的項(xiàng)目，使觀者提前領(lǐng)略實(shí)施后的精彩結(jié)果。

三維動畫，從簡單的幾何體模型如一般產(chǎn)品展示、藝術(shù)品展示，到復(fù)雜的人物模型；三維動畫從靜態(tài)、單個的模型展示，到動態(tài)、復(fù)雜的場景如房產(chǎn)酒店三維動畫、三維漫游、三維虛擬城市，角色動畫。所有這一切，動畫都能依靠強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力為您實(shí)現(xiàn)。

一、建筑領(lǐng)域

現(xiàn)在階段在中國，3D技術(shù)在建筑領(lǐng)域得到了最廣泛的應(yīng)用：早期的建筑動畫因?yàn)?D技術(shù)上的限制和創(chuàng)意制作上的單一,制作出的建筑動畫就是簡單的跑相機(jī)的建筑動畫。

隨著現(xiàn)在3D技術(shù)的提升與創(chuàng)作手法的多元化,建筑動畫從腳本創(chuàng)作到精良的模型制作,后期的電影剪輯手法,以及原創(chuàng)音樂音效,情感式的表現(xiàn)方法,制作出的建筑動畫綜合水準(zhǔn)越來越高,建筑動畫費(fèi)用也比以前降低了許多。

致力于建筑漫游動畫：房地產(chǎn)漫游動畫、小區(qū)瀏覽動畫、樓盤漫游動畫、三維虛擬樣板房、樓盤3D動畫宣傳片、地產(chǎn)工程投標(biāo)動畫、建筑概念動畫、房地產(chǎn)電子樓書、房地產(chǎn)虛擬現(xiàn)實(shí)等動畫制作。

二、規(guī)劃領(lǐng)域

道路、橋梁、隧道、立交橋、街景、夜景、景點(diǎn)、市政規(guī)劃、城市規(guī)劃、城市形象展示、數(shù)字化城市、虛擬城市、城市數(shù)字化工程、園區(qū)規(guī)劃、場館建設(shè)、機(jī)場、車站、公園、廣場、報亭、郵局、銀行、醫(yī)院、數(shù)字校園建設(shè)、學(xué)校等動畫制作。

三、三維動畫制作

三維動畫從簡單的幾何體模型到復(fù)雜的人物模型，單個的模型展示，到復(fù)雜的場景如道路、橋梁、隧道、市政、小區(qū)等線型工程和場地工程的景觀設(shè)計表現(xiàn)的淋漓盡致。

四、園林景觀領(lǐng)域

園林景觀動畫涉及景區(qū)宣傳、旅游景點(diǎn)開發(fā)、地形地貌表現(xiàn),國家公園、森林公園、自然文化遺產(chǎn)保護(hù)、歷史文化遺產(chǎn)記錄,園區(qū)景觀規(guī)劃、場館綠化、小區(qū)綠化、樓盤景觀等動畫表現(xiàn)制作。

園林景觀3D動畫是將園林規(guī)劃建設(shè)方案，用3D動畫表現(xiàn)的一種方案演示方式。其效果真實(shí)、立體、生動，是傳統(tǒng)效果圖所無法比擬的。園林景觀動畫將傳統(tǒng)的規(guī)劃方案，從紙上或沙盤上演變到了電腦中，真實(shí)還原了一個虛擬的園林景觀。目前，動畫在三維技術(shù)制作大量植物模型上有了一定的技術(shù)突破和制作方法，使得用3D軟件制作出的植物更加真實(shí)生動，動畫在植物種類上也積累了大量的數(shù)據(jù)資料，使得園林景觀植物動畫如虎添翼。

五產(chǎn)品演示

產(chǎn)品動畫涉及:工業(yè)產(chǎn)品如汽車動畫、飛機(jī)動畫、輪船動畫、火車動畫、艦艇動畫、飛船動畫；電子產(chǎn)品如手機(jī)動畫、醫(yī)療器械動畫、監(jiān)測儀器儀表動畫、治安防盜設(shè)備動畫；機(jī)械產(chǎn)品動畫如機(jī)械零部件動畫、油田開采設(shè)備動畫、鉆井設(shè)備動畫、發(fā)動機(jī)動畫；產(chǎn)品生產(chǎn)過程動畫如產(chǎn)品生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝等三維動畫制作。

六、模擬動畫

模擬動畫制作,通過動畫模擬一切過程如制作生產(chǎn)過程、交通安全演示動畫(模擬交通事故過程)、煤礦生產(chǎn)安全演示動畫(模擬煤礦事故過程)、能源轉(zhuǎn)換利用過程、水處理過程、水利生產(chǎn)輸送過程、電力生產(chǎn)輸送過程、礦產(chǎn)金屬冶煉過程、化學(xué)反應(yīng)過程、植物生長過程、施工過程等演示動畫制作。

七、片頭動畫

片頭動畫創(chuàng)意制作：宣傳片片頭動畫、游戲片頭動畫、電視片頭動畫、電影片頭動畫、節(jié)目片頭動畫、產(chǎn)品演示片頭動畫、廣告片頭動畫等。

八、廣告動畫

動畫廣告是廣告普遍采用的一種表現(xiàn)方式，動畫廣告中一些畫面有的是純動畫的，也有實(shí)拍和動畫結(jié)合的。在表現(xiàn)一些實(shí)拍無法完成的畫面效果時，就要用到動畫來完成或兩者結(jié)合。如廣告用的一些動態(tài)特效就是采用3D動畫完成的，現(xiàn)在我們所看到的廣告，從制作的角度看，幾乎都或多或少地用到了動畫。

致力于三維數(shù)字技術(shù)在廣告動畫領(lǐng)域的應(yīng)用和延伸，將最新的技術(shù)和最好的創(chuàng)意在廣告中得到應(yīng)用，各行各業(yè)廣告?zhèn)鞑?chuàng)造更多價值，數(shù)字時代的到來，將深刻地影響著廣告的制作模式和廣告發(fā)展趨勢。

九、影視動畫

影視三維動畫涉及影視特效創(chuàng)意、前期拍攝、影視3D動畫、特效后期合成、影視劇特效動畫等。隨著計算機(jī)在影視領(lǐng)域的延伸和制作軟件的增加，三維數(shù)字影像技術(shù)擴(kuò)展了影視拍攝的局限性，在視覺效果上彌補(bǔ)了拍攝的不足，在一定程度上電腦制作的費(fèi)用遠(yuǎn)比實(shí)拍所產(chǎn)生的費(fèi)用要低的多，同時為劇組因預(yù)算費(fèi)用、外景地天氣、季節(jié)變化而節(jié)省時間。

制作影視特效動畫的計算機(jī)設(shè)備硬件均為3D數(shù)字工作站。制作人員專業(yè)有計算機(jī)、影視、美術(shù)、電影、音樂等。影視三維動畫從簡單的影視特效到復(fù)雜的影視三維場景都能表現(xiàn)的淋漓盡致。

十、角色動畫

角色動畫制作涉及：3D游戲角色動畫、電影角色動畫、廣告角色動畫、人物動畫等。

電腦角色動畫制作一般經(jīng)以下步驟完成：

1. 根據(jù)創(chuàng)意劇本進(jìn)行分鏡頭，繪制出畫面分鏡頭運(yùn)動，為三維制作做鋪墊；

2. 在3D中建立故事的場景、角色、道具的簡單模型；

3. 3D簡單模型根據(jù)劇本和分鏡故事板制作出3D故事板；

4. 角色模型、3D場景、3D道具模型在三維軟件中進(jìn)行模型的精確制作；

5. 根據(jù)劇本設(shè)計對3D模型進(jìn)行色彩、紋理、質(zhì)感等的設(shè)定工作；

6. 根據(jù)故事情節(jié)分析，對3D中需要動畫的模型（主要為角色）進(jìn)行動畫前的一些動作設(shè)置；

7. 根據(jù)分鏡故事板的鏡頭和時間給角色或其它需要活動的對象制作出每個鏡頭的表演動畫；

8. 對動畫場景進(jìn)行燈光的設(shè)定來渲染氣氛；

9. 動畫特效設(shè)定；

10. 后期將配音、背景音樂、音效、字幕和動畫一一匹配合成，最終成完整部角色動畫片制作。

十一、虛擬現(xiàn)實(shí)

虛擬現(xiàn)實(shí)，英文名為Virtual Reality，簡稱VR技術(shù)，也稱靈境技術(shù)或人工環(huán)境。應(yīng)用于旅游、房地產(chǎn)、大廈、別墅公寓、寫字樓、景點(diǎn)展示、觀光游覽、酒店飯店、賓館餐飲、園林景觀、公園展覽展示、博物館，地鐵、機(jī)場、車站、碼頭等行業(yè)項(xiàng)目展示、宣傳。虛擬現(xiàn)實(shí)的最大特點(diǎn)是用戶可以與虛擬環(huán)境進(jìn)行人機(jī)交互，將被動式觀看變成更逼真地體驗(yàn)互動。

360度實(shí)景、虛擬漫游技術(shù)已在網(wǎng)上看房、房產(chǎn)建筑動畫片、虛擬樓盤電子樓書、虛擬現(xiàn)實(shí)演播室、虛擬現(xiàn)實(shí)舞臺、虛擬場景、虛擬寫字樓、虛擬營業(yè)廳、虛擬商業(yè)空間、虛擬酒店、虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境表現(xiàn)等諸多項(xiàng)目中采用

三維軟件的出現(xiàn)讓設(shè)計師能夠更直觀的把創(chuàng)意表達(dá)出來，讓虛擬的創(chuàng)意變?yōu)槟M真實(shí)的視覺。使設(shè)計的表達(dá)能力大大的提高。

（2）．設(shè)計圖形處理及排版軟件

Photoshop：學(xué)習(xí)圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合運(yùn)用;圖像色彩的校正；各種特效濾鏡的使用；特效字的制作;圖像輸出與優(yōu)化等，靈活運(yùn)用圖層風(fēng)格，流體變形及褪底和蒙板，制作出千變?nèi)f化的圖像特效。

PageMaker：學(xué)習(xí)排版設(shè)計的基本法則、使用方法與技巧，工具箱、快捷鍵的使用，菜單功能及操作技巧，出版物、書籍、宣傳彩頁、出片輸出注意事項(xiàng)，報紙雜志等的高級專業(yè)排版制作的方法。

Illustrator：學(xué)習(xí)圖形繪制、包裝、宣傳頁的制作，讓你更加方便地進(jìn)行LOGO及CI設(shè)計，不到一個月，您就會成為一名真正的美術(shù)大師，在Photoshop的基礎(chǔ)上再學(xué)它如虎添翼，效率成倍提高。

Freehand：不論是個人作品設(shè)計、公司徽標(biāo)、海報制作，都可以輕松完成，應(yīng)用于廣告、印刷等行業(yè)

CorelDraw：通過CorelDRAW 12的全方面的設(shè)計及網(wǎng)頁功能融合到現(xiàn)有的設(shè)計方案中，制作矢量的插圖、設(shè)計及圖像，出色地設(shè)計公司標(biāo)志、簡報、彩頁、手冊、產(chǎn)品包裝、標(biāo)識、網(wǎng)頁及其它。

（3） .影視后期

影視后期制作就是對拍攝完的影片或者軟件做的動畫，做后期的處理，使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且為影片制作聲音等等。后期軟件具體可以分為平面軟件、合成軟件、非線性編輯軟件、三維軟件。后期軟件有很多，就單純的非線性編輯軟件就有很多種。應(yīng)用情況主要是取決于用的是什么采集卡（必須是支持卡的非線性編輯軟件）。合成軟件:AE、Combution 、DFsion、Shake等，各有不同分別是層級與節(jié)點(diǎn)式的合成軟件（前兩個是層級后兩個是節(jié)點(diǎn)式）。三維軟件:3D MAX、MAYA、和Softimage、Zbrush等。

以視覺傳達(dá)設(shè)計理論為基礎(chǔ),掌握影視編輯設(shè)備(線性和非線性設(shè)備)和影視編輯技巧,能夠進(jìn)行影視特技制作的技術(shù)

利用實(shí)際拍攝所得的素材，通過三維動畫和合成手段制作特技鏡頭，然后把鏡頭剪輯到一起，形成完整的影片，并且為影片制作聲音.

傳統(tǒng)的電影剪輯是真正的剪接。拍攝得到的底版經(jīng)過沖洗，要制作一套工作樣片，利用這套樣片進(jìn)行剪輯，剪輯師從大量的樣片中挑選需要的鏡頭和膠片，用剪刀將膠片剪開，再用膠條或膠水把它們粘在一起，然后在剪輯臺上觀看剪輯的效果。這個剪開、粘上的過程要不斷地重復(fù)，直到最終得到黨章的效果。這個過程雖然看起來很原始，但這種剪接卻是真正非線性的。剪輯師不必從頭到尾順序地工作，因?yàn)樗梢噪S時將樣片從中間剪開，插入一個鏡頭，或者剪掉一些畫面，都不會影響整個片子。但這種方式對于很多技巧的制作是無能為力的，剪接師無法在兩個鏡頭之間制作一個疊畫，也無法調(diào)整畫面的色彩，所有這些技巧只能在洗印過程中完成。同時剪刀加漿糊式的手工操作效率也很低

傳統(tǒng)的電視編輯則是在編輯機(jī)上進(jìn)行的。編輯機(jī)通常由一臺放像機(jī)和一臺錄像機(jī)組成。剪輯師通過放像機(jī)選擇一段合適的素材，然后把它記錄到錄像機(jī)中的磁帶上，然后在尋找下一個鏡頭。此外，高級的編輯機(jī)還有很強(qiáng)的特技功能，可以制作各種疊畫劃像?？梢哉{(diào)整畫面顏色，也可以制作字幕等。但是由于磁帶記錄畫面是順序的，你無法在已有的畫面之間插入一個鏡頭，也無法刪除一個鏡頭，除非把這之后的畫面全部重新錄制一遍。所以這種編輯叫做線性編輯，它給編輯人員帶來了很多限制可以看到傳統(tǒng)的剪輯手段雖然各有特點(diǎn)，但又都有很大的局限性，大大降低了剪輯人員的創(chuàng)造力，并使寶貴的時間浪費(fèi)在繁瑣的操作過程中。基于計算機(jī)的數(shù)字非線性編輯技術(shù)使剪輯手段得到很大的發(fā)展。這種技術(shù)將素材記錄到計算機(jī)中，利用計算機(jī)進(jìn)行剪輯。它采用了電影剪輯的非線性模式，但用簡單的鼠標(biāo)和鍵盤操作代替了剪刀加漿糊式的手工操作，剪輯結(jié)果可以馬上回放，所以大大提高了效率。同時它不但可以提供各種編輯機(jī)所有的特技功能，還可以通過軟件和硬件的擴(kuò)展，提供編輯機(jī)無能為力的復(fù)雜特技效果。數(shù)字非線性編輯不僅綜合了傳統(tǒng)電影和電視編輯的優(yōu)點(diǎn)，還對其進(jìn)行了進(jìn)一步發(fā)展，是影視剪輯技術(shù)的重大進(jìn)步。

使設(shè)計藝術(shù)在電視廣告，影視制作的領(lǐng)域能夠?qū)崿F(xiàn)自我虛擬的想法更大的擴(kuò)展了設(shè)計的表現(xiàn)能力。

三、懂軟件并不是會設(shè)計

然而電腦軟件卻只是一個工具，真正起著決定性作用的是設(shè)計師的思想，

設(shè)計工作是一個主觀認(rèn)定強(qiáng)的創(chuàng)意工作，大部分的平面設(shè)計師是透過不斷的自我教育來做進(jìn)修、提升設(shè)計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設(shè)計手法并加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽其它設(shè)計師的作品，以激發(fā)自己的設(shè)計靈感。

計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養(yǎng)。因此，乎時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領(lǐng)域及文字敏感度。此外，設(shè)計師多半也會利用網(wǎng)路上的設(shè)群來做意見交流。

做一個真正的設(shè)計師不是僅僅只學(xué)會幾個軟件就可以的了。創(chuàng)意來自靈感，而靈感來自于生活，需要對生活的體驗(yàn)，并能從中發(fā)現(xiàn)靈感，要學(xué)會去創(chuàng)造。

如平面設(shè)計。

做平面，首先你要知道什么是平面，比如三大構(gòu)成，構(gòu)成基礎(chǔ)，這些都是最基礎(chǔ)的東西。之外還有素描，色彩，攝影，等等~~許多與美術(shù)有關(guān)的或與設(shè)計有關(guān)的，都得去了解。其實(shí)做一個設(shè)計師需要學(xué)的許多許多，所謂活到老學(xué)到老，任何時候你都不能說自己已經(jīng)對某個領(lǐng)域完完全全的掌握了，就像一幅油畫你永遠(yuǎn)都不可能將之畫完一樣。

就像很多人都會 PHOTOSHOP作圖，但不能成為專業(yè)設(shè)計師。同樣的材料做同樣菜，一個普通人跟一個特級廚師所做出來的口味是有著天壤之別的。

四、科技改變了世界，也改變了設(shè)計。

科技在進(jìn)步，人類在進(jìn)步。從徒手用石頭在墻上作畫到，筆的發(fā)明，從甲骨文到竹簡，從竹簡到紙最后到虛擬的圖像，無疑所表達(dá)的事物可以更加具象，更加貼切，更加完美。

隨著科技的進(jìn)步，人類的進(jìn)步，訴求都在不斷的發(fā)生著變化?？萍疾粌H僅在物質(zhì)上讓人類走向一個新的領(lǐng)域，物質(zhì)也不再成為人類唯一所追求的東西，因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步人們有足夠的食物，能夠正常的活下去，于是怎么讓生命更加精彩成了所要考慮的問題。

設(shè)計把生活點(diǎn)綴的更加美麗也把生命的旅途變得更加的精彩

以上就是小編對于校園景觀設(shè)計論文標(biāo)題大全問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。