科普公園景觀設計（科普公園景觀設計圖）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于科普公園景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、案例1：中航·山水間社區(qū)公園

• 2、如何提高公園園林景觀品質

• 3、什么是園林景觀?

• 4、杭州市頭腦奧林匹克與未來工程師基本構思

一、案例1：中航·山水間社區(qū)公園

公園類型：社區(qū)公園

公園位置：湖南省長沙市雨花區(qū)時代陽光大道489號

公園面積：1.4hm²

景觀設計：張?zhí)凭坝^

概況

“山水間”社區(qū)公園是湖南長沙中航國際社區(qū)的公共綠地之一。該社區(qū)毗鄰汽車南站，附近紅星商圈可供游樂與采購，更有天際嶺森林公園提供戶外散心的好去處。而平常，位于社區(qū)內部的社區(qū)公園可以滿足社區(qū)居民日常游賞的需求。

公園被社區(qū)樓盤所包圍，和城市主干道沒有緊密的關聯(lián)，較為私密。目前，中航城社區(qū)的居民步行至公園較為方便。

規(guī)劃目標

“山水間”社區(qū)公園是湖南長沙中航國際社區(qū)的公共綠地之一。社區(qū)原有用地主要為林地、耕地和池塘。由于土地利用的轉型，原有林地和耕地將不可避免的唄建筑、鋪裝和停車場等不透水表面所取代，底邊徑流系數(shù)也隨之劇增，以至于項目開發(fā)后的暴雨水徑流量遠大于開發(fā)前的狀況，增加了下游區(qū)域雨洪隱患的可能?！吧剿g”社區(qū)公園作為社區(qū)內的重要綠地，且位于社區(qū)的低點位置，具備發(fā)揮綠色基礎設施功能、管理全區(qū)暴雨水徑流量的可能性。居住社區(qū)的環(huán)境與人們日常生活息息相關，如何提供一個社區(qū)永續(xù)的活力是居住社區(qū)公共空間需要考量的重點。合理的“參與性”設計可拉近人與人、人與環(huán)境之間的距離，即通過人們的參與將日常游憩、節(jié)事活動、  環(huán)境體驗、環(huán)境教育、生態(tài)恢復和雨洪管理等有機融合。本案在通用設計原則的指導下，保留自然本底并盡可能整合人們日常活動，力圖達到“參與性”與“生態(tài)性”的平衡。

結構布局

豎向規(guī)劃分析：公園整體地形呈盆地狀，高差起伏較大。從公園整體上來看，整個公園相對于周邊社區(qū)以及其他外部環(huán)境的私密性較強（且公園在工作日不對外開放）；從公園內部來看，下方水域附近的私密性相對于周邊林區(qū)來說顯得較弱。不同私密空間的過渡主要通過高差變化（地形）、植被遮擋（綠化）以及擋墻圍合（建筑）來實現(xiàn)，整體過渡情況較為合理。

景觀要素：

公園的風格形態(tài)與功能分析

公園風格為現(xiàn)代風格，園林藝術形態(tài)與其功能聯(lián)系緊密。

1 入口水景

人口廣場水景由銹鋼板 LOGO 水景墻及下方的鏡面水池兩部分組成。其中鏡面水池部分因其薄水面（最深處僅 6cm）的景觀處理，可供幼兒參與其中玩耍。 但經過多次考察，園區(qū)入口未見噴水效果，目前已停止噴水處的供水。

2 阿基米德花園

阿基米德花園由阿基米德螺旋式抽水器、  觀察水渠以及雨水花園 3 個部分構成。游人  轉動抽水器將湖水抽上觀察水渠，而后流進雨水花園進行水質凈化，最后再次匯入湖中。  整個設計通過有趣的人力取水方式，使人們參與到了雨水凈化系統(tǒng)中，同時旋轉轉盤還設計成凹面鏡與凸面鏡兩種形式，為取水過程增添了更多趣味性。

3 山林樂園

本案在公園靠近保留山體一側的山林樂園中設置了一組以“棲息在山林中的大昆蟲”  為主題的大型互動雕塑群。雕塑設計的靈感來自“弗列格游記”中的巨人國，這里昆蟲  雕塑體量被夸大，從而營造了一種“巨蟲國”  的夢幻氣氛。其中包括：大螞蟻、大瓢蟲、  青蟲說互動雕塑以及大蚯蚓滑梯。

大螞蟻雕塑以螞蟻為原型，用 8mm 直徑  的鋼條編織后噴涂白色氟碳漆而成。這組雕塑共有 3 只螞蟻，最大的螞蟻尾部開洞，可供孩童鉆入其中，體驗變成螞蟻寶寶的奇妙感受。

大瓢蟲互動雕塑將瓢蟲的形態(tài)抽象成半球形，表面采用鏡面不銹鋼加彩色噴漆處理，  滿足孩子攀爬、滑梯的需求的同時，雕塑內部還設置了一個八音盒，它的控制撥片與瓢蟲眼睛相連，當人們轉動大瓢蟲的眼睛時，八音盒可以播放相應的曲目。

青蟲說互動雕塑將青蟲的形態(tài)與傳聲裝置結合。兩端喇叭狀的設計可以有效放大聲音的傳播效果。孩子們在玩耍的同時還可以了解聲音傳輸?shù)闹R。有趣的是，青蟲雕塑接近地面的部分還兼?zhèn)渥蔚墓δ堋?/p>

大蚯蚓滑梯由不銹鋼滑道以及連接滑道的弧形塑膠地墊構成。整個作品形態(tài)模擬了蚯蚓的體節(jié)，并且依山就勢的設計了由緩到陡、可以滿足不同年齡段兒童需求的四組滑梯?；蓓敳吭O置扶手，保證了使用者的安全。

山林樂園的互動設計還包括了木劇場、木樁森林和攀爬墻。木劇場是一件鋪設在原有山體上，呈波浪狀的不規(guī)則木平臺，它變化的坡度和高差提供了躺、坐、靠等多種休憩的可能性。木樁森林是一組垂直于木劇場、由 3m 高的木樁構成的互動裝置，木樁之間可設置秋千或爬網(wǎng)，具有多種使用可能，它還是從下往上攀爬木劇場的扶手。攀爬墻可以作為為兒童提供有氧運動的體育設施。通過越秀木爬墻、沙坑以及小黑板空間的組合設計，為兒童提供了更為貼切和交流的體驗空間。

經過調查發(fā)現(xiàn)，兒童最樂于玩耍的是大蚯蚓滑梯，其次是大螞蟻雕塑。游人喜歡在互動雕塑上坐下聊天談笑。

4 標示說明牌

本案設置了系列標示說明牌，使游人在環(huán)境體驗當中還可以學習了解相關知識，具備了環(huán)境教育的功能。例如入口區(qū)的親水平臺上，結合安全圍欄設計了一款長約 10m 的大標識牌，其上注明了公園的主要內容，作為進入公園前的提示；在阿基米德花園、雨水花園和山林樂園散置了一些小型標識牌，  上面標注了與雨洪管理、植物以及昆蟲相關的簡要知識。

標識牌設計的部位較為合理，使游人易于注意到這些信息，因此起到了較好的科普作用。

其他分析

雨洪管理：

本案設計了一套雨洪管理系統(tǒng)，綜合應用諸如置留池和雨水花園等措施，使得雨水資源能夠基本滿足全園景觀用水的需求，并在水量和水質兩方面對流 經全園的暴雨水徑流進行了管理和改善。

“山水間”社區(qū)公園雨水循環(huán)利用系統(tǒng)包括主動式和被動式兩類循環(huán)系統(tǒng)。本案中主動式循環(huán)系統(tǒng)即首先通過地下蓄水設施收集來自匯水區(qū)的地表徑流，進而先后流入雨水花園（Rain Garden）和置留池（Retention Pond）中,最后再通過循環(huán)設施使徑流循環(huán)流動。同時，本案中也運用了具有“參與性”的被動式循環(huán)系統(tǒng)，即通過人們手動使用阿基米德取水器對置留池進行抽水，再流經至雨水花園進行灌溉和凈化，最后再回流至置留池當中的循環(huán)過程。

“山水間”社區(qū)公園力圖使雨水資源作為全園景觀用水主要來源，在分析場地土壤、植栽和地表不透水狀況及梳理近 10 年來場地單場降雨數(shù)據(jù)后，對本案提出切實可行的目標，即蓄積的水量需可滿足場地長達 3 個月無雨量補給情況下的景觀用水需求。本案主要蓄水設施為置留池和地下蓄水池，其中置留池蓄水體量達 260m3、兩處地下蓄水池體量分別為 48m3 和 225m3。同時，由于較大體量的蓄水空間，本案可滯留以場地范圍為集水區(qū)、重現(xiàn)期 100 年、降雨延時 1 小時的短時暴雨水水量，以緩解市政排水壓力。

結論

山水間公園是長沙的社區(qū)公園中頗具亮點的一個，它結合了當下正熱門的雨洪管理系統(tǒng)和雨水花園的理念，保證了公園的生態(tài)性；同時對社區(qū)公園人群行為進行了預判，使得公園有較高的參與性；它的眾多景觀小品都具有獨創(chuàng)性，體現(xiàn)出張?zhí)凭坝^的理念；在無障礙設計方面也做的十分完善。但是因為方案同施工的差距，從落地后的景觀來看，部分方案中提出的構想未能實現(xiàn)。從現(xiàn)有使用人群來看，兒童成為了公園的主體，周末也會在公園舉辦一些親子活動；目前較少見到老年人在園區(qū)活動，暫未建成專為老年人活動服務的景觀設施；受園區(qū)大小限制，未給青少年提供大量運動場地。目前公園整體氛圍靜謐，但是隨著中航城這個巨大社區(qū)全部建成以后，公園是否能承受這么大的人口基數(shù)或成問題。

二、如何提高公園園林景觀品質

為適應城鎮(zhèn)化快速發(fā)展需要，切實滿足人民群眾休閑、娛樂、健身等生活需要，切實改善人居生態(tài)環(huán)境，現(xiàn)就進一步加強公園建設管理提出以下意見：

一、正確認識公園建設管理工作的重要性和緊迫性

公園是與群眾日常生活息息相關的公共服務產品，是供民眾公平享受的綠色福利，是公眾游覽、休憩、娛樂、健身、交友、學習以及舉辦相關文化教育活動的公共場所，是城市綠地系統(tǒng)的核心組成部分，承載著改善生態(tài)、美化環(huán)境、休閑游憩、健身娛樂、傳承文化、保護資源、科普教育、防災避險等重要功能。

隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，公園事業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)：一是隨著人們生活水平的提高，市民群眾對公園的數(shù)量、內涵、品質、功能、開放時間與服務質量等方面需求不斷提高；二是隨著社會老齡化速度的加快、市民群眾休閑需求的增加以及公園的免費開放，公園游客量急速增長，節(jié)假日更是人流劇增，公園的安全、服務、維護等方面壓力不斷加大；三是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展對公園類型、布局、設計、建設、管理等方面提出了新的要求；四是城市道路拓寬、地鐵修建、房地產開發(fā)以及“以園養(yǎng)園”等變相經營對公園的用地范圍、公益屬性及健康發(fā)展都造成威脅。

各地要站在建設生態(tài)文明、精神文明和安定和諧社會的高度，充分認識加強新時期公園建設管理的重要性和緊迫性，樹立生態(tài)、低碳、人文、和諧的理念，始終堅持公園的公益性發(fā)展方向，切實抓好公園建設管理工作。

二、強化公園體系規(guī)劃的編制實施

各地要在編制或修編城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃時，本著“生態(tài)、便民、求實、發(fā)展”的原則，編制城市公園建設與保護專項規(guī)劃，構建數(shù)量達標、分布均衡、功能完備、品質優(yōu)良的公園體系。一是適應城市防災避險、歷史人文和自然保護以及市民群眾多樣化需求，合理規(guī)劃建設植物園、濕地公園、雕塑公園、體育公園等不同主題的公園，并確保設區(qū)城市至少有一個綜合性公園。二是與城市道路、交通、排水、照明、管線等基礎設施相協(xié)調，統(tǒng)籌城市防災避險及地下空間合理利用等發(fā)展需求。嚴格控制公園周邊的開發(fā)建設，合理設置自行車停放場地、預留公交車?？空军c，限制公交車之外的機動車通行，并保障公園內交通微循環(huán)與城市綠道綠廊等慢行交通系統(tǒng)有效銜接。三是在保護、改造提升原有公園的基礎上，按照市民出行300-500米見公園綠地的要求，結合城鄉(xiāng)環(huán)境整治、城中村改造、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設、棄置地生態(tài)修復等，加大社區(qū)公園、街頭游園、郊野公園、綠道綠廊等規(guī)劃建設力度，確保城區(qū)人均公園綠地面積不低于5平方米、公園綠地服務半徑覆蓋率不低于60%。四是將公園保護發(fā)展規(guī)劃納入城市綠線和藍線管理，確保公園用地性質及其完整性。

三、加強公園設計的科學引導

各地要牢固樹立以人為本、尊重科學、順應自然、低碳環(huán)保的公園設計理念，從設計環(huán)節(jié)上引導公園建設走節(jié)約型、生態(tài)型、功能完善型發(fā)展道路。一是嚴把設計方案審查關，防止過度設計。公園設計要嚴格遵照相關法規(guī)標準，嚴格控制公園內建筑物、構筑物等配套設施設備建設，保證綠地面積不得少于公園陸地總面積的65%；嚴格控制游樂設施的設置，防止將公園變成游樂場；嚴格控制大廣場、大草坪、大水面等，杜絕盲目建造雕塑、小品、燈具造景、過度硬化等高價設計和不切實際的“洋”設計。二是以人為本，不斷完善綜合功能。新建公園要切實保障其文化娛樂、科普教育、健身交友、調蓄防澇、防災避險等綜合功能，并在公園改造、擴建時不斷完善。三是突出人文內涵和地域風貌。要有機融合歷史、文化、藝術、時代特征、民族特色、傳統(tǒng)工藝等，突出公園文化藝術內涵和地域特色，避免“千園一面”。四是生態(tài)優(yōu)先、保護優(yōu)先。要著力保護自然山體、水體、地形、地貌以及濕地、生物物種等資源和風貌，嚴禁建造偏離資源保護、雨洪調蓄等宗旨的人工濕地，嚴禁盲目挖湖堆山、裁彎取直、筑壩截流、硬質駁岸等。五是以植物造景為主，以鄉(xiāng)土植物、適生植物為主，合理配植喬灌草（地被），做到物種多樣、季相豐富、景觀優(yōu)美。

三、什么是園林景觀?

園林景觀和園林綠化的區(qū)別

當然有了 從字面意思看 設計 是 辦公室里的活。 技術估計就是出去 剪樹葉了。 我知道某“211”工程大學本科園林專業(yè)課程： 高等數(shù)學 植物學 美術 園林測量學 園林工程制圖 氣象學 大學物理 大學物理實驗 園林設計基礎 人體工程 園林樹木學 CAD輔助設計 園林建筑結構與工程力學 生態(tài)學 風景園林藝術 花卉學 園林植物遺傳育種學 園林建筑 插花花藝設計 3D模型場景建立 風景園林設計 園林管理 專業(yè)英語 室內裝修與室內園林 園林工程概預算 科技寫作 風景旅游區(qū)與森林公園規(guī)劃 園林計算機圖形處理 園林植物病害防治 園林植物蟲害防治 園林工程 城市園林綠地規(guī)劃 環(huán)境保護 園林史 鮮切花生產技術 園林樹木栽培學 工程地質 園林土壤學 植物生理學 室外場景模型設計 鋼筆畫 園林文學 園林工程招標與投標 園林工程施工組織與管理 旅游學概論 盆景學 環(huán)境保護 以上課程有必修選修，恕不細分，當然還要學公共課程例如英語、體育、思想政治、法律基礎、毛概、鄧論和 *** 、馬哲、馬經、就業(yè)指導。還有其他人文類、藝術類非專業(yè)的選修課。我就學了大概70門。 ?？莆也孪霊摱嘁恍┘夹g方面的課程，少一些理論，多一些實踐，簡單一些，大概要學40門左右（公共課程是跑不掉的）。 可以看到，數(shù)學物理等理工類課程是要學的，雖然工作時不一定用到，但學起來也滿費勁。 要是學校有招生，那就算是適合了，起碼學?？紤]到了培養(yǎng)方式和目標。 專業(yè)前景眾說紛紜，收入有根據(jù)地域和個人能力有高低差別。畢業(yè)之后具體在哪些單位等內容，請移步——zhidao.baidu/question/31010040 zhidao.baidu/question/32134255（最中肯的） 園林技術和園林設計不是同一個專業(yè)的。 園 林 技 術（園林規(guī)劃與設計方向） 培養(yǎng)目標及就業(yè): 畢業(yè)生主要面向城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村綠化部門、城建部門、花卉生產企業(yè)、城市園林綠化公司、城市公園和森林公園，從事園林綠化工程規(guī)劃設計、施工與管理、園林樹木及花卉的培養(yǎng)、花卉藝術加工等單位。也可自主創(chuàng)業(yè)或在其他事業(yè)單位從事與本專業(yè)相關技術工作。 主要課程: 除農林科公共課外主要有、園林工程制圖、園林設計初步、規(guī)劃設計、園林設施與管理、園林建筑學、園林藝術、插花藝術、園林植物栽培與養(yǎng)護、植物組織培養(yǎng)、花卉學、測量學。

什么是園林﹖

在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水）、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域，就稱為園林。在中國漢族建筑中獨樹一幟，有重大成就的是古典園林建筑。

參考資料：baike.baidu/view/16580

什么叫園林景觀層次

我覺得是從水平方向上看，有近景、遠景的組合層次（就是園林藝術里的那些透景、漏景之類）；還有豎直方向上喬、灌木的組合。還有就是景觀顏色的搭配。

園林景觀節(jié)點是什么意思？

通俗點說就是一個視線匯聚的地方。也就是在整個景觀軸線上比較突出的景觀點。比如大型廣場的中心雕塑就是景觀節(jié)點，其作用就是能吸引周邊的視線，從而突出該點的景觀效果。景觀節(jié)點往往在整個景觀設計中起畫龍點睛的作用。一般大型的項目都會有多個節(jié)點，突出各個部分的特色同時也把全局串聯(lián)在一起，更好的體現(xiàn)出設計者的意圖。

什么是園林構造的五大要素？？

應該是：建筑，植物，山石，水體，動物 不過一般我們都說是四大要素。

資料來源于苗源通

什么是開放式園林景觀

公共開放空間

建設用地范圍內建筑物內部或外部開辟出全天開放供公眾使用的室外場地空間。公共開放空間應與建設用地周圍的城市空間密切聯(lián)系成有機的整體。公共開放空間必須符合《標準與準則》中的相關條款。

目錄

1空間組成

2設計要求

1空間組成

公共開放空間包括城市公共開放空間和用地單位在建設用地范圍內開辟的公共開放空間。城市公共開放空間包括公共綠地、城市水體和城市廣場等。城市公共開放空間的分布與規(guī)模應結合相應層次的城市規(guī)劃協(xié)調確定。

2設計要求

公共綠地

包括公園綠地和街頭綠地。對于不同類型的公共綠地，《標準與準則》在規(guī)劃設計上提出了不同的要求，摘錄如下供使用者參考[1] ：

（1）綜合公園：綜合公園是指具有較豐富的活動內容和服務設施、適合公眾開展各種戶外活動的規(guī)模較大的綠地，人均綠地標準宜大于5平方米/人，公園面積宜大于20公頃。

（2）專類公園：專類公園包括兒童公園、植物園、動物園、歷史名園、風景名勝公園、陵園、游樂公園和其它具有特定主題內容的專類公園。專類公園的規(guī)模應根據(jù)其內容和性質確定。兒童公園應有兒童科普教育內容和游戲設施，宜大于2公頃。動物園（市級）應有適合動物生活的環(huán)境，有供游人參觀、休息、進行科普教育的設施，有安全、衛(wèi)生隔離的設施和綠帶，但飼料加工場以及獸醫(yī)院、檢疫站、隔離場和飼料基地不宜設在園內，全園的面積宜大于20公頃。專類動物園應以展出具有地區(qū)或類型特點的動物為主要內容，宜大于20公頃。植物園（市級）應創(chuàng)造適于多種植物生長的立地環(huán)境，應有體現(xiàn)本園特點的科普展覽區(qū)和相應的科研實驗區(qū)，全園的面積宜大于40公頃。專類植物園應以展出具有明顯特征或重要意義的植物為主要內容，全園的面積宜大于20公頃。盆景園應以展出各種盆景為主要內容，獨立的盆景園的面積宜大于2公頃。游樂公園是新增設的專類公園類型，作為城市旅游景點和居民戶外活動場所之一的大型游樂場，當其綠化占地比例大于65%時，可算作“游樂公園”；達不到該項要求的，不能按“公共綠地”計算。風景名勝公園應在保護好自然和人文景觀的基礎上，設置適量游覽道路以及休憩、服務等設施。歷史名園修復設計必須符合《中華人民共和國文物保護法》的規(guī)定；為保護文物或便于參觀使用文物而設置的防火設施、值班室、廁所及水電等工程管線，不得改變文物原狀；其他專類公園，應有名副其實的主題內容，全園的面積宜大于2公頃。

（3）帶狀公園：是沿城市道路、城墻、水濱等設置的有一定游憩設施的狹長型綠地。帶狀公園常結合城市道路、水系、城墻而建設，是綠地系統(tǒng)中頗具特色的構成要素，承擔著城市生態(tài)走廊的職能。本標準與準則雖未對帶狀公園提出寬度規(guī)定，但在帶狀公園的最窄處必須滿足游人通行、綠化種植帶的延續(xù)以及布置小型休息設施的要求。

（4）街頭綠地散布于城市中，雖然面積較小，但具備游憩和美化城市的功能，是城市中量大面廣的一種公共綠地類型?！敖诸^綠地”與“道路綠地”在形態(tài)和功能上并沒有本質的區(qū)別，劃分兩者的界限主要依據(jù)綠帶的寬度。當沿道路布置的路側綠帶寬度超過8米時，根據(jù)規(guī)劃可以劃為“街頭綠地”，算作公共綠地；當路側綠帶寬度不超過8米（含8米）且位于道路紅線范圍內時，應計入道路廣場用地內。

城市廣場

城市廣場應采用無障礙設計。城市廣場的設計應與廣場功能及周邊環(huán)境結合，滿足人的活動和空間景觀氛圍的要求；廣場內應設置電話亭、飲水器、標志牌、垃圾箱、座椅（凳）和燈光照明等設施；規(guī)模較大的廣場應設置公廁。以休憩功能為主的城市廣場綠化覆蓋率不應小于45%，綠化宜種植高大喬木。

城市水體

應保護岸線的自然形態(tài)和生態(tài)特點，......>>

園林景觀中的步汀是什么呢？

汀步常用于園林景觀中，作為休閑小徑，通常使用花崗鼎板材作不規(guī)則的鋪設，每兩塊花崗石板材之間留有10-20cm的間縫！

園林景觀工程中什么叫軟景？什么叫硬景？

軟景多指移動的景觀（樹木擺設一類）；硬景主要指的建筑一類的。

城市園林景觀要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。其中自然景觀要素主要是指自然風景，如大小山丘、古樹名木、石頭、河流、湖泊、海洋等。人工景觀要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術小品、商貿集市、建構筑物、廣場等。這些景觀要素為創(chuàng)造高質量的城市空間環(huán)境提供了大量的素材，但是要形成獨具特色的城市景觀，必須對各種景觀要素進行系統(tǒng)組織，并且結合風水使其形成完整和諧的景觀體系，有序的空間形態(tài)。景觀設計主要服務于：城市景觀設計（城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設計、城市公園規(guī)劃與設計、濱水綠地規(guī)劃設計、旅游度假區(qū)與風景區(qū)規(guī)劃設計等。

園林景觀設計的全過程是什么？

1、接受設計任務、基地實地踏勘，同時收集有關資料 作為一個建設項目的業(yè)主（俗稱“甲方”）會邀請一家或幾家設計單位進行方案設計

作為設計方（俗稱“乙方”）在與業(yè)主初步接觸時，要了解整個項目的概況，包括建設規(guī)模、投資規(guī)模、可持續(xù)發(fā)展等方面，特別要了解業(yè)主對這個項目的總體框架方向和基本實施內容。總體框架方向確定了這個項目是一個什么性質的綠地，基本實施內容確定了綠地的服務對象。這兩點把握住了，規(guī)劃總原則就可以正確制定了。

另外，業(yè)主會選派熟悉基地情況的人員，陪同總體規(guī)劃師至基地現(xiàn)場踏勘，收集規(guī)劃設計前必須掌握的原始資料。

這些資料包括①所處地區(qū)的氣候條件，氣溫、光照、季風風向、水文、地質土壤（酸堿性、地下水位）。②周圍環(huán)境，主要道路，車流人流方向。③基地內環(huán)境，湖泊、河流、水渠分布狀況，各處地形標高、走向等。

總體規(guī)劃師結合業(yè)主提供的基地現(xiàn)狀圖（又稱“紅線圖”），對基地進行總體了解，對較大的影響因素做到心中有底，今后作總體構思時，針對不利因素加以克服和避讓；有利因素充分地合理利用。此外，還要在總體和一些特殊的基地地塊內進行攝影，將實地現(xiàn)狀的情況帶回去，以便加深對基地的感性認識。

2、初步的總體構思及修改

基地現(xiàn)場收集資料后，就必須立即進行整理，歸納，以防遺忘那些較細小的卻有較大影響因素的環(huán)節(jié)。

在著手進行總體規(guī)劃構思之前，必須認真閱讀業(yè)主提供的“設計任務書”（或“設計招標書”）。在設計任務書中詳細列出了業(yè)主對建設項目的各方面要求：總體定位性質、內容、投資規(guī)模，技術經濟相符控制及設計周期等。在這里，還要提醒剛入門的設計人員一句話：要特別重視對設計任務書的閱讀和理解，一遍不夠，多看幾遍，充分理解，“吃透”設計任務書最基本的“精髓”。

在進行總體規(guī)劃構思時，要將業(yè)主提出的項目總體定位作一個構想，并與抽象的文化內涵以及深層的警世寓意相結合，同時必須考慮將設計任務書中的規(guī)劃內容融合到有形的規(guī)劃構圖中去。

構思草圖只是一個初步的規(guī)劃輪廓，接下去要將草圖結合收集到的原始資料進行補充，修改。逐步明確總圖中的入口、廣場、道路、湖面、綠地、建筑小品、管理用房等各元素的具 *** 置。經過這次修改，會使整個規(guī)劃在功能上趨于合理，在構圖形式上符合園林景觀設計的基本原則：美觀、舒適（視覺上）。

3、方案的第二次修改文本的制作包裝

經過了初次修改后的規(guī)劃構思，還不是一個完全成熟的方案。設計人員此時應該虛心好學、集思廣益，多渠道、多層次、多次數(shù)地聽取各方面的建議。不但要向老設計師們請教方案的修改意見，而且還要虛心向中青年設計師們討教，往往多請教討教別人的設計經驗，并與之交流、溝通，更能提高整個方案的新意與活力。

由于大多數(shù)規(guī)劃方案，甲方在時間要求上往往比較緊迫，因此設計人員特別要注意兩個問題：

第一，只顧進度，一味求快，最后導致設計內容簡單枯燥、無新意，甚至完全搬抄其他方案，圖面質量粗糙，不符合設計任務書要求。

第二，過多地更改設計方案構思，花過多時間、精力去追求圖面的精美包裝，而忽視對規(guī)劃方案本身質量的重視。這里所說的方案質量是指：規(guī)劃原則是否正確，立意是否具有新意，構圖是否合理、簡潔、美觀，是否具可操作性等。

整個方案全都定下來后，圖文的包裝必不可少。現(xiàn)在，它正越來越受到業(yè)主與設計單位的重視。

最后，將規(guī)劃方案的說明、投資框（估）算、水電設計的一些主要節(jié)點，匯編成文字部分；將規(guī)劃平面圖、功能分區(qū)圖、綠化種植圖、小品設計圖，全景透視圖、局部景點透視圖，匯編成圖紙部分。文字部分與圖紙部分的結......>>

園林景觀中什么是景深

中國古代園林的造園手法：

一、突破園林空間范圍較小的局限，實現(xiàn)小中見大的空間效果

1、利用空間大小的對比

江南的私家園林，一般把居住建筑貼邊界布置，而把中間的主要部分讓出來布置園林山水，形成主要空間；在這個主要空間的外圍伺機布置若干次要空間及局部性小空間；各個空間留有與大空間聯(lián)系起來。這樣即各居特色，又主次分明。在空間的對比中，小空間烘托、映襯了主要空間，大空間更顯其大。如蘇州網(wǎng)師園的中部園林：從題有“網(wǎng)師小筑”的園門進入網(wǎng)師園內的第一空間，就是由“小山叢桂軒”等三個建筑以及院墻所圍繞的狹窄而封閉的庭院，庭院中點綴著山石樹木，構成了 幽深寧謐的氣氛。但當從這個庭院的西面，順著曲廓北繞過濯纓水閣之后，突然閃現(xiàn)水光蕩漾、水崖巖邊、亭榭廊閣、參差間出的景象。也正由于前一個狹窄空間的襯托，這個近均30米×30米山池區(qū)就顯得較實際面積遼闊開朗了。

2、注意選擇合宜的建筑尺度

在 江南園林中，建筑在庭院中占得比重較大，因此，很注意建筑尺度的處理。在較小的空間范圍內，一般均取親切近人的小尺度，體量較小，有時還利用人們觀賞物體 “近大遠小”的視覺習慣，有意識地壓縮位于山頂上的小建筑的尺度，而造成空間距離較實際狀況略大的錯覺。如蘇州怡園假山頂上的螺髻亭，體量很小，柱高僅 2.3米，柱距僅1米。網(wǎng)師園水池東南角上的小石拱橋，微露水面之上，從池北南望，流水悠悠遠去，似有水面深遠不盡之意。

3、增加景物的景深和層次

在江南園林中，造景深多利用水面的長方向，往往在水流的兩面布置石林木或建筑，形成兩側夾持的形式。借助于水面的閃爍無定、虛無縹緲、遠近難測的特性，從流水兩端對望，無形中增加了空間的深遠感。

同時，在園林中景物的層次越少，越一覽無余，即使是大的空間也會感覺變小。相反，層次多，景越藏，越容易使空間感覺深遠。因此，在較小的范圍內造園，為了擴大空間的感受，在景物的組織上，一方面運用對比的手法創(chuàng)造最大的景深，另一方面運用掩映的手法增加景物的層次。

這 可以拙政園中部園林為例，由梧竹幽居亭沿著水的長方向西望，不僅可以獲得最大的景深，而且大約可以看到三個景物的空間層次：第一個空間層次結束于隔水想望的荷風四面亭，其南部為鄰水的遠香閣和南軒，北部為水中的兩個小島，分列著雪香云蔚亭與待霜亭；通過荷風四面亭兩側的堤、橋可以看到結束于“別有洞天”半 亭的第二個空間層次；而拙政園西園的宜兩亭及園林外部的北寺塔，高出很矮游廊的上部，形成最遠的第三個空間層次。一層遠似一層，空間感比實際的距離深遠得 多。

4、利用空間回環(huán)相同，道路曲折變幻的手法，使空間與景色漸次展開，連續(xù)不斷，周而復始，造成景色多而空間豐富，類似觀賞中國畫的山水長卷，有一氣呵成之妙，而芴一覽無余之弊。路徑的遷回曲折，更可以增大路程的長度，延長游賞的時間，使人心理上擴大了空間感。

5、接外景

由于園外的景色被借到園內，人的視線就從園林的范圍內延展開去，而起到擴大空間的作用。如無錫寄暢園借惠山及錫山之景。

6、通過意境的聯(lián)想來擴大空間感

蘇州的環(huán)秀山莊的疊石是舉世公認的好手筆，它把自然山川之美概括、提煉后濃縮到一畝多地的有限范圍之內，創(chuàng)造了峰巒、峭壁、山澗、峽谷、危徑、山洞、飛泉、 幽溪等一系列精彩的藝術境界，通過“寓意于景”，使人產生“觸景生情”的聯(lián)想。這種聯(lián)想的思路，必能飛越那高高圍墻的邊界，把人的情思帶到浩瀚的大自然中 去，這樣的意境空間是無限的。這種傳神的“寫意”手法的運用，正是中國園林布局上的高明的地方。

二、破園林邊界規(guī)則、方整的生硬感覺，尋求自然的意趣

1、以“之”字形游廊貼外墻布置，......>>

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以上就是小編對于科普公園景觀設計問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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