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創(chuàng)新學(xué)分會(huì)查真假嗎（創(chuàng)新學(xué)分會(huì)查真假嗎怎么查）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-05 11:44:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 198

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本文目錄:

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分老師會(huì)不會(huì)一一查詢
2、學(xué)校有個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，請(qǐng)問上交志愿者服務(wù)證明進(jìn)行申請(qǐng)，學(xué)校會(huì)很嚴(yán)格的去查證明嗎
3、大學(xué)里創(chuàng)業(yè)學(xué)分講座用別人的截圖證明會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎
4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分是誰檢查的

創(chuàng)新學(xué)分會(huì)查真假嗎（創(chuàng)新學(xué)分會(huì)查真假嗎怎么查）

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分老師會(huì)不會(huì)一一查詢

會(huì)。

學(xué)分的意義：學(xué)分是用于計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種計(jì)量單位，按學(xué)期計(jì)算，每門課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體學(xué)分?jǐn)?shù)以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定為準(zhǔn)，部分學(xué)校也有按學(xué)分收費(fèi)的制度。

通過學(xué)分可以評(píng)判學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度，學(xué)生獲得的學(xué)分越多，說明學(xué)生學(xué)到的東西也就越多。在某些大學(xué)中，學(xué)分也變成了評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)秀程度的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

二、學(xué)校有個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，請(qǐng)問上交志愿者服務(wù)證明進(jìn)行申請(qǐng)，學(xué)校會(huì)很嚴(yán)格的去查證明嗎

可以。

一、有的學(xué)校的某些博士項(xiàng)目本科生不能直接申請(qǐng),只能是擁有Master學(xué)位的人才能直接申請(qǐng),比如哥倫比亞、UIUC的EE博士,那本科生如果最終想攻讀博士學(xué)位怎么辦呢,可以申請(qǐng)MS/PhD,先申請(qǐng)MS,注明最終想攻讀PhD,過去之后表現(xiàn)好的話可能一學(xué)期之后就給你轉(zhuǎn)成PhD項(xiàng)目了;

二、有的學(xué)校在攻讀博士學(xué)位過程中,你完成碩士規(guī)定的學(xué)分培養(yǎng)后可以先發(fā)一個(gè)碩士學(xué)位給你. 為什么這么多本科生要去申請(qǐng)PhD呢?本科期間對(duì)科研根本沒有太深的概念,即使有的理工科學(xué)生進(jìn)過實(shí)驗(yàn)室跟著老師左右科研項(xiàng)目,可能對(duì)于讀博究竟是怎么樣個(gè)概念并不是很了解.要知道美國的博士是寬進(jìn)嚴(yán)出,不是那么好畢業(yè)的.很明顯,如果哪個(gè)好學(xué)校給個(gè)碩士全獎(jiǎng),估計(jì)他們中大部分都會(huì)歡天喜地的從了,但是從現(xiàn)在的申請(qǐng)形勢(shì)看,要拿全獎(jiǎng)(包括學(xué)費(fèi)生活費(fèi))到美國讀書,幾乎所有學(xué)校所有專業(yè)都得申請(qǐng)博士才有可能.注意,我這里說的是可能,而不是一定.現(xiàn)在真的不比前幾年,那時(shí)候的美國,學(xué)校有錢,教授有錢,就差學(xué)生,那會(huì)兒背景還可以的學(xué)生基本都能拿到幾個(gè)全獎(jiǎng)offer.現(xiàn)在由于受整體經(jīng)濟(jì)情形的影響,錢不是那么多了,但是申請(qǐng)的人卻是大批地增加了,僧多粥少,只能是拼命提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力了.這也是為什么現(xiàn)在申請(qǐng)博士找中介咨詢公司做的人越來越多的原因,情況不一樣了. 對(duì)咱們中國人來說,在如今的形式下,有個(gè)全獎(jiǎng)offer,基本就從了.

所謂的全獎(jiǎng),一般是包括學(xué)費(fèi)、健康保險(xiǎn)費(fèi)、生活費(fèi)的,運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑捒赡苊磕赀€會(huì)有不小的盈余.美國的獎(jiǎng)學(xué)金種類繁多,主要的包括以下幾類：獎(jiǎng)學(xué)金(Scholarship)、學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金(全免或部分學(xué)費(fèi)減免Tuition-Waiver)、助學(xué)金(Fellowship)、助研金(Research Assistantship)、助教金(Teaching Assistantship).最后兩種獎(jiǎng)學(xué)金屬于服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金,即你得提供一定的勞動(dòng)服務(wù),每周不得超過20小時(shí),助研RA就是幫導(dǎo)師干活做研究助理性工作,助教TA就是幫系里給本科生上課或者批改作業(yè),要注意這兩種獎(jiǎng)學(xué)金都是需要交稅的,不過中國學(xué)生是有一定免稅額的,這個(gè)具體以后再談.前面的幾種獎(jiǎng)學(xué)金形式都是非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金,不需要提供任何勞動(dòng),這樣的一般只授予背景非常優(yōu)秀的學(xué)生,名額少,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈. 那怎樣提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,去拿到美國phd全獎(jiǎng)呢?

無非也就是分為兩個(gè)方面：

一、硬件因素 GPA、學(xué)校、TOEFL、GRE/GMAT GPA真的非常重要,如果你還是可以改善的空間,一定要考好學(xué)校的期末考試去提升自己GPA,申請(qǐng)博士,GPA至少得有3.0,最好是3.5以上; 學(xué)校,如果你是在國內(nèi)幾大有出國傳統(tǒng)的名校,那很好,可利用的資源很多;如果不是,那也沒太大關(guān)系,不要沮喪,做好一切該做的.往往普通學(xué)校的牛人要比牛校的普通人厲害的多. TOEFL,感覺新托福老美還是很看重的,很多學(xué)校還會(huì)設(shè)個(gè)單科最低線,尤其對(duì)于有志申請(qǐng)TA的同學(xué)來說,口語關(guān)必須得過,很多學(xué)校會(huì)在口語單項(xiàng)上卡人,有的要求23,有的要求26甚至更高.即使不申請(qǐng)TA,你的口語最好也要有22,最少得19. GRE/GMAT,努力考高吧,雖然美國不是唯分?jǐn)?shù)論,但現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈,你周圍的人都很高,你低了也不行.一些好學(xué)校不設(shè)最低線,但一般會(huì)給個(gè)往年錄取的平均線,這個(gè)線針對(duì)理工科GRE來說,一般是閱讀500大幾,數(shù)學(xué)700大幾,寫作4以上.商科的GMAT最好是700以上.

二、軟件因素科研背景、論文科研背景的重要性無需多說,招你讀博士就是做研究的,出色的科研經(jīng)歷,就算不能扭轉(zhuǎn)乾坤,也可以讓你在一大堆申請(qǐng)材料中分外扎眼,讓人印象深刻.科研背景肯定有用,但是能起到多大作用,要看你做的具體工作的質(zhì)量和你在申請(qǐng)材料里怎么去恰當(dāng)秒速出來.具體的可以以后再談. 論文,很直接,不光體現(xiàn)了你的研究能力,還體現(xiàn)了寫論文發(fā)表的能力.論文有質(zhì)量當(dāng)然更好,沒有太多質(zhì)量,至少也可以向?qū)Ψ綄W(xué)校展示出你的研究潛力和興趣. 最后再說一個(gè)博士讀多長時(shí)間的問題.最近有倆申請(qǐng)博士的學(xué)生問我這方面不同的問題,一個(gè)說：“老師,我有個(gè)朋友在美國讀博士,三年導(dǎo)師就讓她畢業(yè)了,因?yàn)楹髞眄?xiàng)目沒錢了,您一定要幫我把好關(guān)啊,找個(gè)好的教授,我想把研究做好”,另一個(gè)學(xué)生總說：“老師,您一定得幫我找個(gè)好畢業(yè)的學(xué)校,選個(gè)nice點(diǎn)的教授,別讓我好幾年都畢不了業(yè),讀個(gè)7、8年的啊”.呵呵,很有意思,前面那個(gè)學(xué)生是真的喜歡做研究,對(duì)科研很有激情和熱情;后面那個(gè)學(xué)生,總是擔(dān)心自己畢不了業(yè),其實(shí)他自己是國內(nèi)TOP學(xué)校的碩士畢業(yè),背景很強(qiáng),之所以這么擔(dān)心,是看到自己有師兄在國內(nèi)的學(xué)校普博都讀了7年,還沒畢業(yè),而他是要去實(shí)業(yè)界工作的,所以希望能盡早畢業(yè).其實(shí)這兩種情況都比較少見,一般美國的博士是5年左右的時(shí)間.如果你是本科生,過去后在一個(gè)學(xué)校讀碩士+博士或者直接讀博士,一般5年足以. 這比在國內(nèi)讀個(gè)研,過去后讀博省時(shí)間的多,我上述的第二個(gè)學(xué)生,他的另一個(gè)師兄在國內(nèi)讀碩讀了3年半,在美國讀博3年就畢業(yè)了.同學(xué)們自己斟酌.

三、大學(xué)里創(chuàng)業(yè)學(xué)分講座用別人的截圖證明會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎

會(huì)。

大學(xué)里創(chuàng)業(yè)學(xué)分講座用別人的會(huì)被發(fā)現(xiàn)。如果老師認(rèn)真的話，去查一查就查出來了，后臺(tái)都會(huì)有登陸記錄的。如果你沒有去上，用了別人的截圖，那后臺(tái)肯定沒有你的記錄，所以這個(gè)做不了假。

創(chuàng)業(yè)學(xué)是一項(xiàng)充滿桃戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的桃戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。

四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分是誰檢查的

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分是由學(xué)校教務(wù)處考核檢查的。學(xué)?？己藱z查的內(nèi)容主要有：一、參與項(xiàng)目的學(xué)生；二、參與項(xiàng)目的成果；三、參與項(xiàng)目的課程；四、參與項(xiàng)目的考核要求。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之后，必須

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