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有關大雁景觀設計（有關大雁景觀設計的作文）
發(fā)布時間：2023-03-09 20:51:22
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
110
問大家
大家好！今天讓小編來大家介紹下關于有關大雁景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務客戶遍布全球各地，相關業(yè)務請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008
本文目錄:
一、《大雁歸來》優(yōu)秀教學設計
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規(guī)律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是我收集整理的《大雁歸來》優(yōu)秀教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《大雁歸來》優(yōu)秀教學設計 篇1
教學目標
1、把握內(nèi)容，了解大雁知識。
2、品味語言，感受愛鳥情懷。
3、激發(fā)感情，珍愛野生動物。
教學重點和難點
1、感知課文內(nèi)容，提高閱讀理解課文的能力。
2、著重理解作者對大雁傾注的感情。
3、感受本文濃郁的抒情色彩。
教學方法
濃郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行間充滿愛鳥之情。作者對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，為大雁擔驚受怕，為遍體創(chuàng)傷的孤雁的不幸而悲傷哀痛，為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴叫聲由衷喜愛。學習本文抒情的語言，重在朗讀，體會本文濃郁的抒情色彩。了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情。培養(yǎng)學生熱愛自然，珍愛野生動物的感情。學習使用最得體的詞句表達自己的情感。
教學時間
1課時
教學過程
一、導入新課
美國著名的環(huán)境保護主義者利奧波德把大雁看作與自己平等的生命，看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看作是宇宙之美的展示者。下面就請同學們跟著老師一起來品賞他的科學文藝散文《大雁歸來》。
設計意圖：激發(fā)學生閱讀課文的興趣。
二、整體感知
教師出示學生學習的內(nèi)容?！揪方贪浮?/p>
1、作者對大雁作了哪些描寫？這些描寫突出了大雁哪些個性特點？
明確：文章描寫了3月大雁的歸來，覓食前后的鳴叫，孤雁，4月間群居沼澤時的鳴叫，即歸來、覓食、集會。
大雁是具有靈性的候鳥，是報春使者，善群居，重友情，有聯(lián)合觀念。
2、讀完本文后你獲得了有關大雁的哪些知識？
明確：①來的季節(jié)是3月春天。
②飛行的路線是筆直的。
③3月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。
④11月份的大雁一聲不吭。
⑤愛尋食玉米粒。
⑥常以六只或六的倍數(shù)列隊飛。
⑦4月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧。
預設學生行為：學生自主學習，并做好圈點標注。
設計意圖：培養(yǎng)學生自主學習能力。
三、局部探究
本文是知識性、形象性、抒情性的完美結合，請同學們選擇這三點中的一點，進行研讀。
1、探究知識性。
明確：飛行路線之直，雁隊的數(shù)字分析等知識都是作者自己苦心孤詣的發(fā)現(xiàn)，為人們聞所未聞。
2、品味形象性。
明確：本文多用擬人手法描寫大雁，大雁的形象在作者筆下，躍然紙上，聲情并茂。
如：春雁歸來時的熱情低語，向水洼池塘問好，覓食前后鳴叫，似乎先有場辯論，返回后還會論述食物的價值；晚上大雁群居沼澤集會、發(fā)言，激烈地辯論，深沉地總結，稀疏地談論，形象的描寫，讓人如見其形，如聞其聲。
另外，襯托手法的運用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅定不移，烏鴉襯托大雁飛行路線筆直。
3、感受抒情性。
體會下列句子，說說這些句子所表達的思想感情。
⑴一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
品析：飛來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴寒，香蒲乃至萬物迎來春天，欣欣向榮，生動形象。
⑵在我們的農(nóng)場，可以根據(jù)兩個數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。
品析：這表現(xiàn)了作者對大雁的喜愛、珍視之情。
⑶這些孤雁是傷心的單身……它們是喪失了親人的幸存者。
品析：作者為孤雁而感傷，為它們失去親人而悲哀傷痛，字里行間流露出對槍殺大雁者的反感乃到憤恨。
⑷每年3月，它們都要用自己的生命來為實現(xiàn)這個基本的信念做賭注。
品析：大雁用生命實現(xiàn)聯(lián)合的信念，而人類卻遙不可及，表現(xiàn)了作者對大雁贊揚、欽佩、崇敬之情。
⑸在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。
品析：遷徙中的大雁，它們的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游?，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁。
預設學生行為：學生分小組討論，賞析，談感受。
設計意圖：提高學生品味精美語言的能力，并感悟作者的愛鳥情懷。
四、總結拓展
與一般的動物觀察者不同，本文作者對鳥兒有一份詩人的情懷。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的，它們像人一樣組成一個家庭，有著人一樣的親情，團圓的時候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會；孤獨的時候，它們憂郁地鳴叫，徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來，宣告了春天的回歸，它們的鳴叫則使天空回響著野性的詩歌。作者通過自己的觀察和描寫傳達出這樣一個信息，動物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個世界上的最恰當?shù)亩ㄎ弧?/p>
課后搜集我國境內(nèi)驟減的動物種類及其資料，并寫一篇調(diào)查報告，分析其急劇減少以至滅絕的原因。
預設學生行為：學生思考、討論，教師總結。
設計意圖：全面掌握文章內(nèi)容；培養(yǎng)學生查找、搜集資料的能力。
五、作業(yè)設計
結合自己搜集的資料，寫一封公開信，呼吁人們保護動物，愛護環(huán)境。
可參考【寫作訓練】
預設學生行為：獨立完成。
設計意圖：培養(yǎng)語言表達能力。
六、板書設計
大雁歸來
利奧波德
遷徙：秋去春來
群居：家庭聚會
聯(lián)合：萬年全球
意志堅定、團結友愛、聯(lián)合觀念
《大雁歸來》優(yōu)秀教學設計 篇2
【教學目標】
1、知識與技能：朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，把握作者情懷，學習作者的描寫手法。
2、過程與方法：品味形象、生動、優(yōu)美的語言。
3、情感、態(tài)度價值觀：體會作者的思想感情，受到熱愛自然的熏陶。
【重點】
學習本文的描寫手法。
【難點】
形象性、知識性、抒情性的結合。
【課時安排】
1課時。
【教學過程】
一、情境導入
《敬畏自然》中寫道：再也不應該把其他生物僅僅看做惡魔的美食佳肴，而首先應該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看做是宇宙之美的展示者。首先應該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。利奧波德，這位美國著名論理學家，他對大雁是這樣，他懷著喜愛的心情，欣賞的心情，觀察大雁種種活動情景，他對大雁感同身受的情感體驗，能讓我們走近大雁。
二、課前熱身
1、生字識記：
霧靄（ǎì）
緘（jiān）默
狩（shòu）獵
凋（diāo）零
2、詞語識記：
目空一切
彌漫
滑翔
遷徙
賭注
3、預習效果反饋：
作者對大雁作了哪些描寫？這些描寫突出了大雁的哪些個性特點？
三、整體感知課文內(nèi)容
作者描寫了南飛的大雁，描寫了冬季的大雁，描寫了孤雁，描寫了4月間大雁群居的鳴叫，作者在大雁身上找到了善性、友情、親情、找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。
四、合作探究
1、仔細體會下面的句子，說說這些句子所表述的理想感情。
⑴一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來臨了。
大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悅。
⑵一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱蒲身上的.冬天。
歸來的大雁讓香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮。語言生動形象。
2、閱讀課文第6──10自然段，探究下列問題
⑴選文對大雁作了哪些描寫？
選文對大雁到玉米地的旅行，春雁的集會秩序以及集會中的激烈辯論等作了生動的描寫。
⑵與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行這句反映了怎樣的事實？
反映了季節(jié)的更替及春雁的覓食習性。
⑶作者筆下的大雁有思想，有家庭，有歡樂也有不幸，他是怎樣表現(xiàn)這一切的？
作者往往用諸如低語問好邀請旅行喧鬧咕噥激烈辯論發(fā)言等頗具有人性化的語言，使得大雁了思想，有了家庭，有了歡樂也有了不幸，展現(xiàn)了一個生動活潑的畫面，具有特別強的感染力。
五、達標反饋
1、字詞見課前熱身。
2、課文結構見整體感知及板書設計。
3、仿照例句的格式續(xù)寫兩句話。例句：如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色_____________；___________；____________；________________。
六、學習小結
1、內(nèi)容小結：
本文是一篇優(yōu)美的散文，涉及人與動物的關系，充滿環(huán)保意識，讓我們跟著一起去領略了人與動物相伴的樂趣。
2、方法歸納：
⑴抒情散文，形象性，知識性，事情性的完美結合。
⑵觀察細微，筆觸細，本文用擬人手法寫大雁，形象生動
3、延伸拓展：
利奧波德以充滿喜愛的筆調(diào)向我們描繪了一群歸來的大雁，你能否用充滿感情的言語再現(xiàn)一種可愛的小鳥呢？請就此寫一個片斷。
【板書設計】
大雁歸來
歸來（喜愛）
（抒情散文）
雁隊和孤雁（感傷）
珍視動物
鳴叫（辯論－誤論－喜愛）
保護自然
聯(lián)合的觀念（贊美）
《大雁歸來》優(yōu)秀教學設計 篇3
教學目標：
1、了解大雁的生活習性，積累關于大雁的一些科學常識。
2、品讀課文，體會句子表達的思想感情，理解本文主旨。
教學重難點：
1、體會本文濃郁的抒情色彩。
2、理解文中表意含蓄的幾個難句。
教學步驟：
一、導入
每當蕭瑟的秋季，仰視寥廓的萬里霜天，時常可見到一群群自北向南飛行的鴻雁，它們常常組成整齊的行列，劃過天空，在藍天留下美麗的詩行。今天我們學習《大雁歸來》，看看這篇文章能為我們增添哪些有關大雁的知識。
二、整體感知
1、速讀課文，說說本文的主要內(nèi)容是什么？
大雁的生活習性。
2、大雁的生活習性，在文章中又寫到了哪些內(nèi)容？
三月，大雁歸來；
大雁的覓食；
大雁的集會。
3、跳讀課文，用簡潔的語言說說作者筆下的大雁是怎樣的大雁？
南飛的大雁冬季的大雁歸來的大雁孤獨的大雁春天覓食過程中鳴叫的大雁四月夜間群居的大雁向大地灑下野性詩歌的大雁
4、再一次跳讀課文，找到滲透在字里行間的表明作者對大雁的喜愛的句子，說說你的理解？
5、請你把文中具體描寫大雁的句子連綴成文，來讀一讀，感受畫面，感受美。
三、課文探究
1,作者用如此優(yōu)美的語言來描寫大雁的歸來，他想告訴大地上的我們什么呢？
2、在同學們討論發(fā)言之后，介紹《沙鄉(xiāng)年鑒》的相關內(nèi)容。
在這部作品中，奧爾多·利奧波德描述了自己在遠離現(xiàn)代生活的簡陋鄉(xiāng)舍中的所見所聞，以及他在美國大陸各地的游歷經(jīng)歷。在此過程中，他也持續(xù)思索著人類與他們生存其上的大地之間的關系，試圖重新喚起人們對自然應保有的愛與尊重。
四、課文拓展
1、請回顧學過的詩歌，積累有關寫“雁”的詩句。
2、一行大雁乘風而起，那是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌！
看配樂圖片，介紹畫面（注意說明的順序）。
3、展示、評價。
五、課后作業(yè)
1、請從課后“讀讀寫寫”中任選五個詞語，寫一段話。語言要生動，字數(shù)在150左右。
2、完成練習冊的相關練習。
二、初中八年級語文《大雁歸來》優(yōu)選教案
《大雁歸來》在作者筆下，大雁是如此可愛，人與大雁和諧相處，情趣盎然。通過課文理解作者的珍愛動物的情感，激發(fā)學生保護野生動物，傾心大自然，回歸大自然、與自然和諧發(fā)展。下面就是我給大家?guī)淼某踔? 八年級 語文《大雁歸來》優(yōu)選教案，希望能幫助到大家!
初中八年級語文《大雁歸來》優(yōu)選教案一
【教學目標】
1、知識能力目標：
⑴積累本課的生字生詞;
⑵了解文學常識;
⑶了解有關大雁的一些知識;
⑷學習本文擬人的寫法、生動細致的描寫。
2、過程 方法 目標：
⑴品味 文章 優(yōu)美的語言;
⑵體會作者對大雁的喜愛之情。
3、情感態(tài)度和價值觀目標：
⑴培養(yǎng)學生保護野生動物的意識;
⑵增強學生的環(huán)保觀念。
【教學重點】
1、品味文章優(yōu)美的語言;
2、體會作者對大雁的喜愛之情;
3、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
【教學設計】
一、創(chuàng)設情景，導入新課
1、說起候鳥，想必同學們一定不會感到陌生。那么，我們這里最常見的一種候鳥是什么呢?(學生齊答：燕子!)一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就湊成了我們最常見的候鳥──小燕子。其實我們這里還有一種候鳥，細心的同學肯定注意到了。它們在遷徙的時候，隊伍整齊，一會兒排成一字，一會兒排成人字，它們是什么鳥類呢?(學生齊答：大雁!)由于這種鳥類生活在水邊，在我們這里很少停留，因此大多數(shù)同學可能對它還比較陌生，現(xiàn)在請同學們把課本翻到第106頁，讓我們一起學習第十四課《大雁回歸》，更多地了解有關這種候鳥的相關知識。
(板書課題：《大雁回歸》)
(點評：從學生熟悉的候鳥燕子入手，創(chuàng)設情景，引出大雁，導入新課，自然貼切，同時激發(fā)了學生的學習熱情和興趣。)
2、學生根據(jù)收集的資料簡介本文作者。(學生交流收集的資料;教師補充。)
(投影展示作者簡介：利奧波德(1887～1948)美國的環(huán)境保護主義者。他是一位熱心的觀察家，敏銳的思想家，造詣極深的文學巨匠。《沙鄉(xiāng)年鑒》是他最的作品。在這本自然 隨筆 和哲學論文集中，利奧波德以抒情的文學手法描述了大自然的絢麗多彩，如歌如泣地敘述抒發(fā)了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。此書文筆優(yōu)美，思想深刻，被譽為綠色圣經(jīng))
3、學習文中的生字詞。
(投影出示生字詞。學生邊讀，教師邊投影出示正確讀音。)
(點評：通過搜集有關的文學常識，培養(yǎng)了學生收集、處理信息的能力和篩選信息的能力;檢查預習，識記生詞，注重基礎知識的掌握，培養(yǎng)了良好的 語文學習 習慣。)
二、自由朗讀，整體感知
現(xiàn)在請同學們朗讀課文，邊讀課文邊完成兩項任務：
第一、通過讀課文，你從文中了解了哪些有關大雁的知識?
第二、把你認為描寫生動、語言精美的 句子 劃下來。
(學生邊讀邊思邊劃，5分鐘之后回答問題。)
1、完成第一項任務：你從文中了解了有關大雁的哪些知識?
(學生概括歸納，然后互相交流，互相補充。)
明確：
⑴雁三月份從南方飛到北方繁殖，十一月份從北方飛到南方越冬。
⑵大雁飛行的路線是筆直的。
⑶雁隊以6只或以6的倍數(shù)組成。
⑷春天大雁喜歡在沼澤中聚會，大雁的遷徙是全球性的。
(學生其余回答略。)
(點評：通過整體感知，交流從文中學到的有關大雁的知識，豐富了學生的積累，開闊了學生的視野，促進了學生對課文要點的把握，提高了學生的概括能力。)
2、完成第二項任務：把剛才讀課文的過程中劃下來的精美句段再認真地讀一讀，仔細品味，然后4人為一個小組，合作探究，思考交流認為寫得好的原因。
(學生朗讀品味，思考交流，約5分鐘后回答問題。學生沒有說到的重點句子，教師舉例講解，引導學生賞析。)
(投影展示例句及賞析。)
⑴它們順著彎曲的河流拐來拐去，想每個沙灘低語著，如同向久別的老朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛融化的水洼和池塘問好。
──這幾句運用擬人的修辭手法，不但描寫生動形象，而且寫出了大雁的聰明、可愛、熱情，表現(xiàn)出作者對大雁的喜愛之情!
⑵一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
──這一句把大雁比作客人，表現(xiàn)出作者對大雁的喜愛之情;動詞濺起、抖落用得生動逼真，運用擬人的寫法，生動形象地說明，大雁歸來預示著萬物已經(jīng)擺脫了冬日的嚴寒，溫暖的春天已經(jīng)來臨。
⑶第四段中的盤旋、慢慢地扇動、靜靜地滑翔這幾個動詞也用得好!
──這些動詞不但寫出了大雁降落的具體過程，富有動感，而且寫出了大雁動作的優(yōu)雅，給人留下了深刻的影響，同時也說明了作者觀察的細致。
⑷在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌
──作者把遷徙中大雁的鳴叫，比作是帶著野性的詩歌，這既寫出了大雁的可愛，說明大雁是人類的朋友，更表現(xiàn)出他對大雁的喜愛之情。
(點評：在研讀品味的基礎上合作探究，加深了學生對課文內(nèi)容的理解;鼓勵學生發(fā)表有創(chuàng)意的見解，尊重學生獨特的閱讀體驗，使學生對文章的語言特色有了具體的明確認識，感受到了語言文字的魅力，提高了學生的審美能力和賞析能力。)
2、本文在寫法上有什么特點?
(教師引導學生理解并進行寫法指導。)
明確：(投影展示。)
⑴擬人寫法的運用;
⑵觀察的仔細、抒情的語言的運用和生動的描寫;
──這些寫作方法，讓我們充分感受到作者對大雁的喜愛之情，作者觀察的仔細、抒情的語言的運用和生動的描寫，讓我們在獲得知識的同時，又充分感受到了文學藝術的魅力。這些寫作方法，也正是需要同學們在寫作實踐中學習和借鑒的。
三、深入研讀，探究主旨
1、作者在文中不但多處運用了擬人的修辭手法，而且還多次把大雁稱為我們的，請同學們從文中找出這樣的句子。
明確：(投影展示。)
⑴課文第四段中把大雁稱為我們的客人。
⑵課文第六段有一句我們的春雁。
⑶課文第七段有一句我們的大雁。
2、作者多次把大雁稱為我們的，這說明了什么呢?
明確：不僅說明了作者對大雁的喜愛，而且說明在作者的心目中，大雁就象自己的朋友一樣!
3、作者為朋友大雁的歸來而高興，又為單身的孤雁而傷感。那么有些大雁為什么由雁群變成了孤雁呢?
明確：被人獵殺了!
4、作者對被人類獵殺了親人和伙伴的孤雁而傷感，這表明了作者對獵殺者怎樣的態(tài)度呢?又說明作者希望人們怎樣做明確：
⑴對獵殺者的不滿、譴責和憤恨!
⑵希望人們保護大雁，保護野生動物!
5、請同學們考慮一下：保護野生動物有什么意義呢?
(教師引導學生理解。)
明確：(投影展示。)
⑴可以保持地球上的平衡生態(tài)。
⑵可以使大自然保持豐富性和多樣美。
⑶可以為我們?nèi)祟惖纳钤鎏砀嗟臍g樂和情趣。
(學生其余回答略。)
6、教師小結：同學們對保護野生動物的意義有非常深刻的認識!作者寫這篇文章也正是呼吁人類保護大雁，保護野生動物!保護它們，珍愛它們，與它們平等和諧相處，才是我們?nèi)祟愓_的選擇。希望同學們進一步增強保護野生動物的意識，從小事做起，從身邊做起，做一個保護野生動物的小衛(wèi)士，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，為建立一個和諧美麗的大自然而共同努力!
(點評：巧妙的點撥，恰當?shù)囊龑?，學生積極主動的參與，使主旨的揭示水到渠成;同時在潛移默化中培養(yǎng)了學生保護野生動物的觀念，增強了環(huán)保意識。)
四、拓展延伸，積累詩句
1、同學們還知道哪些寫大雁的古詩句?(學生交流，教師補充，投影展示。)
明確：(投影展示。)
⑴唐代詩人王維的《使至塞上》中有一句征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
⑵唐代詩人王灣的《次北固山下》中有一句鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。
⑶宋代范仲淹的詞《漁家傲》中有一句塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
⑷唐代詩人李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》中有一句長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
(學生其余回答略。)
2、教師小結：同學們的課外積累非常豐富!只要同學們一如既往地多讀好書，多做積累，我們的語文水平和語文素養(yǎng)就一定會得到大力的提高!
(點評：拓展延伸，充實了課堂內(nèi)容，擴大了課堂容量，豐富了學生的語言積累，培養(yǎng)了學生的積累習慣，激發(fā)了學生的學習興趣。)
五、再讀課文，加深理解
在學生的朗讀中結束全文。
六、作業(yè)
投影展示。
初中八年級語文《大雁歸來》優(yōu)選教案二
【教學目標】
1、知識與技能：朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，把握作者情懷，學習作者的描寫手法。
2、過程與方法：品味形象、生動、優(yōu)美的語言。
3、情感、態(tài)度價值觀：體會作者的思想感情，受到熱愛自然的熏陶。
【重點】
學習本文的描寫手法。
【難點】
形象性、知識性、抒情性的結合。
【課時安排】
1課時。
【教學過程】
一、情境導入
《敬畏自然》中寫道：再也不應該把其他生物僅僅看做惡魔的美食佳肴，而首先應該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看做是宇宙之美的展示者。首先應該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。利奧波德，這位美國論理學家，他對大雁是這樣，他懷著喜愛的心情，欣賞的心情，觀察大雁種.種活動情景，他對大雁感同身受的情感體驗，能讓我們走近大雁。
二、課前熱身
1、生字識記：
霧靄(ǎì)
緘(jiān)默
狩(shòu)獵
凋(diāo)零
2、詞語識記：
目空一切
彌漫
滑翔
遷徙
籌碼
3、預習效果反饋：
作者對大雁作了哪些描寫?這些描寫突出了大雁的哪些個性特點?
三、整體感知課文內(nèi)容
作者描寫了南飛的大雁，描寫了冬季的大雁，描寫了孤雁，描寫了4月間大雁群居的鳴叫，作者在大雁身上找到了善性、友情、親情、找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。
四、合作探究
1、仔細體會下面的句子， 說說 這些句子所表述的理想感情。
⑴一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來臨了。
大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悅。
⑵一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱蒲身上的冬天。
歸來的大雁讓香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮。語言生動形象。
2、閱讀課文第
6──10自然段，探究下列問題
⑴選文對大雁作了哪些描寫?
選文對大雁到玉米地的旅行，春雁的集會秩序以及集會中的激烈 辯論 等作了生動的描寫。
⑵與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地作一次旅行這句反映了怎樣的事實?
反映了季節(jié)的更替及春雁的覓食習性。
⑶作者筆下的大雁有思想，有家庭，有歡樂也有不幸，他是怎樣表現(xiàn)這一切的?
作者往往用諸如低語問好邀請旅行喧鬧咕噥激烈辯論發(fā)言等頗具有人性化的語言，使得大雁了思想，有了家庭，有了歡樂也有了不幸，展現(xiàn)了一個生動活潑的畫面，具有特別強的感染力。
五、達標反饋
1、字詞見課前熱身。
2、課文結構見整體感知及板書設計。
3、仿照例句的格式續(xù)寫兩句話。例句：如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨;如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色_____________;___________;____________;________________。
六、學習小結
1、內(nèi)容小結：
本文是一篇優(yōu)美的 散文 ，涉及人與動物的關系，充滿環(huán)保意識，讓我們跟著一起去領略了人與動物相伴的樂趣。
2、方法歸納：
⑴ 抒情散文 ，形象性，知識性，事情性的完美結合。
⑵觀察細微，筆觸細，本文用擬人手法寫大雁，形象生動
3、延伸拓展：
利奧波德以充滿喜愛的筆調(diào)向我們描繪了一群歸來的大雁，你能否用充滿感情的言語再現(xiàn)一種可愛的小鳥呢?請就此寫一個片斷。
【板書設計】
大雁歸來
歸來(喜愛)
(抒情散文)
雁隊和孤雁(感傷)
珍視動物
鳴叫(辯論-誤論-喜愛)
保護自然
聯(lián)合的觀念(贊美)
初中八年級語文《大雁歸來》優(yōu)選教案三
【教學目標】
1、知識能力：
⑴ 朗讀課文，歸納要點，把握文章，訓練學生 概括理解能力。
⑵ 了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情。
2、過程與方法：
⑴ 在 快速閱讀 的基礎上，進行概括、討論、歸納。
⑵ 體會本文生動描寫的特點。
3、情感態(tài)度與價值觀：
理解作者的珍愛動物的情感，激發(fā)學生保護野生動物，傾心大自然，回歸大自然、與自然和諧發(fā)展。
【教學重點】
1、理解說明對象和特點;
2、理解作者的情懷;
【教學難點】
對文中一些表意含蓄的句子的理解感悟。
【 教學方法 】
1、讀、悟、賞教學法。
2、合作探究法。
【教具準備】
多媒體，教學圖片。
【教學時數(shù)】
1課時。
【教學過程】
一、導入
大雁是春天的使者，當?shù)谝蝗捍笱銇淼轿覀兠媲?，就宣告春天到了，它們歡呼著旅行，喧鬧著聚會，寂寞了一冬的沼澤地因此增添了許多情趣和生機。美國論理學家利奧彼德對大雁情有獨衷，他把大雁看作與自己平等的生命，看作宇宙智慧的創(chuàng)造物，看作宇宙之美的展示者，他懷著對大雁喜愛、欣賞的心情，觀察大雁的種鐘活動情景。下面就讓我們隨著作者的筆觸走進大雁的世界。
二、整體感知
朗讀課文，整體感知、理解文章大意：
1、教師指名學生朗讀，其他學生聽讀，感受文章主旨。
明確：文章描寫了三月大雁的歸來，覓食前后的鳴叫，孤雁四月間群居沼澤時的鳴叫，即歸來、覓食、集會。
2、領悟文章的主旨：
明確：作者從大雁身上感受到了善性、友情、親情、聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。
三、品讀課文，感悟理解
探究思考：
1、作者筆下的大雁有那些特點?
2、找出文中作者對大雁的觀察和描寫的句子，體會其作用
3、朗讀下面句子，說說這些句子所表達的思想感情。
⑴ 一只燕子的來臨說不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就到了。
⑵ 一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
學生討論、交流、最后明確：
1、⑴ 來的季節(jié)是三月天
⑵ 飛行的路線是筆直的
⑶ 三月的大雁一觸到水就鳴叫
⑷ 十一月份的大雁一聲不吭
⑸ 愛覓食玉米粒
⑹ 常六只列隊飛
2、作者使用了打比方、擬人等說明方法，使文章充滿生動性、趣味性。例如;烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移的向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行就成了曲線。
又如：第一群大雁來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。
3 、⑴ 這一句寫出了大雁給人們帶來春天的氣息，她是春天的使者。
⑵ 這一句表達了人們對大雁的喜愛與期盼。
小結：濃郁的抒情色彩是本文的一大特色。文章字里行間注滿了愛鳥之情。他對大雁的遷徙飛翔由衷欽佩，對大雁的種.種叫聲由衷喜愛，有時即使不是直抒胸臆，筆墨中也飽含愛意。
四、賞析課文，深刻領悟
品味文章的形象性。讓學生再找?guī)讉€擬人句，進一步體會其
特點。明確：本文多用擬人手法描寫大雁，大雁的形象在作者筆下躍然紙上，聲情并茂。如春雁的來時的低語，覓食前后的鳴叫，返回后的論述，晚上大雁的集會等形象的描寫，讓人如見其形，如聞其聲。
五、學生質(zhì)疑問題，合作研討，釋疑存疑
學生選取語段閱讀，提出一個最急于解決的問題，大家討論作答。
六、 拓展訓練
讓學生回顧學過的詩歌，積累有關雁的詩句。
如：
1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天──王維《使至塞上》
2、鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊──王灣《次北固山下》
七、課堂小結
《大雁歸來》為我們唱響了一曲田園牧歌，引人向往，發(fā)人深省，一種平靜的較高的生活水準是否值得以犧牲自然的、野外的和無拘束的東西為代價?曾幾何時，我們遠離了自然，躲在了水泥鋼筋作成的閣樓里，生活簡化的只剩下自己，環(huán)境濃縮得只剩下公園，一切純樸的本質(zhì)的自然的東西，從我們的視野中悄然離去。感謝利奧彼德，他讓我們明白了：熱愛自然，是人類共同的情感。動物是我們的朋友，世界因為有了它們的存在才有了如許的生機和情趣。我們要與自然和諧共處，這才是人類在這個世界上最恰當?shù)亩ㄎ弧?/p>
八、布置作業(yè)
1、完成研討與練習
2、閱讀《大自然警鐘常鳴》一文，談一談自己的感想。
【板書設計】
大雁歸來
知識性 保護動物
大雁歸來 抒情性 和諧共處
趣味性 熱愛自然
三、關于大雁塔景色的詩句
1.關于大雁塔的詩歌
大雁塔（組詩） 陶瓷了雁塔什字我的身影一直停留在這里 我的身影用來說明 渴望和美麗 用來把方向忘記 左邊的樹和右邊的樹有一樣的葉子 我和兩邊的樹有一樣的心情 在一個汽車停下來的時候 我會走過馬路 然后回過頭來看看 那個有一個女服務員的飯店的招牌 我想 我是真的迷失了方向 一場小雨把方向濕潤 把我的雙眼濕潤 我開始丟失這個秋天 前面是大雁塔 賣報紙的那個女的說大雁塔 在前面的路口 在一片樹的后面 于是我到那個路口張望 在那個路口把身影停留 我看到了過往的車們和人們 看到了愛情焦急的樣子 秋天的人們都忙著趕路 沒有人注意我是個陌生人 我沒有找到那片樹 只看到要下班的交通警察 在秋天的這樣一個路口 我裝作一個詩人的模樣 完全不在乎天將要黑了 完全不在乎 我的下一個腳步邁向哪里 才能看到美麗塔 引 路最初我只是個游人 最初我只是個孩子 想靠近一些什么 想打撈一些什么 要走這樣一條路 塔引路 塔引著我走路 從起點走向終點 起點是秋天的這個黃昏 終點是一個人的死亡 塔引著死亡 在秋天的風中 我把歌聲嘹亮 讓大雁嘹亮秋風 讓秋天嘹亮土地 我不能帶走什么了嗎 刀耕火種的時代 我不能堅持什么了嗎 我的心靈向著善良奔走 我要把影子帶走 我要把勤勞的手帶走 手里牽著的是那群最初的羊 最初的羊是神 是鮮花和河流的總稱 最初的我是死亡 是神的衣服 大雁會把我叫醒 在一條河邊 我的手里滿是泥土 我的心里滿是歌唱 大雁的歌唱 后來 我為了生存 游子一樣地在一片又一片樹葉上漂泊 我的名字 叫做大雁 沿途的路 叫塔引路旁邊的凳子旁邊的凳子 以及旁邊的人 都是朋友 在路上走累的人 享受愛情的人 都要坐在凳子上 喝水的人也一樣 我是喝水的人 在大雁塔的旁邊 我買了一瓶有顏色的飲料 昂著頭喝 我能看見天空的顏色 我手里拿著報紙 我想躺下來看 我想看到大雁塔和天空 我想看到尋找凳子的人 討厭地看著我坐兩個人位子 旁邊的旁邊是磁卡電話 有一個女人用英語一樣的普通話 描述著塔的高度 她看不見電話那端的男人在干些什么 她看不見排在她后面打電話的我 大雁塔的旁邊 有可以抒情的凳子 我坐在上面一會兒 又站起來一會兒 人家都以為我在等人七層樓的大雁塔那么高的大雁塔 一下子七層樓 爬上去一點意思也沒有 上的時候有點累 一個臺階是一年 很快就走進唐代 走進楊玉環(huán)的寢宮 走進夢里 直到看見一幅不好看的書法 才從唐代出來 那是名人寫的 有名字的人寫的 誰看了誰說不好 一看就是關系稿子 為面子發(fā)表在那里 七層的大雁塔 時常都有人上下 我下去的時候有人問我 上面好玩嗎 我說好玩極了 呸 我真不要臉 心情肯定影響綠色 影響秋天的綠色 我心情不好 我的手中一直握著進門時的票根 被撕去的那一部分 像我的思念一樣 被綠色遺忘 心情不好的原因很多 我說不出一條 原因被大雁塔籠罩 原因被許多人的笑臉遮掩 妓女一樣的大雁塔 那么多人同時進去 真惡心。
2.大雁塔廣場的詩句
1、同諸公登慈恩寺浮圖高適香界泯群有，浮圖豈諸相？登臨駭孤高，披佛欣大壯。
言是羽翼生，迥出虛空上。頓疑身世別，乃覺形神王。
宮闕皆戶前，山河盡檐向。2、詠雁塔鄒仲民七層兀突接蒼窮，廿八門開面面風。
雁墮塔聳平地起，人驚語在半天中。歌殘禁苑池凝碧，目送龍川夕帶紅。
絕頂?shù)桥R宜四眺，古城景色物阜隆。3、登大雁塔傅知群氣象莊嚴瑞靄蒸，細從塔影認唐僧。
事功每自艱難著，留得精神豈七層。4、詠大雁塔朱修僧歸萬里塵，塔聳沐慈恩。
莊穆臨風雪，華雄見魄神。藏經(jīng)施普渡，化雨潤乾坤。
大雁來傳訊，蓮花落地馨。5、登大雁塔李敷仁塵囂和平路，且留大雁塔。
盛唐千載事，中印兩國華。6、“文革”中潛登大雁塔霍松林打砸狂飊勢日增，凌霄雁塔尚峻嶒。
幽囚未覺精神減，放眼須攀最高層。7、春游大雁塔霍松林一爭拜慈恩古佛慈，五州車馬日奔馳。
仿唐宮殿連云起，可似開元極盛時？二開放潮催改革潮，長安新貌畫難描。雄樓巨廈摩銀漢，攬勝休夸雁塔高。
8、雁塔曹冷泉雁塔巍然聳碧霄，滄桑幾度憶前朝。而今風景迥非昔，處處紅樓竟比高。
9、水調(diào)歌頭·登西安大雁塔王璞大雁凌云起，突兀接蒼穹。巍然直指霄漢，偉岸勢尤雄。
乘興登臨遠眺，千里清秋無際，照眼彩霞紅。 不覺隨飛鳥，飄舉入晴空。
山陵小，郊原闊，郁蔥蔥。拔地層樓櫛比，瑰麗勝瓊宮。
周秦徒有陳跡，漢唐俱成故事，談笑數(shù)遺風。今日長安市，舊貌換新容。
10、滿江紅 大雁塔李潛修雁塔嵯峨，經(jīng)千古，巍然矗直。唐以后，幾經(jīng)喪亂，至今完璧。
褚遂良題碑尚在，白居易選詩多佚。登臨處，回首望長安，今非昔。
工農(nóng)起，天下一；紅旗舉，乾坤赤，看人民作主，顯回天力。學府新興人物盛，高樓廣廈如林立。
三中后，舊貌換新顏，誰能識。
3.贊美大雁塔的詩句有哪些
贊美大雁塔的詩句： 扶醉問明月，更上最高層。
一年今夕偏好，畢竟是何情。說甚長安遠近，曾與九霄多榜，萬里共光明。
宮闕水晶域，天地玉壺冰。秦山影，涇渭色，眼前清。
惟有霜砧畫角，猶向耳邊驚。子弟梨園白發(fā)，姊妹昭陽飛燕，歌舞盡無聲。
幾照馬韋嵬驛；不獨漢家營。--------《水調(diào)歌頭•庚戌中秋晚登雁塔看月出》民國.張伯駒凌空雁塔聳云霄，設計匠工何巧雕。
俯瞰平崗山海闊，仰瞻秦嶺路迢遙。塔門吞吐天邊月，古剎鐘聲云外飄。
歷代名人留雅句，慈恩幽廣系難描。------------------《詠慈恩寺雁塔》現(xiàn)代.蔡多輝憶從初地擅名揚，閱劫來游竟渺茫。
韋曲花深愁暮雨，終南山古易斜陽。高、張、岑、杜詩篇冷，天寶開元歲月荒。
莫笑眾賢名易朽，塔前杯水已滄桑。--------------《慈恩寺上雁塔》清.洪亮吉河漢西流秋夜長，登臨高塔思茫茫。
誰將笛怨吹衰柳，況復砧聲雜細螀。太液光浮龍塞月，曲江寒帶雁門霜。
愁來此際知多少，思婦羈人總斷腸。--------------《秋夜登慈恩寺塔》清.秦定遠四面八方風韻悠，南山秦嶺竟深秋。
紫微星隱將臨頂，黃菊花開未解釋。疊疊燕臺迷薊羯，層層雁塔卻幽州。
汴梁已有興邦志，為愛東樓難得收--------------《登慈恩寺雁塔懷汴京》北宋.蔡榷玄奘譯經(jīng)垂千秋，慈恩古剎聞九州。雁塔巍然立大地，曲江陂頭流飲酒--------------《禮慈恩寺題詩》北宋.呂大防十層突兀在虛空，四十門開面面風。
卻怪鳥飛平地上，自驚人語半天中?；靥莅堤と绱┒?，絕頂初攀似出籠。
落日鳳城佳氣合，滿城春樹雨蒙蒙---------------《題慈恩寺塔》唐.章八元鳳輦乘朝霽，鸚林對晚秋。天文貝葉寫，圣澤菊花浮。
塔似神功造，龕疑佛影留。幸陪清漢蹕，欣奉凈居游。
---------------《奉和九日登慈恩寺浮屠應制》唐.李適帝里重陽節(jié)，香園萬乘來。卻邪萸入佩，獻壽菊傳杯。
塔類承天涌，門疑待佛開。睿詞懸日月，長得仰昭回。
----------------《九月九上幸慈恩寺登浮屠群臣上菊花酒》唐.上官婉兒日宮開萬仞，月殿聳千尋。華蓋飛團影，幡紅曳曲陰。
綺霞遙籠帳，叢珠細網(wǎng)林。寥闊煙云表，超然物外心。
-------------《謁大慈恩寺》唐.李治。
4.用幾句話寫一段描寫大燕塔的風景
古城西安南郊，有一座寬敞的寺院，叫慈恩寺。寺內(nèi)，一座氣勢雄偉的七層磚塔拔地而起， 巍然屹立，這就是著名的大雁塔。
朋友，你到過西安嗎？西安是一座美麗的古城。如果你到西安去旅游，一定不要忘了到南城去走走。在那綠蔭環(huán)抱的地方，有一座美麗的古塔，它就是自古以來就流傳著“長安八景”之一的景點——大雁塔。
大雁塔建于唐代，至今已有1000年的歷史了。大雁塔高64米，有7層，底部是正方形的，下大上小。進入大雁塔底層，你會看到墻上有許多壁畫，使你目不暇接。沿著塔內(nèi)木質(zhì)的樓梯一步步蹬高，你會發(fā)現(xiàn)樓梯越來越窄，越來越陡，塔內(nèi)的空間也越小，而你的興趣卻會越來越高。
如果你累了，那么就下到塔底。大雁塔腳下種滿了郁金香，紅一片，黃一片……五顏六色，非常迷人。濃濃的香味，美麗的花朵襯托著這雄偉的大雁塔，使它格外引人注目，這時，你的疲倦便消失得無影無蹤。
多么美麗的大雁塔，相信你也會陶醉在這迷人的景色之中。
5.描寫西安的歷史景觀詩句
1、驪山是秦嶺北側的一個支脈，東西綿延20余公里，最高海拔1256米，遠遠望去，整座山形如一匹黑色的駿馬。
驪山風景秀麗，相傳在洪荒時代，這里就是女媧“煉石補天”的地方；西周周幽王“烽火戲諸侯”的鬧劇也發(fā)生于此。詩句驪山_作者：杜甫驪山絕望幸，花萼罷登臨。
地下無朝燭，人間有賜金。鼎湖龍去遠，銀海雁飛深。
萬歲蓬萊日，長懸舊羽林。2、大雁塔全稱“慈恩寺大雁塔”，位于距西安市區(qū)4公里的慈恩寺內(nèi)，始建于公元652年，相傳是慈恩寺的第一任主持方丈玄奘法師（唐三藏）自天竺國歸來后，為了供奉和儲藏梵文經(jīng)典和佛像舍利等物親自設計并督造建成。
唐高宗和唐太宗曾御筆親書《大唐三藏圣教序碑》和《述三藏圣教序記碑》。大雁塔是一座樓閣式磚塔，塔高64余米，塔基邊長25米，共有七層，塔身呈方形錐體。
全塔采用磨磚對縫，磚墻上顯示出棱柱，可以明顯分出墻壁開間，具有中國傳統(tǒng)建筑藝術的風格。附近還有大唐芙蓉園、大雁塔北廣場等景點，風景秀麗。
大雁塔是西安市的標志性建筑，是必游之地。詩句：《謁大慈恩寺》-“日宮開萬仞，月殿聳千尋。
華蓋飛團影，幡紅曳曲陰。綺霞遙籠帳，叢珠細網(wǎng)林。
寥闊煙云表，超然物外心?！保ɡ钪?，唐高宗皇帝） 《九月九上幸慈恩寺登浮屠群臣上菊花酒》-“帝里重陽節(jié)，香園萬乘來。
卻邪萸入佩，獻壽菊傳杯。塔類承天涌，門疑待佛開。
睿詞懸日月，長得仰昭回。”（上官婉兒） 《奉和九日登慈恩寺浮屠應制》-“鳳輦乘朝霽，鸚林對晚秋。
天文貝葉寫，圣澤菊花浮。塔似神功造，龕疑佛影留。
幸陪清漢蹕，欣奉凈居游?！保ɡ钸m，字子至）3、兵馬俑博物館是始皇陵的從葬坑，位于秦始皇陵東側約1公里半處，發(fā)現(xiàn)于1974年，是當代最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一。
一號坑是當?shù)剞r(nóng)民打井時發(fā)現(xiàn)的，后經(jīng)鉆探又先后發(fā)現(xiàn)二、三號坑，其中一號坑最大，面積達14260平方米。三個坑共發(fā)掘出700多件陶俑、100多乘戰(zhàn)車、400多匹陶馬、10萬多件兵器。
陶俑身高在1米75至1米85之間，根據(jù)裝束、神態(tài)、發(fā)式的不同，可以分為將軍俑，武士俑，車士俑等?？觾?nèi)還出土有劍、矛、戟、彎刀等青銅兵器，雖然埋在土里兩千多年，依然刀鋒銳利，閃閃發(fā)光，可以視為世界冶金史上的奇跡。
秦始皇兵馬俑規(guī)模宏大，場面威武，具有很高的藝術價值。詩詞：1兵馬俑 玉溪生一派誠心護帝靈， 誰言土偶不無情。
龍騎北去咸京遠。 陣勢東臨渭水明。
芝罘射魚服毒蟒， 岱宗封石惹雷霆。 何甘為鬼九泉下？ 抖落黃塵舉世驚！2青玉案*兵馬俑千秋幸甚燒陶土，傭兵馬，從雄武。
一并七千生栩栩，面顏無改，心聲欲吐，豪氣寒刀斧。 奈何派做阿房住，只為冥王載歌舞？今見重光猶待鼓，總聽擂動，即行沖發(fā)，一樣驅(qū)胡虜。
6.形容大雁塔的詞語有哪些
1、古樸美麗
2、雄偉壯觀
3、歷史悠久
4、洗凈鉛華.
5、舉世聞名
6、玉宇瓊樓
7、古樸雄偉
解釋：
1、古樸美麗：樸素而有古代的風格。
2、雄偉壯觀：雄偉壯觀指雄奇?zhèn)ビ^的事物或風景，形容氣勢偉大美麗。
3、歷史悠久：指某物在歷史上已有很深的歷史背景。
4、洗凈鉛華：意思是洗掉偽裝世俗的外表，不施粉黛，不藏心機，具有清新脫俗、淡雅如菊的氣質(zhì)。
5、舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。
6、玉宇瓊樓：形容華美的建筑物。
7、古樸雄偉：古雅質(zhì)樸，雄偉雄壯宏大。
四、甘肅大劇院的建筑標桿
在這個盛夏的午后，母親河畔，傾聽著靜靜流淌的河水聲，站在甘肅會展中心建筑群的會展廣場上，觀賞新落成的甘肅大劇院像極了一本翻開的書，等待人們用心、用情地去閱讀它。
邁步走進甘肅大劇院的大廳。一座巨型的金色馬家窯彩陶罐，牢牢地吸引住了觀者的目光。進入彩陶罐掩下的建筑內(nèi)部，祥云、流動的黃河水，幾乎成了會說話的“語言符號”，在屋頂、地面、墻體、裝飾，甚至不易被察覺的玻璃鏡面上，都能夠找到它們的身影，為人們展示著古老的黃河文化。
蘭州廳里，黃河穿城而過，臨夏廳里磚雕古樸，慶陽廳里地毯上的剪紙十分精致。此外，隴南廳里摩崖碑刻藝術，甘南廳里的“草原氣息”，天水廳里的麥積山“煙雨”，都讓人如癡如醉。在多功能會議廳里，仿照敦煌壁畫創(chuàng)作的甘肅各族兒女載歌載舞的巨型壁畫依然讓人陶醉。
來到1500人的大劇場內(nèi)，坐在劇場最后一排的座位上，用不著擔心前方的視線被阻擋，便可以一覽無余地看到舞臺上所有的畫面?？梢韵胂竽鞘嵌嗝戳钊藧芤獾氖聝?。在擁有120個座位的圓形國際會議廳里，工作人員正在緊張地調(diào)試著，巨型炫目的水晶燈，每一個座位上無紙化多媒體會議系統(tǒng)終端都延伸到這里，可以自如地進行視頻顯示、視頻對話、視頻攝像等。
新落成的甘肅大劇院將會成為藝術的“棲息地”，也將會成為蘭州的新地標。
據(jù)了解，作為蘭州新地標的甘肅大劇院不僅是“文化的標桿”，也是建筑和精神的標桿。
投資3.5億元的甘肅大劇院，包括地下地面共7層的嶄新建筑，擁有1500座的劇場，多個中小型會議廳和小劇場、報告廳、國際會議廳，以及14個市州的分會議廳，地下市民休閑廣場等等，都運用了一些建筑學、建筑聲學、燈光音響、舞臺機械、智能控制等領域的高端技術。可以說甘肅大劇院是一座從現(xiàn)代藝術視角講述甘肅厚重歷史文化，運用世界一流科技裝備自身并展示甘肅文化精神的陣地。
這座甘肅目前最大規(guī)模劇院邀請了上海大劇院、上海文化廣場主設計師美籍華人Jack Tam著名雕塑家何鄂，景觀設計大師、北京大學俞孔堅教授，知名音響專家、長安大學教授畢雄等著名專家組成設計團隊，不僅高質(zhì)量完成了工程，而且比原計劃提前5個月竣工且投入使用，創(chuàng)造了近10年來國內(nèi)同類型項目最快工期的新紀錄。
作為文化甘肅標志、高雅藝術殿堂、省市會議中心和文化產(chǎn)業(yè)窗口，甘肅大劇院從此將開啟屬于2600萬隴原兒女的“夢想”之旅。
在兩年多的時間里，這塊曾經(jīng)的荒地——中心灘，再次見證和成就了隴原大地的文化標桿、建筑標桿、精神標桿。
文化標桿：一座具有全新概念和強烈時代感的集藝術與會議于一體的多功能建筑
一座城市是一本書，大劇院就是書的封面。不謀而合的是，甘肅大劇院的外形設計恰如黃河岸邊打開的書卷。
在中國歷史里，水文化是中國文化的母體文化。幾千年來，水文化根植于中華民族的沃土中，已成為民族文化和民族精神的重要組成部分。她擁有正心、修身、齊家、治國、平天下以及萬物之源博大精深的內(nèi)涵。我省位于黃河的中上游，蘭州又是黃河唯一穿城而過的省會城市，“水”成了貫穿會展中心建筑群的重要文化元素。
而走近甘肅大劇院，首先閱讀到的就是博大與厚重的黃河文化，盡顯了甘肅電投人的孜孜追求，以及隴原兒女心中固守的那一份執(zhí)著與期待。
甘肅大劇院從整體、結構、層次等物質(zhì)層面和精神層面，滲透著黃河文化中的水文化，把人與人之間、人與環(huán)境之間，城市發(fā)展與自然環(huán)境的和諧，借助“流淌”的“水”展現(xiàn)了出來。同時，巧妙運用與水文化唇齒相依的彩陶文化以及敦煌文化這些經(jīng)典獨特的甘肅歷史文化元素，使傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代建筑交相輝映，在莊重中平添一種輕靈雋永，典雅輝煌。
東立面39級超大尺度的踏步，從下而上緩升著的坡道點綴著深淺色塊和燈光閃爍，讓人們由此徐徐步入藝術殿堂。踏步兩側動感水景被彩燈烘托的水花，在錯落有致的玻璃上歡快地流淌歌唱，與黃河互動著，并隨著人們視覺的流動，微妙地觸動著心境的變化。整個東立面將大面積玻璃幕墻進行陽角轉(zhuǎn)弧和折斜處理，與橫向排列的裝飾線條自然天成，不僅具有晶瑩剔透的雕塑感，而且營造出了藝術的節(jié)奏韻律。
南立面為會議中心入口。由30厘米寬的條型石材大面積、線型組合的斜面體塊，不僅表達了流動的水和音樂的韻律，而且整個南立面簡約莊重而大氣，很好地表達出了會議主題的嚴肅性，形成建筑立面有機的節(jié)奏關系。
北立面由西向東排列的78根方形鋼管隨底部黃河波濤造型的圓形鋼管疏密相間、隨波起伏，似琴弦又似跳動的音符;西立面方形鋼管折線組合，南北兩側下垂、中部靠南向上娓娓隆起的大雁騰飛造型，似彩陶文化中的水型圖案又似舞動的旋律。
甘肅大劇院建筑的大屋頂采用了中國傳統(tǒng)建筑的屋頂結構形式，四周懸空上翹，飄逸外突，同時采用鋁板包邊，與內(nèi)側的飛檐鋼結構構件虛實對比，突出了屋頂?shù)捏w塊感和向上的張力，滿足了建筑形式的統(tǒng)一性、完整性和均衡感，更好地升華了建筑的氣質(zhì)與藝術美感。
甘肅大劇院功能的特殊性決定了其建筑和裝飾設計應更多地體現(xiàn)藝術氣質(zhì)。透過自然、大氣和極其生動的建筑外形，甘肅大劇院具有濃郁的黃河文化的特征、鮮明靈動的藝術個性與時代感，既有藝術建筑的氣質(zhì)，又有會議建筑的莊重和大氣，同時傳承著地域環(huán)境的文脈。
走進大廳，躍入眼簾的是一個巨大的金色“彩陶罐”，觀眾入口內(nèi)廊映襯著陶土紅砂巖的色調(diào)，內(nèi)外流動的曲線紋飾如黃河浪花，和整個大劇院的裝飾風格高度地協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
這個來自馬家窯文化的“陶罐”，讓人在領略隴原故土的文化積淀之余，也開啟了一場獨特的“文化之旅”。
“陶罐”頂端，是“祥云”造型的超大水晶燈，仿佛從千里之外的敦煌壁畫擷來一朵，足有28米長、8米寬的“祥云”嵌入大廳頂端，營造出別樣的富麗與堂皇。
水景、標識、家具、紋飾、地毯、裝飾燈具等等，無不充滿著黃河文化的韻味，這些都飽含著“電投人”及其創(chuàng)作團隊為打造“文化甘肅標志”所付出的不懈努力，精益求精，精雕細琢……
國際知名設計師、甘肅大劇院主設計師，曾為上海大劇院、上海文化廣場的主設計師美籍華人Jack Tam對大劇院室內(nèi)裝飾方案和藝術品設計進行指導；何鄂等省內(nèi)外著名文化藝術專家，被譽為“大劇院專業(yè)戶”的深圳市中孚泰文化建筑建設股份有限公司董事長譚澤斌，全國百名優(yōu)秀室內(nèi)建筑師、全國有成就資深室內(nèi)設計師郭杰等把脈指導……
黃河文化、敦煌文化、長城文化……一個個符號如同音符跳躍在這個舞臺上，也描繪出隴原建筑的新風貌、新特征和新內(nèi)涵。
站在會展廣場，一座流動金黃色雕塑奪人眼球。來到這里的每個人，都要在這座雕塑前駐足幾分，因為這個流動的雕塑不僅是黃河文化的承載，也是整個會展中心建筑群文化理念的縮影。
這個命名《黃河·黃土》的作品，出自我國工藝美術大師何鄂之手。自《黃河母親》后，何鄂將此看作自己另一件展示黃河風情的代表作。而為了創(chuàng)作這件作品，早已名揚四海的何鄂數(shù)十次易稿，她對待作品的執(zhí)著如同一個文化符號融入這個建筑群，而在整個會展中心建設中，精益求精，精雕細琢，成了“電投人”的不懈追求。
何鄂老師認為：甘肅地處黃土高原，蘭州是黃河唯一穿城而過的城市，黃土和黃河是甘肅的根與魂;蒼天大樹有樹的年輪，洶涌波濤是大河的年輪，黃土高坡是高原的年輪，考古地層是歷史文明的積淀，年輪里深藏著智慧與文明的華章。因此，這個作品便是將甘肅的人文精神、地域風貌、黃河源流、高原厚土重疊靈動地融匯為一體，為雕塑作品賦予了更為深刻的藝術內(nèi)涵和博大深厚的藝術想象力。
可以說，甘肅大劇院的外觀形象雖然沒有像貝殼、石頭、月亮、古琴等這些造型極具視覺沖擊力的大劇院外形特征，但她是一座具有全新概念和強烈時代感的集藝術與會議于一體的多功能建筑，她將以其獨特而濃郁的黃河文化特征提升蘭州城市環(huán)境視覺景觀質(zhì)量，她將為百里黃河風情線增添更為璀璨的色彩，并成為不可多得的城市文化的新標桿。
建筑標桿：創(chuàng)造了近10年來國內(nèi)同類型項目最快工期新紀錄
2008年11月29日，注定是一個讓人激動的日子。這一天，甘肅大劇院兼會議中心破土動工。
2011年6月20日，同樣是一個讓人興奮的日子。這一天，甘肅大劇院兼會議中心項目順利通過竣工驗收。一面國旗在大劇院門前廣場高高升起。
從正式開工建設，比計劃工期提前5個月竣工，有效工期僅為25個月，創(chuàng)造了近10年來國內(nèi)同類型項目最快工期的新紀錄。
這座嶄新的建筑，承載的已不僅僅是全體建設者的夢想。
2006年11月，省政府第92次常務會議研究決定，建設甘肅會展中心建筑群。包括展覽中心、五星級酒店、廣場地下公共服務配套設施、市民廣場和剛剛竣工的大劇院兼會議中心。
這個被譽為“承載甘肅人民希望與夢想”的民用公共建筑一號工程，選址就位于黃河之北的中心灘。
會議還決定甘肅會展中心建筑群項目由甘肅省電力投資集團公司按照“政府主導、市場運作”的模式進行開發(fā)建設。省電力投資集團公司授權其全資子公司——甘肅會展中心有限責任公司和甘肅投資集團云天酒店有限公司負責建設和運營。
從前期策劃到組建項目公司，再到正式開工建設，2007年的冬天，中心灘不再平靜。當時，根據(jù)省委、省政府要求，對會展中心的定位即是要建成目前我省規(guī)模最大、功能最全、設施最完善和建筑智能化水平最高的大型公益性公共建筑。
整個會展中心建筑群規(guī)劃占地面積12.96萬平方米，總建筑面積17.7萬平方米，概算總投資15.24億元。其中，最耀眼的當屬甘肅大劇院兼會議中心。
這個“觀演兼會議合二為一”的建筑，總建筑面積3.3萬平方米，概算投資約3.1億元，地上4層、地下3層，建筑高度32米。這里有1500座的劇場兼會堂，此外，作為今后省市政府人大、政協(xié)的固定會址，這里還包括1個300座的劇院式報告廳，200座的會議廳，120座的圓形國際會議廳，9個70座的中型會議廳和6個50座的小型會議廳，以及新聞發(fā)布廳、貴賓休息廳，會見廳等設施，可同時容納3000人參加會議或觀看演出。
在建設中，甘肅大劇院遇到的難題是前所未有的。大劇院建筑處于藝術和科技兩大門類的交匯點，被建筑界普遍認為是“世界建筑之最難”，幾乎涵蓋了建筑的所有難度，是建筑領域公認的專業(yè)性強，技術復雜程度高，涉及專業(yè)種類多的工程項目，是建筑學、建筑聲學、燈光、音響、舞臺機械、舞臺美學、智能控制、人工氣候、裝飾工程等20多個專業(yè)工作的協(xié)調(diào)工程。
這座剛剛竣工的大劇院所成就的建筑標桿，包括高起點規(guī)劃、高效能管理、高品質(zhì)建設。
電投人按照“先策劃，后規(guī)劃”的思路，對項目進行了戰(zhàn)略策劃，確定了項目的功能定位;按照“國際競賽、專家評審、公眾咨詢、規(guī)劃審查、科學決策”程序，確定了項目規(guī)劃與建筑方案。
為了提高項目的規(guī)劃設計水平，“電投人”在邀請全國知名戰(zhàn)略策劃機構王志綱工作室對會展中心及其配套區(qū)的戰(zhàn)略定位、功能定位等進行前期策劃的同時，邀請了中國鋼結構專家、清華大學博導李少甫教授，中國著名聲學專家章奎生教授，國家建筑大師唐玉恩教授，中國舞臺美術學會劇場專業(yè)委員會副主任穆懷恂，上海大劇院、上海文化廣場的主設計師美籍華人Jack Tam，著名雕塑家何鄂，景觀設計大師、北京大學俞孔堅教授、知名音響專家、長安大學教授畢雄等20余名國內(nèi)外著名專家和國際十大著名酒店品牌之一——英國洲際酒店管理集團等機構聯(lián)袂參與甘肅會展中心建筑群項目的設計、咨詢、論證等工作，為省委、省政府的科學決策提供了有力依據(jù)，使項目實施之初就在設計、建設理念、功能定位等方面處于國內(nèi)領先水平。
與此同時，“電投人”按照“小業(yè)主、中中介、大咨詢”的模式和“依托專家，強化咨詢，分層管理，科學決策”的原則，構建了項目組織管理體系的技術管理體系;同時，全面推行以建立健全制度流程為重點的規(guī)范化建設，以壓縮餅干式的方式，強行入軌，強力推進，為項目建設與運營奠定了扎實的管理基礎。
為解決好專項設計中技術、經(jīng)濟等問題，對一些重要專項設計委托國內(nèi)一流設計單位編制技術方案，然后進行專家咨詢論證，最后提交會議決策。先后組織召開專家咨詢論證和審查會116次，邀請專家、學者990多人次，組織進行設計方案優(yōu)化208余次，設備選型比較64余次;僅甘肅大劇院幕墻方案就組織設計了48個方案，優(yōu)中選優(yōu)，又經(jīng)過了20多次的比選論證。
這里還是一個高效能管理的建設工地。
針對項目技術工藝復雜、工期任務緊、施工協(xié)調(diào)管理難度大等諸多困難，電投人以“確保飛天金獎、爭創(chuàng)魯班獎”為目標，以所有施工、監(jiān)理單位為活動主體，“人為”地挑起競爭，制造“不平衡”，在省內(nèi)首創(chuàng)開展了項目建設質(zhì)量、安全、進度“三優(yōu)”競賽活動。在項目與項目之間、總包與總包之間、分包與分包之間、監(jiān)理與監(jiān)理之間競爭，使參建單位你追我趕。
“電投人”始終堅持“抓預防、保安全，抓創(chuàng)優(yōu)、保質(zhì)量，抓節(jié)點、保進度，抓督辦、保落實”的24字方針，突出以“百年大計，質(zhì)量第一”“以人為本，安全第一”和“進度服從質(zhì)量和安全”三大主題，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍，并通過日巡查、周抽查、月觀摩評比等形式，增進各參建單位的學習交流，鼓勵先進，鞭策后進，有力地促進了工程建設。
這里還是一座高技術品質(zhì)的殿堂。
電投人按照“科技、環(huán)保、人文、節(jié)能”理念，追求卓越，努力建設“四節(jié)一環(huán)保”公共建筑。甘肅大劇院舞臺設備按照“舞臺工藝設計一次到位，達到國內(nèi)外同類大劇院先進水平;關鍵設備全部采用國際一線品牌，與國內(nèi)最好的大劇院保持同等水平;其他設備采用合資知名品牌或國產(chǎn)知名品牌，技術和品質(zhì)完全滿足功能要求”的原則，進行了科學合理的選型配置，在投資比同類大劇院節(jié)省至少三分之一的情況下，實現(xiàn)了功能的完整性和技術的先進性，能滿足歌劇、舞劇、話劇、雜技、曲藝等演出形式及各類大中型政務商務和國際性會議的要求。
燈光系統(tǒng)在國內(nèi)處于領先地位，主控臺選用世界四大著名品牌之一的美國ETC綜合集控臺產(chǎn)品，其功能強大，使用方便，易于管理。
擴聲系統(tǒng)選擇了世界著名一線品牌德國“d&b audiotechnik”，產(chǎn)品技術含量極為優(yōu)越。觀眾廳側墻采用吸聲幕簾調(diào)節(jié)混響時間，省內(nèi)劇場首次應用。
舞臺工藝為經(jīng)典的品字形舞臺設計，舞臺機械工藝布置方式、設備配置類型、數(shù)量均為甘肅最先進、最齊全、最多，西北地區(qū)迄今首屈一指，主舞臺升降臺既可同時升降，也可獨立升降，可以搭設出“亭、臺、樓、閣”的多重舞臺布景效果，以營造出更逼真、更富有感染力的舞臺演出空間和演出氛圍，能滿足歌劇、舞劇、話劇、雜技、曲藝等演出形式及各類大中型政務、商務和國際性會議的要求。
為適應大型交響樂、室內(nèi)樂、合唱音樂演出時的聲學要求，甘肅大劇院還在舞臺增設了音樂聲反射罩，充分利用有限的自然聲能(演員或樂器)，防止聲能在巨大的舞臺上逸散和吸收。
舞臺機械采用WJ-ZNKC-I型舞臺機械計算機控制系統(tǒng)控制，從設備的技術指標和性能上達到了國際領先的水平，為異彩紛呈的舞臺演出活動增添新的光彩。
大劇院兼會議中心的弱電系統(tǒng)包括智能會議、公共廣播系統(tǒng)等近20個子系統(tǒng)，其中會議系統(tǒng)可謂“亮點”頻出，所使用的大量先進技術可圈可點。有關專家稱：可以毫不夸張的說，甘肅大劇院兼會議中心項目的會議系統(tǒng)，完全可以與世界最先進的包括聯(lián)合國、世界銀行、APEC首腦會議、北京奧運會等國際會議工程相媲美。
數(shù)字會議發(fā)言及表決系統(tǒng)，能充分保證會議音頻、表決信息、控制信息等會議重要數(shù)據(jù)流的實時性和穩(wěn)定性，可實現(xiàn)雙向會議控制管理(發(fā)言、表決、同傳)、簽到、會議文件管理、講稿導讀、文檔查看、代表信息和會議日程顯示、拍照、重要會議的代表圖像確認及記錄、視頻對話、視頻播放、多通道視頻點播、視頻廣播、短信息、服務呼叫等功能，從根本上清除了一般會議系統(tǒng)功能單一以及背景噪音、干擾、失真、串音等缺陷。
IC卡報到系統(tǒng)，可實現(xiàn)報到統(tǒng)計數(shù)據(jù)快速、準確，報到后的數(shù)據(jù)可存檔、打印、聯(lián)網(wǎng)查詢，達到報到與表決器的聯(lián)動，根據(jù)需要，可隨時靈活設置表決權限等。
會議多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)，可以使用LAN線路、互聯(lián)網(wǎng)等多種公共線路傳輸內(nèi)容，通過網(wǎng)絡聯(lián)接、管理中心編輯控制，對不同的播放機進行控制，實現(xiàn)對不同對象的信息發(fā)布，既用于內(nèi)部信息傳達，又可以接待來訪賓客。
特別值得一提的是會議中心的“國際會議廳”的會議系統(tǒng)，它展現(xiàn)在與會者面前的將是TAIDEN的無紙化多媒體會議系統(tǒng)終端，它好似小型一體化電腦。在集成了視頻顯示、視頻對話、視頻攝像、指紋識別等多種功能的LCD觸摸屏上，從資料查閱、文件批注到講稿導讀、會議記錄……與會者全都與紙“告別”。
據(jù)不完全統(tǒng)計，大劇院兼會議中心有20余項技術創(chuàng)造了甘肅民用建筑的第一，應用推廣新技術、新工藝、新材料、新設備達100余項，同時在建筑學、建筑聲學、燈光、音響、舞臺機械、舞臺美學、智能控制、人工氣候、裝飾工程等20多個專業(yè)工作內(nèi)都接近或達到國內(nèi)行業(yè)領先，每一處都經(jīng)過了精雕細琢……
走進曲線流動的大廳正門，進深40.2米、開間61.4米的大舞臺頓時開闊視野，偌大的場地有序布局，在全場嶄新的1500個流線型下送風座椅上，6月9日晚，第一批受邀而來的觀眾滿懷期待。
突然，燈光黯淡，耳邊立刻回想起交響樂雄渾有力的聲音，八道黃色光束在“紅地毯”的映襯下交織閃爍，舞臺上方，點點繁星相互映照，聲、光、電在當晚第一次達到完美融合。
轉(zhuǎn)眼間，時而生機盎然的綠意鋪滿舞臺，擷取于甘肅彩陶上的黃色花紋在四周旋轉(zhuǎn)開來;時而底色被一股股流動的深藍浸染，在西洋交響樂中，激蕩起《藍色多瑙河》的旋律;時而霧氣騰起，如入云海，如墜銀河……
多彩的顏色交織變幻，美妙的光芒接連上演四季的田園風情，新建的禮堂，是如此的婀娜風采，如此的富麗堂皇!
因為突破了多個國內(nèi)一流的技術難題，讓這場“燈光秀”的內(nèi)涵更為深刻。舞臺、音樂、背景、燈光，這些舞臺藝術必不可少的硬件，締造了這場高品位的“燈光秀”，也奏響了大劇院“領創(chuàng)一流”的序曲。
離開大劇場，觀眾被邀請到一個能容納300人的小型3D高清放映室，在這里影效逼真，美輪美奐的立體感覺，充斥著畫面，勾動著情感，讓人為之驚嘆。而從這些小會議廳、小禮堂中，體現(xiàn)的是整個大劇院兼會議中心整體的自然融合。
一位工作人員告訴記者，作為今后全省的會議中心，大劇院兼會議中心大禮堂兩側布置有隴原14個州市的分會議廳，“兩會”期間，這里將是各地代表、委員參政議政的神圣場所;而閉會期間，由各州市按照各自地域風格裝飾的會議廳，將成為一幅連接起來，展示隴原各地風采的長卷。
展開這個“長卷”，從茫茫隔壁到皚皚雪山，從山水隴南到碧草甘南，徜徉著“飛天琴韻”，追尋著“麥積煙雨”，聆聽著“南梁往事”，遙望著“大漠長關”，可以想象得到，今后這里所承載的不僅是一場色彩繽紛的盛宴，更是一場團結奮進的隴原盛會。
精神標桿：超常規(guī)工作，確保了大劇院兼會議中心如期完工
“記得兩年前的中心灘雜草叢生，枯枝遍地，看著這片閑置的土地，過往的行人嘆息不已。一晃之間，當再次經(jīng)過這里時，人們按捺不住內(nèi)心的喜悅和激動，無不贊嘆電投人的奉獻與速度?！币晃粎⑴c了甘肅大劇院建設的“電投人”在自豪之余由衷地寫下了這樣的話語。
“電投人”“電投速度”“電投精神”，在甘肅大劇院的建設過程中，又被賦予了新的精神標桿。
自項目開工建設以來，省上主要領導先后多次視察了大劇院兼會議中心項目建設情況，要求進一步加快工程建設步伐，“盡早面世”。
為了確保項目如期完工，更好的強化工程建設，電投人在省內(nèi)首創(chuàng)推行了全過程、全方位、全天候“清單式量化管理”的精細化管理與控制，強化以“日計劃、日報告、日督查、日落實”為主要內(nèi)容的“馬上就辦、日事日畢”的工作機制，及時解決項目建設過程中出現(xiàn)的問題，很多節(jié)點工期細化到了小時，堅持以日進度保周進度、周進度保月進度，以月進度和關鍵節(jié)點保最終工期。同時，全員把督查督辦作為落實工作的重要手段，采取書面、公開督辦等形式加大督辦力度，在公示欄、OA平臺公示等形式實行督查督辦，今年2月以來發(fā)出督辦事項約1600多項，完成率高達95%，有力促進了工作落實，高效推進了項目建設。
今年春節(jié)過后，面對光榮而又艱巨的政治任務，“電投人”迅即開展了“大干100天，確保大劇院兼會議中心如期完工”活動，全體黨員和員工盡心服務于工程建設，明確承諾了保障工程建設的措施，在自己的崗位上當模范、作表率，通過簽訂責任狀，建設者簽名、青年突擊隊等活動，迅速掀起了大干快上、百日攻堅的項目建設熱潮。
在項目建設過程中，省電投集團公司總經(jīng)理、黨委書記李寧平幾乎每周都要抽出時間親臨一線工地，協(xié)調(diào)解決實際困難和問題;今年3月份以來，更是頻頻走進現(xiàn)場，為項目建設把脈，為員工鼓勁加油，先后從總經(jīng)理獎勵基金中拿出140多萬元，為參建單位的農(nóng)民工發(fā)放趕工補助……
在項目建設的攻堅階段，電投人以一種“拼命三郎”式的英雄氣概，充分發(fā)揚“5+2”和“白+黑”的工作精神，以“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的頑強作風，完全放棄雙體日和節(jié)假日，晝夜堅守工程一線，早上7點多上班，晚上經(jīng)常工作至凌晨，始終以光榮的歷史使命感和強烈的責任心，以超常規(guī)的思維、超常規(guī)的舉措，超常規(guī)的管理、超常規(guī)的力度、超常規(guī)的作風，舍小家，顧大家，無私奉獻，忘我工作，無怨無悔，攻堅克難，奮勇當先?；诳茖W管理的“五個超常規(guī)”，讓技術與管理的決策流程合并簡化，讓科學決策到了第一現(xiàn)場、第一時間……攻克了一個又一個技術難題，戰(zhàn)勝了一個又一個困難。
在這個團隊中，有的員工父母病了都不能盡上孝心，孩子高考無暇顧及，自己病了偷偷服點藥依然堅守崗位，甚至有的員工因感冒發(fā)燒暈倒在工地上，被送醫(yī)院打完吊針后又毅然回到工作崗位，有的員工為了完成重要的節(jié)點工期，連續(xù)幾個晝夜堅守工程一線……
據(jù)統(tǒng)計，今年3月-5月份以來，甘肅電投會展公司的員工每月平均加班時間達20天，公司領導及工程一線員工平均月加班24天，再次詮釋了“電投人”的責任和忠誠，鑄造了甘肅會展中心建筑群項目這一展示“甘肅電投”形象的優(yōu)秀平臺，確保了“項目優(yōu)質(zhì)、員工優(yōu)秀”。
由于幾乎每天晚上都要召開工程例會或現(xiàn)場會，外界熟知這個情景的人戲稱為“夜總會”……
甘肅大劇院項目建設顧問、國內(nèi)知名音視頻專家、長安大學教授畢雄在親歷了劇院建設的過程后無限感慨地說“我參與了國內(nèi)十多個劇院的建設，但像甘肅大劇院能在這么短的時間內(nèi)、用這么少的資金投入而完成了系統(tǒng)的項目建設，主要歸結于電投人管理的科學和工作的高效，他們能身先士卒，不畏艱難困苦，苦干加巧干，硬是把不可能變?yōu)榭赡埽@是別人無可比擬的，在以往我所經(jīng)歷的項目中也是絕無僅有的……”
幾乎所有的參建單位都說：沒有見過如此盡心、傾力、“不要命”的業(yè)主。
也正是這種管理和高效，成就了甘肅大劇院，成就了甘肅大劇院的文化標桿、建筑標桿和精神標桿。
以上就是小編對于有關大雁景觀設計問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008
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