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vi快餐設(shè)計手冊前言（快餐vi設(shè)計項目）

發(fā)布時間：2023-05-09 06:20:53 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 50

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本文目錄:

如何設(shè)計一本vi手冊
VI設(shè)計說明要怎么寫?
VI的前言怎么寫?

vi快餐設(shè)計手冊前言（快餐vi設(shè)計項目）

如何設(shè)計一本vi手冊

　　1. 手冊的設(shè)計稿
　　大多數(shù)企業(yè)的VI設(shè)計手冊都以噴墨打印的方式出稿，發(fā)行量大或有特別要求的企業(yè)可采用印刷的方式，雖然印刷成本相對較高，但印刷的效果版面清晰、色彩準確，建議企業(yè)最好還是采用印刷方式出稿，以保證手冊的頁面效果。
　　2. 手冊的編輯形式
　　根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)、規(guī)模大小和 VI 設(shè)計項目的繁簡不同， VI手冊可采用單冊或多冊形式。 VI 設(shè)計項目不是很多的企業(yè)，一般都采用基本要素部分和應(yīng)用設(shè)計部分合編成冊的方式，而那些規(guī)模較大的企業(yè)、集團公司，則可根據(jù) VI 應(yīng)用項目的類別分成幾本分冊，與企業(yè)“基本要素系統(tǒng)規(guī)則手冊”一起，編制成一整套 VI 手冊合集。這樣，可以根據(jù)內(nèi)容而選擇，不致于拿起來感覺太重、太大，
　　同時也便于分類管理。
　　3. 手冊的裝幀設(shè)計
　　VI 手冊和普通書本一樣，一般都有“目錄”和“前言”，有的還有“附錄”和“后記”，但不管是怎樣的內(nèi)容和版面，是整冊編輯還是分冊編輯， VI 手冊的整體視覺都應(yīng)與該企業(yè)的VI 視覺形象風(fēng)格特點保持一致。
　　4. 手冊的裝訂
　　一般用活頁式裝訂，也有企業(yè)的 VI 是膠裝成冊。手冊的裝訂數(shù)量可根據(jù)企業(yè)的規(guī)模大小與實際需要，按統(tǒng)一的規(guī)格和模式制作。在現(xiàn)今計算機普及化的年代， VI 手冊都附有一張相同內(nèi)容的 CD 光盤，以便于企業(yè) VI 實際項目的正確實施的備份保存。光盤背面的視覺形象風(fēng)格，一般與手冊的封面設(shè)計相協(xié)調(diào)，可安排置于手冊封面或封底的內(nèi)側(cè)，如果光盤盒單獨包裝，則同樣需要對外包裝光盤盒進行統(tǒng)一形象設(shè)計。

vi快餐設(shè)計手冊前言（快餐vi設(shè)計項目）

VI設(shè)計說明要怎么寫?

制作VI手冊流程序論第一章基本要素系統(tǒng) 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的題詞或前言關(guān)于VI手冊的說明 VI設(shè)計的目的 VI標志（陰、陽）標準體（簡、繁體，中、英文）企業(yè)標準色（企業(yè)色）輔助標準色（部門色）指定字體（包括中、英文）每二章組合系統(tǒng) 基本要素的組合形式橫向組合、縱向組合、特殊組合制作圖（九宮格法）制作圖（比例法）色彩基準（單色）色彩基準（二色以上）禁例第三章事務(wù)用品系統(tǒng) 序言信紙（中文、英文）、信封（普通、航空）專用信紙、專用信封（中文、英文）、名片、通訊錄、辦用品等旗幟、證章、證件、標牌等第四章業(yè)務(wù)用品系統(tǒng) 序言一般設(shè)計的原則基準表格系統(tǒng)的基本構(gòu)成各種發(fā)票、單據(jù)的構(gòu)成對外用單據(jù)的構(gòu)成第五章廣告系統(tǒng) 序言基本要素的用法廣告設(shè)計系統(tǒng)（印刷物）廣告設(shè)計系統(tǒng)（電視）廣告設(shè)計系統(tǒng)（路牌、燈箱等）廣告設(shè)計系統(tǒng)（銷售用、POP）組合系統(tǒng)的運用方法色彩系統(tǒng)的處理方法制作系統(tǒng)的基本方法第六章商品系統(tǒng) 序言名牌商品的原則與商品有關(guān)的基本形商品和包裝設(shè)計的基本要素第七章導(dǎo)示系統(tǒng) 序言主要設(shè)施的統(tǒng)一形象(中文、英文) 導(dǎo)示系統(tǒng)（標準標板與方向的指示特征）安裝的基本原則與標準特殊指示系統(tǒng) 第八章禮品系統(tǒng) 序言禮品、包裝制作的規(guī)范基本形的設(shè)計禮品管理條例第九章服裝系統(tǒng) 序言服裝統(tǒng)一的基本原則服裝管理的基本準則設(shè)計例第十章車輛系統(tǒng) 序言車輛統(tǒng)一的基本原則按照流程去找設(shè)計資料

VI的前言怎么寫?

VI即（Visual Identity），通譯為視覺識別系統(tǒng)，是CIS系統(tǒng)最具傳播力和感染力的部分。是將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識別符號，以豐富和多樣的應(yīng)用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播和影響。設(shè)計到位、實施科學(xué)的視覺識別系統(tǒng)，既是傳播學(xué)校辦學(xué)理念、樹立學(xué)校知名度、塑造學(xué)校形象的捷徑，又是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、增加學(xué)校文化內(nèi)涵，保證學(xué)校教育質(zhì)量對學(xué)生進行潛移默化的最佳手段。我們在策劃和設(shè)計上充分尊重學(xué)校的辦學(xué)理念，在“中華文化”、“ 書香校園”上堅持風(fēng)格的統(tǒng)一性，視覺的沖擊力，注重中華文化的發(fā)揚，民族個性與人性化的主張，符合審美規(guī)律和可實施性。我們還在設(shè)計中綜合地體現(xiàn)尊重教育、對人的理解、傳統(tǒng)與時尚的融合、生態(tài)教育環(huán)境等方面的元素，努力營造學(xué)習(xí)氛圍、生活氛圍、育人環(huán)境、養(yǎng)成環(huán)境。我們希望在實施過程堅持嚴格操作程序，保證質(zhì)量，盡量節(jié)約。
VI設(shè)計使學(xué)校形象具有鮮明的個性，與其他學(xué)校顯著地區(qū)別開來；VI設(shè)計把學(xué)校潛在精神意念、文化內(nèi)涵，以及所有的形象要素有機地統(tǒng)一結(jié)合起來，按照一定的標準和規(guī)范形成系列，使學(xué)校的形象能夠做到內(nèi)外一致、處處統(tǒng)一，從不同的角度和層次輸出同一形象信息，給予學(xué)生和公眾連續(xù)的、潛移默化的信息刺激，使學(xué)校的形象具有更強烈的滲透力、感召力，凝聚力；VI設(shè)計通過文化、環(huán)境對學(xué)生進行多方面、多層次的精神刺激和行為養(yǎng)成，進行文化、道德、人格的熏陶。

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