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vi設(shè)計(jì)的報(bào)告范文（vi設(shè)計(jì)報(bào)告模板）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-10 06:55:45 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 99

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于vi設(shè)計(jì)的報(bào)告范文的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

急求??！VI設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告
畢業(yè)論文關(guān)于VI設(shè)計(jì)的怎么寫(xiě)?詳細(xì)點(diǎn)的
vi設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)

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急求??！VI設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告

通過(guò)加深對(duì)品牌內(nèi)涵進(jìn)一步了解，更加合理、準(zhǔn)確、行之有效的將企業(yè)文化及品牌視覺(jué)形象傳達(dá)給消費(fèi)者，使貴公司品牌成為一流的行業(yè)品牌。
我們特向貴公司了解更全面的資料，以便設(shè)計(jì)工作更好的執(zhí)行：
1 .品牌/產(chǎn)品的消費(fèi)人群的定位（職業(yè)/年齡/性別等），以及產(chǎn)品的市場(chǎng)定位？
2. 品牌/產(chǎn)品的行業(yè)整體動(dòng)態(tài)，現(xiàn)階段市場(chǎng)上消費(fèi)者的購(gòu)買心態(tài)？
3.同行業(yè)哪些是競(jìng)爭(zhēng)品牌、哪些是龍頭品牌。以及品牌/產(chǎn)品與市場(chǎng)上龍頭品牌的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別？
4.產(chǎn)品的價(jià)格體系，不同的系列的產(chǎn)品、不同型號(hào)的零售價(jià)格？
5.產(chǎn)品的特點(diǎn)、性能、基本要求，以及與同類產(chǎn)品（相同檔次）相比的最大優(yōu)勢(shì)？
6.產(chǎn)品的應(yīng)用分類？
7.產(chǎn)品的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以及相關(guān)質(zhì)量認(rèn)證等？
8、通過(guò)對(duì)品牌視覺(jué)形象的建立，其出發(fā)點(diǎn)是什么？其要達(dá)到的預(yù)期效果？

vi設(shè)計(jì)的報(bào)告范文（vi設(shè)計(jì)報(bào)告模板）

畢業(yè)論文關(guān)于VI設(shè)計(jì)的怎么寫(xiě)?詳細(xì)點(diǎn)的

傳統(tǒng)的VI設(shè)計(jì)是靜態(tài)的，以標(biāo)準(zhǔn)化的圖形和顏色作為視覺(jué)傳達(dá)的要素。但仔細(xì)觀察可口可樂(lè)新的中文標(biāo)識(shí)和包裝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)師在細(xì)微之處的調(diào)整：新包裝及標(biāo)志的紅色背景中加入了暗紅色的弧線，整體紅色變得更有深度和動(dòng)感，并產(chǎn)生了多維的透視效果。罐身包裝的側(cè)面設(shè)計(jì)了嶄新的“氣泡弧型瓶”，既保留了原有弧形瓶的原創(chuàng)性，又體現(xiàn)了新的動(dòng)感效果。多層次的飄帶圖案，和飄帶中的銀色邊線及飄帶兩側(cè)的氣泡更強(qiáng)調(diào)了活力和現(xiàn)代感。經(jīng)過(guò)微妙的調(diào)整和添加，原有的視覺(jué)元素“活”了起來(lái)。設(shè)計(jì)師就是通過(guò)這種方法力圖使設(shè)計(jì)突破二維媒介的局限，創(chuàng)造一種視覺(jué)上動(dòng)態(tài)的效果。
我國(guó)的VI設(shè)計(jì)長(zhǎng)期以來(lái)也是以一種靜止和程式化的形態(tài)呈現(xiàn)的，缺乏新意和活力。其原因是設(shè)計(jì)觀念上束縛太深。特別是標(biāo)志設(shè)計(jì)，我們常將其理解為一張臉，好比IBM，造型和構(gòu)成方式在不同的載體和環(huán)境中使用都具有一致性和穩(wěn)定性。20世紀(jì)末，數(shù)字化媒體出現(xiàn)，社會(huì)環(huán)境也發(fā)生了質(zhì)的變化。電腦技術(shù)在設(shè)計(jì)上的廣泛應(yīng)用挑戰(zhàn)著藝術(shù)設(shè)計(jì)形式，同時(shí)也充實(shí)著設(shè)計(jì)的外延。多元化的視覺(jué)觀念也暗示著新視覺(jué)傳達(dá)方式將要打破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)門類的界限，讓設(shè)計(jì)成為一種能融合多種學(xué)科的載體。許多設(shè)計(jì)師已經(jīng)不再滿足于原有VI設(shè)計(jì)僅局限在平面和靜態(tài)的狀況。尤其是在FLASH等簡(jiǎn)單而好用的動(dòng)畫(huà)軟件面世后，各種動(dòng)畫(huà)形式的VI設(shè)計(jì)面世，也有在平面的媒介上表現(xiàn)超平面的動(dòng)態(tài)效果的。總之VI打破了“靜”的傳統(tǒng)，逐步開(kāi)始“動(dòng)”了起來(lái)。國(guó)外類似的嘗試早就在進(jìn)行著。現(xiàn)在國(guó)外的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)早已打破傳統(tǒng)規(guī)則，在靜止的二維平面中加入“時(shí)間”和“表情”，在應(yīng)用中豐富和靈活的展現(xiàn)。從可口可樂(lè)的VI變化上，我們可以感受到這一點(diǎn)。NIKE 、SONY公司設(shè)計(jì)的的推廣片段更進(jìn)一步證明了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)的新走向。

vi設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)

vi設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告(文體形式)
課題名稱：
姓
名：
年
級(jí)：
班
級(jí)：
成果形式：
完成時(shí)間：
指導(dǎo)老師：
一、研究的目的及其意義
二、研究的主要內(nèi)容
1、
2、
3、
4、
5、
三、研究的主要方法和手段
1、2、3、4、
四、實(shí)施的步驟
1、2、3、4、5、6、7、
表1—1
開(kāi)題報(bào)告
(表格形式)
主題：
課題題目：
導(dǎo)師：
課題組成員：
組長(zhǎng)：
班組：
簡(jiǎn)要背景說(shuō)明(課題是如何提出來(lái)的)：
課題的目的與意義：
活動(dòng)計(jì)劃：
1)任務(wù)分工：
實(shí)地調(diào)查：
上網(wǎng)：
查書(shū)面資料：
總結(jié)論文：
發(fā)倡議：
2)階段步驟：
分階段實(shí)施
階段
時(shí)間（周）主要任務(wù)
階段目標(biāo)
一
周
二
周
三
周
3)計(jì)劃訪問(wèn)的專家：校內(nèi)
老師等
開(kāi)題報(bào)告的格式(通用)
綜述
由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。
總述
開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
提綱
開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
參考文獻(xiàn)

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