景觀設(shè)計(jì)分組（景觀設(shè)計(jì)分組有哪些）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)分組的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)了解Fabos景觀規(guī)劃及綠道國(guó)際研討會(huì)的情況？

• 2、建筑立面圖要放樹(shù)嗎

• 3、環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

• 4、整整416頁(yè)！央美錄取通知書(shū)刷屏，你愛(ài)了嗎？附校園景觀案例

一、請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)了解Fabos景觀規(guī)劃及綠道國(guó)際研討會(huì)的情況？

Fabos景觀規(guī)劃及綠道研討會(huì)是三年一屆的的景觀界盛會(huì)，會(huì)議是由Fabls基金支持，匯聚了景觀規(guī)劃界具有影響力的專家學(xué)者，以及從地方到國(guó)際的相關(guān)政策和綠道設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例。與會(huì)的國(guó)內(nèi)外專家將在會(huì)議期間就創(chuàng)新的綠道規(guī)劃技術(shù)，合作伙伴的開(kāi)發(fā)，景觀規(guī)劃研究的優(yōu)勢(shì)和綠道的執(zhí)行策略。會(huì)議于2004年、2007年和2010年舉辦了三屆。其中，2007年會(huì)議包含上三個(gè)主題：綠道網(wǎng)絡(luò)（greenway networks），綠色基礎(chǔ)設(shè)施（green infrastructure）和綠道規(guī)劃過(guò)程中的科技運(yùn)用等進(jìn)行分組討論。2007年的會(huì)議由Fabos景觀規(guī)劃與綠道國(guó)際研討會(huì)組委會(huì)和美國(guó)馬薩諸塞州大學(xué)景觀設(shè)計(jì)與區(qū)域規(guī)劃舉辦。會(huì)議收集征文，并邀請(qǐng)參展商參加推銷相關(guān)書(shū)籍及產(chǎn)品。

二、建筑立面圖要放樹(shù)嗎

建筑立面圖要可以放樹(shù)

在建筑效果圖中畫(huà)樹(shù)的小建議

收藏這幅畫(huà)！

我們都有畫(huà)小房子的童年記憶，畫(huà)一個(gè)三角屋頂?shù)奈葑?，一扇門(mén)和一扇窗，再畫(huà)一棵樹(shù)。但是，建筑師和普羅大眾區(qū)的區(qū)別在于，正是我們?cè)陂L(zhǎng)大之后繼續(xù)畫(huà)這樣的畫(huà)。當(dāng)然，通常會(huì)有更高一點(diǎn)的技巧。正如我們的住宅建筑變得越來(lái)越復(fù)雜和完整，我們的樹(shù)木設(shè)計(jì)也應(yīng)該提高一點(diǎn)點(diǎn)（那種像西蘭花一樣的形狀并不會(huì)讓我們的客戶或者老師感到高興）。雖然在一般情況下，樹(shù)并不是畫(huà)主要的焦點(diǎn)，但是它們?cè)诶L圖的構(gòu)圖上起著重要作用，比如表示比例和陰影，還有一些特別的景觀設(shè)計(jì)。

但是畫(huà)樹(shù)并不簡(jiǎn)單，不用花很多時(shí)間且確保它不比建筑本身更突出是門(mén)學(xué)問(wèn)。掌握如何控制筆劃、如何上色、如何展現(xiàn)厚度，會(huì)使最終呈現(xiàn)的效果完全不同。意大利藝術(shù)家和設(shè)計(jì)家Bruno Munari在他的《畫(huà)一棵樹(shù)》一書(shū)中提供了一個(gè)很好的起點(diǎn)：“畫(huà)樹(shù)的時(shí)候，一直謹(jǐn)記每一根枝條都比前一根更細(xì)。樹(shù)干分成兩根樹(shù)杈，樹(shù)杈再分成兩根，然后再分成兩根，依此類推，直到完成一棵完整的樹(shù)。樹(shù)可以是直的或卷的，向上彎或向下彎的，或者被風(fēng)吹得斜向一邊。”

三、環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

環(huán)境設(shè)計(jì)---發(fā)展趨勢(shì)

作為一個(gè)設(shè)計(jì)者，想必每個(gè)人都曾經(jīng)思考過(guò)怎樣更合理、客觀、全面、科學(xué)地完成一個(gè)設(shè)計(jì)。一般來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)過(guò)程的本身是非常復(fù)雜的，存在著多方面的相關(guān)因素，例如：施工業(yè)主（目的、資金力、信用力的綜合判斷），利用者（積極參與、要求、合理性），出資者（依賴要領(lǐng)書(shū)、關(guān)心度），設(shè)計(jì)者（價(jià)值觀，要求的滿足、目標(biāo)的達(dá)成），專家（交流、行動(dòng)分析、綜合評(píng)價(jià)），經(jīng)營(yíng)業(yè)主（財(cái)政能力、管理能力）……等。其中，利用一些數(shù)理統(tǒng)計(jì)模型進(jìn)行最合理最優(yōu)化選擇的方法已經(jīng)在幾十年前就開(kāi)始應(yīng)用了，最常見(jiàn)的方法有線性規(guī)劃（Linear programming）和AHP(Analytic Hierachg Process）。前者的優(yōu)點(diǎn)在于其精度高，但設(shè)定的范圍狹，后者的優(yōu)點(diǎn)在于設(shè)定范圍廣，但精度較低。上述的方法，一般都只局限在設(shè)計(jì)者怎樣去達(dá)成設(shè)計(jì)過(guò)程的最終目標(biāo)上。然而，隨著人們對(duì)自己周圍環(huán)境要求的不斷提高，環(huán)境設(shè)計(jì)的趨勢(shì)和方向也在不斷地發(fā)展變化，以設(shè)計(jì)者的決策為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)過(guò)程已經(jīng)在消弱，人們更注重利用者的要求和愿望，因?yàn)榄h(huán)境設(shè)計(jì)的最終目的是為生活、工作在這個(gè)環(huán)境中的人們（或稱利用者）提供一個(gè)良好的環(huán)境，也就是說(shuō)為每位利用者創(chuàng)造一個(gè)舒適的空間。正因?yàn)槿绱?，環(huán)境設(shè)計(jì)的服務(wù)對(duì)象就是利用者，設(shè)計(jì)的全過(guò)程都應(yīng)圍繞著這個(gè)主題進(jìn)行，在這種情況下，就出現(xiàn)了以公眾參與為主的環(huán)境設(shè)計(jì)，并很快地波及世界各地，作為擁有13億人口、960萬(wàn)平方公里的中國(guó)，無(wú)論從利用者人數(shù)還是國(guó)土面積來(lái)說(shuō)，“公眾參與”設(shè)計(jì)具有其絕對(duì)廣泛的應(yīng)用前景。

“公眾參與”的過(guò)程（以日本的參與方法為例）

⑴準(zhǔn)備活動(dòng)

將參加者分成若干小組，進(jìn)行問(wèn)答測(cè)試，通過(guò)個(gè)人回答和分組討論得出結(jié)論，然后進(jìn)行小組交流。

⑵自我介紹

通過(guò)自我介紹可以增進(jìn)理解，并為下一步活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)良好的氣氛和環(huán)境。

環(huán)境設(shè)計(jì)----景觀設(shè)計(jì)

⑶暢談理想中的風(fēng)景

讓參加者回想童年時(shí)代的憧憬和自己理想中的風(fēng)景，選出最有代表性的場(chǎng)景并記錄下來(lái)。

⑷新場(chǎng)景的描述

從反映某個(gè)景點(diǎn)的20余幅圖片中，選出自己最喜歡的及最不喜歡的場(chǎng)景，然后對(duì)喜歡的場(chǎng)景進(jìn)行再加工，以小組為單位，進(jìn)行新場(chǎng)景的描述。再選擇一個(gè)公園，請(qǐng)參與者對(duì)該公園一天24小時(shí)的活動(dòng)提出建議和描述。并進(jìn)行小組交流。

⑸實(shí)地采訪

準(zhǔn)備幾臺(tái)一次性照相機(jī)，貼上調(diào)查用標(biāo)志，請(qǐng)參與者以小組為單位外出進(jìn)行實(shí)地采訪。并進(jìn)行包括采訪記錄、照片、素描畫(huà)等內(nèi)容的整理工作。

⑹討論

對(duì)收集來(lái)的資料進(jìn)行討論，然后歸納出爭(zhēng)論的要點(diǎn)。

⑺問(wèn)卷及投票調(diào)查

根據(jù)討論的要點(diǎn)歸納出簡(jiǎn)練易懂的問(wèn)卷，請(qǐng)參與者書(shū)面回答，然后再進(jìn)行投票，請(qǐng)參與者選擇自己認(rèn)為最佳的答案。

⑻體驗(yàn)

請(qǐng)參與者在1：2000的規(guī)劃地上觀察水路、河流、道路、鐵道的現(xiàn)狀及十幾年前或幾十年前的情況，討論那里變化的原因。到現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)觀察，回來(lái)后，進(jìn)行小組交流。

⑼模擬預(yù)算分配

首先確定預(yù)算總金額，然后讓大家每人按自己最需要的預(yù)算項(xiàng)目自行選擇，每人一項(xiàng)。討論無(wú)人選擇的項(xiàng)目未被選中的原因。

環(huán)境設(shè)計(jì)

⑽統(tǒng)計(jì)（kj法）

針對(duì)某個(gè)主題，請(qǐng)參與者把自己的看法、想法做成卡片，組織者進(jìn)行整理，最后根據(jù)各種類型的卡片歸納出此次環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)容、要點(diǎn)和設(shè)計(jì)目標(biāo)。

⑾設(shè)計(jì)圖面上的體驗(yàn)

請(qǐng)參與者在預(yù)先準(zhǔn)備好的圖紙上，根據(jù)平面圖上的位置設(shè)想具體使用的方式、時(shí)間。把圖中不合適的地方標(biāo)出來(lái)，以小組為單位討論解決的具體對(duì)策。

⑿設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)

在介紹設(shè)計(jì)方案后，請(qǐng)參與者展開(kāi)討論。把討論意見(jiàn)綜合后做成模型，讓設(shè)計(jì)者、行政管理者、居民、專家等進(jìn)行充分討論以尋求一個(gè)比較完美的方案。

⒀現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)

到現(xiàn)場(chǎng)去確認(rèn)設(shè)計(jì)方案的可行性及尺度感；選擇方案中幾個(gè)比較重要的場(chǎng)所，實(shí)地說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖和預(yù)期效果，并請(qǐng)大家展開(kāi)討論以期得出最終的確認(rèn)和決策。

(14)就業(yè)去向

畢業(yè)后可在高等院校、科研院所、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)院、建筑設(shè)計(jì)院等企事業(yè)單位，從事建筑設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、園林與景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工程監(jiān)理、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作。

四、整整416頁(yè)！央美錄取通知書(shū)刷屏，你愛(ài)了嗎？附校園景觀案例

又到了一年一度

花樣曬錄取通知書(shū)的時(shí)候了

近日

中央美院錄取通知書(shū)

沖上熱搜第一

↓↓↓

中央美術(shù)學(xué)院

向 2020 級(jí)新生發(fā)出的 " 錄取通知書(shū) "

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

是一本尚未書(shū)寫(xiě)的空白書(shū)

它是新生的第一本畫(huà)冊(cè)

也是中央美院讀書(shū)生涯的 " 編年史 "

一年 52 周，大學(xué) 4 年

每周 2 頁(yè)，共設(shè)計(jì) 416 頁(yè)

希望新同學(xué)畫(huà)出成長(zhǎng)記憶與印象

" 史上最厚 " 錄取通知書(shū)無(wú)疑了

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

高顏值的設(shè)計(jì)

讓不少網(wǎng)友直呼：

" 太有心了 "

" 好有意義啊 "

" 好看又有寓意，慕了 "

......

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

你理想中的學(xué)校是什么樣的？

這里給大家也推薦一些有意思的校園景觀案例。

新加坡德威學(xué)校 

專為不同年齡段學(xué)生而設(shè)計(jì)

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

設(shè)計(jì)遵循學(xué)?！昂⒆訛橄取钡闹笇?dǎo)思想，在空間規(guī)劃和材料選擇的各個(gè)階段圍繞孩子們從幼年到初中以及高中的需求而設(shè)計(jì)。

▼校園總體規(guī)劃

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

自由運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原則

經(jīng)過(guò)與教育工作者3個(gè)月的溝通，確定此景觀環(huán)境設(shè)計(jì)旨在滿足孩子成長(zhǎng)過(guò)程中游樂(lè)和教育的雙重要求，我們將變形蟲(chóng)似的設(shè)計(jì)線條融入幼兒及小學(xué)段的景觀設(shè)計(jì)中，讓孩子們自由的使用其靈活的空間。

▼設(shè)計(jì)概念

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

幼兒活動(dòng)區(qū)（2-7歲）

為這個(gè)年齡段設(shè)計(jì)的景觀空間，旨在促進(jìn)社交和運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。室外教室、二層至四層的操場(chǎng)和屋頂交通規(guī)則教育花園的設(shè)計(jì)理念主要是自由運(yùn)動(dòng)和抽象游戲。各種景觀主題的地形小島也旨在鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行探索和社會(huì)互動(dòng)。

▼室外教室

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

▼屋頂交通規(guī)則教育花園

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

小學(xué)（7-11歲）

這個(gè)年齡段的孩子更傾向于運(yùn)動(dòng)和行動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)，即發(fā)展組織和身體技能。他們喜歡用不同的運(yùn)動(dòng)方式來(lái)測(cè)試攀爬網(wǎng)和其他復(fù)雜結(jié)構(gòu)的靈活性。

在進(jìn)入青春期前，他們喜歡在沒(méi)有成人監(jiān)督或年幼孩子干涉的情況下進(jìn)行分組游戲，展示他們的平衡和協(xié)調(diào)能力。在小組或團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的有客觀規(guī)則的結(jié)構(gòu)化游戲，往往在這個(gè)年齡段中占主導(dǎo)地位。

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

為鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與以及互相聯(lián)系，景觀節(jié)點(diǎn)和項(xiàng)目都主要集中在共享庭院中。像游戲旋度和樹(shù)屋這種獨(dú)立的游戲結(jié)構(gòu)是專為初中兒童設(shè)計(jì)的，將橄欖球場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)置于附近，也是為了方便組織比賽。

▼獨(dú)立游戲結(jié)構(gòu)

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

中學(xué)（11-18歲）

隨著孩子獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，其自我認(rèn)同感同時(shí)也在發(fā)展。景觀設(shè)計(jì)在保證了其可進(jìn)行自由活動(dòng)的同時(shí)，還在空間使用上增加了嚴(yán)格的使用方法，即在創(chuàng)建探索空間的同時(shí)，創(chuàng)建了一系列的邊界。

各種用于互動(dòng)或獨(dú)處的社交空間都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)布局。每個(gè)人在庭院里都有一個(gè)屬于自己的特殊空間，孩子可以選擇在這里安排進(jìn)行個(gè)人或群體形式的各種活動(dòng)。庭院硬質(zhì)景觀的“圓點(diǎn)”或圓形種植孔種植的是同一樹(shù)種，可作為用于教育和興趣的單一植物群，同時(shí)這些樹(shù)木也為孩子們界定了活動(dòng)范圍，營(yíng)造有益的活動(dòng)氛圍。

▼中學(xué)區(qū)庭院景觀

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

種植策略 

孩子是未來(lái)的地球管家。要讓孩子們?cè)趹敉飧械绞孢m，就要讓他們置身于大自然的奇觀之中。整個(gè)植物景觀設(shè)計(jì)的靈感來(lái)自熱帶森林及其棲息地，孩子們可以在這里找到100多種不同大小、顏色和質(zhì)地的植物。

▼植物設(shè)計(jì)效果圖

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

▼綠色校園

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

共享自助餐廳處有一個(gè)大受歡迎的露天用餐平臺(tái)，平臺(tái)上有一片青松樹(shù)林和一堵40米長(zhǎng)、6米高的綠化墻面提供遮陰。隨著夏季到來(lái)或季風(fēng)季節(jié)的變化，孩子們會(huì)接觸到各種各樣為景觀增添了許多不斷變化的紋理和色彩趣味的植物種類。

▼綠墻立面圖

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

▼露天用餐平臺(tái)

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

項(xiàng)目信息

景觀設(shè)計(jì)：DP Green Pte Ltd

建筑設(shè)計(jì)：DP Architects Pte Ltd

游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)：Playpoint(新加坡)Pte Ltd

墻體綠化顧問(wèn)：Greenology Pte Ltd

項(xiàng)目地點(diǎn)：新加坡

面積：2932平方米

完成：2014年

END

哈嘍~我們是愛(ài)寶蘭景觀學(xué)社，這里集聚了最豐富的景觀設(shè)計(jì)素材

點(diǎn)擊添加圖片描述（最多60個(gè)字）編輯

以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)分組問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

推薦閱讀：

對(duì)景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)的理解（對(duì)景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)的理解怎么寫(xiě)）

衢州建筑景觀設(shè)計(jì)加盟（衢州設(shè)計(jì)公司哪家最好）

2019景觀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（2021景觀設(shè)計(jì)比賽）

運(yùn)營(yíng)商ip地址查詢（運(yùn)營(yíng)商ip段查詢）

喜迎2023兔年手抄報(bào)