-
當(dāng)前位置:首頁 > 創(chuàng)意學(xué)院 > 品牌設(shè)計(jì) > 專題列表 > 正文
vi設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文(vi設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于vi設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
開始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具,一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等,官網(wǎng):https://ai.de1919.com
創(chuàng)意嶺專注品牌設(shè)計(jì)、策劃,為各大上市企業(yè)、個(gè)人提供一站式設(shè)計(jì)、策劃服務(wù),服務(wù)客戶遍布全國,咨詢相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008
本文目錄:
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文
畢業(yè) 論文是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,是訓(xùn)練我們獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的過程。我整理了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 范文 ,歡迎閱讀!
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文篇一用流行 音樂欣賞 激活高中音樂課堂
摘要:藝術(shù)需要百家齊放、百花爭鳴,不拘一格地將流行音樂等音樂欣賞引進(jìn)課堂教學(xué),拓寬教學(xué)資源,重新整合教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂課的興趣和藝術(shù)審美能力,是高中音樂教學(xué)的必然趨勢(shì)。新課標(biāo)為教師在音樂 教育 觀念、內(nèi)容、 方法 、手段和評(píng)價(jià)體系等方面做了大量適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的建議,以新課標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng),真正使學(xué)生做到學(xué)習(xí)音樂、喜愛音樂、選擇音樂、享受音樂。
關(guān)鍵詞:流行音樂 欣賞 高中 音樂 課堂
高中生對(duì)于流行音樂的熱衷是不可回避的客觀現(xiàn)實(shí),我們必須正視這一現(xiàn)象。愛因斯坦說過:熱愛,是最好的老師。新《高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中就指出:“關(guān)注和重視學(xué)生音樂興趣,發(fā)展學(xué)生的興趣與 愛好 ,既是音樂學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)和基本動(dòng)力,同時(shí)亦是學(xué)生在音樂上持續(xù)發(fā)展,終生熱愛音樂的根本保證?!薄墩n標(biāo)》中還提出:“應(yīng)以開闊的視野,體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、理解和尊重世界 其它 音樂 文化 ,通過音樂教學(xué),使學(xué)生樹立平等的多元文化價(jià)值觀,以利于我們共享人類文明的一切優(yōu)秀成果?!泵鎸?duì)這樣科學(xué)、包容的指導(dǎo)思想,廣大音樂教師所要做的,就是開動(dòng)腦筋,選取健康、優(yōu)秀、學(xué)生喜愛的流行音樂作品與課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有益的引導(dǎo),從而達(dá)到激活音樂課堂,提升審美情趣的教學(xué)目的。
一、結(jié)合學(xué)生興趣點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生專題鑒賞
新課改教材中已經(jīng)將大眾音樂、通俗音樂作為一個(gè)獨(dú)立的章節(jié)設(shè)置。這樣,在高中音樂鑒賞課上,教師可以設(shè)計(jì)三到四個(gè)課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行專題鑒賞。而面對(duì)涉獵廣泛、緊跟流行腳步、并且對(duì)相關(guān)知識(shí)具有強(qiáng)烈求知欲的高中學(xué)生來說,只單純地聽幾首歌、幾段音樂顯然是不能滿足他們的鑒賞需求的。筆者認(rèn)為,完全可以結(jié)合實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn),選取優(yōu)秀的音樂作品引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行較深入地學(xué)習(xí)、欣賞。例如,下面是筆者的一個(gè)教學(xué)實(shí)例。
這節(jié)課安排在爵士音樂欣賞之后,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)這種由美國黑人創(chuàng)造的、有獨(dú)特旋律節(jié)奏特點(diǎn)的通俗音樂類型有所了解。于是,筆者決定“趁熱打鐵”,使學(xué)生能夠繼續(xù)感受一下同樣源于美國的其它風(fēng)格的流行音樂。
課程一開始,筆者先播放了一段周杰倫的歌曲,此舉立即燃起學(xué)生們的興奮點(diǎn),很多人跟著唱了起來。歌曲結(jié)束,筆者提問:“周杰倫的歌曲屬于那種風(fēng)格?”“R&B”、“Hip-Hop”、“Rap”,學(xué)生們開口便說出了這些詞。筆者緊接著又問:“大家把這些詞說得都很熟,那它們究竟都是什么意思?”這個(gè)問題讓學(xué)生們一下子卡了殼。于是我將這些音樂術(shù)語一一進(jìn)行解釋,并展示出它們的旋律節(jié)奏特點(diǎn)。然后再聽歌曲時(shí),學(xué)生歸結(jié)出了周杰倫音樂中的R&B風(fēng)格特點(diǎn)。隨后,我又選播了一首美國組合“后街男孩”的歌曲,讓學(xué)生對(duì)比欣賞,找出中美兩種R&B歌曲的異同點(diǎn)。通過討論分析,學(xué)生們 總結(jié) 出:因?yàn)镽&B音樂源自美國,所以其歌曲風(fēng)格更加濃郁、鮮明,而周杰倫等人的中文流行歌曲借鑒了美國的R&B曲風(fēng),但并沒有全部照搬,而是融入了一些中國音樂的元素,比如旋律、伴奏、歌詞等等,更適合中國人的欣賞口味。因此,周杰倫等人的歌曲可以稱為“有中國特色”的R&B風(fēng)格歌曲。
這節(jié)課以現(xiàn)今學(xué)生追捧的周杰倫歌曲為切入點(diǎn),使學(xué)生了解、感受源自美國的R&B音樂風(fēng)格。同時(shí),希望引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己喜歡的東西有所了解,在了解的基礎(chǔ)上對(duì)音樂進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。
從實(shí)際來看,這樣的課是非常受高中生歡迎的。就像課后有些學(xué)生表示:“我終于明白了自己喜歡的到底是什么,以前只是一味喜歡,但什么也說不出來;現(xiàn)在了解了相關(guān)知識(shí),我覺得自己不再那么盲目了?!庇纱丝梢?,流行音樂的專題鑒賞是非常有必要的,這類課不僅使學(xué)生欣賞到喜聞樂見的作品,傳授相關(guān)的音樂知識(shí),更重要的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的鑒賞,培養(yǎng)他們健康積極的審美情趣,面對(duì)紛繁的流行音樂世界,能夠作出屬于自己的客觀理性的評(píng)價(jià)。
專家分析認(rèn)為,在整個(gè)高中音樂鑒賞學(xué)習(xí)中,流行音樂的專題鑒賞可以與古典音樂、民族音樂、以及其它音樂類型的欣賞學(xué)習(xí) 平行設(shè)置,大約占到1/4左右。部分課題內(nèi)容可以根據(jù)流行實(shí)際隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整更新,這樣既吻合流行音樂的時(shí)代特性,同時(shí)也能夠滿足不同時(shí)期學(xué)生的興趣和關(guān)注點(diǎn)。
二、借助輔助鑒賞,拓寬學(xué)生欣賞視野
除了專題鑒賞以外,在其它內(nèi)容的音樂欣賞教學(xué)中,也可以選擇符合課堂主題、優(yōu)秀經(jīng)典的流行音樂作品作為補(bǔ)充,一方面加深了學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的印象,另一方面也拓寬了他們的欣賞視野,使其從不同角度感受欣賞內(nèi)容,同時(shí)調(diào)解了課堂氣氛。
例如,在教材《生命之歌》一課中,除了課內(nèi)古典音樂、民族音樂的欣賞,還可以配合主題,給學(xué)生播放邁克爾.杰克遜的《地球之歌》MV,深刻的內(nèi)容、具有感染力的歌唱以及發(fā)人深省的畫面,會(huì)帶給學(xué)生另一種震撼,更加深化了保護(hù)生命、珍愛生命的德育目標(biāo)。又如,教材中李斯特的鋼琴曲《鐘》,這是一首古典音樂作品,為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于音樂的印象,在一系列聆聽、分析后,可以給學(xué)生播放一段香港歌手李克勤的《我不會(huì) 唱歌 》,因?yàn)檫@首流行歌曲的伴奏部分正是改編自《鐘》,學(xué)生在欣賞之余,不僅強(qiáng)化了對(duì)于古典鋼琴音樂主題的記憶,同時(shí)還了解到,音樂是沒有界限的,流行音樂也可以和古典音樂相互借鑒、相互融合。同樣,在鑒賞中國戲曲音樂的教學(xué)中,穿插欣賞劉歡演唱的《胡雪巖主題曲》,也會(huì)產(chǎn)生很好的教學(xué)效果和作用。
諸如此類的流行音樂輔助鑒賞,在很多的欣賞主題中都可以使用。需要注意的是,這里的流行音樂作品是作為補(bǔ)充、附加的內(nèi)容出現(xiàn)的,目的是以另一種面貌呈現(xiàn)教學(xué)主題,豐富教學(xué)內(nèi)容。筆者以為,一定要有的放矢地選擇與當(dāng)堂教學(xué)聯(lián)系最緊密的作品,優(yōu)中選優(yōu),寧缺毋濫,這樣才能達(dá)到錦上添花、升華主題的作用。
無論是主題鑒賞,還是輔助鑒賞,教師都應(yīng)該以教材為基礎(chǔ),以《新課標(biāo)》為準(zhǔn)繩,精心挑選思想性與藝術(shù)性完美統(tǒng)一的流行音樂作品來豐富教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確鑒別、理性對(duì)待流行音樂,以開放、包容的態(tài)度對(duì)待各種音樂類型,在音樂中感受真善美。
藝術(shù)需要百家齊放、百花爭鳴,不拘一格地將流行音樂引進(jìn)課堂教學(xué),拓寬教學(xué)資源,重新整合教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂課的興趣和藝術(shù)審美能力,是高中音樂教學(xué)的必然趨勢(shì)。新課標(biāo)為教師在音樂教育觀念、內(nèi)容、方法、手段和評(píng)價(jià)體系等方面做了大量適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的建議,以新課標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng),真正使學(xué)生做到:學(xué)習(xí)音樂、喜愛音樂、選擇音樂、享受音樂。
點(diǎn)擊下頁還有更多>>>畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文
畢業(yè)論文關(guān)于VI設(shè)計(jì)的怎么寫?詳細(xì)點(diǎn)的
傳統(tǒng)的VI設(shè)計(jì)是靜態(tài)的,以標(biāo)準(zhǔn)化的圖形和顏色作為視覺傳達(dá)的要素。但仔細(xì)觀察可口可樂新的中文標(biāo)識(shí)和包裝,你會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)師在細(xì)微之處的調(diào)整:新包裝及標(biāo)志的紅色背景中加入了暗紅色的弧線,整體紅色變得更有深度和動(dòng)感,并產(chǎn)生了多維的透視效果。罐身包裝的側(cè)面設(shè)計(jì)了嶄新的“氣泡弧型瓶”,既保留了原有弧形瓶的原創(chuàng)性,又體現(xiàn)了新的動(dòng)感效果。多層次的飄帶圖案,和飄帶中的銀色邊線及飄帶兩側(cè)的氣泡更強(qiáng)調(diào)了活力和現(xiàn)代感。經(jīng)過微妙的調(diào)整和添加,原有的視覺元素“活”了起來。設(shè)計(jì)師就是通過這種方法力圖使設(shè)計(jì)突破二維媒介的局限,創(chuàng)造一種視覺上動(dòng)態(tài)的效果。我國的VI設(shè)計(jì)長期以來也是以一種靜止和程式化的形態(tài)呈現(xiàn)的,缺乏新意和活力。其原因是設(shè)計(jì)觀念上束縛太深。特別是標(biāo)志設(shè)計(jì),我們常將其理解為一張臉,好比IBM,造型和構(gòu)成方式在不同的載體和環(huán)境中使用都具有一致性和穩(wěn)定性。20世紀(jì)末,數(shù)字化媒體出現(xiàn),社會(huì)環(huán)境也發(fā)生了質(zhì)的變化。電腦技術(shù)在設(shè)計(jì)上的廣泛應(yīng)用挑戰(zhàn)著藝術(shù)設(shè)計(jì)形式,同時(shí)也充實(shí)著設(shè)計(jì)的外延。多元化的視覺觀念也暗示著新視覺傳達(dá)方式將要打破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)門類的界限,讓設(shè)計(jì)成為一種能融合多種學(xué)科的載體。許多設(shè)計(jì)師已經(jīng)不再滿足于原有VI設(shè)計(jì)僅局限在平面和靜態(tài)的狀況。尤其是在FLASH等簡單而好用的動(dòng)畫軟件面世后,各種動(dòng)畫形式的VI設(shè)計(jì)面世,也有在平面的媒介上表現(xiàn)超平面的動(dòng)態(tài)效果的??傊甐I打破了“靜”的傳統(tǒng),逐步開始“動(dòng)”了起來。國外類似的嘗試早就在進(jìn)行著?,F(xiàn)在國外的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)早已打破傳統(tǒng)規(guī)則,在靜止的二維平面中加入“時(shí)間”和“表情”,在應(yīng)用中豐富和靈活的展現(xiàn)。從可口可樂的VI變化上,我們可以感受到這一點(diǎn)。NIKE 、SONY公司設(shè)計(jì)的的推廣片段更進(jìn)一步證明了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)由靜態(tài)向動(dòng)態(tài)的新走向。
以上就是關(guān)于vi設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
推薦閱讀:
江蘇vi設(shè)計(jì)平臺(tái)(江蘇知名vi設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu))
畢業(yè)設(shè)計(jì)vi設(shè)計(jì)定制(畢業(yè)設(shè)計(jì)vi設(shè)計(jì)定制怎么做)
創(chuàng)意vi設(shè)計(jì)誠信企業(yè)(企業(yè)vi設(shè)計(jì)公司)
抖音同城默認(rèn)位置修改(抖音同城默認(rèn)位置修改在哪里)
猜你喜歡
畢業(yè)設(shè)計(jì)vi手冊(cè)設(shè)計(jì)規(guī)劃(畢業(yè)設(shè)計(jì)vi手冊(cè)設(shè)計(jì)規(guī)劃方案)
經(jīng)典vi品牌設(shè)計(jì)案例(知名品牌vi設(shè)計(jì)案例)
VI設(shè)計(jì)國內(nèi)與國外現(xiàn)狀(vi設(shè)計(jì)國外的現(xiàn)狀)
旺旺vi設(shè)計(jì)分析ppt(旺旺vi設(shè)計(jì)分析)
風(fēng)景區(qū)酒店vi設(shè)計(jì)(景區(qū)酒店設(shè)計(jì)方案)
vi視覺形象設(shè)計(jì)比賽(vi視覺形象設(shè)計(jì)是什么-)
vi設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)色設(shè)計(jì)模板(vi設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)色)
正邦設(shè)計(jì)vi費(fèi)用多少(正邦設(shè)計(jì)vi費(fèi)用多少錢)
本地優(yōu)質(zhì)品牌vi設(shè)計(jì)(本地優(yōu)質(zhì)品牌vi設(shè)計(jì)方案)