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校園景觀設(shè)計主題概念（校園景觀設(shè)計主題概念界定）

發(fā)布時間：2023-03-10 16:58:25 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 150 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于校園景觀設(shè)計主題概念（校園景觀設(shè)計主題概念界定）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何構(gòu)思景觀設(shè)計主題
2、美化校園中建筑景觀和綠化哪個更重要？
3、園林設(shè)計中，設(shè)計理念與設(shè)計主題的區(qū)別是什么??？不明白。。
4、景觀藝術(shù)設(shè)計的理念是？

校園景觀設(shè)計主題概念（校園景觀設(shè)計主題概念界定）

一、如何構(gòu)思景觀設(shè)計主題

首先我想說的是目前的一些景觀設(shè)計實踐都有這么一個流行病，就是拿到一個項目就開始找概念，最好還是很玄乎或者有歷史意義的等等。這并不是完全不好，但并不景觀設(shè)計的根本所在。談到構(gòu)思景觀設(shè)計主題，估計是一個微觀尺度的設(shè)計項目，如果是這樣，建議：

1，跳出設(shè)計范圍，看看這個項目所在的大區(qū)域的文化或社會背景以及景觀特色是什么，至少為你的設(shè)計方案找到一個可以融入大環(huán)境的根據(jù)。

2，結(jié)合具體項目，從功能上找到國內(nèi)外的優(yōu)秀案例，從中借鑒一些，不是照搬

3，多和甲方溝通，看看他們的傾向，畢竟，中國的甲方才是上帝

4，從使用者角度考慮，挖掘他們的需求，進(jìn)行提煉，這才是為人的設(shè)計。

二、美化校園中建筑景觀和綠化哪個更重要？

建筑景觀更重要。校園景觀對于學(xué)校本身具有重要意義。一個特殊的校園景觀可以成為一類高校甚至是一所高校的標(biāo)志。就比如一提起“櫻園”我們就立刻想到了武漢大學(xué)。“三月賞櫻，唯有武大”的說法流傳已久，憑借著這一片櫻花的海洋，武漢大學(xué)被稱為了中國最美的校園。武漢大學(xué)現(xiàn)如今揚名中外，不能說都是這片櫻花園的功勞，但這處景觀作為這所學(xué)校最重要的標(biāo)志被世人熟知，并且還在吸引著世界各地的學(xué)子、游客欣然前往，這無疑是這所學(xué)校最成功的一處校園景觀。其次，校園景觀是一所大學(xué)精神文化的一個重要載體，將整個校園的歷史、特點、面貌和個性展現(xiàn)的淋漓盡致。例如，西安建筑科技大學(xué)校史館入口處的景觀設(shè)計，用木、磚、混凝土以及鋼材四種不同材料分別搭建，構(gòu)成了連在一起的四個方框，形成了一個類似于外廊的一個空間，穿過這個空間便可進(jìn)入到校史館。這個景觀乍一看其貌不揚，仔細(xì)品味便發(fā)現(xiàn)其奧妙所在———這四種材料象征了中國建筑發(fā)展歷史，將校園特色文化與校史館的歷史這一主題巧妙地結(jié)合在這個景觀之中，展現(xiàn)在了眾人眼前。

三、園林設(shè)計中，設(shè)計理念與設(shè)計主題的區(qū)別是什么??？不明白。。

1、概念不同

設(shè)計理念是設(shè)計師在空間作品構(gòu)思過程中所確立的主導(dǎo)思想，它賦予作品文化內(nèi)涵和風(fēng)格特點。設(shè)計主題是指基于主題實體的設(shè)計，將一個主題貫穿始終，設(shè)計不分階段，從概念設(shè)計到建設(shè)指導(dǎo)再到具體運營都需要貫徹主題。

校園景觀設(shè)計主題概念（校園景觀設(shè)計主題概念界定）

2、范圍不同

設(shè)計理念包括色彩自然和創(chuàng)意設(shè)計。它們是設(shè)計的精髓所在，而且能令作品具有個性化、專業(yè)化和與眾不同的效果。

狹義的設(shè)計主題是指基于主題實體的設(shè)計，也就是在做酒店時要將一個主題貫穿始終，這時的設(shè)計是不分階段的，從概念設(shè)計的建設(shè)指導(dǎo)到具體運營都需要貫徹主題。

廣義的設(shè)計主題是指除施工圖設(shè)計以外的，模糊設(shè)計階段而為表現(xiàn)某一主題而進(jìn)行的設(shè)計。

擴(kuò)展資料：

園林設(shè)計與文化關(guān)系密切，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化天人合一的精神內(nèi)涵，表達(dá)了人與自然和諧相處的意蘊。以蘇州園林為代表，園林設(shè)計講究多種技巧，而整體理念始終一貫，即人與環(huán)境的和諧。

關(guān)于這一理念，中國傳統(tǒng)文化有一專門的學(xué)問來研究，即“風(fēng)水學(xué)”。因為現(xiàn)代過激的文化理念，現(xiàn)代人將傳統(tǒng)的“風(fēng)水學(xué)”棄之如遺。風(fēng)水學(xué)固然有很多糟糠，但也保留了許多有益的內(nèi)容，我們應(yīng)以辯證的眼光來看待問題，而不宜一味地盲目否定。

參考資料來源：百度百科-主題設(shè)計

參考資料來源：百度百科-籃球

四、景觀藝術(shù)設(shè)計的理念是？

景觀設(shè)計的內(nèi)容根據(jù)出發(fā)點的不同有很大不同，大面積的河域治理，城鎮(zhèn)總體規(guī)劃大多是從地理，生態(tài)角度出發(fā)；中等規(guī)模的主題公園設(shè)計，街道景觀設(shè)計常常從規(guī)劃和園林的角度出發(fā)；面積相對較小的城市廣場，小區(qū)綠地，甚至住宅庭院等又是從詳細(xì)規(guī)劃與建筑角度出發(fā)；但無疑這些項目都涉及景觀因素.通常接觸到的，在規(guī)劃及設(shè)計過程中對景觀因素的考慮，通常分為硬景觀(hardscape)和軟

景觀設(shè)計景觀(softscape)。據(jù)我理解硬景觀是指人工設(shè)施，通常包括鋪裝，雕塑，涼棚，座椅，燈光，果皮箱等等；軟景觀是指人工植被，河流等仿自然景觀，如噴泉，水池，抗壓草皮，修剪過的樹木等等。

以上就是小編對于校園景觀設(shè)計主題概念（校園景觀設(shè)計主題概念界定）問題和相關(guān)問題的解答了，校園景觀設(shè)計主題概念（校園景觀設(shè)計主題概念界定）的問題希望對你有用！