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小學(xué)生作文八大類型

發(fā)布時(shí)間：2023-05-22 02:58:36 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 87

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于小學(xué)生作文八大類型的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

小學(xué)作文幾大類型
小學(xué)作文有哪些類型
小學(xué)生作文八大類型
小學(xué)生作文的八大類型是什么？

小學(xué)生作文八大類型

小學(xué)作文幾大類型

小學(xué)作文幾大類型

小學(xué)作文幾大類型，寫好作文不是一朝一夕就能做到的事情，每個(gè)人的寫作方式都是不一樣的，作文是理性的創(chuàng)作，好的作文讀起來(lái)就像在品一杯香茗，下面一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小學(xué)作文幾大類型。

小學(xué)作文幾大類型1

一、寫人類作文

在作文試題中,很多題目都是以寫人為主的.寫人類作文都基本圍繞了“自己熟悉的人”這個(gè)題材范圍來(lái)命題,讓每位考生都有話可說(shuō).

要寫好以寫人為主的記敘文,一定要注意：寫人物一定要特點(diǎn)鮮明,使人“如聞其聲,如見(jiàn)其人”,要做到這一點(diǎn),就要選擇能表

現(xiàn)人物特征的典型事例.寫人與記事有著密切的關(guān)系,因?yàn)槿魏问虑槎际侨俗龅?人物的特點(diǎn)也定要在具體的事件中體現(xiàn).因此,寫人一定離不開(kāi)寫事,寫事是為表現(xiàn)人物特征服務(wù)的.寫人物還要抓住人物外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面具體描寫.在描寫中當(dāng)然不能面面俱到,要根據(jù)文章需要,對(duì)其中一兩個(gè)最富典型性的方面進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,使人物有血有肉,活靈活現(xiàn).

二、記事類作文

以寫事為主的記敘文是小學(xué)階段作文訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容,也是小學(xué)作文的主要類型.特別注意的是：這類記敘文要注意交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,以及事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,即記敘文的“六要素”.人物活動(dòng)和事情的經(jīng)過(guò)是重點(diǎn),要寫得詳細(xì)些.

與以記人為主的記敘文不同,記事為主的記敘文雖然也寫人物的活動(dòng),但人物的活動(dòng)要圍繞著要記述的事件來(lái)寫.記事的記敘文要表明的是,你通過(guò)對(duì)事件的描寫要表現(xiàn)什么或要說(shuō)明什么,這就是你要表達(dá)的中心思想.要把最能突出中心的地方寫得突出和詳細(xì)些.

三、寫景類作文

以描寫景物為主的記敘文,在小學(xué)作文題目中占的比例不大,一般不作為獨(dú)立的作文題目來(lái)考查學(xué)生的作文能力.

在寫景類作文中,基本都要求考生對(duì)某一處具體的景物進(jìn)行細(xì)致的描寫,而這一處景物一般都是我們所熟悉的,它們構(gòu)成了我們身邊的生活環(huán)境.所以完全不必?fù)?dān)心無(wú)話可說(shuō),只要在平時(shí)的生活中多加觀察和體會(huì),就一定能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生某種情愫和感觸.這里考察的是考生細(xì)致觀察景物并用語(yǔ)言準(zhǔn)確傳神地描述景物的能力,我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要多觀察、多體會(huì)、多思考、多模仿,尤其要注意對(duì)景物細(xì)節(jié)的把握.

寫景類作文中,命題作文、半命題作文和自擬題作文均有出現(xiàn),命題作文限制了只能寫某處景物以及它某方面的特征,半命題作文要求填入上述內(nèi)容,自擬題作文一般給出一個(gè)限制范圍,如“家鄉(xiāng)的景物”、“校園里的景物”、“城市景物”等.

四、狀物類作文

狀物記敘文是以描繪物體形態(tài)、狀貌為主的記敘文,有時(shí)在作文考試中也出現(xiàn)這類題目.

狀物類作文要求我們準(zhǔn)確運(yùn)用簡(jiǎn)潔的說(shuō)明性語(yǔ)言描寫出事物的外觀、結(jié)構(gòu)和功能等多方面的特征.

題目中給出的`這些對(duì)象一般都是我們所熟悉的,近幾年文題的范圍主要集中在：日常生活中的用品、食品、工藝品、玩具,公共生活中的建筑,熟悉的小動(dòng)物,常見(jiàn)的自然風(fēng)光和自然現(xiàn)象等方面.和寫景一樣,這都是在考察我們細(xì)心觀察生活、描述生活的能力.因?yàn)榻陙?lái)的出題中越來(lái)越傾向于我們熟悉的身邊的物品,所以在平時(shí)的生活中一定要細(xì)心觀察,注意對(duì)細(xì)節(jié)的.描述和表述的準(zhǔn)確性.另外,狀物要分清動(dòng)物、植物,活動(dòng)物和靜止物,要抓住其特點(diǎn)、習(xí)性、用途等方面進(jìn)行描寫.

五、應(yīng)用文類作文

應(yīng)用文作為一種文體,包括書信、發(fā)言稿、總結(jié)、報(bào)告、請(qǐng)柬、申請(qǐng)等等多種.應(yīng)用文類作文的“高頻率”出題點(diǎn)還是集中在書信、日記和讀后感上,平時(shí)要加強(qiáng)這些方面的練習(xí).

出題人看中的是作文內(nèi)容的真實(shí)和具體,一定要表達(dá)自己的真實(shí)情感,有感染力的作文才能一舉奪魁.近幾年小考作文題中,書信的對(duì)象已不僅僅限于自己的親人朋友,而是可以給一個(gè)自己并不認(rèn)識(shí)的但有社會(huì)威望的人寫信,甚至可以假想一個(gè)對(duì)象,給他寫信并借以表達(dá)自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)；日記主要包括生活日記、學(xué)習(xí)日記、旅游日記、勞動(dòng)日記等幾大命題方向；讀后感則一定是要求我們對(duì)讀過(guò)的文章寫出感想,這類文題對(duì)思想深刻性的要求越來(lái)越明顯.

六、想象類作文

想象類作文成為近幾年來(lái)“新生的寵兒”,但綜觀所有考題,對(duì)“想象不能脫離生活實(shí)際”的要求也是一目了然的,不能任憑思緒天馬行空,無(wú)所憑依.不能為了追求新奇而胡亂編造些沒(méi)有價(jià)值和意義的素材.美好的愿望都是植根于現(xiàn)實(shí)生活的,希望生活有所改變才會(huì)出現(xiàn)“幻想”.同時(shí),還可以多看看科幻類的書籍、電影、電視節(jié)目,幫助我們拓展思路,開(kāi)闊想象.

小學(xué)作文幾大類型2

基本概括如下：寫人、記事、寫景、狀物、想象、看圖、讀后感幾大類

寫人類：抓住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貌描寫做到形神兼?zhèn)洹Ｖ灰朴谟^察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同，外貌特點(diǎn)，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。這些特點(diǎn)的描寫要做到時(shí)刻為文章的中心服務(wù)，外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個(gè)性，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。 2把握人物特點(diǎn)，注意對(duì)人物語(yǔ)言的描寫，要做到“言為心聲” 。在生活中，人們的個(gè)性，職業(yè)，年齡及所出的時(shí)間，環(huán)境和地位不同，說(shuō)出的話也不會(huì)完全相同。一個(gè)人的語(yǔ)言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語(yǔ)言描寫，時(shí)刻做到“言為心聲” 。 3要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?選擇事例時(shí)，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來(lái)表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。

記事類：此類文章，是指以寫事為中心，，通過(guò)對(duì)事情的描寫，反映人物思想，社會(huì)變化等問(wèn)題。 1 寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，發(fā)生，發(fā)展和結(jié)果這六大要素。要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點(diǎn)中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。 2 注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來(lái) 表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。進(jìn)行描寫時(shí),應(yīng)對(duì)事件的成因,人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,特別是對(duì)文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好。

寫景類：要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽(tīng)，觸，嗅，味覺(jué)等來(lái)感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。 2注意描寫表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。要對(duì)景物進(jìn)行描寫，最重要的就是對(duì)景物的順序描寫不能亂?？砂淳拔锏目臻g順序來(lái)寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來(lái)寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來(lái)寫。 3 必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界。

狀物類：對(duì)物體形態(tài)的描寫要逼真。首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn)，分清主次，突出重點(diǎn)來(lái)寫。 2 要做到生動(dòng)有趣，條理清楚。 3文章結(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感。這一點(diǎn)不是文章的重心，只需在結(jié)尾點(diǎn)出即可。

想象類：想象要一現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)。想象作文把人們提前帶入未來(lái)社會(huì)，但未來(lái)的發(fā)展不可能離開(kāi)現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。 2想象要以廣博的知識(shí)為基礎(chǔ)。想象的內(nèi)容可以十分大膽，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上。

小學(xué)作文幾大類型3

一、開(kāi)頭的寫法：

習(xí)作中，一個(gè)好的開(kāi)頭，往往能吸引讀者閱讀的興趣；因此寫好開(kāi)頭對(duì)于成功地完成習(xí)作至關(guān)重要。

開(kāi)頭的方法及特點(diǎn)：

開(kāi)門見(jiàn)山：文章一開(kāi)頭就直接扣住題目，簡(jiǎn)潔，避免離題。如《桂林山水》。

介紹背景：說(shuō)明情況和背景，讓讀者容易理清事件的來(lái)龍去脈，很快把讀者帶入到文章當(dāng)中。如《一夜的工作》。

提出問(wèn)題：文章一開(kāi)始就提出問(wèn)題，可以起到引人入勝的效果。如《迷人的張家界》倒敘引入：這種方法會(huì)在讀者心中造成強(qiáng)烈的懸念，激發(fā)讀下文的欲望。如《梅花魂》。

但無(wú)論采取怎樣的形式開(kāi)頭，都應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：第一，要能吸引讀者，產(chǎn)生深讀全文的欲望；第二，要簡(jiǎn)短有力，清楚小巧，不宜拖沓。

二、結(jié)尾寫法：

習(xí)作中，一個(gè)好的結(jié)尾，往往能起到深化主題，增強(qiáng)感染力，引發(fā)讀者更多的回味。因此寫好結(jié)尾對(duì)于成功地完成習(xí)作至關(guān)重要。

結(jié)尾的方法及特點(diǎn)：

升華主題：揭示文章主題，升華中心思想。如：《再見(jiàn)了，親人》。

習(xí)作中總結(jié)全文：概括總結(jié)，能讓讀者明白作者的寫作意圖，非常自然。如：《鳥的天堂》。

照應(yīng)開(kāi)頭：能使文章前后呼應(yīng)，首尾連貫，結(jié)構(gòu)緊湊。如：《十六年前的回憶》。

另外還有用事件的結(jié)果做結(jié)尾，引用別人的話做結(jié)尾，抒發(fā)情感，表達(dá)希望或決心做結(jié)尾等形式。在結(jié)尾寫作中要努力做到，果斷干脆，簡(jiǎn)潔有力，呼應(yīng)中心，留有余味。而不能出現(xiàn)虎頭蛇尾的草草收?qǐng)觯棺魑某霈F(xiàn)頭重腳輕，或者是節(jié)外生枝，拖泥帶水，使結(jié)尾臃腫，讓讀者產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)。

三、寫好過(guò)渡和照應(yīng)：

在習(xí)作的評(píng)語(yǔ)中我們經(jīng)常看到這樣的字樣：銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。這些實(shí)際都是過(guò)渡與照應(yīng)在作文中起到的作用。

過(guò)渡是指上下文之間的銜接或轉(zhuǎn)換，是段與段之間聯(lián)系的橋梁。過(guò)渡的方法多種多樣，但都應(yīng)該做到自然、靈活，承上啟下，語(yǔ)氣連貫，起到銜接或轉(zhuǎn)換的作用。常見(jiàn)的方法有：按時(shí)間順序過(guò)渡、按空間的順序過(guò)渡、利用總分關(guān)系過(guò)渡、按因果關(guān)系過(guò)渡、按轉(zhuǎn)折關(guān)系過(guò)渡等等，在這些過(guò)渡方法的運(yùn)用中，經(jīng)常會(huì)有一些起著過(guò)渡作用的詞、句、段，這是我們判斷過(guò)渡關(guān)系的標(biāo)志。

照應(yīng)是文章上下文內(nèi)容之間的互相呼應(yīng)照顧。即前面的內(nèi)容要分步說(shuō)清，在后面有照應(yīng)，寫后面的內(nèi)容，前面也要有交待。前后照應(yīng)可以把事情說(shuō)得更清楚，讓前后聯(lián)系得更緊密。常見(jiàn)的方法有：首尾照應(yīng)、內(nèi)容與題目照應(yīng)、關(guān)鍵地方重點(diǎn)照應(yīng)等。

四、寫人：

寫人是習(xí)作學(xué)習(xí)中最重要的方法之一。寫人最關(guān)鍵的方法就是要抓住人物的特點(diǎn)寫。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，只有抓住人物身上個(gè)性化的東西，才能把人物寫活。通常寫人要抓住外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面，突出人物的個(gè)性。下面分別從這四個(gè)方面說(shuō)明我們?cè)?span style="display:none">QTg創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

習(xí)作中應(yīng)該注意的問(wèn)題：

外貌描寫是指人物的容貌、身材、服飾、姿態(tài)和神情等方面的描寫。寫外貌一定要抓住人物的特點(diǎn)，突出人物的性格、展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。果戈里

說(shuō)過(guò)：外形是理解人物的鑰匙。寫外貌最忌諱的是“公式化”“一般化”“千人一面”。外貌描寫不在全而在精，另外不僅要注意靜態(tài)的外貌（肖像）描寫，更應(yīng)抓住人物動(dòng)態(tài)的外貌（神態(tài)）進(jìn)行描寫。

小學(xué)作文有哪些類型

小學(xué)作文類型有：寫人、記事、寫景、狀物、想象、看圖、讀后感幾大類。
1、寫人類：抓住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貌描寫做到形神兼?zhèn)洹Ｖ灰朴谟^察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同，外貌特點(diǎn)，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。
把握人物特點(diǎn)，注意對(duì)人物語(yǔ)言的描寫，要做到“言為心聲”。在生活中，人們的個(gè)性，職業(yè)，年齡及所出的時(shí)間，環(huán)境和地位不同，說(shuō)出的話也不會(huì)完全相同。
2、記事類：此類文章，是指以寫事為中心，通過(guò)對(duì)事情的描寫，反映人物思想，社會(huì)變化等問(wèn)題。
寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，發(fā)生，發(fā)展和結(jié)果這六大要素。
注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。
3、寫景類：要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽(tīng)，觸，嗅，味覺(jué)等來(lái)感知事物。
注意描寫表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。要對(duì)景物進(jìn)行描寫，最重要的就是對(duì)景物的順序描寫不能亂。
必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界。
4、狀物類：對(duì)物體形態(tài)的描寫要逼真。首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn)，分清主次，突出重點(diǎn)來(lái)寫。
要做到生動(dòng)有趣，條理清楚。
文章結(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感。這一點(diǎn)不是文章的重心，只需在結(jié)尾點(diǎn)出即可。
5、想象類：想象要一現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)。想象作文把人們提前帶入未來(lái)社會(huì)，但未來(lái)的發(fā)展不可能離開(kāi)現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。
想象要以廣博的知識(shí)為基礎(chǔ)。
想象的內(nèi)容可以十分大膽，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上。
6、讀后感：要認(rèn)真讀懂原文。對(duì)原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究，這樣才能領(lǐng)會(huì)到別人沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到的東西，為發(fā)表觀點(diǎn)打好基礎(chǔ)。

小學(xué)生作文八大類型

小學(xué)生作文八大類型

小學(xué)生作文八大類型：寫人作文、讀后感作文、想象作文、看圖作文、記事作文、寫景作文、狀物作文、命題作文。作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。
提高作文寫作水平方法如下：
1、加強(qiáng)長(zhǎng)期的作文練習(xí)
練習(xí)可以從每天的日記開(kāi)始，也可以寫出一樣的感覺(jué)，總之，只要你能加強(qiáng)你的練習(xí)寫作水平。
2、加強(qiáng)課外閱讀
除了在課堂上學(xué)習(xí)課文的要點(diǎn)外，還有必要加強(qiáng)課外閱讀，實(shí)際上是為了豐富自己的視野，拓展思維方式，所以在面對(duì)各種題材構(gòu)成時(shí)，你只需要考慮一下，大腦就會(huì)出現(xiàn)大概的輪廓。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維
在考試過(guò)程中，你必須學(xué)會(huì)合理使用和學(xué)習(xí)使用你學(xué)到的知識(shí)。例如，可以充分發(fā)揮自己的才能，并在開(kāi)頭寫一些隱喻句子，并且可以顯著改善文檔的數(shù)量。
4、閱讀筆記
閱讀筆記意味著當(dāng)你閱讀文本和課外文章時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的段落和一個(gè)句子，你可以提取它并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸悺＝?jīng)常閱讀你認(rèn)為經(jīng)典的書本，可能時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)后他就會(huì)印在你的腦海里。

小學(xué)生作文的八大類型是什么？

1、寫人作文

寫作要點(diǎn)：抓住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)?。把握人物特點(diǎn)，注意對(duì)人物語(yǔ)言的描寫，要做到“言為心聲”。一個(gè)人的語(yǔ)言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語(yǔ)言描寫，時(shí)刻做到“言為心聲”。

要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?。選擇事例時(shí)，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來(lái)表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。　　

2、讀后感作文

寫作要點(diǎn)：要認(rèn)真讀懂原文。對(duì)原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究，這樣才能領(lǐng)會(huì)到別人沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到的東西，為發(fā)表觀點(diǎn)打好基礎(chǔ)。

要精煉的簡(jiǎn)述原文。寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來(lái)源，可直接摘抄原文中的重點(diǎn)句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感情從哪里產(chǎn)生的。注意不能大量引用原文，應(yīng)做到敘述精煉。要真實(shí)具體，有感而發(fā)。要抓住體會(huì)最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，展開(kāi)聯(lián)想，有感而發(fā)。

3、想象作文

寫作要點(diǎn)：想象要一現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)。想象作文把人們提前帶入未來(lái)社會(huì)，但未來(lái)的發(fā)展不可能離開(kāi)現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。想象要以廣博的知識(shí)為基礎(chǔ)。想象的內(nèi)容可以十分大膽，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上。

4、看圖作文

寫作要點(diǎn)：細(xì)致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。對(duì)畫面展開(kāi)充分的想象和聯(lián)想。例如人物情節(jié)畫，可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié)，設(shè)想出事情的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，再把事情串聯(lián)起來(lái)，并構(gòu)思出具體情節(jié)，推測(cè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，想象人物的語(yǔ)言。

注意想象的內(nèi)容千萬(wàn)不能離開(kāi)中心任意發(fā)揮。學(xué)習(xí)準(zhǔn)確抓住圖畫的中心思想來(lái)描述。

5、記事作文

此類文章，是指以寫事為中心，，通過(guò)對(duì)事情的描寫，反映人物思想，社會(huì)變化等問(wèn)題。　　

寫作要點(diǎn)：寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。

生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來(lái)表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。進(jìn)行描寫時(shí)，應(yīng)對(duì)事件的成因，人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，特別是對(duì)文章的重要部分，如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分，應(yīng)該寫得越具體越好。

6、寫景作文

要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。

寫作要點(diǎn)：觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽(tīng)，觸，嗅，味覺(jué)等來(lái)感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。

注意描寫表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。要對(duì)景物進(jìn)行描寫，最重要的就是對(duì)景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來(lái)寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來(lái)寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來(lái)寫。必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界。

7、狀物作文

寫作要點(diǎn)：對(duì)物體形態(tài)的描寫要逼真。首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn)，分清主次，突出重點(diǎn)來(lái)寫。要做到生動(dòng)有趣，條理清楚。文章結(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感。這一點(diǎn)不是文章的重心，只需在結(jié)尾點(diǎn)出即可。

8、命題作文

寫作要點(diǎn)：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。

充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧構(gòu)思，化抽象為具體。

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