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一篇英語(yǔ)文章的結(jié)構(gòu)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于一篇英語(yǔ)文章的結(jié)構(gòu)的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
英語(yǔ)作文的三段式(要詳細(xì))
英語(yǔ)作文的三段式如下:
二、三段成文。
考研英語(yǔ)大作文一般為圖畫作文,可安排為三段式結(jié)構(gòu),每個(gè)段落都為圖中所表達(dá)的中心主旨服務(wù)。
1、第一段:考生應(yīng)根據(jù)所給的漫畫的文字?jǐn)⑹鰞?nèi)容,提煉漫畫的主題。漫畫的主題來(lái)源于漫畫中展現(xiàn)的內(nèi)容及解釋漫畫的文字?jǐn)⑹?。根?jù)要求擬定文章提綱,確定文章結(jié)構(gòu)以及思想。第一段的主要內(nèi)容為圖畫描述以及全篇文章的中心主旨句。
2、第二段:分兩至三個(gè)分論點(diǎn),文中可以附加例子來(lái)對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證和照應(yīng)。
3、第三段:總結(jié)作者獨(dú)特觀點(diǎn),在此深化印章中心論點(diǎn),并提出建議、建議的原因以及解決措施。
二、段首點(diǎn)睛,寫好中心主旨句。
各個(gè)段首是做文章最重要的句子,一方面句首一般為段落的中心主旨句,在對(duì)圖畫進(jìn)行整體和細(xì)節(jié)的描述之后,對(duì)整個(gè)段落進(jìn)行總結(jié),提煉出中心主旨句。
另一方面,段首是閱卷老師首先看到的句子,閱卷老師的“第一眼”直接決定了考生的作文成績(jī)。閃光的段首句可以畫龍點(diǎn)睛,從而提高整體的'作文分?jǐn)?shù)。
三、尾句升華,完美展現(xiàn)功底。
結(jié)尾句與段首句同樣重要,有一個(gè)好的結(jié)尾總述段落,回扣全文的中心主旨,是一篇文章結(jié)構(gòu)完成與否的重要前提。同樣,段尾句也是閱卷老師落眼的“寶地”,漂亮的結(jié)尾是能讓考生英語(yǔ)功底良好的展現(xiàn)出來(lái)。
要寫好段落結(jié)尾句,首先應(yīng)該做到?jīng)]有語(yǔ)病,其次是語(yǔ)言表述夠新穎,最后,做到升華主旨,讓文章完美收官。
寫英語(yǔ)作文技巧:
閱讀優(yōu)秀范文 :
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ),在閱讀方面下的功夫越深,駕馭語(yǔ)言的能力也就越強(qiáng)。
所以要寫好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ),在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面狠下苦功,教科書要讀透,因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段?,文筆流暢,語(yǔ)言規(guī)范,精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀,并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。
加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練 :
其次,要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料,無(wú)好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累,把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄,再對(duì)照正確句子,使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射,落筆就對(duì)。
英語(yǔ)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是指什么
英語(yǔ)的五種語(yǔ)篇類型術(shù)語(yǔ)如下
一、問(wèn)題解決型。
該類型的文章所使用的基本結(jié)構(gòu)是:提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題。此類文章通常會(huì)以某種現(xiàn)象或話題作為開篇,進(jìn)而針對(duì)這種現(xiàn)象或話題展開討論分析,最終找到該現(xiàn)象或話題出現(xiàn)的內(nèi)在根源并提出解決方法。
二、議論型。
該類型的文章所使用的基本結(jié)構(gòu)是:提出論點(diǎn)--列舉論據(jù)--得出結(jié)論。此類文章屬于議論文體的標(biāo)準(zhǔn)模式,與問(wèn)題解決型文章很相似,都是開篇列出作者觀點(diǎn),接下來(lái)舉例論證此觀點(diǎn),最后得出結(jié)論。
三、因果型。
該類型的文章所使用的基本結(jié)構(gòu)是:陳述結(jié)果/現(xiàn)象--分析原因。此類文章比較接近于說(shuō)明文,文章大多以一種現(xiàn)象或結(jié)果開篇立意,然后進(jìn)一步探討導(dǎo)致這種現(xiàn)象或結(jié)果的原因。此類文章大多圍繞社會(huì)生活、文化教育等領(lǐng)域展開。
四、立論/駁論型。
該類型的文章與議論型文章同屬議論文,但在篇章結(jié)構(gòu)上有所不同。立論型文章的基本結(jié)構(gòu)是:提出觀點(diǎn)--贊同認(rèn)可--論證觀點(diǎn);而駁論型文章的基本結(jié)構(gòu)是:提出觀點(diǎn)--發(fā)表異議--闡述作者觀點(diǎn)--論證作者觀點(diǎn)。一般此類文章會(huì)在開篇提出一種當(dāng)下流行的觀點(diǎn)或現(xiàn)象,然后作者就這一觀點(diǎn)或現(xiàn)象闡述自己的看法并標(biāo)明態(tài)度(支持或反對(duì)),接下來(lái)作者根據(jù)自己的態(tài)度進(jìn)行進(jìn)一步論證,若支持,則舉例加以論證;若反對(duì),則提出自己觀點(diǎn)并加以論證。
五、研究成果展示型。
此類文章所使用的基本結(jié)構(gòu)是:研究起點(diǎn)--研究過(guò)程--研究結(jié)論。此類文章作者會(huì)首先提出相關(guān)領(lǐng)域的研究成果或提出一個(gè)科學(xué)假設(shè),進(jìn)而具體介紹研究的實(shí)驗(yàn)過(guò)程或理論完善的過(guò)程,最后說(shuō)明研究結(jié)論。
英語(yǔ)文章的四大結(jié)構(gòu)是什么?
英語(yǔ)四大文體的英文表達(dá)是記敘文 Narrative 、說(shuō)明文 Description text 、應(yīng)用文Practical 、議論文Argumentation?!?/strong>
記敘文分為記人和記事兩種,主要是敘述人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化,但無(wú)論是哪種,其關(guān)鍵之處是相通的:圍繞著“人事時(shí)地物”之類的要素展開,也就是英語(yǔ)的Wh-words:何人(who)、何時(shí)(when)、何事(what)、何地(where)、如何(why)、為何(how)……
說(shuō)明文的主要功能,是介紹事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、特征等。說(shuō)明文在行文的時(shí),邏輯性一般都很強(qiáng),而且作者會(huì)根據(jù)事物的不同方面,自行分篇分段。
議論文有兩種較常見的類型
議論文主要是用來(lái)論述事理、發(fā)表意見、提出主張,有兩種較常見的類型。
1、提出觀點(diǎn)(表明論點(diǎn)),并一步一步展開(提出論據(jù)或理由)。這種類型一般都是“總分總”的結(jié)構(gòu),先引入話題,然后總說(shuō)自己的觀點(diǎn);再分別列舉理由,來(lái)證明自己觀點(diǎn)的正確;較后,綜上所述,再?gòu)?qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。
2、綜述一種事物或現(xiàn)象的正反方面。這種類型的也是“總分總”的結(jié)構(gòu),較后的“總”不是重復(fù)強(qiáng)調(diào),而是在權(quán)衡之下,提出自己的觀點(diǎn),或者啟發(fā)讀者自己去思考,因此是“引入話題——客觀陳述優(yōu)缺點(diǎn)——作者的主觀意見或啟發(fā)讀者思考”。
以上就是關(guān)于一篇英語(yǔ)文章的結(jié)構(gòu)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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