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如何提高寫作水平和表達(dá)能力（成人如何提高寫作水平和表達(dá)能力）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-22 09:54:17 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 145

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于如何提高寫作水平和表達(dá)能力的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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怎樣才能提高學(xué)生的寫作表達(dá)能力
如何提高寫作能力和水平？
如何提高寫作水平？
如何提高寫作水平和表達(dá)能力

如何提高寫作水平和表達(dá)能力（成人如何提高寫作水平和表達(dá)能力）

怎樣才能提高學(xué)生的寫作表達(dá)能力

提高寫作水平，需要對(duì)自己進(jìn)行多方面的培養(yǎng)和鍛煉。對(duì)每個(gè)人來說，提高的過程是不盡相同的。但是，從總體上來說，主要應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。
提高寫作水平的基本途徑
1.開闊視野，多方面觀察、感受生活
文章是現(xiàn)實(shí)生活的反映，要想寫好作文，首先要注意觀察和感受生活。古往今來，凡是寫文章有所成就的人，都十分重視這一點(diǎn)。漢朝的司馬遷說：讀萬卷書，行萬里路。這“行萬里路”，就是指要從多方面觀察和感受生活。他本人也正是這樣做的，從20多歲就開始漫游全國，考查史跡，采訪史料，終于寫出了著名的《史記》。
多方面觀察和感受生活的意義在于：首先，可以從生活中獲得豐富的寫作材料。因?yàn)槲覀儗懽魑?，無論是寫人、寫事、還是描寫景物，都是在寫現(xiàn)實(shí)生活，都需要現(xiàn)實(shí)的生活情景、生活細(xì)節(jié)。而這些生活情景和生活細(xì)節(jié)，是不能憑空捏造出來的，只能通過多方面觀察和感受生活才能獲得。即使是合理想象的那部分，也是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的。其次，可以使文章獲得較深刻的思想意義。因?yàn)橹挥信c現(xiàn)實(shí)生活有較多的接觸，我們才能準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)，才能有較深切的感情體驗(yàn)。準(zhǔn)確地把握了事物的本質(zhì)，有了較深切的感情體驗(yàn)，才能寫出思維意義深刻的好文章。
多方面觀察和感受生活，首先要盡量多參加社會(huì)活動(dòng)，在生活中觀察身邊的各種人、事物和景物，把它們的面貌和特征裝進(jìn)大腦這個(gè)“倉庫”。這樣，等到我們動(dòng)筆寫文章的時(shí)候，這些裝進(jìn)“倉庫”里的材料，就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在我們的思考過程之中。其次要留心身邊的人和事，注意多聽多看。因?yàn)椴还苁钦l，活動(dòng)范圍總是有限的，不可能每一種活動(dòng)都能參與。所以，我們就要多聽多看，從別人的嘴里以及他們的活動(dòng)里獲得生活材料。這樣做，有時(shí)甚至比親身參與的獲取量還要大。比如，我們?cè)诒本﹨s可以聽到廣州的事；還有，我們作為旁觀者的時(shí)候，卻可以比當(dāng)事人觀察得更仔細(xì)，因?yàn)楫?dāng)事者迷，旁觀者清等等。再次，我們?cè)诮佑|生活的時(shí)候，僅僅用眼睛和耳朵還是不夠的。還要用大腦。要對(duì)面前的事物進(jìn)行深入的思考，看看它到底有什么樣的表現(xiàn)形式，特征是什么，說明什么問題。只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)生活中的道理，把握事物的本質(zhì)，產(chǎn)生較為深刻厚重的思想感情。
2.廣泛閱讀文章
古人說過：讀書破萬卷，下筆猶有神。魯迅也曾這樣說：只看一人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)；必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。
這都是前人的經(jīng)驗(yàn)之談，是有很深刻道理的，很值得我們認(rèn)真借鑒。
廣泛閱讀為什么如此重要呢？一方面，它可以彌補(bǔ)我們體驗(yàn)生活的不足，使我們間接地獲得許多生活材料及對(duì)生活的感受；另一方面，可以使我們博采眾長，多方面地學(xué)習(xí)別人的寫作方法和技巧。
廣泛閱讀應(yīng)該采取正確的方法。在這方面，前人有過不少好的經(jīng)驗(yàn)。比如粗讀和精讀相結(jié)合，就是一個(gè)行之有效的方法。
粗讀，就是揀各種范文進(jìn)行閱讀，讀的時(shí)候不必做詳細(xì)分析，對(duì)文章的思想意義和寫作技巧有個(gè)大致的了解即可。這是從“廣”的角度下功夫，使自己獲得多方面的營養(yǎng)。但是，只“廣”不“深”也是不行的。對(duì)那些好的文章，還需要精讀。精讀，不但要認(rèn)真思考，看看人家主題是怎么表現(xiàn)的，結(jié)構(gòu)是怎么安排的，語言是怎么運(yùn)用的，讀后還應(yīng)該把這些記在本子上。俗話說，好記性不如爛筆頭。只有把這些記下來，才能時(shí)常溫習(xí)，不至忘掉。通過精讀，可以獲得好的寫作方法和技巧，使我們向“深”的方向發(fā)展。
3.要多練筆
多練筆，可以加快從學(xué)習(xí)寫作知識(shí)到會(huì)用寫作知識(shí)的過程，可以說這是提高寫作水平最關(guān)鍵的一環(huán)。清代唐彪曾這樣說：
“諺云‘讀十篇不如做一篇’。蓋常做則機(jī)關(guān)熟，題雖甚難，為之亦易；不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難……”
大意是說，讀十篇文章也不如做一篇文章收獲大。常寫，作文的方法、道理就熟練，即使題目很難，寫起來也覺得容易；不常寫，作文的方法、道理就生疏，即使題目很容易，寫起來也會(huì)覺得很難。
所以，我們必須要重視“讀十篇不如做一篇”的道理，經(jīng)常進(jìn)行認(rèn)真的練習(xí)，這樣才能逐漸摸索出作文的“思路”和“機(jī)關(guān)”。
練習(xí)應(yīng)該帶著明確的思想感情目的來進(jìn)行。初學(xué)寫作的同學(xué)，開始可先寫一段表達(dá)思想感情的話，練習(xí)所有的話都圍繞著中心來講。接下來，看看表現(xiàn)中心的幾部分安排得是否合理，學(xué)習(xí)掌握結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)。然后，再看這幾部分哪些地方需要詳寫，哪些地方需要略寫，學(xué)習(xí)寫人、記事、描寫景物方面的知識(shí)。最后，再考慮用詞造句，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。這樣帶著明確的思維感情目的來練習(xí)，比單純孤立地學(xué)習(xí)敘述、描寫、結(jié)構(gòu)等，收效要大得多，有利于我們較快地掌握作文的“思路”和“機(jī)關(guān)”。有了一定寫作知識(shí)的同學(xué)，在練習(xí)寫作時(shí)。，也應(yīng)該始終把思想感情放在第一位來進(jìn)行。
另外，練習(xí)寫文章，不要怕出丑。寫出來之后，應(yīng)當(dāng)讓人家看看，挑挑毛病。俗話說：當(dāng)事者迷，旁觀者清。自己寫的文章，往往看不出毛病，只有讓別人看看，才能知道哪些地方寫得不好，才能有明確目的地進(jìn)行修改。另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之后，也能引起自己的注意，有利于自己的不斷改進(jìn)和提高，使自己進(jìn)步得更快。
4.要重視修改文章
多多練筆固然是關(guān)鍵的一環(huán)，但每次練習(xí)之后，還應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真的修改，這對(duì)寫作水平的提高，也是有著很重要作用的。
修改可以彌補(bǔ)一次思維的不足。一般來說，凡是稍微復(fù)雜一點(diǎn)的事，考慮一次總是難免有這樣那樣的疏忽和錯(cuò)誤。寫文章是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程，僅僅思考一次，疏忽和錯(cuò)誤更是難以避免。只有反復(fù)思考，不斷修改，才能使文章逐步接近完善，也才能使我們的寫作水平在修改過程中不斷得到提高。
這種提高，往往比正面學(xué)習(xí)寫作知識(shí)提高得要快。這是因?yàn)?，我們?cè)谛薷淖魑牡臅r(shí)候，總要找出文章的不足，來加以彌補(bǔ)和改正。一般說，人對(duì)自己存在的不足都是十分重視的。我們?cè)谶@種“十分重視”的情況下來修改文章，就能比較容易地、同時(shí)也能比較牢固地掌握避免不足的方法，從而從反面增長寫作知識(shí)。
修改文章應(yīng)該從三方面來進(jìn)行：
首先，從表現(xiàn)主題的方面來看。主題表現(xiàn)得如何，是決定文章成敗的頭等大事。我們?cè)谛薷奈恼碌臅r(shí)候，應(yīng)該首先看看文章的主題與材料是不是十分吻合；結(jié)構(gòu)安排得是否合理；各重點(diǎn)部分是否都很好地突出了主題。這些方面沒有問題或者修改好了，文章在大的方面就不存在什么問題了。
接下來，應(yīng)該從文章的幾個(gè)重點(diǎn)部分來看。文章的每個(gè)重點(diǎn)部分，都有它相對(duì)獨(dú)立的中心，也有一個(gè)中心與材料是否吻合的問題、材料安排得是否合理的問題。除此之外，還要看各部分是不是寫得具體生動(dòng)，哪些地方應(yīng)該突出一點(diǎn)，哪些地方應(yīng)該刪去，直到各方面都不存在問題為止。
最后，再從文章的段落、句子來看。段落和句子，是文章內(nèi)容的基本單位，它們的好壞也直接影響著文章的質(zhì)量，所以也要予以足夠重視，進(jìn)行認(rèn)真的修改。這一階段的工作，主要是看段意是否表達(dá)得具體清晰，是否有條有理；還要看各個(gè)句子銜接得如何，以及有沒有語法方面的錯(cuò)誤，等等。
以上三個(gè)方面的工作都完成了，文章的修改工作才可以說基本上結(jié)束了。
要掌握思考過程的基本知識(shí)
1.學(xué)會(huì)把握事物的本質(zhì)
世界上的事物是多種多樣，千差萬別的，即使同一類事物，也會(huì)有不同的表現(xiàn)形式。如果我們的眼光只停留在事物的表面上，我們就無法分清和認(rèn)識(shí)我們的世界；只有透過這些現(xiàn)象，抓住他們的本質(zhì)，我們才能從根本上以及事物之間的區(qū)別上，認(rèn)識(shí)世界上的各種事物。
讀書和寫文章也是這樣，一開始出現(xiàn)在我們面前的，總是一些紛繁的現(xiàn)象（人物、景物、事件等）。這就需要我們從這些現(xiàn)象出發(fā)，找出它們共同的東西，也就是它們的本質(zhì)，這樣我們才能真正讀懂或?qū)懞靡黄恼隆?
那么，怎樣才能把握事物的本質(zhì)呢？一般來說，主要應(yīng)該注意兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，面對(duì)單個(gè)事物的時(shí)候，不要僅看它的表面現(xiàn)象，還應(yīng)該看一看它到底說明什么，能說明什么，一般就是這個(gè)事物的本質(zhì)。比如，一個(gè)同學(xué)在家里寫作業(yè)，這時(shí)客人來了，于是他放下筆，讓客人坐，并給客人端來了糖果。這是很普通的一件事，如果我們不注意，不加以分析，就覺得這事沒有什么。但是，如果我們仔細(xì)地想一下，問一問它到底說明什么，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這事雖小，但它卻說明了這個(gè)同學(xué)講文明懂禮貌的本質(zhì)。第二點(diǎn)，面對(duì)諸多事物的時(shí)候，我們也不能被這些現(xiàn)象所迷惑，而應(yīng)該從它們之間找出內(nèi)在聯(lián)系。這內(nèi)在的聯(lián)系，就是這諸多事件的共同本質(zhì)。比如，有這樣兩件同一個(gè)同學(xué)有關(guān)的事：一件是他在班上給同學(xué)講數(shù)學(xué)題，另一件是他在街上扶一個(gè)盲人過馬路。這兩件事，從表面看是完全不同的兩回事，但是我們認(rèn)真地分析一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩件事是有著內(nèi)在聯(lián)系的，即都體現(xiàn)著一種“助人為樂”的精神，這就是這兩件事的共同本質(zhì)。
我們?cè)谧x書的時(shí)候，不能只看一遍就完了，因?yàn)檫@時(shí)我們獲得的，基本上還是人物、事件、景物等一些表面現(xiàn)象，還沒有從這些現(xiàn)象中找出本質(zhì)的東西。我們還應(yīng)該思考或者閱讀，找出事物的本質(zhì)，并將本質(zhì)與現(xiàn)象結(jié)合起來，對(duì)文章進(jìn)行進(jìn)一步的理解，這樣才能真正讀懂文章，得到深層次的知識(shí)。寫文章的時(shí)候也是這樣，我們不能根據(jù)頭腦里的一些材料拿起筆來就寫，而應(yīng)該對(duì)這些材料進(jìn)行分析歸納，找出這些材料的共同本質(zhì)，也可以說是提煉出主題。然后，根據(jù)主題的需要來安排組織材料、結(jié)構(gòu)文章。這樣，才能為文章的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
做到把握事物的本質(zhì)，不是件很容易的事。我們應(yīng)該在讀書、寫文章以及在日常生活當(dāng)中，有意識(shí)地培養(yǎng)鍛煉自己，使自己在實(shí)踐中得到逐步的提高。
2.掌握正確的思維方法
一篇文章的好壞，關(guān)鍵取決于思考過程。思考得全面透徹、有條有理，文章就等于成功了一大半，而且，寫起來也不會(huì)很吃力。如果思考過程進(jìn)行得不深不透，即使寫的時(shí)候再賣力氣，文章也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的毛病，而且往往會(huì)出現(xiàn)很不容易修改的毛病。
所以，我們應(yīng)該十分重視思考過程在整個(gè)寫作過程中的作用。
要想使思考過程達(dá)到“深”和“透”的程度，除了要把握事物本質(zhì)之外，還應(yīng)該注意運(yùn)用正確的思維方法。正確的思維方法，不但能使我們的思考沿著一條正確的軌道進(jìn)行，避免走彎路，而且能使文思敏捷，在較短的時(shí)間內(nèi)思考較多的問題。比如，在提煉、表現(xiàn)主題的時(shí)候，能自覺運(yùn)用歸納和演繹的思維方法；在提煉、表現(xiàn)人物的時(shí)候，能自覺運(yùn)用開掘和生發(fā)的思維方法；在具體描述的時(shí)候，能適當(dāng)運(yùn)用形象思維、判斷、推理等方法，無疑要比不講究思維方法的思考效果好得多。

如何提高寫作能力和水平？

提高寫作能力和水平，可以從三方面進(jìn)行練習(xí)：輸入、思考、輸出。輸入是前提、思考是本質(zhì)、輸出是結(jié)果，因?yàn)椤皩懽魇菍?duì)輸入進(jìn)行思考后的輸出”。下面就和你具體講講：

首先是輸入。

主要方式就是讀書學(xué)習(xí)，我們只有持續(xù)地讀書學(xué)習(xí)，不斷做高質(zhì)量的輸入，腦子里才有貨，才能不斷掌握新知，獲得新觀點(diǎn)，產(chǎn)生新思考，也只有這樣，才能長期、穩(wěn)定、高質(zhì)量地輸出內(nèi)容。

通常情況下，一個(gè)每年讀50本書的人肯定比一個(gè)每年只讀兩三本書的人，更能持續(xù)、高質(zhì)量的寫出好內(nèi)容。高效的讀書（輸入）是要講究方法的：

1、制定自己的專屬讀書時(shí)間。一般來講早晨是比較適合讀書的，因?yàn)樵绯啃褋砗蟮倪@段時(shí)光，大腦較為清醒、專注度較高，不容易被外在因素影響。晚上也不錯(cuò)，但很多時(shí)候晚上可能會(huì)有加班、約會(huì)、沒精力等情況。具體的方法就逼自己早起，通過早起倒逼自己早睡，從而讓自己養(yǎng)成早起的習(xí)慣，獲得60-90分鐘的晨間閱讀時(shí)間。

2、培養(yǎng)快速閱讀的能力。對(duì)于大部分人來說，每天能抽出來讀書的時(shí)間是很有限的。要想在有限的時(shí)間里完成大量閱讀，掌握快速閱讀的方法非常有必要?？焖匍喿x的能力一方面需要通過不斷的閱讀來培養(yǎng)，另外也有必要進(jìn)行專門的訓(xùn)練，比如“精英特速讀記憶訓(xùn)練”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。

3、為了提高讀書的理解和收獲，還要養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。由于做讀書筆記是一件非常麻煩的事情，對(duì)此要學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況，靈活選擇做讀書筆記的方法。比如在書中勾畫、做讀書要點(diǎn)卡、思維導(dǎo)圖、文章筆記等不同形式。

其次是思考。

能不能能深入思考，是寫出精彩文章的關(guān)鍵。很多人覺得自己不會(huì)思考，其實(shí)不然?，F(xiàn)實(shí)中我們不是不會(huì)思考，而是沒有思考的習(xí)慣，懶得思考。因?yàn)閷?duì)于很多人來說，思考并不能像呼吸那樣自然而然的發(fā)生，需要你去主動(dòng)引導(dǎo)。

具體的引導(dǎo)方法就是不斷向自己提問，比如：

1、以一種“好奇”的心態(tài)去追問事物的本質(zhì)，知其所以然。

2、以一種“求知”的心態(tài)去建立知識(shí)的鏈接，也就是當(dāng)你學(xué)到一個(gè)新知識(shí)時(shí)，你要問一問自己“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)和哪些知識(shí)點(diǎn)相似，可以解釋生活中的哪些現(xiàn)象，可以和哪些知識(shí)互為佐證”等等。

3、以一種“致用”的心態(tài)去應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，比如看到我講的快速閱讀方法之后，如果你覺得有一點(diǎn)用，就不能停留在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要親自去用這個(gè)方法去讀書看看；學(xué)到一個(gè)爆款海報(bào)的設(shè)計(jì)邏輯后，暫時(shí)你可能用不上，但你可以在逛街時(shí)可以想想，商場、門店的設(shè)計(jì)是不是可以參考借鑒這種設(shè)計(jì)邏輯。

其三是輸出。

所謂輸出，就是寫。寫作是需要手感的，手感的產(chǎn)生和保持源于持續(xù)地寫。

1、你不用一天動(dòng)不動(dòng)就寫五千、一萬字，你可以寫得短些，比如三五百字，但最好每天寫一點(diǎn)。

2、為了更高效地寫作，要學(xué)會(huì)建立自己的寫作流程。通常來講，寫作包括：定主題、擬標(biāo)題、搭框架、查資料、寫初稿、排版、修改打磨等步驟，不同人有不同的寫作習(xí)慣，你要建立適合自己的流程。建立流程的目的是為了提高效率和保證質(zhì)量。

3、想要寫作能力得到快速的提升，還要建立自己的反饋系統(tǒng)。你寫得好不好，哪里好，哪里不好？這些都是反饋，只有建立一個(gè)這樣的反饋系統(tǒng)，你才能根據(jù)反饋不斷提升寫作技巧。

如何提高寫作水平和表達(dá)能力（成人如何提高寫作水平和表達(dá)能力）

如何提高寫作水平？

1、要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎么寫的?？梢哉乙恍┟掖髱煹奈恼聛砜矗此麄兊慕Y(jié)構(gòu)、修辭是怎么用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。

2、文筆不好的人，通常寫出來的東西都是非常散亂，沒有具體的事例和素材。我們?cè)谄匠Ｉ钪?，可以多積累一些素材。比如生活中發(fā)生的小事就可以用手機(jī)里的便簽記錄下來，在以后寫作的時(shí)候拿出來用，就是一件活靈活現(xiàn)的事情了。

3、我國的唐詩宋詞里面有寫的非常精妙非常美的句子，這樣的句子可以摘抄、背誦一些，然后在寫作的時(shí)候用上去，就顯得格調(diào)非常高。比如我們?cè)谝恍┥缴系囊咕皶r(shí)，就可以用"明月松間照，清泉石上流。"這樣的詩句來表達(dá)。

4、文筆的練就并不是一朝一夕的事，需要長期不斷的練習(xí)、思考、總結(jié)。所以我們可以定期回頭看看自己寫過的文章，看看有哪些不足可以改進(jìn)的地方，如此慢慢積累文筆就會(huì)得到提高。

擴(kuò)展資料：

一、寫作：

寫作是運(yùn)用語言文字符號(hào)反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程。作為一個(gè)完整的系統(tǒng)過程，寫作活動(dòng)大致可分為“采集—構(gòu)思—表述”三個(gè)階段。

與作家的自由寫作、職業(yè)人群的專業(yè)寫作不同，語文課程意義的寫作，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下按照特定要求用書面語言創(chuàng)造文本，以發(fā)展和提高自身寫作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。

二、寫作活動(dòng)的主要作用和意義：

1、表達(dá)感情、交流思想、傳遞信息

2、現(xiàn)代人才必須具備較高的寫作能力，才能從容應(yīng)對(duì)日常工作生活中的諸多問題

3、寫作關(guān)系到全民族文化素質(zhì)和綜合國力的提高。

我國是一個(gè)具有13億人口的大國，但由于歷史的原因，我國仍有近四分之一的文盲和半文盲。一個(gè)民族文化水平低，讀、寫水平不高，是難以進(jìn)入經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的文明社會(huì)的，也難以立足于世界民族之林。

寫作是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)過程。從現(xiàn)代信息論、系統(tǒng)論的角度來看，寫作是一個(gè)收集、加工、輸出信息的整體系統(tǒng)。作為一個(gè)完整的系統(tǒng)過程，寫作活動(dòng)是有階段性的。大致可分為采集——構(gòu)思——表述三個(gè)階段。

具體又可分為采集、立意、謀篇、用語、修改等五個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)階段和環(huán)節(jié)都有自身的特點(diǎn)、規(guī)律和要求。如果人們的寫作活動(dòng)符合這些規(guī)律和要求，就有可能“妙筆生花”，寫出文質(zhì)兼?zhèn)涞暮梦恼?、好作品?span style="display:none">Vum創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

寫作，作為一種富有創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)過程，不僅僅存在于文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，還廣泛出現(xiàn)于應(yīng)用寫作領(lǐng)域（包括公文寫作、經(jīng)濟(jì)寫作、廣告寫作、軍事寫作、法律寫作、科技寫作、英語寫作等）。

就當(dāng)下而言，學(xué)科意義上的“寫作”概念已越來越多地指向應(yīng)用寫作這一遍及社會(huì)生活各個(gè)角落的實(shí)踐活動(dòng)。美國未來學(xué)家約翰·奈斯比特在其著作《大趨勢(shì)》中曾斷言：“在這個(gè)文字愈來愈密集的社會(huì)，我們比以往任何時(shí)候都更需要讀寫技巧?！边@里的“寫”主要是指應(yīng)用寫作而非文學(xué)創(chuàng)作。

參考資料：

百度百科寫作

如何提高寫作水平和表達(dá)能力

提高寫作水平和表達(dá)能力思路方法如下：

1、細(xì)致觀察，追求真實(shí)。用眼睛去看，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。學(xué)會(huì)觀察是提高寫作水平的第一要素?？偟膩碚f，就是缺少觀察，沒有真實(shí)感，因此無從下筆。如何改變這種現(xiàn)象呢?我認(rèn)為，首先要學(xué)會(huì)觀察。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練時(shí)，非常重視觀察，重視寫真實(shí)內(nèi)容。
2、積累素材，學(xué)而致用。書讀多了，才能博古通今，寫起文章來，才胸有成竹，得心應(yīng)手。閱讀的時(shí)候也要重視自己的閱讀效率。

想讓閱讀更有效率的同學(xué)，可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟件來提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。在讀書的基礎(chǔ)上要對(duì)所讀之書進(jìn)行熟讀精思，融會(huì)貫通。積累素材，讓它成為自己寫作的“活水源頭”，并學(xué)會(huì)運(yùn)用，使作文內(nèi)容應(yīng)筆而生，有如涌泉，滔滔不絕，內(nèi)容充實(shí)有力。
3、提倡模仿，培養(yǎng)興趣。模仿是借鑒的一種形式，但模仿不是簡單的照搬，應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造性的借鑒。模仿的特點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)，有法可循，既降低了寫作的難度，又收到明顯的效果

。對(duì)于寫作水平不高的學(xué)生，應(yīng)積極提倡模仿和借鑒范文，逐步培養(yǎng)寫作興趣，使之循序漸進(jìn)地沿著寫作的道路走下去，逐漸地提高寫作能力。

雖然模仿是提高寫作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文開始起步時(shí)，可以進(jìn)行模仿，但入門后，必須脫離仿寫，走創(chuàng)新之路，追求自己的寫法，有自己的特點(diǎn)。

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