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如何快速學(xué)會寫作文(如何快速學(xué)會寫作文的方法)
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本文目錄:
快速寫作文技巧
01梳理3個素材進行篩選通常只寫了一個開頭就寫不下去的情況,家長要先判斷,孩子是不是在寫作中真的遇到了問題。比如不知道如何篩選素材、不知道哪些內(nèi)容寫出來能成為優(yōu)秀作文而猶豫,也有可能就是因為不想寫,懶得寫……家長要先分辨好,懶得寫的孩子,基本是哪個都有一個特點,你和他溝通聊天想要啟發(fā)他的時候,他都懶得回應(yīng),做什么事都不認真,寫了一個開頭就開始東摸摸西看看。真正是不會寫,不知道選擇什么素材的孩子,在家長進行啟發(fā)后,是可以對答得,也就是他們有問題,有看法也有自己的想法。做好這些判斷,我們才能幫助寫了開頭就寫不下去的學(xué)生完成一篇作文練筆。
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對于不知道如何選擇素材,“肚子里沒有貨”的學(xué)生,我們可以通過引導(dǎo)孩子篩選素材,先挑選3個素材出來,好詞好句、或者是敘述事件、自己想表達的內(nèi)容,一句話進行概括,或者口述想表達的內(nèi)容,再挑選出最適合,也是自己最容易把控的進行寫作練習(xí)。就像我們不知道吃什么,去食堂看到很多窗口,有一個基本的預(yù)選一樣,最后挑出自己最想吃的那道菜。寫作文也是一樣的,不知道寫什么的同學(xué),先預(yù)選篩出3個素材,再進行分析,挑出自己覺得最簡單的那一個素材,進行書寫即可。
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02寫好提綱和主題,打好草稿
只寫了開頭的學(xué)生,并不是不會寫,而是沒有準備好。寫作文也要有想法,跳脫出固有的思維,找出藏在腦海中的印象,并且梳理成素材,轉(zhuǎn)化成文字。而且,還要積極地寫出來,不是憋在心里。這就要求同學(xué)們要對自己所寫的作文有想法,你要知道你的寫出什么東西來,不能藏在腦海里,要躍然紙上。所以,我們要寫好提綱和主題,打好草稿。平時的寫作練習(xí),一定要讓自己多練練這個方法,考試的時候,才能避免只寫一個開頭就卡住的現(xiàn)象。
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很多小學(xué)生不會寫提綱,那么家長就需要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),幫助孩子找好內(nèi)容,理好條理??梢砸龑?dǎo)孩子寫出幾個問題:故事發(fā)生的地點、時間、過程、結(jié)果,哪個細節(jié)最讓你記憶深刻?有沒有好玩好笑的內(nèi)容,梳理好條理,再根據(jù)提綱和主題來寫作文就容易得多了,就相當(dāng)于是把主題和提綱進行了句子擴寫,讓內(nèi)容更加生動了,對于低年級的同學(xué)是一個需要練習(xí)的過程,逐漸去豐富自己的寫作內(nèi)容。對于高年級的同學(xué),寫好提綱是需要提高概括能力的,所以在日常的語文學(xué)習(xí)中,也應(yīng)該多關(guān)注對內(nèi)容的總結(jié)和梳理練習(xí)。
03寫不出來別著急,打開你的摘抄本
對于不少同學(xué),寫作文都需要靠靈感,寫不出來的時候,我們不要著急,先找找靈感,打開摘抄本,翻開語文書,看一下熟悉的詞語、句子、課文、段落,讀一讀,給自己找找寫作的感覺。既然開頭都能寫好,那么順著開頭寫下去就不會是一件難事。我們有了好詞好句的啟發(fā),再關(guān)聯(lián)好自己的腦海中的素材,也能組織成文。一旦總卡在這個寫不出來的困境里,哪怕有靈感,也進不來你的腦海里。所以,卡在開頭的同學(xué)們,不妨放下手中的作文本,去看看其他的書籍,說不定也能得到啟發(fā)。
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寫不出作文是很正常的現(xiàn)象,同學(xué)們不用焦慮,也不要害怕因為寫不出作文,家長會嘮叨你浪費時間,不好好聽講,老師會批評你寫作能力差。別輕易給自己貼標(biāo)簽,我們要學(xué)會主動出擊,去找到啟發(fā)的技巧:梳理素材、寫好提綱、打開摘抄本找找靈感,都可以幫助我們繼續(xù)寫完整篇作文練習(xí)。
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