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小學生發(fā)明創(chuàng)意金點子

發(fā)布時間：2023-03-11 19:01:12 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 842 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于小學生發(fā)明創(chuàng)意金點子的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、小發(fā)明金點子
2、萬松實驗學校部創(chuàng)意無限的小學生六年級的科技小發(fā)明金點子怎么做?
3、急急急~急求小學生二年級科技小發(fā)明的金點子還沒有出現(xiàn)的要新穎不要太復雜明天要交啊~ O(∩_∩)O謝謝
4、急急急~求小學生科技小發(fā)明的金點子還沒有出現(xiàn)的要新穎要有創(chuàng)意不要太復雜明天要交啊在線等回答

小學生發(fā)明創(chuàng)意金點子

一、小發(fā)明金點子

我在家里，洗碗、拖地、抹桌子等只要我能做的事，我總是主動去做。我最害怕做的事是拖地，幾間房子拖下來手就磨出了血泡，柜子、桌子等窄小地方不容易拖，還拖不干凈。一次，我邊拖邊想，要是有一雙拖把鞋，穿在腳上拖地那該多好呀!于是，我設(shè)計了一個既輕便、又不彎腰的拖地工具—— 鞋拖。

制作方法：1、鞋拖要比自己平時穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。

2、用碎布條作鞋底上的拖把條，拖把條上面釘一層較厚的塑料底，既防水又耐用。

3、用布殼和防水布做成鞋幫，鞋幫的后根安上一條拉鏈，穿脫方便。把鞋幫和鞋底連起來，鞋拖就做成了。

一個小風扇,

只需要一個小馬達,兩節(jié)5號電池,還有一些短導線,一個實心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬紙片!

首先把實心泡沫掏空,用導線連接好小馬達,塞入泡沫里(要保持小馬達的轉(zhuǎn)子軸漏出泡沫),在把導線連到電池上,也塞如泡沫內(nèi),用剪刀把小紙片剪成行,套在小馬達的轉(zhuǎn)子軸上即可!

二、萬松實驗學校部創(chuàng)意無限的小學生六年級的科技小發(fā)明金點子怎么做?

小學生科技小發(fā)明不會要求太高的，多是些觀察生活中的常用的復制性的點子，當然能夠創(chuàng)新是最好的，多多發(fā)揮你的想象力，多多延伸自己的思維。

例如：創(chuàng)新小發(fā)明：自制羽毛球

準備材料：空

例如銅絲和彈簧做的自行車模型

例如用硬紙筒電線燈珠和鋼絲做的小地震儀

例如用硬紙筒和塑料托盤做的天平

三、急急急~急求小學生二年級科技小發(fā)明的金點子還沒有出現(xiàn)的要新穎不要太復雜明天要交啊~ O(∩_∩)O謝謝

創(chuàng)新小發(fā)明制作方法1、自制羽毛球

準備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。

制作過程：

1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；

2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；

3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；

4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右；

5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。

6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？

四、急急急~求小學生科技小發(fā)明的金點子還沒有出現(xiàn)的要新穎要有創(chuàng)意不要太復雜明天要交啊在線等回答

1.屏風：美術(shù)加手工：剪刀，彩筆，竹子（竹條即可），透明膠帶，美工刀，鉛筆等

A:將竹子削剪成兩根牙簽粗細的竹條，然后沒8CM截斷一下，共要5根，當然要想屏風大可將竹條的長度，數(shù)量加多。

B：尋找有風景畫的掛歷等彩色卡紙，當然也可以自己繪畫。裁剪成7CM長3CM寬的長方形紙條（畫條）共要四張。

C：將四張畫條與五根竹條拼接起來，兩根竹條間加一張畫條，用透明膠帶完成。

D：將半成品沿著竹條與畫條的交界處折疊，使得屏風像折扇子一樣，之后讓他保持這樣數(shù)分鐘，然后拉開，那么一個立體的屏風就做好了，你還可以寫一些名言警句在上面！很不錯的工藝品！

2.簡易風力發(fā)電機物理加美術(shù)加制作：易拉罐一個，剪刀一個，馬口鐵一條，木條一條，四驅(qū)車馬達一個，強力膠一瓶，彩色LED燈泡一些（或者燈泡，二極管）

A：用剪刀將易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐體，也就是先做一個“杯子”，然后在杯體上等間距畫出三條，然后保留這三條，剪去剩下多余部分，之后呈現(xiàn)一個圓底座加三個葉片，像螺旋槳，然后用剪刀尖在底座正中間鉆出一個與馬達中軸略小一點的圓孔。

B：有馬口鐵（就是普通的鐵片）將馬達牢牢包住，然后用釘子定在木條上。

C：用強力膠將葉片固定在馬達的中軸上，保證葉片的垂直型，水平性，向風性。

D：將馬達的兩根導線連接在LED燈泡上，保證導線接口連接正常（正負，接觸良好）

E：手持木條快速向前奔跑，或者安裝在自行車上，在風的作用下推動葉片的轉(zhuǎn)動，進而推動馬達轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動，于是發(fā)生磁生電，LED燈泡就會亮，如果風的持續(xù)性與穩(wěn)定性好，那么與一節(jié)電池沒有區(qū)別，如果風力忽大忽小，則LED燈泡忽亮忽滅，如果再加一個敏感充電器，那么就可以將電流儲存起來，然后釋放的電流，會比較理想

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