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怎樣介紹自己的手工制作（怎樣介紹自己的手工制作過程）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-11 23:17:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 97 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于怎樣介紹自己的手工制作的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何介紹自己手工制作的小船的介紹
2、描寫自己做一個(gè)手工的過程150字
3、我的手工小制作作文
4、二年級(jí)口語交際做手工怎么寫?

怎樣介紹自己的手工制作（怎樣介紹自己的手工制作過程）

一、如何介紹自己手工制作的小船的介紹

1、用1：2的硬紙對(duì)折

2、兩邊的角下疊，成三角形

3、把下沿的兩片上折

4、拉開下部，折成正方形

5、下部上折

6、拉開下部，折成三角形

7、拉開上部就成了

或

找一張長(zhǎng)方形紙

比如b5紙

把紙豎著對(duì)折

然后把下邊的兩個(gè)角往中間折

再把上邊露出的紙分別折往前、后兩方向(成了三角形)

再把三角形從中間撐開

變成正方形

把剩余的紙邊互相壓住

然后把正方形兩邊向上折成三角形

再把三角形撐開變成正方形

最后捏著正方形上方的兩個(gè)角用力往兩邊拉

二、描寫自己做一個(gè)手工的過程150字

今天，我們班舉辦了一個(gè)手工合作大會(huì)，每個(gè)小組都做出了一張美麗的手工。在制作手工的過程中，我們每個(gè)小組都表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)，完成的質(zhì)量也很高。剛開始制作的時(shí)候，有的小組工具沒帶，跟其他的小組借，他們不肯借，經(jīng)過老師的教育他們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，知道這種行為是錯(cuò)的。在這個(gè)過程中我們都受到了教育，知道了不管做什么事都要互相幫助的道理。我們組的手工作品是海的故事，先是由成雨毫做了一個(gè)海底的城堡，然后其他人做了許多的海底動(dòng)物，比如：美人魚、大鯨魚、龍蝦、螃蟹等，另外還有好多的海底植物呢?？傊覀兊氖止ぷ龅煤芷烈埠艹晒?，它是我們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。這次的手工結(jié)束了，雖然還有很多要改進(jìn)的地方，但我在其中確有很大的收獲，也懂得了一個(gè)道理：在集體活動(dòng)中，要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助。

三、我的手工小制作作文

我的手工小制作（范文）

今天，我想做一雙美麗的拖鞋。材料有：各種顏色的卡紙、雙面膠、硬紙、鉛筆、剪刀。

我準(zhǔn)備好材料，先把腳放在粉紅色的卡紙上，用鉛筆畫出輪廓，再用剪刀剪下來做鞋樣，紅色的卡紙變成了鞋樣。然后，在鞋樣的反面分別貼上兩條雙面膠，再把鞋樣粘貼在硬紙上，沿著鞋樣剪下硬紙，鞋底就做成了。接下來，用粉紅色的卡紙剪四根厘米的紙條，將兩端分別粘貼在硬紙上，一只鞋底貼兩條。然后用剪出兩個(gè)蝴蝶節(jié)，貼在紙條上方，一只鞋一個(gè)蝴蝶節(jié)。很快，拖鞋做好了。

我拿著自己做好的鞋給媽媽看，媽媽笑著對(duì)我說：“你真棒！做的很好！”。我穿上拖鞋來到客廳，擺了個(gè)pose，把正在看電視的爺爺奶奶逗得哈哈大笑。

哈哈我的拖鞋還挺結(jié)實(shí)的！

四、二年級(jí)口語交際做手工怎么寫?

首先把自己做的手工作品展示出來，然后圍繞自己的手工作品向同學(xué)們說出自己是按什么樣的順序清楚的表達(dá)出來，怎么樣做出來的。

一、孩子做手工的好處

1、豐富孩子的童年生活

現(xiàn)在很多孩子都承受著強(qiáng)大的壓力，日常生活被安排得慢慢的，沒有玩耍的時(shí)間，原來快樂時(shí)光也減少了，所以不利于寶寶的健康成長(zhǎng)。但手工制作不僅可以幫助孩子學(xué)習(xí)東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。

2、促進(jìn)生理機(jī)制發(fā)展

在手工制作過程中，孩子們要調(diào)動(dòng)所有的感官，不僅是左手和右手的協(xié)調(diào)，還有手和大腦之間的協(xié)調(diào)。通過實(shí)踐練習(xí)，會(huì)有感性認(rèn)知，從而促進(jìn)大腦的進(jìn)化。

3、增加大腦容量

根據(jù)國(guó)外的一項(xiàng)研究，小時(shí)候多接觸藝術(shù)類的活動(dòng)（手工、繪畫、音樂等）能夠提升大腦的容量?？梢赃@么說，大腦就像一塊肌肉，要想增加肌肉力量就必須要靠各種鍛煉。而手工類的活動(dòng)可以讓大腦變得活躍，從而起到刺激大腦的作用。

一些開放式的手工就可以達(dá)到鍛煉孩子大腦的作用。像黏土和剪貼紙這類的手工就是典型的開放式手工，用材簡(jiǎn)單，沒有固定的因果結(jié)果，可以通過孩子的想象力創(chuàng)造出各式各樣的形象。