正文

內(nèi)容概括APP（內(nèi)容概括的英文）

發(fā)布時間：2023-05-29 11:52:42 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 130

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于內(nèi)容概括APP的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，有小程序、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端和批量生成器

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

本文目錄:

app和ui設計的主要內(nèi)容
初中語文閱讀理解做題app
有沒有提取文章主要內(nèi)容的軟件？
什么軟件可以搜到名著概括？

內(nèi)容概括APP（內(nèi)容概括的英文）

app和ui設計的主要內(nèi)容

　　移動APP客戶端的適配要以一個平臺為起始，但是要著眼于多個平臺。
　　1) 根據(jù)公司的戰(zhàn)略，選擇一個最先切入的平臺;
　　2) 了解該平臺的UI 設計規(guī)范，可用的UI 控件及交互原則;
　　3) 確定切入的屏幕大小，以此來設計第一個客戶端，但是要考慮適配其他屏幕的可能性，是自適應來擴展或者縮小;
　　4) 根據(jù)平臺及屏幕大小，來選擇一款最典型的手機，開始客戶端的交互設計。
　　5) 確定客戶端的核心目的。如為娛樂為主的，應在設計方式更娛樂性;功能性完成目的為主的，以更易用性為主;
　　6) 根據(jù)客戶端的功能和內(nèi)容，來設計客戶端的信息架構(gòu);
　　7) 根據(jù)UCD的原則，來完成客戶端的交互原型;
　　最后，我們在交互原型的過程中，需要考慮手機適配的三因素(平臺、屏幕、觸摸/非觸摸)，以便將來的界面適配做的很完美!看完之后，希望對app設計師們有所幫助。

初中語文閱讀理解做題app

(一)語文閱讀分析常用名詞
　　一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
　　二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
　　三、說明文分類：
　　1、實物說明文、事理說明文、程序說明文
　　2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)
　　四、說明順序：
　　1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序
　　2、空間順序：注意表方位的名詞
　　3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。
　　五、說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等
　　說明方法的作用：
　　打比方：生動形象說明了—————— 增強了文章的趣味性。
　　舉例子：具體說明_____ 的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
　　作比較:把____ 和 ______相互比較, 突出強調(diào)了____ 的_____特點.
　　列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù) 加以說明，使說明更準確更有說服力。
　　六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)
　　七、人物描寫的方法：
　　1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫;
　　2、正面描寫與側(cè)面烘托
　　八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：
　　聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
　　九、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：
　　總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展
　　十、語句在表情達意方面的作用：
　　渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)
　　(二)典型題實戰(zhàn)兵法
　　詞曲小知識
　　詞牌名(或曲牌名)表示詞(或曲)的格律，而題目則限定詞(或曲)的內(nèi)容。
　　如《補算子.詠梅》，補算子是詞牌名，詠梅是題目。
　　引號的作用：
　　1、表引用(引用人物對話、詩文句等);
　　2、表特定稱謂(特殊含義);
　　3、表否定、反語、諷刺等意味;
　　4、表強調(diào)。
　　詞語的比較(選詞填空)：
　　1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。
　　2、選好之后應該將相關句子多讀幾遍，反復體會。
　　語句作用、含義分析題：
　　1、句中用了關聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關系;用了關聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關聯(lián)詞表遞進關系，兩者用意都在于強調(diào)后者。
　　3、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……
　　4、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。
　　5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準確、生動)。
　　6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。
　　社會環(huán)境描寫的主要作用：
　　1、交代作品的時代背景。
　　2、在回答時必須結(jié)合當時當?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。
　　自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用：
　　1、表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點;
　　2、推動情節(jié)發(fā)展;
　　3、渲染氣氛;
　　4、烘托人物形象(或人物心情、感情);
　　5、突出、深化主題。
　　句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析：
　　1、對上文(或全文)：照應上文、首尾呼應、總結(jié)上文(或全文);
　　2、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;
　　3、對上下文：承上啟下(過渡)。
　　根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會：
　　1、用第一人稱;
　　2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。
　　根據(jù)語境，補寫心理活動：
　　1、必須用第一人稱;
　　2、必須仔細研讀具體語境。
　　提煉中心、主題：
　　要注意體會本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。
　　說明文中詞語作用的認識與辨析：
　　主要有兩種題型：
　　A、“××”詞好在哪里?
　　★答題方式：用了“××”詞，生動地(準確地)說明了事物的特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實際情況，具有科學性)。
　　B、“××”詞能不能刪掉?
　　★答題方式：①不能，用了“××”詞，生動地說明了，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。
　?、诓荒?，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了，顯得太絕對化;用了“××”詞，準確地說明了，符合實際情況，留有余地，具有科學性。
　　文段(各種文體)中指代詞指代對象的判斷：
　　1、?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……;
　　2、一般是往前找;
　　3、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。
　　(三)語文應試答題方法、技巧
　　知識積累與運用
　　一、書寫題：
　　1、認真規(guī)范書寫;2、不出現(xiàn)錯別字;3、不亂畫涂改，在草稿紙寫好后再謄寫。4、學會審題。
　　二、選擇題：1、直選法2、排除法
　　三、修改病句的原則：能改一處不改兩處。
　　1、刪減2、添加3、替換 4、換位5、重組
　　四、名著閱讀：《水滸》、《西游記》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》……
　　1、人物：姓名、綽號、外貌特征、性格特征、主要事跡2、故事情節(jié)：人物事例3、教育意義
　　五、語言運用：
　　1、語境表達：話題統(tǒng)一，句序合理，注意過渡、銜接和呼應。還要適應語言環(huán)境，注意場合、注意說話對象、注意文明禮貌。格式：禮貌用語+表達內(nèi)容+詢問
　　2仿寫：與例句的結(jié)構(gòu)、修辭、表達方式、表現(xiàn)手法保持一致;內(nèi)容保持一致，語意連貫，話題統(tǒng)一。
　　3、縮句：滿足壓縮要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干擾項。
　　4 句式轉(zhuǎn)換：陳述句與反問句、感嘆句三者間的轉(zhuǎn)換;直接敘述變轉(zhuǎn)述。
　　閱讀題技巧
　　(一)、記敘文閱讀
　　一、詞語：答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù)。
　　(1)能理解詞語的表面意義，以及深層含義和言外之意，并能理解其表達的效果;
　　(2)能確定詞語指代的內(nèi)容：一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理.
　　二、文章概括：
　　內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié))：人物和事件 (抓要點概括,推動情節(jié)發(fā)展的要點必須要\首尾的關鍵句必須扣住)
　　中心思想概括：如:“本文通過某人做某事，表達了作者對 __ 贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質(zhì))
　　三：主旨句的作用：結(jié)構(gòu)上貫穿全文，內(nèi)容上點明中心。
　　四、修辭方法及表達作用
　　比喻，擬人：生動形象地表現(xiàn)出了，表達了情感。
　　排比：表現(xiàn)了，抒發(fā)了，增強了語勢，加強了感情。
　　設問：
追問：
自問自答，引起讀者思考，使文章有起伏。
　　反問：加強語氣，增強語勢，表達了 (的情感)，使文章有起伏。
　　模式: (1).點明何種表現(xiàn)手法 (2). 表現(xiàn)了什么內(nèi)容(3).表達了怎樣的感情? 如：此句運用了，從而生動形象表現(xiàn)了，表達了
　　五、記敘順序及作用?
　　(1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、印象深刻。
　　(2) 倒敘:造成了……的懸念，使故事情節(jié)更曲折,增強了文章的可讀性.
　　(3) 插敘作用：補充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。
　　記敘文中穿插議論的作用:結(jié)構(gòu)上承上啟下;內(nèi)容上畫龍點睛.
　　六、文章段落語句的主要作用有： (必須從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個方面來進行做答)
　　1、結(jié)構(gòu)上：承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應前文(開頭)首尾呼應。
　　2、內(nèi)容上：開篇點題、抒發(fā)情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛
　　3、寫法上：氣氛渲染、托物言志、以小見大、設置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
　　象征、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.
　　環(huán)境描寫的作用：交代時間地點，揭示時代背景;渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動情節(jié)的發(fā)展等等。
　　七、評價感悟類
　　評價：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:結(jié)合主旨、個人生活體驗,提出對問題的看法。
　　啟示從原文引出;評價表明態(tài)度及理由。特別注意是否讓舉例或結(jié)合實際，把題目中所要求的全部答出。
　　八、懂得常用的描寫人物的方法，并理解其作用。
　　方法有：①正面描寫：語言、動作、心理、神態(tài)、外貌②側(cè)面(間接)描寫：其他的人或事③細節(jié)描寫④環(huán)境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩
　　作用是：揭示人物性格，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和精神風貌
　　非主人公在文中的作用:對比烘托,使主人公性格特征更加鮮明突出.
　　九、記敘文語言風格：親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等
　　十、人稱作用：
　　第一人稱：增強了文章的真實性和感染力。
　　第二人稱：便于作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。
　　第三人稱：不受時間、空間限制，能夠比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容，有比較寬廣的活動范圍。
　　六、材料作文應對策略
　　一、材料作文相關知識
　　1、材料作文的特點：
　　(1)讀寫結(jié)合，考生要通過閱讀、分析、提煉、聯(lián)想、表達之后，才能完成寫作任務;
　　(2)自擬題目、不限文體，鼓勵學生寫出真情實感，鼓勵學生寫出個性與創(chuàng)意來。
　　2、材料作文的形式：
　　(1)文字材料，構(gòu)思作文。(2)漫畫材料，看圖寫文。(3)讀后感等。
　　二、材料作文應對策略：1、讀懂材料;2、明確要求。
　　(一)、給文字材料作文
　　1、結(jié)構(gòu)：材料+要求(必須與材料有關。看懂材料，確定主旨)。
　　2、審題和領悟：看清要求(擬題、文體、文字、內(nèi)容等)，確定立意、結(jié)構(gòu)。
　　3、具體建議：合理使用材料，不避開材料，另起爐灶。
　　記敘文：分析材料內(nèi)容，聯(lián)系相關的人或事。開頭：“讀了以上材料，我想起了……”或“在我的生活閱歷中，也有這樣一個人”。結(jié)尾再用恰當?shù)淖h論將所敘的人或事與材料中的人或事相比較，畫龍點睛即可。
　　寫讀后感，要讀懂材料并準確提煉論點。
　　圍繞一個觀點寫感受，從"引_議_聯(lián)_結(jié)"四個方面進行寫作.
　　讀是基礎,感是重點!!
　　三、避免作文無謂(不是作文能力差等智力因素造成的)失分
　　1、保持整潔的文面;不龍飛鳳舞、東涂西抹、箭頭亂飛、寫不下去大筆一圈“不要”。
　　2、規(guī)矩寫題。不忘擬題;寫在第一行的正中央;不把話題當標題。
　　3、拒絕三段式。5-8段為宜，段與段詳略分明、長短兼顧。
　　5、規(guī)范使用標點。標點符號要占格;不一逗到底;破折號、省略號、書名號、引號要占兩格，其它標點均占一格。還要注意：頓、逗、分、冒、句、問、嘆等標點符號不在一行之首;書名號、引號前半邊不在一行之尾。如遇特殊情況，讓此標點“委屈”留在行未或移到下行。
　　6、注意保密。不透露真實姓名、地名、校名，要遵守考場規(guī)則和考場道德。

內(nèi)容概括APP（內(nèi)容概括的英文）

有沒有提取文章主要內(nèi)容的軟件？

Microsoft office word(微軟辦公排版軟件)里有一個摘要功能,是專門用于提取主要內(nèi)容的.在菜單--功能--自動編寫摘要.不知能否幫你.

什么軟件可以搜到名著概括？

掌閱讀書，PalmReader，是一款手機閱讀軟件。采用目前最流行的 "書庫-書柜-閱讀器" 布局。最佳排版模式讓您輕松選書下載，無需注冊，所有圖書承諾永久免費。
2、微信閱讀
微信讀書是微信于2015年推出的一款線上讀書平臺，注冊用戶數(shù)高達2.1億，每天的活躍用戶有500萬左右，很大一批高質(zhì)量用戶，在校大學生本科碩士用戶占比高達80%，很多一線二線城市用戶量特別多，書籍種類繁多，國內(nèi)外名著很多都是免費閱讀，也可以免費聽書，會根據(jù)你閱讀的書籍推薦同類書籍，還可以兌換讀書幣，與微信好友互動讀書，通過讀書積攢優(yōu)惠卡督促你讀書，基本不用買會員。
3、書旗小說
書旗小說是阿里文學旗下手機閱讀APP，擁有阿里文學平臺上的小說資源。書旗小說除了擁有傳統(tǒng)閱讀器的書籍同步閱讀、全自動書簽、自動保存閱讀歷史、點擊翻頁、全屏文字搜索定位、自動預讀、同步更新等功能外，更有離線書包、增強書簽以及資訊論壇等擴展內(nèi)容，還可以閱讀SD卡中TXT/UMD/EPUB內(nèi)容，使閱讀更豐富更自由。
4、QQ閱讀
QQ閱讀是閱文集團旗下手機閱讀APP，擁有旗下各平臺海量資源，1000萬部作品儲備，作者多達400萬。2016年QQ閱讀被評選為最受年輕用戶歡迎的移動應用，移動閱讀用戶日覆蓋量行業(yè)第一。
5、起點讀書
起點中文網(wǎng)推出的一款閱讀軟件，它具有便捷使用方便讀、舒適閱讀貼心用、海量書庫熱門推、格式多樣支持強等特點。

以上就是關于內(nèi)容概括APP相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。