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童程童美課程體系（童程童美課程體系圖）

發(fā)布時(shí)間：2023-07-03 09:51:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 416

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于童程童美課程體系的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

本文目錄:

1、樂(lè)高課程體系介紹
2、南寧童程童美的少兒編程是線上還是線下課？
3、有誰(shuí)家孩子在童程童美上過(guò)在線課程的嗎？怎么樣？
4、少兒編程應(yīng)該如何入門(mén)，從哪里學(xué)比較好?

童程童美課程體系（童程童美課程體系圖）

一、樂(lè)高課程體系介紹

主要課程內(nèi)容如下。

1、學(xué)編程，邏輯思想，創(chuàng)新思維。

2、各種結(jié)構(gòu)的搭配。

3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理。

樂(lè)高課程學(xué)的不僅僅是搭積木，還有更高級(jí)的機(jī)器人，教學(xué)內(nèi)容還是很豐富的。

擴(kuò)展資料：

1、樂(lè)高學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、社會(huì)性和情境性，孩子是主體，家長(zhǎng)要做的是興趣的激發(fā)者和引導(dǎo)者，引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中生長(zhǎng)出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)知識(shí)的處理和轉(zhuǎn)換，不能單純的知識(shí)灌輸、單純的告訴孩子一個(gè)結(jié)論。

2、樂(lè)高是“從面到深”地去引導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候，家長(zhǎng)要陪著孩子學(xué)到一定的深度，并觀察孩子的成長(zhǎng)，比如孩子哪些方面有提升、哪些還有欠缺，并去幫助孩子成長(zhǎng)，這也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程。

3、家長(zhǎng)不能處在評(píng)判的角色，要有好奇心去了解孩子的構(gòu)思，引導(dǎo)孩子去表達(dá)，說(shuō)出他的想法。自己搭過(guò)樂(lè)高的家長(zhǎng)，就會(huì)知道其實(shí)真的不容易。自己動(dòng)過(guò)手和沒(méi)有動(dòng)過(guò)手的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)差別很大。所以要清楚過(guò)程比結(jié)果重要，搭建過(guò)程中的積極思考最為重要。

二、南寧童程童美的少兒編程是線上還是線下課？

你好，童程童美少兒編程課，有線上直播課，也有線下小班課，不過(guò)主要還是以線下為主。

至于說(shuō)線下線上學(xué)習(xí)哪種好一點(diǎn)，我覺(jué)得各有優(yōu)缺點(diǎn)吧，線上課程就是不用每天接送孩子上下課，在家就能學(xué)，而且家長(zhǎng)也可以陪在旁邊聽(tīng)課，線下課程我覺(jué)得比較適合年齡低一些的孩子，因?yàn)榫€下小班教學(xué)，孩子可以和老師面對(duì)面交流，老師也可以手把手指導(dǎo)孩子搭建樂(lè)高，編寫(xiě)趣味代碼等等，學(xué)習(xí)氛圍也更強(qiáng)，同學(xué)之間還會(huì)相互交流自己的想法，這樣更利于孩子的鍛煉和成長(zhǎng)吧

三、有誰(shuí)家孩子在童程童美上過(guò)在線課程的嗎？怎么樣？

童程童美打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)

童程童美編程課程上，以游戲案例來(lái)驅(qū)動(dòng)，課堂有趣不枯燥。課程體系完善，適合各年齡段的學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)，符合各年齡段學(xué)員的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)員的編程思維和解題能力。采用實(shí)踐教學(xué)的方法，注重培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)編程知識(shí)。真人老師互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以增強(qiáng)自身邏輯思維能力和抽象思維能力，并通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己的作品，參加編程比賽，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！

想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢(xún)童程童美。童程童美未來(lái)教育研究院，通過(guò)匯聚具備國(guó)際視野的教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)集體智慧，結(jié)合中國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展實(shí)際，提出了數(shù)字公民以及未來(lái)領(lǐng)袖勝任力模型，以及“1+X”素質(zhì)教育新模式，始終致力于幫助每一個(gè)中國(guó)家庭構(gòu)建適合自己孩子特點(diǎn)的家庭教育系統(tǒng)。

四、少兒編程應(yīng)該如何入門(mén)，從哪里學(xué)比較好?

少兒編程入門(mén)在童程童美學(xué)比較好。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽(tīng)

童程童美在線課程采用分級(jí)模式，一二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch啟蒙課程，三年以上新生可以從Python語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)起，六年級(jí)以上新生可以直接學(xué)習(xí)手機(jī)APP編程，初高中以上新生則可以直接學(xué)習(xí)Pythhon人工智能編程。其中，除Scratch啟蒙課程為純線上課程，Pythhon語(yǔ)言基礎(chǔ)為純線下課程外，其余課程皆為線上線下結(jié)合課程。在教學(xué)模式上，童程童美在線課程主要通過(guò)線上直播授課，采用1v4或者1v6小班教學(xué)模式，自主研發(fā)云平臺(tái)編程環(huán)境。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專(zhuān)注力！

想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢(xún)童程童美。童程童美是由童程童美獨(dú)立開(kāi)發(fā)的專(zhuān)有可視化在線少兒編程教育平臺(tái)，針對(duì)6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺(tái)編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

以上就是關(guān)于童程童美課程體系相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。