一支筆C哭自己（c哭自己）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于一支筆C哭自己的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、一支筆作文

• 2、一只鉛筆寫作文300字

• 3、一支筆的故事作文

• 4、梁曉聲的《一只鋼筆》

一、一支筆作文

一支筆作文1

在我的鉛筆盒里有一樣奇怪的東西：它的兩頭各有一個(gè)像鍋蓋帽一樣的橡皮膠，在橡皮膠的中間，有一個(gè)像一角硬幣大小的金屬，摸上去，給人一種凹凸不平的感覺。它的中間是一個(gè)圓柱體，上面有一些五顏六色的精美的圖案，仔細(xì)一看，在圖案的中間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一行小字，那是這樣奇怪的東西的商標(biāo)。

這奇怪的東西是什么呢？哦，原來(lái)它是一支筆。

單從外觀看，你是不會(huì)相信它是一支筆的，反而更像一個(gè)敲打小鼓的小錘。只有你拔開灰色的橡皮膠發(fā)現(xiàn)了筆尖，你才能確認(rèn)它真的是一支筆，假如你拔開的是藍(lán)色的橡皮膠，你是絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了筆尖的，因?yàn)槟侵皇怯脕?lái)固定筆芯的筆帽。

這支筆我可以用來(lái)寫信、做作業(yè)、寫作文、做計(jì)算題、畫畫。。。。。。我還可以用它轉(zhuǎn)著來(lái)玩，鍛煉我的手指的靈活度。。。。。。

這支筆成了我形影不離的好伙伴，我很喜歡它。

一支筆作文2

今天出去辦事，兒子連忙囑咐我：“媽媽，千萬(wàn)不要忘了給我買兩支筆?！?/p>

我詫異道：“難道你沒(méi)有筆嗎？”印象中他的文具袋里有五六支筆，難道還不夠嗎？

他看我不相信，立刻扒開文具袋，拿出幾支筆讓我看：“媽媽，你看，這兩支找不到配套的筆芯，只好淘汰！這一只，帽子松動(dòng)，用起來(lái)很不順手，一不小心就尸首分離了。再看這紅筆，筆頭中間的小心臟不見了，冒了一片紅，吐血了一樣?！?/p>

我忍不住笑了笑，說(shuō)：“好！一定給你買！”他這才放心，繼續(xù)寫作業(yè)。

說(shuō)到筆，我想說(shuō)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要吝嗇，多給孩子準(zhǔn)備幾根筆。就說(shuō)初中的學(xué)習(xí)中吧！黑色中性筆要準(zhǔn)備幾支吧？0.5的，0.38的都備一些。筆芯的話，我一般都是批發(fā)，一盒20支，頂多幾塊錢，超劃算。前天我還買了一盒，讓孩子帶了10支，告訴他，同學(xué)若用完了，臨時(shí)沒(méi)有，還可以送給同學(xué)用著。鉛筆的話，至少一根吧！數(shù)學(xué)、美術(shù)畫圖都用得著；紅筆，至少一支，做標(biāo)記和改錯(cuò)題會(huì)用得到。這么算來(lái)，如果孩子的文具袋里至少五支筆，算正常。

探討筆的各種事宜間，兒子大笑：“我是不用擔(dān)心，一般都會(huì)多裝幾根！你知道嗎？我的同學(xué)曹志義根本不用筆？”

“?。磕怯蒙?。”我瞪大了眼。

“呵呵，不用筆，只用筆芯?。　眱鹤幽７履莻€(gè)同學(xué)，手指緊緊地捏著個(gè)細(xì)細(xì)的東西，皺著眉，吃力地用手滑著，他又搖搖頭：“唉！真不知他這幾年怎么過(guò)的？只用筆芯，天天筆芯！”

女兒聽我們說(shuō)笑，也加入陣營(yíng)：“哈哈，我們班也有在這樣的奇葩，一次老師講課，我們都在做筆記，老師的目光被一位同學(xué)深深吸引了，那同學(xué)緊攥著一小節(jié)禿了頭的鉛筆頭，專注的記著筆記，老師問(wèn)：‘你沒(méi)有其它筆嗎？’同學(xué)說(shuō)：‘只有這一根筆！’老師長(zhǎng)嘆一聲，替他吆喝一句：‘誰(shuí)有筆？先借他一支！’”

我們捂嘴大笑，心說(shuō)這還上啥學(xué)？如此裝備，考試了可怎么辦？

女兒補(bǔ)充道：“我的一個(gè)初中同桌，三年來(lái)，只有一桿筆，筆芯用完了再買，真是佩服她的勤儉節(jié)約。中考時(shí)，怕萬(wàn)一沒(méi)水，咬咬牙，終于又添置了一支筆。這同學(xué)還好一些。有一次，我們都埋頭記筆記，一位男生仰頭看黑板，做無(wú)視狀，老師問(wèn)：‘人家都忙著記筆記？你干啥哩？’這位男生振振有詞的回答：‘老師，我沒(méi)筆！’老師氣得訓(xùn)他一頓：‘沒(méi)筆，沒(méi)筆來(lái)上的啥課？學(xué)習(xí)、考試如戰(zhàn)場(chǎng)，要是打仗了，人家都拿槍拿刀，你赤手空拳，等死呢！’他的同桌看他可憐，趕緊遞給他一支筆，算是解了圍?！?/p>

唉，我想說(shuō)，筆的事兒還真不是小事，就如“一屋不掃何以掃天下”的道理一樣，一筆沒(méi)有何以學(xué)習(xí)會(huì)好？我們課堂記筆記要用筆，寫作業(yè)要用筆，考試要用筆，這筆就如我們學(xué)習(xí)的貼身武器，沒(méi)有武器，還談什么學(xué)習(xí)？

希望各位家長(zhǎng)也多注意一下孩子的狀況，別讓孩子的文具袋空空如也形同虛設(shè)。

我的一位同學(xué)，家有一男孩，孩子本身有些調(diào)皮，她天天說(shuō)他不成器。（孩子小學(xué)時(shí)一年級(jí)時(shí)）一次放學(xué)后來(lái)我家，她監(jiān)督著孩子寫作業(yè)，孩子寫完后，一頓狠批：“你看你寫的是啥？烏烏巴巴，一團(tuán)臟！”

我瞟了一眼作業(yè)，又看了看孩子的筆，頓時(shí)明白了。其實(shí)孩子的字很公正，就是鉛筆是禿禿的，寫出來(lái)筆畫就粗，手賴好一蹭，就黑作一團(tuán)。他人小，又不會(huì)用刀子削鉛筆，只好湊合著用，自然寫的不好看了（建議家長(zhǎng)買那種自動(dòng)削筆器，孩子的鉛筆禿了，可以自己削）。

翻看孩子的文具袋，只有這一支筆，橡皮也一個(gè)，擦得黑乎乎的。我給孩子削了筆，把橡皮在我褲子上蹭干凈，讓他再去寫，果然他的媽媽看了直表?yè)P(yáng)：“嘿，兒子！這次寫得多好！多干凈！”

我瞪她一眼不客氣的說(shuō)：“不是我說(shuō)你，孩子的字不是寫不好，而是沒(méi)有趁手的家伙，筆尖太禿了，你也不給孩子削一削！再說(shuō)，你也不給孩子多備幾根筆！你家萬(wàn)貫家財(cái)放那兒干啥，連支筆都買不起嗎？”

平時(shí)她對(duì)我的教育都是心服口服，也知道我說(shuō)的也是為她孩子好，雖然有些不好意思，但我知道，她已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一定會(huì)改正的。

唉，說(shuō)半天，就一句話：孩子無(wú)小事，家長(zhǎng)多操心吧！

一支筆作文3

假如我是一支筆，我可以為心地純潔的小朋友描繪出屬于自己的一片天空；假如我是一支筆，是當(dāng)時(shí)齊白石老爺爺手中畫出蝦的筆，那么我會(huì)很自豪的跟其他的筆講述畫蝦的過(guò)程。

假如我是一支水彩筆，許多小朋友在用我描繪他們心中的美好世界。畫出了這個(gè)魔法棒，畫出了那個(gè)白雪公主和白馬王子，還有還有，畫出了一個(gè)巨大的盒子，里面有各式各樣的糖果、巧克力。原來(lái)是那個(gè)小胖子的畫兒啊！我多么希望他們的內(nèi)心世界可以一直這樣無(wú)憂無(wú)慮做著自己喜歡的事??！

假如我是一支黑色的碳素筆，當(dāng)我在睡覺的時(shí)候，有人把我的被子打開，使我不得不睜開眼睛。當(dāng)我睜開眼睛的一剎那，我就忙碌了起來(lái)。他聚精會(huì)神的用我寫出了每一個(gè)字。雖然每個(gè)字寫得都很快，但是每個(gè)字都規(guī)規(guī)矩矩地落在方格上，筆畫橫平豎直。寫了許久我終于知道原來(lái)他是在拿我來(lái)參加高考。每一道題答得都非常準(zhǔn)確。希望他的考試成績(jī)會(huì)很理想。

假如我是一支細(xì)細(xì)的毛筆。一位大畫家正在用我勾勒出山水的線條美。彎曲的湖水，高聳筆直的山峰，還有一條極小的船只在水中飄蕩。仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)人，一只手拿著船槳，另一只手舉著一本書坐在船頭。多么美麗真實(shí)的一副山水畫啊。

假如我是一根筆桿很粗的毛筆。當(dāng)有人拿起我點(diǎn)了一下墨水。在一張帶有格子的宣紙上瀟灑飄逸、筆走龍蛇的揮灑著墨水，不一會(huì)兒，就出現(xiàn)的一副狂放不羈的草書。原來(lái)是一位年邁的白胡子老爺爺在邊寫邊朗誦著這首詩(shī)。即使年紀(jì)已經(jīng)很大了，但還一直追求著自己的書法愛好。

我多么想成為一支筆，可以體驗(yàn)到童年的歡聲笑語(yǔ)，參加高考同學(xué)的緊張氣氛，畫家手中一副壯觀山水畫，和那筆走龍蛇的書法。

一支筆作文4

我永遠(yuǎn)也忘不了那一次批評(píng)。

那一天放學(xué)，我月考考了第一名，我的同學(xué)給了我一支筆?；氐郊依?，我趁媽媽不注意，把同桌給我的給我一支筆偷偷的放入了筆袋里。

當(dāng)我在專心致志的寫家庭作業(yè)時(shí)，媽媽走近屋里檢查我寫的作業(yè)。忽然她拿起了筆袋，這時(shí)我的心里緊張起來(lái)，因?yàn)槲业墓P袋里有同學(xué)送我的一支筆。結(jié)果，媽媽發(fā)現(xiàn)了這支筆。媽媽問(wèn)我：“這支筆是誰(shuí)的？”我的聲音像蚊子似地說(shuō)：“是我撿的?！?/p>

媽媽又嚴(yán)肅的問(wèn)我：“這支筆到底是誰(shuí)給你的？如果你不說(shuō)實(shí)話，我就讓你爸問(wèn)你！”

我一想：還是說(shuō)實(shí)話吧。

我吞吞吐吐的說(shuō)：“是……是同桌給……給我的?！蔽业穆曇舻偷墓烙?jì)只有我能聽見。媽媽又大聲的問(wèn)了一遍：“到底是誰(shuí)的？”

我心里想：我都說(shuō)實(shí)話了，還讓我說(shuō)什么呀？我又回答了一遍：“真的是同桌給我的！”

這時(shí)，媽媽去找爸爸，和爸爸說(shuō)：“明天你去送孩子上學(xué)。問(wèn)問(wèn)那個(gè)同學(xué)是不是給他筆了！”爸爸不耐煩的說(shuō)：“這點(diǎn)小事還是你去吧?！眿寢屢恢弊尠职秩ィ詈蟀职稚鷼饬?，以迅雷不及掩耳之勢(shì)使勁的打了我一下，我向后退了好幾步，撞到門，門受到了震動(dòng)“呼”的一下關(guān)上了把我又撞在了地上。

那一個(gè)晚上，我沒(méi)有吃飯，我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一但有能力自立，我就不給他飯吃。回憶起好朋友對(duì)我說(shuō)的：“我們要做永遠(yuǎn)的.好朋友，這支筆就送給你了?！毕氲竭@我的心情就會(huì)變得好一點(diǎn)。

睡前，媽媽走進(jìn)我的房間拿出我的拿一支筆，走過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，其實(shí)我們只是怕你偷別人的東西，蟻穴雖小，可潰千里長(zhǎng)堤呀！”

這時(shí)，我明白了父母的良苦用心。我把同學(xué)送給我的那支筆珍藏了起來(lái)。

一支筆作文5

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學(xué)的小路上。

到了學(xué)校，我快快的的放好書包，拿出學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上課。突然，我的同桌走了過(guò)來(lái)。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過(guò)去。我一開始本來(lái)沒(méi)生氣，但是我突然發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買的筆，不見了。那只筆非常漂亮，但價(jià)錢對(duì)我來(lái)說(shuō)可是天大的數(shù)字??！我找了半天也沒(méi)找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個(gè)“改過(guò)自新”的好機(jī)會(huì)。

過(guò)了一會(huì)兒，同桌似乎發(fā)現(xiàn)正在生氣的我。就問(wèn)：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽了這句話，更是生氣。但是因?yàn)樵趯W(xué)校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒(méi)了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說(shuō)的是哪支筆，但不知什么時(shí)候把筆弄丟。便問(wèn)：“我什么時(shí)候把你的筆弄丟了呀？”“今天來(lái)的時(shí)候?！蓖缆犃?，低下了頭，沒(méi)說(shuō)什么。

放學(xué)了，我還是沒(méi)等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門口時(shí)，只見同桌從我家里走了出來(lái)?？匆娢液螅B忙說(shuō)：“晨凡對(duì)不起，我不該把你的筆撞沒(méi)掉。這只筆賠償給你。”同桌一邊說(shuō)，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽后，熱淚滾滾，急忙說(shuō)：“謝謝你的筆，我不應(yīng)該生你的氣。我知道你不是故意的?！薄澳俏覀冞€是朋友嗎？”“當(dāng)然是啦！我們是永遠(yuǎn)的好朋友！“

到了現(xiàn)在，我還在用那支筆，因?yàn)槟鞘俏业暮门笥呀o我的！

一支筆作文6

昨天夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)后。做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。我夢(mèng)見了3年后，我小學(xué)畢業(yè)了。意外的獲得了一支筆。

這支筆，外表看起了非常的普通，和別的筆一樣，可以寫字，但寫字的時(shí)候卻和其他筆與眾不同。有一天，我正在寫作業(yè)，不小心拿了那支神奇的筆，我剛拿到筆，筆就問(wèn)：“你要寫什么字？”我聽了。大吃一驚，就連忙放下手中的筆。但是筆很快又在叫我了。我告訴了他我要寫的字。他馬上心領(lǐng)神會(huì)寫了所有的字，我開心地笑了。有一天，我要去遠(yuǎn)方，我說(shuō)：“怎么能又省錢又能很快到達(dá)目的地？”筆聽見了。就馬上變成一架飛機(jī)，叫我坐上去。

我坐上去后。飛機(jī)一下子就到了我想要去的地方，真好玩。突然，我醒了，看見我還睡在床上呢？

一支筆作文7

我們生存著，我們生活著，我們擁有著自己的生命。

心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到完全不一樣的人生：有的人庸庸碌碌，一無(wú)所成；有的人事業(yè)成功，事遂人愿。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：世界上最難認(rèn)識(shí)的人就是你自己，認(rèn)識(shí)自己，是進(jìn)行一切事物的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)自己，才能夠掌握自己的命運(yùn)。

古人云，少年不識(shí)愁滋味。要長(zhǎng)大就要付出代價(jià)，要經(jīng)受一些挫折，像蝶和蠶的蛻變一樣，我們要學(xué)會(huì)化解煩惱，戰(zhàn)勝挫折。在生活中，我們有太多的無(wú)言，我們就要和志同道合的朋友在一起，活出滋味來(lái)，活出信心來(lái)。羅馬政治家西塞羅這樣說(shuō)：“誰(shuí)能趕走了友誼，誰(shuí)就像生活沒(méi)有了太陽(yáng)的世界一樣?！绷粢稽c(diǎn)時(shí)間給朋友，我們的天地會(huì)更寬，情緒也會(huì)更好。莎士比亞說(shuō)“愛情是生命的火花，友誼的升華，心靈的吻合。在我們的生活中，也許你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了血多珍貴的友情，也許你……

人的生存是對(duì)種族或個(gè)體生命的保存和延續(xù)，是一種直接的生命活動(dòng)。人的生存具有生存技能，生存技能實(shí)際上是吧生命轉(zhuǎn)化為一種操作，使之成為一種人的能力；人的生存還具有生存智慧。

人的生命的可貴在于它形成的艱辛，也在于生命的時(shí)間屬性決定生命一維流動(dòng)，不可復(fù)返，還在于人的生命具有脆弱性，所以生命彌足珍貴，沒(méi)有了生命，就沒(méi)有了一切的基礎(chǔ)，放棄生命，就放棄了存在的基礎(chǔ)。我們不僅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我們必須使對(duì)生命的敬畏成為全社會(huì)的基本態(tài)度，使對(duì)生命的珍惜成為全社會(huì)的基本理論。

假如上帝給我一支筆，我要寫下我的光輝。

假如上帝給我一支筆，我要它寫下一曲又一曲動(dòng)聽的歌。

假如上帝給我一支筆，我要它揮灑我燦爛的前程。

假如上帝給我一支筆，我要它……

一支筆作文8

假如你獨(dú)自旅行，只能帶上一樣?xùn)|西用來(lái)消磨時(shí)間，你會(huì)帶上什么東西呢？一個(gè)用來(lái)陪你度過(guò)漫漫孤獨(dú)的布娃娃，一把用來(lái)治愈失眠的吉他，一條充滿童趣的背帶裙......好像做出選擇是很為難的。

假如你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)不假思索地回答：“我一定會(huì)選擇一支用不盡墨水的筆?！?/p>

一支筆！你可以用它來(lái)記錄一切，幾年以后，你看到了它記錄的一切，一定會(huì)微微揚(yáng)起嘴角，一邊回憶一邊開懷大笑。

的確，一支永遠(yuǎn)也用不完墨水的筆，肯定足以讓你記錄下你想記錄的一切。你可以記下老胡同里陳舊的磚瓦以及充滿生活氣息的街景，你可以記下糖葫蘆的酸甜可口，你可以記下近郊斑駁老墻上隨處可見的兒童涂鴉，你也可以記下清晨煎餅攤的吆喝聲和飄散在空氣中的五谷雜糧味兒，還有黃昏時(shí)刻家家戶戶升起的炊煙你都可以一一記下......

也許你生活在車水馬龍的大都市，胡同、老街、炊煙都不在你的生活里，可那又怎么樣呢？不管過(guò)去多少年，你拿起曾經(jīng)一筆一畫記錄點(diǎn)滴的記錄本時(shí)，還是會(huì)在心中泛起一層層思念的漣漪，你還是會(huì)懷念路邊的開得無(wú)拘無(wú)束的小野菊，它們天真可愛，即使沒(méi)人欣賞卻也依然芬芳。

旅行途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，若是不用筆記下來(lái)，過(guò)不了多久，就會(huì)被時(shí)間沖刷得一干二凈！

也許，你還是會(huì)選擇其它東西帶上旅途，但我依舊堅(jiān)持選擇一支筆，一支能夠記錄下一切的筆，把所有的經(jīng)歷和有可能遺忘的點(diǎn)滴化作躍然紙上的風(fēng)景。

一支筆作文9

一支筆能有什么啟示呢？對(duì)！就是這支筆的啟示，讓我終生受益。

一次，我那愛炫耀的同桌拿來(lái)了一支銀光閃閃的鋼筆，她說(shuō)：“這支鋼筆呀，在上海買的，要168元才能買一支那！”又說(shuō)：“ 你想不想要啊！”其實(shí)我很想要，見到那支筆的第一眼我就被它迷住了，心里直癢癢，但一看她那得意洋洋的樣子我就惡心，狠下心來(lái)說(shuō)：“我才不呢！我家有的是！”過(guò)了一會(huì)兒，我心中還是惦記著那支筆，我忽然有了一個(gè)不好的想法：我把它偷過(guò)來(lái)不就是我的了嗎？可我又想，如果我把同桌的筆偷了她該多傷心呀！我的心里就像有兩個(gè)小人在打仗，一個(gè)是正義的神，一個(gè)是惡毒的魔鬼，最后，那位正義的神打贏了，我在道德抉擇中選擇了把不道德拋到腦后，我回家把這件事告訴了奶奶，因此，奶奶還獎(jiǎng)勵(lì)給我一支一樣的鋼筆。

從這件事，我得到一個(gè)結(jié)論，有時(shí)道德只是 一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，當(dāng)我面對(duì)艱難的抉擇時(shí)，一定要把握好自己，稍稍一猶豫，可能就變成一個(gè)遭人唾棄的人，因此，我們要永遠(yuǎn)同邪惡的心魔作斗爭(zhēng)，選擇做一個(gè)高尚的人。

一支筆作文10

我有一支鋼筆，用了好些年頭了。

還記得，二年級(jí)的時(shí)候，我和那時(shí)最好的朋友：程曦，一起放學(xué)，一起上學(xué)。（我們兩家離的很近）

快要期末考試了，我和程曦打了一個(gè)，看誰(shuí)數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)最高，我們兩個(gè)從此就加足了“馬力”來(lái)復(fù)習(xí)。

到了考試那天，我們都十分緊張，都恐怕考砸了，拿到卷子我們都像“打了雞血”似得狂寫起來(lái)。

考完了試，要出結(jié)果了，我又一次緊張了，老師開始宣布分?jǐn)?shù)了......到我了，“×××....”我的心砰砰直跳，“98分..”我這才松了氣，可是老師讀到了程曦的名字，“程曦....100分”我嚇出了一身冷汗，嘆了一口氣。

放了學(xué)，程曦不知怎么了，他哭了起來(lái)，我想他一定是有心事，就問(wèn)他：“你怎么啦??！哭什么？”他低沉著氣：“我......我要轉(zhuǎn)學(xué)了”，他從書包里拿出一支鋼筆：“給這是我給你的鋼筆，留作紀(jì)念吧！”

這支鋼筆，使我視為珍寶，是我朋友，最好的朋友送給我的，我一定要珍惜好它，這支鋼筆使我能回憶起，我和程曦之間的友誼。

二、一只鉛筆寫作文300字

1. 一支鉛筆作文300字要求：寫我和同學(xué)之間的事

同學(xué)是我們難過(guò)時(shí)的知己，是我們傷心時(shí)的開心果，也是在我們遇到困難時(shí)伸出雙手幫助我們的人。

記得那是一個(gè)禮拜五，上午語(yǔ)文測(cè)試，我考了60分。由于心情不愉快，我趴在桌子上哭。這時(shí)，李亞茹輕輕地走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，以后再努力??！”聽她這么一說(shuō)，我就氣不打一處來(lái)，火冒三丈地沖她吼道：“是啊，你考好了吧！你走，你走，我不用你管，也不想見到你！”這時(shí)。她知趣地走開了。我看她走了，有抱頭痛哭。不知什么時(shí)候，我抬起頭，卻看見桌子上放著一盒餅干和一瓶礦泉水?？赡苁强蘖税胩欤业亩亲映鹆恕翱粘怯?jì)”。于是，我不管三七二十一地吃起來(lái)。正當(dāng)我快吃完的時(shí)候，在餅干盒里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條。我急忙把紙條拿出來(lái)，打開一看上面寫到：考不好沒(méi)關(guān)系，下次再努力；罵了我沒(méi)關(guān)系，下次我罵你；吃起東西來(lái)沒(méi)關(guān)系，友情一樣再延續(xù)。看完這張紙條，我笑了起來(lái)。此時(shí)，我也注意到了門縫兒外那雙亮晶晶的大眼睛正看著我呢……

通過(guò)這件事我懂得了要珍惜同學(xué)間的友情。有伙伴在身邊的時(shí)候是你最幸福的時(shí)候

2. 一支鉛筆作文

以前，我一直認(rèn)為命運(yùn)是天注定的，誰(shuí)也改變不了。

但三年級(jí)的一個(gè)星期六，我的看法被徹底改變了。那個(gè)星期六，我正在上網(wǎng)，突然我看到了一張圖片，圖片上是一位戴著墨鏡，拿著盲杖的盲人先生，但他西裝革面，像一位有錢人。

他告訴我們，十年前他還是一位拾荒者，而十年后的今天，他已經(jīng)成為了一家公司的大老板！這都是應(yīng)為他聽到了一篇名為《一支鉛筆有多少種用途》的文章。我查到了這篇文章，他把一支鉛筆的用途講到了幾十甚至上百種！比如：一直普普通通的鉛筆除了有些字這一種最基本的用途之外，還可以在上臺(tái)演出時(shí)充當(dāng)畫眉筆，把鉛芯抽掉可以當(dāng)吸管用，一支尖尖的鉛筆在關(guān)鍵時(shí)刻可以防身用，鉛筆芯磨成粉可以當(dāng)潤(rùn)滑粉。

這篇文章告訴我們，連一直不起眼的鉛筆都有這么多用途，那么我們的耳朵，嘴等器官又有多少種用途呢？而這每一種用途都能讓我們生存下去。

從那以后我明白了，命運(yùn)是自己創(chuàng)造的，你自己的命運(yùn)只能你自己決定。

3. 珍藏的一支筆作文 300字

那天，我在幫爸爸整理東西時(shí)翻出了一支筆。這支筆已經(jīng)很舊了，筆桿已經(jīng)脫落，筆頭也掉了，筆身銹跡斑斑的。我正想扔了它，卻被爸爸阻止了?！鞍?，這支筆沒(méi)用了?！薄拔抑??！卑职纸舆^(guò)筆，“可是，它卻是我犯下的永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)?。　庇谑前职珠_始講他那段痛苦的回憶……

“那年，我讀小學(xué)四年級(jí)，因?yàn)榧依锖芨F，所以我平時(shí)用的草稿本是小紙簍里撿來(lái)的，而且是正面用了用反面，兩面都寫滿后，就用橡皮擦干凈再用。我寫字用的鉛筆也是從樓后的垃圾堆里找來(lái)的鉛筆頭。我知道家里窮，所以從來(lái)沒(méi)有什么抱怨。

“那時(shí)，姐姐都在我放學(xué)后帶著我去垃圾堆找鉛筆頭的。每撿到一支，我都會(huì)高興一會(huì)兒。姐姐也高興。而且我每次都用鉛筆頭換回一張張獎(jiǎng)狀，也都能看到姐姐的燦爛笑容。

“可是，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都用上了圓珠筆，只有我一個(gè)人在用鉛筆頭。同學(xué)們都嘲笑我，看不起我。我哭著跑回了家，把所有鉛筆頭往地上一扔，喊著要一支圓珠筆。姐姐沒(méi)說(shuō)話，只是默默地嘆氣。我見姐姐沒(méi)有動(dòng)作，便哭得更狠了，還在地上打滾。姐姐把我抱起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：‘乖，你在家等著，姐姐天黑之前給你買一支筆來(lái)?！f(shuō)完，拿上草帽出去了。

“天漸漸暗了下來(lái)，爸媽干活還沒(méi)有回來(lái)。我的心里開始著急。爸媽也很擔(dān)心。這時(shí)，來(lái)了兩個(gè)人，把姐姐抬回家了。我撲過(guò)去想喊姐姐起來(lái)，可是姐姐全身都冰涼了，怎么喊都喊不醒。

“原來(lái)，姐姐去工地上搬磚頭，搬一天磚頭的報(bào)酬就是老板的一支筆?？墒?，姐姐領(lǐng)了筆正準(zhǔn)備回來(lái)時(shí)，卻被從三樓上掉下來(lái)的磚頭砸中了腦袋，永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)了……”

爸爸的眼眶已被淚水浸沒(méi)了。他搖搖頭，嘆了口氣，便放下筆離開了房間。

我拿著筆，想著爸爸說(shuō)的故事，想著我那從未見過(guò)面的姑姑……

4. 我喜歡的鉛筆作文說(shuō)明文三百字

我有一支自動(dòng)筆，那是3年級(jí)的時(shí)候買的。

直到現(xiàn)在還沒(méi)有破，因?yàn)槲冶９艿煤芎茫?有一次，我把鉛筆放在床上，等到一睡到床上就被我給弄壞了。我傷心得哭了半個(gè)多小時(shí)。

然后，我停止了哭泣，心想自己動(dòng)手想辦法來(lái)修理好。于是，我就去拿來(lái)了一些工具。

撥弄了好一會(huì)兒，我把它給重新裝修好了。這個(gè)時(shí)候我高興極了。

我拿它來(lái)寫字。我發(fā)現(xiàn)它像往常一樣流利好寫。

啊，我非常開心，這支筆真的被我修好了。這一支筆有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，外面穿著一件花衣服。

衣服上面有五顏六色的花紋，上面還寫著幾個(gè)字“英雄自動(dòng)筆”。這支筆真美！ 有一天，媽媽看到我的鉛筆盒子里面的鉛筆少了，就又去給我買了兩支自動(dòng)筆。

可是，我看到它們是那么的陌生，一點(diǎn)也不熟悉。我想還是我的舊筆好。

后來(lái)，我還是拿舊筆寫字。 有一次，這一支舊筆竟然寫不出字來(lái)了。

生我好生氣。我就把它扔進(jìn)了垃圾桶里。

可是，后來(lái)我想到它一支筆為我作了很多貢獻(xiàn)。還真的一點(diǎn)舍不得，于是我想到垃圾桶里面去把它撿回來(lái)。

可是，我去晚了一步，它已經(jīng)被清潔工人拿走了?；貋?lái)以后，我好恨自己太糊涂了，竟然不念舊情就把它給扔了呀。

5. 我喜歡的鉛筆作文說(shuō)明文三百字

我有一支自動(dòng)筆，那是3年級(jí)的時(shí)候買的。直到現(xiàn)在還沒(méi)有破，因?yàn)槲冶９艿煤芎茫?/p>

有一次，我把鉛筆放在床上，等到一睡到床上就被我給弄壞了。我傷心得哭了半個(gè)多小時(shí)。然后，我停止了哭泣，心想自己動(dòng)手想辦法來(lái)修理好。于是，我就去拿來(lái)了一些工具。撥弄了好一會(huì)兒，我把它給重新裝修好了。這個(gè)時(shí)候我高興極了。我拿它來(lái)寫字。我發(fā)現(xiàn)它像往常一樣流利好寫。啊，我非常開心，這支筆真的被我修好了。這一支筆有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，外面穿著一件花衣服。衣服上面有五顏六色的花紋，上面還寫著幾個(gè)字“英雄自動(dòng)筆”。這支筆真美！

有一天，媽媽看到我的鉛筆盒子里面的鉛筆少了，就又去給我買了兩支自動(dòng)筆?？墒?，我看到它們是那么的陌生，一點(diǎn)也不熟悉。我想還是我的舊筆好。后來(lái)，我還是拿舊筆寫字。

有一次，這一支舊筆竟然寫不出字來(lái)了。生我好生氣。我就把它扔進(jìn)了垃圾桶里?？墒牵髞?lái)我想到它一支筆為我作了很多貢獻(xiàn)。還真的一點(diǎn)舍不得，于是我想到垃圾桶里面去把它撿回來(lái)?？墒?，我去晚了一步，它已經(jīng)被清潔工人拿走了?；貋?lái)以后，我好恨自己太糊涂了，竟然不念舊情就把它給扔了呀！

6. 我的朋友一一鉛筆日記300字

我有許多很好的朋友--鉛筆。

自從進(jìn)校以來(lái)，它們陪伴我至今。不用時(shí)，我把它們放在鉛筆盒里。它們的表面有紅的、黑的和金的。

我最喜歡那支帶金色小熊的鉛筆，總是舍不得用它，等其它的鉛筆都用完了，才小心地把它拿出來(lái)。寫完作業(yè)，削好后再放回去。尤其是這支鉛筆頭上帶著一塊紅色的橡皮，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，我馬上就用它，特別方便。

這些朋友和我形影不離，因?yàn)槲沂且粋€(gè)非常愛惜物品的好孩子。它們?cè)谖覍W(xué)習(xí)時(shí)無(wú)私地幫助我，幫我寫了多少字，算了多少題，我怎么數(shù)都數(shù)不清，只知道它們跟我呆了一天又一天。

我的這些朋友實(shí)在太無(wú)私了，它們?yōu)榱俗屛覍懽趾蛯W(xué)習(xí)更好，總是不吝惜自己。我非常感謝它們。

7. 小學(xué)三年級(jí)《我的鉛筆》作文（300字）

我有一只美麗的鉛筆，它和其他的筆是不一樣的，為什么不一樣呢？不要著急，聽我慢慢向你介紹我的鉛筆吧！

鉛筆穿著一件五顏六色的衣服，衣服上面有許多卡通圖案，熊貓、小牛、小貓，還有彩色的花朵。鉛筆的筆身是圓柱體，像阿拉伯?dāng)?shù)字“1”，鉛筆的筆尖像一把合攏的雨傘，像圓錐形的房頂，又像陀螺。鉛筆是用木頭做的。

鉛筆如果寫錯(cuò)字可以用橡皮擦干凈繼續(xù)書寫；如果鉛筆用粗了，能用卷筆刀把它的尖削尖繼續(xù)寫；鉛筆會(huì)越用越短，而別的筆不會(huì)。怎么樣，我的鉛筆確實(shí)與眾不同吧？在學(xué)習(xí)上鉛筆可以畫畫、寫字；在生活中，它的鉛芯削下來(lái)倒進(jìn)生銹的鎖子里能讓鎖子更好開，如果磁帶絞帶了，可以用鉛筆往回卷。鉛筆的用途可真大?。?/p>

鉛筆削得很尖的時(shí)候，如果按斷了會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，像把雞蛋打碎的聲音。鉛筆寫字的時(shí)候會(huì)發(fā)出“沙沙”的生意，像春雨落地時(shí)的聲音。如果不小心把鉛筆掉到了地上，會(huì)發(fā)出“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”的聲音，像鈴鐺的聲音。

聽完我的介紹，你們是不是也覺得我的鉛筆很特別，我的鉛筆可是我的好伙伴呢！

8. 用“手機(jī)、電視、鉛筆”寫一篇想象作文300字

在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期五，同學(xué)們都下去上體育課了?？墒牵谛〖t花美麗的花鉛筆盒里，發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音。

學(xué)習(xí)用品都在議論紛紛。鉛筆小弟驕傲地對(duì)大家說(shuō)：“我最厲害小主人如果遇到不會(huì)做的題目，就可以先用我來(lái)寫！”這話被橡皮妹妹聽見了，她怒氣沖沖地沖著鉛筆大叫：“你還說(shuō)你比我厲害，我只要那么輕輕的一動(dòng)，你寫上去的字一下子就沒(méi)了！”

這時(shí)，水筆大哥和鋼筆叔叔說(shuō)話了，鋼筆大哥說(shuō)：“你這小屁孩別得意，你能擦的掉鉛筆兄弟寫上去的字，可是，你擦不掉我寫的呀！”鋼筆叔叔說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀！你別得意，你可以擦掉鉛筆兄弟寫上去的字，可是，你擦不掉我們倆寫上去的字呀！”

就在這個(gè)時(shí)候，修正貼和修正液倆雙胞兄弟再也聽不下去了，他們站了出來(lái)為橡皮妹妹大氣，橡皮妹妹感動(dòng)的放聲大哭，她結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“謝。..謝。。謝謝你。。你們，你。。你們的好。。好意我。我。。已經(jīng)記。。記記住了，等以。。以后，我一定會(huì)。。會(huì)報(bào)答你。。你。。你們的！”他們倆說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)人我們倆都能消滅掉，所以我們最最最最厲害！”

鉛筆盒媽媽說(shuō)：“大家說(shuō)的話我全都聽見了，我想告訴大家一個(gè)道理：人各有所長(zhǎng)所短，你們不要瞧不起別人的短處，說(shuō)不定你身上也有短處哦！”

大家聽了，都慚愧地低下了頭。

9. 我想發(fā)明一種神奇的鉛筆作文300字

神奇鉛筆

科技改變未來(lái)——題記

飛飛是一名小學(xué)生，他很熱愛科學(xué)，在家里總是搞些小發(fā)明。

這天，他有個(gè)大膽的創(chuàng)想，把鉛筆放在鍋里煮，然后再放在面包里，可能能吃?。∠氲竭@他立刻做了起來(lái)。不料這一下使他命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折！

正在鍋里的筆竟然說(shuō)話了“快放下我，我疼啊”，飛飛看看四周沒(méi)人啊，他斷定聲音是從鍋里發(fā)來(lái)的。飛飛打開蓋，看見鉛筆在里面張著大嘴，直哈氣?！澳惴盼?，我讓你變成優(yōu)等生”“好啊 ！”“我怎么相信你呢”

你做個(gè)實(shí)驗(yàn)，飛飛做了實(shí)驗(yàn)，他果然是個(gè)神奇筆?！?/p>

“你怎么活了呢”飛飛想不通

“是你的鍋放射出了一種生命元素”

“明天我要考試了，我要趕緊復(fù)習(xí)”“有我呢，不用怕”

我怎么把你忘了

飛飛借助神奇鉛筆獲得了全校第一，不是全市第一！~~~~~~~~

往后的時(shí)光，飛飛用鉛筆考上了大學(xué)，得了諾貝爾獎(jiǎng)，成為了全世界的大哥大！

用他的筆譜的曲美輪美奐，用他的筆寫的小說(shuō)翻譯成了55個(gè)國(guó)家語(yǔ)言。

最后由于被人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，他只得將神奇鉛筆藏了起來(lái)，等著我沒(méi)去挖掘。

可是很遺憾，至今沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，讓這個(gè)鉛筆永遠(yuǎn)安息……

10. 三年級(jí)用鉛筆,橡皮,書本寫一篇作文怎么寫300字

我是個(gè)馬大哈式，有一天，我還沒(méi)做完作業(yè)，就去找同學(xué)玩?；貋?lái)時(shí)看到了驚人的一幕，只見書桌上課本、練習(xí)本亂七八糟，文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切，而書桌上所有的東西視我如無(wú)物，象著了魔法一樣自已動(dòng)起來(lái)、吵起來(lái)、打起來(lái)，我好奇地看著它們。

橡皮指著鉛筆說(shuō)：“寫呀，看你寫得快，還是我擦得快?！?/p>

鉛筆不服氣地在課本上、練習(xí)本上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒走貓步，一會(huì)兒蹦蹦跳跳；一會(huì)兒劃個(gè)圈，站在圈中亮個(gè)相，一會(huì)兒畫個(gè)大廈，在大廈中逛逛。

橡皮緊追其后，累得滿頭大汗，把課本、練習(xí)本擦得一塊黑一塊白。

而課本、練習(xí)本氣得大叫，說(shuō)鉛筆劃痛了它，說(shuō)橡皮弄臟了它。它們想躲進(jìn)書包里去，卻被尺子擋住去路，而小刀則擊打著塑料文具盒，為鉛筆加油鼓勁。

當(dāng)鉛筆把整整二本書和三本練習(xí)本跑了個(gè)遍時(shí)，橡皮累得癱下了。這時(shí)，小刀說(shuō)：“鉛筆老弟，過(guò)來(lái)，讓我給你 *** *** ，等會(huì)兒再比?！闭f(shuō)完，左一下，右一下，把鉛筆削得尖尖的，而橡皮還在那里拍打身上的灰塵。

尺子等得不耐煩了，拍打著桌子大叫：“快點(diǎn)、快點(diǎn)、開始第二場(chǎng)比賽。”

“慢！”突然，一個(gè)低沉而洪亮的聲音說(shuō)道。大家尋去，卻是鋼筆在說(shuō)話。鋼筆說(shuō)：“你們太不象話了，你們看看把新書新練習(xí)本弄成什么樣子了，主人把我們集合在一起是為了學(xué)習(xí)，不是讓我們來(lái)玩的?！?/p>

鉛筆說(shuō)：“他還學(xué)習(xí)呢，有時(shí)拿著我在墻上畫，臟了墻不說(shuō)，還經(jīng)常弄痛我?！?/p>

小刀說(shuō)：“對(duì)，上課時(shí)他還用我在課桌上刻字呢，根本不愛護(hù)公物?！?/p>

橡皮說(shuō)：“他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫不了兩個(gè)字就用我去擦，還念念有詞，什么咚擦擦、咚擦擦，還吐口水在我身上，說(shuō)是用了口水，擦得更干凈。惡心死了。”

尺子說(shuō)：“就是，他不用我去量尺寸，卻用我與同學(xué)打架，他高興了，痛的卻是我，好幾次差點(diǎn)折斷了我的腰?！?/p>

這時(shí)，課本、練習(xí)本哭得稀哩嘩啦的?！澳銈兒椭魅艘粯?，就敢欺負(fù)我們，不為我們畫上美麗藍(lán)圖，卻亂涂亂畫。”

鋼筆說(shuō)：“唉，主人是不對(duì)，但是你們更不對(duì)。我們能看著主人這樣下去嗎？我們能自暴自棄嗎？我們一起想想辦法吧，幫助主人好好學(xué)習(xí)。今天，我們先休息，明天再商量商量?！?/p>

大家齊聲說(shuō)好。鋼筆、鉛筆、橡皮、，格尺、小刀回到了文具盒，課本、練習(xí)本排著隊(duì)走回了書包。

我見此情景，突然覺得鼻子酸酸的。

三、一支筆的故事作文

[一支筆的故事作文]

一支非常漂亮的筆常常在其同伴面前夸自己漂亮，寫出的字是文字王國(guó)里字體中最最漂亮的，所以非常驕傲，常?？床黄鹌渌呐笥?，一支筆的故事作文。 有一天，文具王國(guó)來(lái)了一位新幫手——橡皮，那只支筆不以為然，還是看不起他。 有一回，大家所有的筆（除那支筆）商量一個(gè)計(jì)劃，那就是對(duì)那只自以為是的筆的計(jì)劃。 那只筆有一次挺起胸膛在別的筆炫耀，可是沒(méi)有一只筆理他，小學(xué)六年級(jí)作文《一支筆的故事作文》。他寫下的字只要橡皮走過(guò)一趟就了無(wú)蹤影，他黨得很奇怪，就問(wèn)別人，他們說(shuō)：“因?yàn)槟闾湴亮?，眼中只有自己！?那支筆才知道后，深刻地反省了自己，才發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了。于是，他向朋友們一一道歉。 大家很高興，說(shuō)：“，有錯(cuò)就改，這才是我們的好朋友！”一支筆的故事作文250字

四、梁曉聲的《一只鋼筆》

【是《我的第一支鋼筆》吧？以下是原文√】

我的第一支鋼筆

梁曉聲

它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒(méi)有夾管，吸墨水時(shí)，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足，寫字常?！皣I吐”，弄臟紙和手。

它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買的。那一年，我升入小學(xué)五年級(jí)。學(xué)校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。某些作業(yè)，要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個(gè)同學(xué)，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒(méi)有鋼筆可用，連支舊的也沒(méi)有。我只有蘸水鋼筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍(lán)，染藍(lán)了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢(mèng)都想得到一支嶄新的鋼筆。

一天，我終于哭鬧起來(lái)，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給買一支吸水筆不可。

母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽不是答應(yīng)過(guò)你，等你爸爸寄回錢來(lái)，一定給你買支吸水筆嗎？”

我不停地哭鬧，喊叫：“不不，我今天就要。你去給我借錢買?！?

母親嘆了口氣，為難地說(shuō)：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。為了今天給你買一支吸水筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么向鄰居張得開口啊？”

我卻不管母親好不好意思再向鄰居張口借錢，哭鬧得更兇。母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門……

那天下雨，我在雨中游蕩了大半日不回家，衣服淋濕了，頭腦也淋得平靜了，心中不免后悔自責(zé)起來(lái)。是啊，家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回幾十元錢過(guò)日子，母親不得不經(jīng)常向鄰居開口借錢。母親是個(gè)很顧臉面的人，每次向鄰居家借錢，都需鼓起一番勇氣。我怎么能為了買一支吸水筆，就那樣為難母親呢？我覺得自己真是太對(duì)不起母親了。

于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個(gè)念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車站走去?；疖囌靖浇凶露群芏傅臉?，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得五分錢或一角錢。

我走到那座大橋下，等待許久，不見有手推車來(lái)。雨越下越大，我只好站到一棵樹下躲雨。雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個(gè)行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來(lái)駛往。幾根電線桿子遠(yuǎn)處，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。

我正感到沮喪，想離開，雨又太大；等下去，肚子又餓。忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來(lái)?？吹贸觯侨死梅浅３粤?，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。那人沒(méi)穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無(wú)法看見他的臉，也不知他是個(gè)老頭，還是個(gè)小伙兒。

他剛將車?yán)酱髽蚱孪?，我便從樹下一躍而出，大聲問(wèn)：“要幫一把嗎？”

他應(yīng)了一聲。我沒(méi)聽清他應(yīng)的是什么，明白是正需要我“幫一把”的意思，就趕快繞到車后，一點(diǎn)也不隱藏力氣地推起來(lái)。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時(shí)我才知道，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，錢并非容易掙到的。即使一角錢，也是并非容易掙到的。我還空著肚子呢。又推了幾步，實(shí)在推不動(dòng)了，產(chǎn)生了“偷勁”的念頭。反正拉車人是看不見我的。我剛剛松懈了一點(diǎn)力氣，就覺得車輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行，不容我“偷勁”。那拉車人，也肯定是拼著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了。我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，發(fā)出一個(gè)孩子用力時(shí)的哼唷聲，一步接一步，機(jī)械地向前邁動(dòng)步子。

車輪忽然轉(zhuǎn)動(dòng)得迅速起來(lái)。我這才知道,已經(jīng)將車推上了坡,開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把將身子懸起來(lái)，雙腿離了地面，控制不住車的方向。幸虧車的方向并未偏往馬路中間，始終貼著人行道邊，一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ隆?

我一直跟在車后跑，車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過(guò)身，我便向他伸出一只手，大聲說(shuō)：“給錢。”

那拉車人呆呆地望著我，一動(dòng)不動(dòng)，也不掏錢，也不說(shuō)話。

我仰起臉看他，不由得愣住了?！八薄瓉?lái)是母親。雨水，混和著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來(lái)的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。

我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。

就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢(mèng)寐以求的鋼筆。

母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期望地說(shuō)：“孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對(duì)不起媽媽了……”

在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒(méi)有忘記過(guò)母親滿懷期望對(duì)我說(shuō)的這番話。

如今，二十多年過(guò)去了，我已經(jīng)是個(gè)成年人了,母親變成老太婆了。那支筆，也可以說(shuō)早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。

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