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齊善鴻老師面相（齊善鴻的老師）

發(fā)布時間：2023-03-15 20:19:16 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 469 問大家

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本文目錄:

1、齊善鴻水平如何
2、齊善鴻是個大忽悠嗎
3、《齊善鴻講道德經(jīng)》：值得閱讀一生再送給子孫后代的好書
4、齊善鴻是騙子嗎

齊善鴻老師面相（齊善鴻的老師）

一、齊善鴻水平如何

齊善鴻水平很高。

齊善鴻是南開大學(xué)商學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，老子道學(xué)文化研究會副會長，一大串的名頭就不一一列舉，他用了三十年尋道、悟道和行道，他將中國道學(xué)智慧充分融入到自己的的生活和生命之中，可見其對道的領(lǐng)悟已經(jīng)達到了讓人嘆為觀止的高度。

齊善鴻研究道德經(jīng)，寫出了一本《齊善鴻講道德經(jīng)》，他把道德經(jīng)里的八十一句話，分為八十一章，進行精講，拆解了老子的智慧，從讀懂到會用，并用之解答現(xiàn)代管理、教育理念以及日常生活的困惑。

教育工作經(jīng)歷：

1978年9月-1983年7月，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)，衛(wèi)生專業(yè)，學(xué)士。

1986年9月-1988年7月，美國紐約州立大學(xué)奧本尼分校社會學(xué)系，社會學(xué)專業(yè)博士生。

1990年9月-1994年7月，南開大學(xué)管理學(xué)系，企業(yè)管理專業(yè)，博士。

1983年9月-1994年9月，南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院，講師。

1984年9月-1985年7月，中國科學(xué)院心理學(xué)研究所進修教師。

1994年9月-1996年12月，南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院，副教授。

1999年10月-今，南開大學(xué)商學(xué)院，教授，博士生導(dǎo)師。

二、齊善鴻是個大忽悠嗎

不是。根據(jù)查詢齊善鴻的相關(guān)資料顯示，齊善鴻不是個大忽悠。齊善鴻南開大學(xué)商學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，老子道學(xué)文化研究會副會長，中華孔子基金會特聘專家，中國太極文化國際交流中心理事長，中國高校管理哲學(xué)家。

三、《齊善鴻講道德經(jīng)》：值得閱讀一生再送給子孫后代的好書

老子的道德經(jīng)名氣如雷貫耳，我卻只記得一句開頭如順口溜的文字——“道可道非常道，名可名非常名”，默默在心底念叨幾次，都不知道說的是什么意思，問身邊朋友也是一頭霧水.JPG，不愧是我的朋友……

于是找來了全篇，也就五千多個字，一口氣讀完，依舊是如墜云霧，不得其法，機緣巧合之下接觸到齊善鴻大師的這本《齊善鴻講道德經(jīng)》，整個人都茅塞頓開了，生活工作中許多百思不得其解的問題也迎刃而解了，可以說這是一本值得反復(fù)閱讀背誦的好書，受益一生不說，講給親人朋友聽，等老了再給孩子孫子，一代一代傳承下去的驚世巨作。

齊善鴻老師是南開大學(xué)的著名教授，博士生導(dǎo)師，老子道學(xué)文化研究會副會長，擁有諸多榮譽在身，他研究老子和道家思想三十多年，把這些年的感悟和道學(xué)智慧充分融合，于是有了這樣一本《齊善鴻講道德經(jīng)》，把短短五千字的《道德經(jīng)》擴充成一本厚厚的四百多頁內(nèi)容講解，有多少知識和精華就可想而知了，可以說是作者畢生智慧的結(jié)晶。

本書從《道德經(jīng)》八十一章原文出發(fā)，講解每一章的核心要義，將晦澀難懂的原文轉(zhuǎn)換成通俗易懂的表達，把老子的智慧與生活、工作中的痛點、盲點相結(jié)合，轉(zhuǎn)難為易，化繁至簡，深入淺出的文字，帶我們進入道德經(jīng)的世界。

在每一個章節(jié)里分別進行原經(jīng)文的摘錄，釋義的講解，核心要義的闡述，關(guān)鍵詞的重點突出，再到最后的匯總——悟道箴言。

他并不是單純的講解道德經(jīng)的好，而是讓我們真正透徹得去領(lǐng)悟，去發(fā)自內(nèi)心的感到自己受到了觸動，再用人生中遇到的問題，結(jié)合實際與道德經(jīng)里的內(nèi)容一起去啟發(fā)我們思考，帶我們走出自己的局限，重塑我們的思維方法，找到自己合適的人生模式，和應(yīng)該前行的道路。

眾所周知《道德經(jīng)》是老子在春秋戰(zhàn)國時期的著作，距今已經(jīng)有兩千多年的歷史了，古人的智慧為什么可以一直延續(xù)到今天，還那么適用，這個問題本身就很值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

全文中最讓我感興趣的就是“圣人的行事法則”，并不是說我自己就那么夜郎自大，就想成為圣人，完善自己本身就是一件非常有意義的事情。

老子說：“是以圣人處無為之事，行不言之教”，用我淺薄的語文閱讀理解，我是這么翻譯的：圣人就是什么也不做，也什么都不說，來教別人做事說話。我自己翻譯完了都想笑死在廁所，這句話當(dāng)然不是這么解釋的。

齊善鴻老師講到，“無為”并不是什么都不作為，其真意是：不要用自己的主觀想法代替客觀規(guī)律，不要用自己的自私做法剝奪別人的利益，老子在這里說的“無”，是提醒人們要做到“無我”和“無私”，這樣才能合乎天道和人道。

而“行不言之教”就是做到知行合一，少說多做，用事實說話，我們就能越來越接近真理，別人也能從我們的做法中受到教育。

而我越是讀，越是覺得老子太過理想主義，居然希望用這樣的方式方法，讓別人因此感動到改變自身，接著改變世界，到底是這個浮躁的世界改變了我的價值觀，還是我本來就浮躁，所以根本不相信這些了。

后來轉(zhuǎn)念一想，這本書存在的意義或許就是想讓更多的人看見，更多的人來學(xué)習(xí)，然后會有更多的人或多或少得作出一些改變，我們的思想落后我們的經(jīng)濟太多了，需要充實而富裕的不僅僅是我們的生活，還有我們的腦子和精神，這本書讓我們再一次接近了圣人，不求成為他，只是讓自己成為更好的我自己。

End。

四、齊善鴻是騙子嗎

齊善鴻不是騙子。

齊善鴻，教育部直屬“中國哲學(xué)社會科學(xué)管理創(chuàng)新研究中心”主任；南開大學(xué)企業(yè)文化研究中心主任；南開大學(xué)醫(yī)院院長；南開大學(xué)紅十字會秘書長兼副會長。

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