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有層次的積木字體（有層次的積木字體有哪些）

發(fā)布時間：2023-03-03 07:57:43 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1585 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于有層次的積木字體的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、樂高積木的樣子和玩法寫作文
2、玩具寶貝積木寫作文
3、手工生字卡片怎么做
4、我最喜歡的玩具積木日記50字

有層次的積木字體（有層次的積木字體有哪些）

一、樂高積木的樣子和玩法寫作文

1. 我喜歡的樂高積木作文

說到玩具，我最喜歡的種類就屬于樂高了。樂高是一種積木玩具，樂高里的積木能拼很多東西，比如：房子、飛船、城堡、人、怪物等一些很像真的東西。

這一次，媽媽就給我買了一個樂高的大機器人，它有一個正方形的腦袋，一個長方形的身體和長長的四肢，我很快就把它給拼好，并在電腦上要它做動作?？墒俏矣X得太麻煩，于是，我就在機器人的頭上裝了聲音感應(yīng)器，還把它的手和腿給變成了不一樣的齒形，這一凹，那一凹，看起來很好玩了，它還有一個手變成了火炮，我還給它起了一個名字，叫“垃圾王”。它可神氣了，總是走來走去，很像小大人。每當(dāng)我念起撿樂高零件的時候，它總是會大手大腳地走到我玩完的樂高的地方。抱著樂高零件塊，一步一步地走到樂高盒的地方，把樂高零件放到盒里。

我喜歡樂高玩具，我喜歡機器人。

2. 我和樂高積木的一件事作文

我最喜歡的玩具是樂高積木，我一共有四套樂高積木，第一套是沙灘小屋，第二套是海岸警衛(wèi)隊，第三套是潛水艇，第四套是機器人。

搭樂高積木需要很長時間，媽媽總是在星期六我做完作業(yè)以后，才讓我玩。我就開始專心致志地搭積木了。

我先仔細(xì)觀察圖紙，找出每一步驟需要的零件，接著把它們安裝在圖紙指定的位置，然后一步步搭上去，就能完成一幅作品。我在搭的過程中會遇到一些困難，有時半天才能找到零件；有時搭錯了，只能拆掉，重新搭一遍；有時需要幾個小零件組合成一個大零件對我來說比較復(fù)雜；還有時，有個零件被其它零件擋住了，不知道放哪兒。

玩樂高說來容易，其實很麻煩，有時我也會失去耐心，把它丟到一邊，媽媽鼓勵我克服困難，做事要持之以恒。我就動腦筋想辦法，實在想不出就多試幾次，終于發(fā)現(xiàn)正確的位置。

當(dāng)一部完整的作品，出現(xiàn)在我面前時，我心里別提有多高興了！現(xiàn)在媽媽說我的識圖能力特別強，我心里美滋滋的，以后，我還要提高自己的想象力和動手能力。

3. 介紹樂高積木說明文作文400

我有好些樂高拼裝玩具，都是爸爸因為我考試成績好獎勵給我的。

從小我就喜歡手工，爸媽買回來的玩具當(dāng)天還好好的，第二天就成了零件，爸爸笑著說我是“拆卸專家”。

說起樂高，它已經(jīng)陪伴我有三四年了，它是一種樣式新穎、風(fēng)格獨特的益智玩具。第一次接觸樂高，是在北京的一個玩具商店里，商店的老板舉辦促銷活動，特意舉行了一次樂高拼裝比賽，誰先拼裝起來，誰就能獲得一輛價值五十元的樂高拼裝消防車作為獎勵。當(dāng)然，肯定是“花落我家”了。

這次期中考試，我又得到了爸爸的獎勵，爸爸在網(wǎng)上給我買了更高級的樂高玩具。那天爸爸一拿回來，我就迫不及待的打開了它。哇！這么多零件，當(dāng)看到盒子包裝上寫的數(shù)量標(biāo)簽時，不敢相信上面竟然寫著2680塊?？粗@么多的小零件，心里明白，拼裝起來是多么大的一個挑戰(zhàn)！

開始拼之前，我先把拼裝圖紙仔仔細(xì)細(xì)地看了好幾遍，要想拼裝成功，一定不能心急的，要由易到難，循序漸進。我把小零件數(shù)了數(shù)，確認(rèn)無短缺后就開始耐心拼裝了。從相對簡單的汽車拼裝開始，在拼裝的過程中，一邊動手一邊嘴里念叨著：“先把這個安裝到底盤上，再把這個安裝到……”隨著零件的逐步連接，小汽車成形了，我把它端在手中，心里喜滋滋的滿是成就感！

接下來該拼裝幾幢大樓了，大樓的難度是最大的，從剛才小車的兩星一下子蹦到了五星難度級別。我有點沒耐心了，可我知道樂高玩具訓(xùn)練的就是耐心和動手能力，所以我必須堅持拼裝好才行，給爸爸一個驚喜，更要證明自己的能力。我一步步的拼裝著，拼錯了再拆下來重新布置，對照圖紙正確的連接。這時響起了一陣敲門聲，是小亮叫我出去玩兒，我嘴里答應(yīng)著“等一下，馬上”，由于拼裝的太投入了以至于腿像釘子一樣釘在那兒，當(dāng)一幢大樓拼起來想到開門時，才發(fā)現(xiàn)小亮早已經(jīng)不在了。

我沒有心思出去玩兒，滿腦子都是樂高，看著離去的小亮，我又專心裝第二幢大樓，這幢大樓是總指揮廳，里面有茶杯、電腦、沙發(fā)、還有飲水機等家居用品，房頂上還有探照燈、GPS天線、雷達等設(shè)備。大樓的廣場上還停放著押解犯人專用的轉(zhuǎn)送車、摩托車等等，這些就是我的樂高，我最愛的樂高！

不知不覺中天漸漸的黑了下來，鳥兒飛回窩了，小區(qū)里閑坐的人們都散了，太陽呢去給別的國家的人們帶去光明和溫暖，我呢也該吃飯睡覺了。那晚我做了一個好夢，夢到我的樂高，夢到我進入了一個精彩的樂高世界……

4. 珍藏樂高積木作文

在我不懈的努力下，紅色的“消防局”終于拼裝成功了。我小心翼翼地把它擺放在書架上，我終于學(xué)會了拼裝樂高玩具。

一天，爸爸回家給我買了我向往已久的樂高玩具，爸爸剛拿出來，我就迫不及待地打開它，里面竟然是上千塊各種形狀的塑料零件，和好幾張圖紙，拼起來可真是傷腦筋呀！

我先大概看了一下圖紙，就拼了起來。拼著拼著覺得不對了，又看了遍圖紙，心想：沒錯呀？到底是哪里出錯了？通過仔細(xì)查找。終于我發(fā)現(xiàn)了錯誤的地方，原來是一個外形相似的零件裝錯了地方，使后面的零件沒法固定。沒關(guān)系，拆了重來。我暗自給自己鼓勁。拼了沒一會兒，又出現(xiàn)了問題，原來是我把步驟弄錯了，第六、七步和第九、十步的順序搞亂了。我輕輕地把錯誤的地方拆下來，按正確的順序裝上。這次我仔細(xì)地邊看圖紙邊安裝零件，再也不敢有半點馬虎了?？珊髞碛殖霈F(xiàn)了新問題，那么多的零件沒分類擺放，有幾個零件找不著了，我靈機一動，試著用別的零件來代替?！肮?，成功嘍！”我大聲叫道。經(jīng)過前面的挫折，我總結(jié)出了經(jīng)驗。只要仔細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)錯誤并耐心改正，零件分類擺放就行了，最后，一個消防車終于完成了！我開心的說“太酷了！消防車簡直就跟真的一樣?！?/p>

5. 小學(xué)生二年級搭積木作文怎么寫

今天下午，媽媽給我買了一盒樂高積木。

一回家，我就迫不及待地拆開包裝，里面有一堆小小的、五顏六色的積木和一張教我們怎么搭的圖紙。我先認(rèn)真地研究圖紙，然后把積木按要求分類。一切準(zhǔn)備就緒后，我就開始認(rèn)真地搭了。我照著圖紙的樣子把積木一塊一塊小心地拼裝起來，不一會兒上半部分就搭好了。我又將四個輪子安裝在最大的幾個部件上，一輛美麗的小汽車就完成了！我興高采烈地把心愛的娃娃放進去，心里喜滋滋的。

搭積木不僅鍛煉了我的動手能力，還培養(yǎng)了我的耐心。

6. 以玩積木的風(fēng)波,寫篇作文500字

我有一盒積木，從幼兒園一直保存到現(xiàn)在。一有空我就拿出來玩，它是我形影不離的好伙伴。

玩積木真是太有趣了。它們不僅長得四四方方，五顏六色，而且還能搭出各種各樣的東西。我就曾經(jīng)搭出來過飛機、潛艇、導(dǎo)彈，獅子、大象、老虎，還有許許多多的恐龍，比如霸王龍、三角龍、七巧靈龍。只要我想要什么，它們就能變成什么，真是魔力無窮??！

我對玩積木簡直到了走火入魔的程度。只要一有時間，我就像被吸鐵石吸過去一樣，沖到茶幾邊，聚精會神地玩起積木來。如果大人不反對，我經(jīng)常會玩上幾個小時，最長的一次我整整能玩一天呢。玩的時候，客廳里只有&；噼啪、噼啪&；搭積木的聲音，偶爾幾聲&；嘻嘻、哈哈&；我的傻笑聲，甚至別人叫我，我都聽不見，就像著了魔一樣。

大人都玩積木的態(tài)度各不相同。爸爸認(rèn)為，玩積木非常浪費時間，有時間還不如看看書呢。媽媽卻認(rèn)為：積木是開發(fā)智力的東西，還能培養(yǎng)動手能力，以后說不定還能做個建筑設(shè)計師呢。外公認(rèn)為，小孩子需要有一點玩得東西的，不然多沒勁呢？PK下來，2比1通過，所以我的積木能夠玩到現(xiàn)在。

我完全贊同媽媽和外公的看法，玩積木不僅有趣，而且益智，更重要的是我是獨身子女，平時一直都沒人玩。幸虧有積木陪著我，讓我擁有一個有滋有味的童年。積木，我愛你！

我心愛的玩具電子積木400字

去年夏天，我和媽媽去北京旅游，在北京百貨大樓媽媽給我買了一個電子積木。至今我仍非常喜歡它，每天玩完后，我都要把它放在最安全的地方，生怕別人弄壞了它。

電子積木里有許多東西，比如：墊片、導(dǎo)線、蜂鳴片、太空大戰(zhàn)，還有很多集成電路板，是個非常復(fù)雜的電子玩具。

它有多種多樣的玩法。比如：玩電子積木里的飛碟游戲，這個游戲是用四個兩根導(dǎo)線，四節(jié)電池，一個飛碟，一個開關(guān)組合成的。當(dāng)你打開開關(guān)時，飛碟便飛了起來。再如：玩&；太空大戰(zhàn)&；游戲，當(dāng)你組合好后，打開開關(guān)，就會聽到里面發(fā)出槍聲，炮聲，這聲音可以連續(xù)響幾個回合，會讓你想象出戰(zhàn)斗的激烈。細(xì)細(xì)聽聽那嘈雜的聲音，好像里面有人在說：&；外星人，趕緊撤回去吧，不要再來地球上胡鬧了！&；最有意思的是玩警車和消防車，它們發(fā)出的聲音和真的一模一樣。平時爸爸媽媽在家時，怕耽誤我的學(xué)習(xí)，他們不讓我玩。要是我一個人在家，我可以玩它解悶。

每次，我拿這個玩具到屋外玩的時候，都會招來許多人。有時別人要玩，我都會看著它，生怕誰把它弄壞了。還有時，我舍不得讓別人玩，不管別人怎么說，我都不會給他們玩。一次燈泡壞了，我非常傷心。

我喜歡我的電子積木，是因為它給我?guī)砹嗽S多樂趣。

如果能用到望采納！

7. 關(guān)于拼圖玩具的玩法的作文100字

我家有一套拼圖玩具，這是幾年前媽媽出差特地從無錫給我?guī)淼摹?/p>

這里面的拼圖有各種各樣的顏色，里面的小人也身著各式各樣的花衣服。這里的人物千姿百態(tài)，栩栩如生，這里的房屋造型新穎。

生活在這樣的一個社區(qū)里，居民們感到非常高興。每天放學(xué)回家，我都會定睛看上一兩分鐘。

你瞧，早上，人們忙忙碌碌的。那邊一輛私家汽車載著一名要去上學(xué)的小學(xué)生習(xí)慣地行駛在林陰大道上；“丁零零，丁零零……”自行車那清脆的聲音時時在馬路上回蕩；路邊餐館也按時供應(yīng)各種早點，老板面帶微笑，熱情地接待著每一位顧客。

換一種擺法，又到了中午。早上的那間餐館擠滿了人，不論私家車、摩托車還是自行車都整齊地停放在店門口。

這會兒，這家餐館的老板更是忙得不可開交，滿臉笑容地向顧客問好。過了吃飯時間，餐館里的人才漸漸散去。

再換一種擺法，就是夕陽西下。勞累了一天的人們拖著疲憊的身體回到家里。

晚上，咖啡廳成了人們消遣的好去處。吃過晚飯，人們不約而同地走進了咖啡廳，直到夜深人靜才各自回家。

瞧，一種擺設(shè)一個情景，叫人百看不厭，使我情不自禁地走進了童話世界。從童話世界里攝取靈感，使我的想象力更加豐富。

這就是我最心愛的拼圖玩具。

二、玩具寶貝積木寫作文

1. 玩具寶貝作文――樂高

1、玩具寶貝

我有許多玩具，在這些玩具里，我最喜歡的是一個非常漂亮的奔馳仿真車模。這是我和爸爸去北京看車展時，爸爸從北京帶回來的。

這個玩具不大，和我的拖鞋差不多大，大約有4分米長，1分米寬。它是黑色的，酷極了。它的外觀很氣派，車模的輪胎摸起來軟軟的，車燈在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。這輛車模里面也做得非常精致，迷人。車模里有一個小巧靈活的方向盤，里面的沙發(fā)看起來也很可愛。假如有一種魔法能把我變小，我真想一 *** 坐進去，享受一下這又松又軟的沙發(fā)呢。這個車模真是栩栩如生。

這輛車模不僅漂亮，而且和我還有一段小插曲呢！

今年寒假，我的好友到我家來玩。他也很喜歡汽車模型，于是我把最喜歡的車模拿給他玩?！斑青辍彼恍⌒陌盐疫B做夢都舍不得碰的車模給摔壞了。我不停地責(zé)怪他，可他卻不以為然地說：“這怪不了我，只能怪玩具質(zhì)量不好?！边@時我更生氣了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。好友的媽媽見我快哭了，便安慰我說：“算了，賠你不就是了?！边@下我心里好受了一些。

他們走后媽媽對我說：“玩具是有價的東西，而友誼是無價的。不要為了一個玩具而傷害了友誼?！?/p>

過了幾天，爸爸幫我把玩具修好了。失而復(fù)得，讓這輛車在我眼中更漂亮了。

我喜歡這輛車，喜歡他的外表，更喜歡他告訴我的道理。

2、玩具寶貝

人人都有自己喜歡的玩具寶貝，當(dāng)然我也不例外。在我眾多的玩具里面，我最喜歡那個體積最大的毛毛熊。

毛毛熊是我四歲生日時，小姨送給我的生日禮物。毛毛熊個子很高，大概有1米2左右，胖胖的，比當(dāng)時我的個子還高。它全身棕色，有長長的毛，頭上頂著兩只又肥又大的耳朵，臉上的表情總是那么憨憨的；身上穿了一件紅白相間的毛衣，脖子上還系了一條紅色的絲巾。每次看到它，我都會忍不住去抱抱它，因為毛毛熊實在太可愛了。

噢！對了，我還給它取了個名字，叫“小波”。在我家，只要說“小波”都知道是誰，在看電視、吃飯的時候，都有它的席位呢！在我上小學(xué)之前，“小波”陪我度過了許多難忘的時光。

記得，有一次我把媽媽的口紅當(dāng)繪畫工具，在家里的墻上作起畫來，在做飯的外婆也沒注意到，媽媽下班回來一看，大發(fā)脾氣，還說：“再不喜歡你了！”當(dāng)時，我一聽可傷心了，抱著“小波”委屈地哭起來。媽媽太生氣了，也不理我，只有“小波”陪著我。我看著它，它看著我，好像在說：“別哭了，別哭了，做錯事，就要承認(rèn)錯誤，媽媽一定會原諒你的”。對呀！我要向媽媽承認(rèn)錯誤，以后再也不這樣了。

“小波”雖然不會說話，但它總是那樣真實的在我面前出現(xiàn)，好像是在提醒我要做一個有錯就改的好孩子。

大家喜歡我的玩具寶貝嗎？真想聽聽你們都有怎樣的玩具寶貝呢！

2. 玩具寶貝這篇作文怎么寫

那是我五歲的時候和爺爺一起去 *** 湖公園玩，在哪里我看見了有許多白色的石膏像。于是，我好奇地跑過去問：“這是什么東西，怎么玩？”賣東西的人連忙回答道：“這是沒有上色的石膏像，你喜歡什么顏色或者是想像它是什么顏色就可以在上面涂上什么顏色。”聽完那人的介紹。我馬上要爺爺跟我買了一個。在眾多的石膏像里我挑選了一個葫蘆娃。因為那時電視里正在放葫蘆娃的動畫片，我覺得它們很機靈，可愛，還很團結(jié)。

開始上色的時候，我把顏料弄得滿手都是。后來，經(jīng)過那人的指導(dǎo)，我開始會用正確的方法上色。先涂淺色部分，臉部、手部、腳部露出來的皮膚。再涂藍(lán)色的衣服，紫色的褲子。最后，用細(xì)毛筆，鉤畫最難的部分眼睛、眉毛和火種符號。別看我說的過程好像很簡單似的。但這每一步上色我都是非常小心翼翼地去完成。足足花了半天的時間，一個神氣的火葫蘆娃才展現(xiàn)在我面前。就從那天起，它成了我最心愛的玩具和朋友。當(dāng)我高興時，它和我一起分享快樂。當(dāng)我不高興和遇到困難時，它會鼓勵我，支持我，勇敢一點去面對。這時，我就會充滿力量和勇氣。

你瞧。這就是我的玩具寶貝，火葫蘆娃。它是我童年的一段美好回憶，也是我的知心朋友。聽了我這一介紹你們也一定很喜歡它吧！

玩具寶貝作文500字二：玩具寶貝（454字）

我有許多玩具，可我最喜歡的還是我的寶貝賽車。

它是紅色的，向火一樣熱烈，車殼可以打開，打開后可以看見，里面有無數(shù)的小零件，告訴你吧，這車是我親手組裝的，信不信有由你，這車花了我一個多星期的時間組裝好的，這里面的零件必須全部用到，如果多一個或少一個，就得重新拼裝了。

不久，有人向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我欣然接受，戰(zhàn)斗開始了，我的車和他的車開始了激烈的龍虎爭斗，我差點被他撞了下去，他也因為開得太快，有的彎路拐不過來，只撞墻拐彎，好幾次都差點飛出去。最終還是我贏了！可后來，高手不斷涌出，我無能為力，所以只好開溜嘍！

現(xiàn)在，賽車時代已經(jīng)結(jié)束，可我是多么懷戀我的賽車??！要知道，我拼的賽車來之不易?。“?！

3. 玩具寶貝的作文265字

玩具寶貝

我有許多玩具，其中我最喜歡的是玩具拼圖機器人，那是我八歲生日爸爸送給我的。

機器人是塑料做的，手是紅色的，身子是黑色。它有一雙黑黑的大眼睛.它的手可以前后左右的轉(zhuǎn)動，身子也可以動。我最喜歡它的腳，因為它的腳可以走動。機器人可以變成汽車、飛機、房子等很多形狀。機器人很大，差不多和我的頭一樣大了。我記得有一次，在外面看見了許多機器人在一起比賽速度，我就把我的機器人也拿來和它們比賽。比賽開始了，我就把機器人的馬力開得最大，一下子就沖在最前面，比賽結(jié)束了，我的機器人贏了，我高興極了。

機器人給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，我太喜歡我的機器人了。

4. 玩具寶貝這篇作文怎么寫

那是我五歲的時候和爺爺一起去 *** 湖公園玩，在哪里我看見了有許多白色的石膏像。

于是，我好奇地跑過去問：“這是什么東西，怎么玩？”賣東西的人連忙回答道：“這是沒有上色的石膏像，你喜歡什么顏色或者是想像它是什么顏色就可以在上面涂上什么顏色?！甭犕昴侨说慕榻B。

我馬上要爺爺跟我買了一個。在眾多的石膏像里我挑選了一個葫蘆娃。

因為那時電視里正在放葫蘆娃的動畫片，我覺得它們很機靈，可愛，還很團結(jié)。開始上色的時候，我把顏料弄得滿手都是。

后來，經(jīng)過那人的指導(dǎo)，我開始會用正確的方法上色。先涂淺色部分，臉部、手部、腳部露出來的皮膚。

再涂藍(lán)色的衣服，紫色的褲子。最后，用細(xì)毛筆，鉤畫最難的部分眼睛、眉毛和火種符號。

別看我說的過程好像很簡單似的。但這每一步上色我都是非常小心翼翼地去完成。

足足花了半天的時間，一個神氣的火葫蘆娃才展現(xiàn)在我面前。就從那天起，它成了我最心愛的玩具和朋友。

當(dāng)我高興時，它和我一起分享快樂。當(dāng)我不高興和遇到困難時，它會鼓勵我，支持我，勇敢一點去面對。

這時，我就會充滿力量和勇氣。你瞧。

這就是我的玩具寶貝，火葫蘆娃。它是我童年的一段美好回憶，也是我的知心朋友。

聽了我這一介紹你們也一定很喜歡它吧！玩具寶貝作文500字二：玩具寶貝（454字）我有許多玩具，可我最喜歡的還是我的寶貝賽車。它是紅色的，向火一樣熱烈，車殼可以打開，打開后可以看見，里面有無數(shù)的小零件，告訴你吧，這車是我親手組裝的，信不信有由你，這車花了我一個多星期的時間組裝好的，這里面的零件必須全部用到，如果多一個或少一個，就得重新拼裝了。

我拼裝完后，從家里拿到了兩個新電池，裝上去后它沒反應(yīng)，我把它放到地上，正要把它重裝一遍時，只聽嗖的一聲，它就跑開了。這個車子圍繞著客廳瘋了般的亂竄，我費了九牛二虎之力終于把賽車捉拿歸案了，我把犯人的馬達換了一個中等的，把猛虎馬達收了起來，犯人在才聽話起來，它現(xiàn)在用中速的力量跑了起來，已經(jīng)不再是哪個瘋子了！我的賽車可真牛?。?不久，有人向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我欣然接受，戰(zhàn)斗開始了，我的車和他的車開始了激烈的龍虎爭斗，我差點被他撞了下去，他也因為開得太快，有的彎路拐不過來，只撞墻拐彎，好幾次都差點飛出去。

最終還是我贏了！可后來，高手不斷涌出，我無能為力，所以只好開溜嘍！現(xiàn)在，賽車時代已經(jīng)結(jié)束，可我是多么懷戀我的賽車??！要知道，我拼的賽車來之不易??！哎。

5. 我最喜歡的玩具積木日記50字

第1篇搭積木50字

第2篇搭積木400字

我的課余生活豐富多彩，有完我的拼斗積木、騎自行車、打球……。。來說說拼斗積木吧，那是一種以小零件為主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把兩個零件凹凸相扣就把它們拼在一起了。

我從小就特別喜歡這種玩具，媽媽給我買過很多，有飛機、汽車、軍事基地、火箭、大炮，還有基地戰(zhàn)車……。

每次拼斗玩具一進我的房間，我會先按照圖紙把它拼好，欣賞幾天后我就拆散，把零件混進其他的玩具零件里去。這樣我就把所有的零件混在了一起，然后我就憑我自己的想象拼東西。我自己拼過飛機、機器人、火箭炮、輪船、汽車、軍事基地……比如拼汽車吧，我就先拼一個底盤，然后拼上汽車的窗戶、方向盤和門，最后拼上4個輪子，一輛小汽車就拼好了。這輛小汽車還能在地上跑來跑去呢，可好玩呢。

拼斗積木可有意思了，到現(xiàn)在我還是很喜歡拼積木呢！

第3篇積木900字

應(yīng)該說煩悶的時候，積木成了最好的消遣，小時候?qū)ㄖ臉?gòu)想，大多能借此實現(xiàn)?，F(xiàn)在又取出那些木塊，這是高中第一次搭積木，手不自覺地將木塊圍成一堵木墻，邊思考邊看著自己手中的積木，那堵木墻堵住了所有對家鄉(xiāng)美好的想象。

父親為了經(jīng)商，從地圖的東南到了西北，他的兒子出生在那異鄉(xiāng)。自小就發(fā)覺自己不屬于西北，每說一句話，都有著幾分南方口音，同學(xué)聽后，放肆的笑。幼稚園里，那是純粹的笑；小學(xué)里，則是嘲弄的笑；到了初中，完全是不屑的笑。漸漸討厭了說話，不斷疏遠(yuǎn)眾人，還給了自己一個貌似很好的理由——這不是自己的家鄉(xiāng)。

手下的積木此時早已搭成了四面不透風(fēng)的圍城。突然想送給生活過的西北一個比喻，它就像僅存幾絲暖意的圍城。直到高中，才能從那里逃脫，來到南方，也就是所謂的家鄉(xiāng)。這里空氣很新鮮，少了西北的干燥和滿地的塵土。長大后，第一次見到海，覺得自己回到了被稱作天堂的家鄉(xiāng)。

手指輕輕一碰，手下的圍城變成殘垣斷壁，又重新拾起散落的積木開始繼續(xù)搭建。想到現(xiàn)在，不得不承認(rèn)自己的淺薄，對于一個在西北生活了數(shù)十年的人，根本不了解這里。說話時，六分西北口音，四分南方口音，鄉(xiāng)音所剩無幾，與那句“少小離家老大回，鄉(xiāng)音不改鬢毛衰”正好相反。走在街上，一片茫然，完全不知身處何處，陌生的街道，陌生的建筑，還有陌生的人。

手下的積木越搭越高，必先前的圍城還高些。一時發(fā)現(xiàn)原來回到家鄉(xiāng)，其實只是逃到一個更大的圍城罷了。

以前喜歡一部電影，叫《肖申克的救贖》，印象最深的就是那位監(jiān)獄圖書管理員，在獄中呆了數(shù)十年，早已習(xí)慣了監(jiān)獄，當(dāng)他出獄后，車輛，建筑都比他入獄時密集，一切都變得陌生，監(jiān)獄倒成了他眷戀的家。面對監(jiān)獄外繁忙的工作，他無助的把繩子繞上脖頸，結(jié)束了生命。有時逃脫禁錮自己的牢籠，不代表解脫，同樣，出了圍城，不意味自由。不禁開始想念西北的書店，街道，樓房，天空，公交……那里的公交沒有南方擁擠。忽然又想起莊周，他崇尚自由，即使妻子去世，他也那么豁達，希望和他一樣過得自由些，不去計較太多。就像搭積木，既然是圍城，就輕輕推到，溫馨的房屋要自己構(gòu)建。

看著手下的積木，已搭成房屋，有門有窗，陽光可以輕易的透過去。生活或許也能如此，那些零散的感受不過是積木，隨手?jǐn)[弄，只為了使它們更好看些。

6. 玩具寶貝作文106個字

我7歲生日的那一天，姐姐送了我一個洋娃娃。

洋娃娃衣服上上下下都是花，所以我給它取了一個名字，叫”花花”?；ɑ^發(fā)是金黃金黃的、長長的順順的，可美了！花花有一雙彎彎的，像鐮刀一般的眉毛。有一對圓圓的，清亮清亮的眼睛。還有一個像櫻桃一樣的小嘴，可愛極了！啊，花花的眼睛可神奇了，把它放下，眼睛就會自動閉上；讓它站起，眼睛又會睜開。我可愛這個娃娃了！因為姐姐把花花送給我的那一天是我的生日，我的生日又是12月25日，所以我決定把圣誕節(jié)這一天也定為花花的生日。

記得那天，老師給我一封信，我好奇地把信帶回家，打開信一看，原來是我的作文打到電腦里被入選藍(lán)海星星小作家了，我太高興了，上樓把花花抱下來，把它丟到空中，又接著……有一回，老師批評了我，我覺得很不好意思。我回家看了看花花，花花看見我似乎明白了我的心思，它微微一笑，好像在告訴我：”以后再也不要老師批評了！一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

我愛我的洋娃娃！我有快樂和它一起分享，有老師批評它能安慰我。

7. 以玩積木的風(fēng)波,寫篇作文500字

我有一盒積木，從幼兒園一直保存到現(xiàn)在。一有空我就拿出來玩，它是我形影不離的好伙伴。

玩積木真是太有趣了。它們不僅長得四四方方，五顏六色，而且還能搭出各種各樣的東西。我就曾經(jīng)搭出來過飛機、潛艇、導(dǎo)彈，獅子、大象、老虎，還有許許多多的恐龍，比如霸王龍、三角龍、七巧靈龍。只要我想要什么，它們就能變成什么，真是魔力無窮?。?/p>

我對玩積木簡直到了走火入魔的程度。只要一有時間，我就像被吸鐵石吸過去一樣，沖到茶幾邊，聚精會神地玩起積木來。如果大人不反對，我經(jīng)常會玩上幾個小時，最長的一次我整整能玩一天呢。玩的時候，客廳里只有&噼啪、噼啪&搭積木的聲音，偶爾幾聲&嘻嘻、哈哈&我的傻笑聲，甚至別人叫我，我都聽不見，就像著了魔一樣。

我心愛的玩具電子積木400字

電子積木里有許多東西，比如：墊片、導(dǎo)線、蜂鳴片、太空大戰(zhàn)，還有很多集成電路板，是個非常復(fù)雜的電子玩具。

它有多種多樣的玩法。比如：玩電子積木里的飛碟游戲，這個游戲是用四個兩根導(dǎo)線，四節(jié)電池，一個飛碟，一個開關(guān)組合成的。當(dāng)你打開開關(guān)時，飛碟便飛了起來。再如：玩&太空大戰(zhàn)&游戲，當(dāng)你組合好后，打開開關(guān)，就會聽到里面發(fā)出槍聲，炮聲，這聲音可以連續(xù)響幾個回合，會讓你想象出戰(zhàn)斗的激烈。細(xì)細(xì)聽聽那嘈雜的聲音，好像里面有人在說：&外星人，趕緊撤回去吧，不要再來地球上胡鬧了！&最有意思的是玩警車和消防車，它們發(fā)出的聲音和真的一模一樣。平時爸爸媽媽在家時，怕耽誤我的學(xué)習(xí)，他們不讓我玩。要是我一個人在家，我可以玩它解悶。

我喜歡我的電子積木，是因為它給我?guī)砹嗽S多樂趣。

如果能用到望采納！

三、手工生字卡片怎么做

問題一：制作我安全我健康我快樂手工卡片識字卡片是嬰兒識字的主要工具。制作和使用識字卡片時，要考慮能否以字形的鮮明印象，培養(yǎng)起他們對漢字的敏感來。識字卡片要字跡清楚，鮮明，工整，稍大。可用不同色彩寫。根據(jù)孩子不同年齡。訓(xùn)練期的長短和不同的使用方法，可制作成以下諸種不同的字卡:

1、掛式字卡:用6厘米以上見方的紙塊寫字，貼在墻壁、黑板，門窗等處，隔幾天換一次。孩子認(rèn)會以后就把它們集中到另一地方，并排列成短句，便于認(rèn)讀鞏固。

2、袖珍字卡:用1~2厘米見方的硬紙塊兩面寫字。家長要經(jīng)常帶一些放在口袋里。當(dāng)與孩子上街，上公園，散步，走親戚或買東西排隊時，利用一分鐘左右鼓勵他集中注意認(rèn)幾個字。這時袖珍卡片就是游戲工具了，因為孩子的玩，本身也需要動靜結(jié)合?；氐郊疫€可叫孩子找出相應(yīng)的大字來，“搬家認(rèn)字”。

3、玩式字卡:用4-5厘米見方的美觀的木塊或厚紙塊，兩面寫字教孩子認(rèn)讀(兩面的字應(yīng)有一定聯(lián)系，或是形近字，或是反義字，或是一個詞的兩個字)。孩子認(rèn)讀后給他當(dāng)玩具?？梢酝妗翱凑l找得快”的游戲，如媽媽說一個字，爸爸和孩子一起去找，看誰先找出采，玩拼句子游戲，如說一個短句，叫孩子找出相應(yīng)的字拼起來等。如果玩時掉了一個字塊，家長就可問“什么字掉了?快揀起來!”

也可在孩子玩的積木上刻字，染上顏色。這樣的字就成了不同積木零件的名稱，邊玩邊認(rèn)。

4、玩制字卡;家長隨身帶上幾張空白袖珍卡，與孩子在一起活動時，發(fā)現(xiàn)他對某件事極有興趣，這時可問孩子:這幾個字是什么樣子呢?立即取出空白袖珍卡寫給孩子看。例如媽媽給女兒洗澡，水盆里玩起了許多水泡泡來，媽媽就可問孩子這是什么?并立即寫“水泡泡”幾個字給孩子看。久之，孩子遇到新奇的事，會主動要大人寫字給他認(rèn)。

5、偏旁字卡:卡片上的字采用兩種顏色寫，用最鮮艷的顏色寫其偏旁，偏旁以外的部分用黑色寫。這樣既能識字又可教偏旁名稱，不久孩子就能掌握偏旁分析字形了。

6、句字卡片;將孩子會聽會說的好句子，如“寶寶真美麗”，“亮亮愛學(xué)習(xí)”、“小雞小雞快來吃米”，“孫悟空與阿童木打仗”等有兒童情趣的話，孩子會背的兒歌、古詩等，寫成條式卡片貼到墻上，讀讀唱唱，一天貼一條，最后連成一篇詩文。

7、故事字卡:孩子最喜歡聽故事?？墒孪戎坪门c故事有關(guān)的字卡，在講故事中，識字，講一段故事貼幾個字卡。如講民間故事盂姜女哭長城，第一段可出示“盂姜女”三個字，第二段出示“長城”兩字……一個故事講完，常常能識十多個字哩!

以上任何一種識字卡片上都不要有畫面，更不要將畫面和字形同時出現(xiàn)。因為兩個 *** 物同時出現(xiàn)勢必分散孩子注意力，更因為孩子一出生就看慣了物的形，而沒有看慣字(特殊的物)的形，所以注意力又勢必會被物形(畫面)所奪，這樣就易形成“看畫讀音”，而不是“看字讀音”了，對識字是極為不利的?？磮D識字的設(shè)計者的主觀愿望是想讓孩子通過看圖了解字義，其實，孩子對常用宇的字義在.聽話、說話，生活、閱讀中是無師自通的。重要的是要讓嬰兒在識字最佳期內(nèi)(即三歲以前的印象記憶和無選擇探求期)及時地掌握人類文明的結(jié)晶之一--文字，讓孩子掌握早慧的一把重要鑰匙才好!

教窗子識字一般要在固定的房間和固定的位置上進行，并且“一對一”的做識字游戲。因為只有一個大人和一個孩子在一起的時候，孩子最能靜下心來集中注意，聽從指揮。

家長制作識字卡的時候，也最好是在“一對一”的安詳，沉靜的環(huán)境之中。讓孩子靜悄悄地看家長做卡片、寫卡片，兩人輕言細(xì)語，動手動腦，還可叫孩子幫助貼字。這樣，有時卡片做完了，這幾個字孩子早已認(rèn)識會念了。...>>

問題二：適合小學(xué)四年級語文的自制教具，可以做什么？誰有好點子？形象的動物頭飾、生字詞卡片，課文插圖繪畫。

問題三：手工操作顏色分一分教案教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、認(rèn)識生字4個。

3、理解課文內(nèi)容，體會作者對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛以及對自己理想的追求；激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想感情。

4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩編寫一段詩。

教學(xué)重難點：

1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、完成仿寫一段話。

教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片，一些顏色。

課型：詩歌

教學(xué)方法：討論、小組合作式

教學(xué)步驟：

問題四：該怎么做的看圖寫畫的簡單簡筆畫怎么畫我看了一篇教小孩識字的方法，有些我也正在用比如“在電視機，冰箱上貼上字，墻上貼上字，連續(xù)幾天反復(fù)同一個字讓她認(rèn)，直到她不說錯為止等等，都挺見效的我就把它推薦給大家：

一、閱讀識字法

嬰幼兒的記憶是以機械記憶為主，而強化機械記憶的方法是多次重復(fù)、反復(fù)復(fù)習(xí)。識字閱讀同步進行，借助閱讀鞏固識字效果，提高語言表達能力，了解大千世界，增長各種知識。初期以讀節(jié)奏感強、合轍壓韻的兒歌為主，逐漸發(fā)展到簡短有趣的童話故事。隨著幼兒識字量的增加和閱讀能力的提高，逐漸擴大閱讀范圍，使識字與閱讀起到相輔相成的作用。

二、講故事識字法

孩子愛聽故事，教育者就可以創(chuàng)造性地信口拈來一個故事，邊講邊寫要教的字讓孩子學(xué)。只要講述的好，且教學(xué)和講述配合得當(dāng)，就會引起孩子極大的學(xué)習(xí)興趣，在認(rèn)字的同時也豐富了孩子的其它知識。運用此法要注意：

1、講述時要繪聲繪色，在孩子的注意力充分調(diào)動起來時寫出要教的字。切忌故事平淡，講述乏味，更不要讓孩子看出你是為教字而講故事，努力使教在有心，學(xué)在無意。

2、每講一個故事，教三至五個字為宜。教字太多，講述停頓相應(yīng)增加，影響了故事的連貫性和吸引力，教字效果也不好。

3、在講述過程中的適當(dāng)時候，想法讓孩子重復(fù)剛學(xué)過的字。孩子會盡力回憶字的讀音，努力記住。

4、要靈活地、創(chuàng)造性地利用孩子喜歡的故事題目，填進不同內(nèi)容、不同情節(jié)進行教學(xué)。這樣，既能引起識字興趣，又在教字的同時豐富了孩子的其它知識。

三、環(huán)境熏陶法

1、在孩子能夠看得到或摸得著的物品上寫字，如在墻、桌、椅、盆、沙發(fā)、皮球、小推車、搖籃等上面寫上相應(yīng)的漢字。當(dāng)孩子看到摸到的時候，告訴他那是什么，說的時候語氣要親切，要能夠吸引孩子。

此法適用于3個月至2歲的嬰兒，孩子通過多次接觸物體、漢字，經(jīng)?？?、聽、摸、玩，在認(rèn)物的同時識字。

2、在墻上貼詩歌、兒歌、謎語等，經(jīng)常用手指著字念給孩子聽。若是教兩歲以下的嬰兒，可用不同顏色的彩筆寫，字體要大。字與字之間，行與行之間要有較大距離，字體要工整，念的速度要慢，發(fā)音要準(zhǔn)。

四、情緒識字法

教育者在孩子急于出去玩，急于得到某種玩具或某種美味食品時，給他適量的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓其認(rèn)幾個字后再滿足他的要求。在這樣的情況下，孩子會認(rèn)真看、注意聽、努力記，在很短的時間內(nèi)記住一些字。但是，要求孩子學(xué)習(xí)時，態(tài)度要和藹，語氣要親切，言語要得體，使孩子心情舒暢，情緒飽滿，興致勃勃地接受學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，學(xué)習(xí)量不可大，以孩子努力能夠很快完成任務(wù)為易。如果量太大，孩子自知完成任務(wù)不容易，就會產(chǎn)生急躁情緒，反而不易記住要學(xué)的知識。

五、小老師

孩子一般都愛“逞能”，所以可以在教給孩子一些知識后，讓孩子當(dāng)小老師講給家里人或小朋友，讓他“逞逞能”。聽講者要形成一個積極配合的氣氛，無論是誰都要尊重“老師”，不隨便插話。要鼓勵孩子大膽講解，發(fā)生困難時，要及時提示，幫助孩子取得成功。講解后，要稱贊，使其產(chǎn)生自豪感。孩子知道學(xué)習(xí)是可以得到贊揚可以得到夸獎的，孩子嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，會給他留下深刻的印象。

六、歌訣法

節(jié)奏感強，合轍壓韻的材料，大腦對其識記的效果好。記憶這些材料，利用了人右半腦的記憶功能，同時能使人的身體放松，產(chǎn)生愉 *** 。這些歌訣能對大腦產(chǎn)生較強的 *** ，使大腦的多個區(qū)域工作，提高記憶效果。因此，教嬰幼兒識字，可以先教歌訣。

七、串連法

漢字的構(gòu)成有一定的規(guī)律，如形聲字里，聲旁表音，形旁表義。基本字帶其它字是受形聲結(jié)構(gòu)規(guī)律的啟發(fā)創(chuàng)造出來的?；咀直硪?，偏旁部首表義。教學(xué)中，充分利用漢字的這些構(gòu)字規(guī)律教識字，能夠培養(yǎng)孩子的識字能力。孩子掌握漢字的構(gòu)字方法后，可......>>

問題五：學(xué)校為四年級同學(xué)提供彩色卡紙先買回528張每人可發(fā)11張后來又買來一些這樣每人可發(fā)15張四年級有多 1. 化肥廠計劃生產(chǎn)化肥，已經(jīng)生產(chǎn)了4個月，平均每月生產(chǎn)化肥，余下的每月生產(chǎn)，還要生產(chǎn)多少個月才能完成？

2. 塑料廠計劃生產(chǎn)件塑料模件，6天生產(chǎn)了件。照這樣計算，剩下的還要生產(chǎn)多少天才能完成？

3．李上午4小時生產(chǎn)了個零件，照這樣的速度下午又工作3小時。李這一天共生產(chǎn)零件多少件？

4. 水泥廠計劃生產(chǎn)水泥，用20天完成。實際每天比計劃多生產(chǎn)20，實際多少天完成任務(wù)？

5．一堆煤3.6，計劃可以燒10天，改進爐灶后，每天比原計劃節(jié)約0.06，這堆煤現(xiàn)在可以燒多少天？

6. 甲、乙兩地相距千米，一輛客車從甲地到乙地計劃行使7小時。實際每小時比原計劃多行使10千米，實際幾小時到達？

7．小強從家回校上課，如果每分鐘走50米，12分鐘回到學(xué)校，如果每分鐘多走10米，提前幾分鐘可以回到學(xué)校？

8. 筑一條長6.4千米的公路，前3個月平均每月筑1.2千米，剩下的每月修1.4千米，還要幾個月完成？

9．小明用10.2元文具，了6支鉛筆，每支0.45元，余下的錢圓珠筆，每支2.5元，可以多少支？

10. 服裝廠原計劃做套西服，每套西服用布4.8米，改進裁剪方法后。每套節(jié)約用布0.3米，原來用的布現(xiàn)在可做西服多少套？

11．一本故事書，原來每頁排字，排了25頁。再版時字改小了，只需排18頁?，F(xiàn)在每頁比原來多排多少個字？

12. 一列客車和一列貨車同時從甲、乙兩地相對開出，客車每小時行使80千米，貨車每小時行使60千米，經(jīng)過5小時兩車相遇。甲、乙兩地的鐵路長多少千米？

13．兩個工程隊同時合開一條米的，甲工程隊在一端開工，每天挖14米，乙工程隊在另一端開工，每天挖16米，多少天后可以挖通？