園林植物景觀設計比賽作品（園林植物景觀設計比賽作品介紹）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于園林植物景觀設計比賽作品的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、植物景觀配置詳解

• 2、園林景觀設計的設計形式

• 3、景觀設計課程小結

• 4、描寫園林景觀或者綠化的文章、詞句、段落

一、植物景觀配置詳解

植物景觀配置詳解

翻開世界造園史,不難發(fā)現園林是以花木起家的。盡管隨著歷史的推演,造園的素材不斷豐富和發(fā)展,但是造園可以無山無水,卻不能沒有植物。植物景觀配置(即植物造景)是根據發(fā)揮園林綜合功能的需要,在滿足植物生態(tài)習性及符合園林藝術審美要求的基礎上,把植物材料合理搭配起來,組成一個相對穩(wěn)定的人工栽培群落,創(chuàng)作出賞心悅目的園林景觀。植物作為生態(tài)環(huán)境的主體和重要的風景資源,用于園林創(chuàng)作,可以造成一個充滿生機的、幽美的綠色自然環(huán)境,為人們提供煥發(fā)精神的審美享受。

1　植物景觀配置的基本要素

植物景觀配置的基本要素包括顏色、大小、形態(tài)、線條、質地和比例尺度等。根據這些基本要素的特征,植物被各自區(qū)分為個體或歸并為類組。這些要素從來就不會彼此獨立,而是交互作用成為一個整體。另外,要素特征的表述本身就與創(chuàng)作手法、創(chuàng)作原則密不可分。從植物要素特征出發(fā),利用一定的組織編排手法(重復、對比、對稱、變化等),將其組合成與自然或人造硬質環(huán)境相融,具有一定美感,滿足一定功能的整體植物景觀畫面,這幅畫面是隨時間與空間動態(tài)變換的。

1.1　植物顏色

在植物的四大要素特征中,顏色是植物十分重要的標識之一。顏色可以改變真實物體的三維視覺大小,引導人們的視線,增加園林景觀深度。

植物的色彩主要來源于植物的花、葉、果、枝、干皮,而植物的花、果、葉又有季節(jié)變化,持續(xù)時間短;干皮和枝條也有年齡變化,持續(xù)時間較長。一般來說,植物的花、果、葉是植物配置和造景必須要考慮的,尤其是花果的瞬間季相變化一定要抓住。

1.2　植物大小

植物大小即植物三維所占據的大小,是植物要素特征中最直接最現實的空間特征,它直接關系著園林景觀空間的占據與劃分,也關系到園林景觀建造的時效與經濟性問題。植物大小是一個具有變化特性的要素。

1.3　植物形狀與形態(tài)　

植物形狀具有更多美化效果。植物可以帶給園林景觀豐富自然的形態(tài),植物間也存在形態(tài)協(xié)調問題,有些植物跟別的植物很難搭配,適宜單獨配置,比如說垂柳,這與垂柳比較特殊的形態(tài)有關;有的植物很容易跟別的植物搭配,如大多數松樹,草類等。植物在形態(tài)要素上不僅要協(xié)調,還要有變化,但變化最好是采用漸變方式,劇烈的變化,除非有足夠的空間間隔,否則會導致不協(xié)調。

1.4　線條

關于幾何線條的形狀,與其作為一種植物要素特征來解釋,還不如說是一種植物景觀配置的組織手法。

直線表現強烈的方向性、運動性,因此人們常用豎直或水平線狀的植物群植來引導人們的視線到一個有趣點。曲線使景觀帶有更多自然、溫和,飄逸的效果。不規(guī)則直線會使作品顯得精力十足。需要說明的是,直線更多地用于建筑之中,如路基、步道,通道等。

1.5　質地

質地為植物外在所具有的粗糙或精細表象和整體氣質的綜合,它是植物大小、表面視覺、葉、枝形態(tài)等要素的綜合表現。

一般來說,粗糙的質地易于察覺,能夠遠距離施加視覺影響,而細致的質地不宜遠距離察覺,因為它容易混入背景之中。

落葉植物質地隨季節(jié)而變,而常綠植物全年質地基本相似。質地過度一般會導致單調,可以通過變化獲得,但須避免過多的變化,變化最好采用漸變方式。

2　植物配置的基本原則

配置風格和特色由于造園時受不同的審美精神、情趣及文化背景的影響,在具體安排山、水、植物及建筑等要素上,會體現和追求不同的審美效果,這樣就導致了園林風格與特色的區(qū)別,也形成了不同的植物景觀配置風格和藝術特色。作為一幅人為的創(chuàng)作作品,無論是在形式還是內容上都必須滿足一定的標準。植物景觀配置在形式上必須滿足多樣與統(tǒng)一、對稱與平衡、對比與調和、韻律與節(jié)奏和比例與尺度等原則,而在內容上則須滿足功能性、原則和主題與情節(jié)等原則。

2.1　多樣與統(tǒng)一原則

多樣統(tǒng)一又常稱“統(tǒng)調”。最偉大的藝術是把最繁雜的多樣變成最高度的統(tǒng)一。多樣與統(tǒng)一是植物景觀形式美的基本構景原則。在植物景觀設計中,植物的外形、色彩、線條、質感及相互結合等都應具有一定的變化,以顯示差異性,同時也要使他們之間保持一致性,以求得統(tǒng)一感,做到統(tǒng)一中求變化,變化中求統(tǒng)一。

2.2　對稱與平衡原則

對稱是規(guī)則性很強,易于得到平衡、穩(wěn)定感的一種形式。任何創(chuàng)作都離不開對稱與平衡原則。在植物景觀配置中,對稱與平衡原則是景觀創(chuàng)作的精華。能帶來整體穩(wěn)定感,并確定景觀脈絡的秩序性,從整體上界定作品的結構要求。

2.3　對比與調和原則

對比和調和是一對矛盾的要素,應用恰當便具美感,應用失當便形成丑態(tài)。植物造景中通過色彩、形貌、線條、質感和體量、構圖等的對比能夠創(chuàng)造出強烈的視覺效果,激發(fā)出人們的美感體驗。

而調和則強調采用類似的色調和風格使整個景觀效果和諧。若缺乏對比,則構圖欠生動;若缺乏調和,又難達到靜謐安逸的效果,二者是對立又統(tǒng)一的兩個方面。在植物景觀中二者的表現都是多方面的,其中以色彩與形體對比最為醒目。如植物造景中常見的桃紅柳綠就是運用色彩的對比而增強了視覺美感。

2.4　韻律與節(jié)奏原則

作品要活潑有趣,就必須有韻律與節(jié)奏。從頭至尾一成不變的作品將會非常單調沉悶。

在景觀設計中,植物有規(guī)律的變化會產生韻律感,可以避免單調。比如路邊連續(xù)較長的帶狀花壇,如果毫無變化就會使人感到十分單調,而如果將其形象連續(xù)不斷地打破,形成大小花壇相繼出現的情況,就會給人的視覺帶來富于變化的節(jié)奏韻律感。

韻律可以簡單地表現,稱為簡單韻律、交替韻律、漸變韻律等。如一種樹等距排列,一種喬木和一種灌木相間排列等都是如此;也可以較為復雜地表現,稱為起伏韻律。它是指由于地形的起伏、臺階的變化造成植株的起伏感,或是模擬自然群落所做的配置造成林冠線的變化。如路旁用多種植物布置成高低起伏、疏密相見的具有復雜變化的構圖。

2.5　比例與尺度原則

由于具有空間三維特性,植物要素之間以及植物要素與環(huán)境要素之間必須保持一定的比例關系才能形成美感。

與硬體景觀不同,植物景觀配置的相關空間比例不僅要考慮三維空間關系,還要考慮植物在時間上的三維變化。比如說,在上海的中小別墅里種植一些小規(guī)格的象香樟大喬木之類,是不適宜的,即或香樟現在的比例尺度沒有大的問題,但它將來會長得很大,會使樹體與別墅的空間比例嚴重失調。

有時植物景觀的比例尺度關系反映在類別的配置上。比如說,大樹適宜與硬質鋪裝、硬質覆蓋物、或良好的草坪、整齊的禾草、規(guī)格比較大且比較一致的灌木相配。

2.6　功能性原則

功能性原則是衡量一個作品是否適用的最終標準。滿足不了功能,無論形式有多好,作品都是失敗的。功能性原則不僅要滿足環(huán)境美化這一中心要求,還要滿足客戶在時效性及經濟性等多方面的需求。

2.7　主題與情節(jié)原則

主題與情節(jié)原則并非植物景觀配置中不可缺少的組成部分,但具有主題和情節(jié)的作品不失為好的作品,它常能給作品增添文化因素,帶來更多趣味和緊湊的結構。

3　植物造景的基本手法

3.1　主次分明、疏朗有序

主即主要突出某一樹種進行栽植,其他樹種進行陪襯;疏即很自然的進行栽植,雖由人作,宛若天開,盡量避免人工之態(tài)的顯現。園林綠化不同于普遍綠化,概括的說應是綠化加美化,各種植物的不同配置組合,能形成千變萬化的景境,給人以豐富多彩的藝術感受。

3.2　注意四季景色季相變化

在植物造景過程中,突出一季景觀的.同時,兼顧其他三季,即在主要樹種開花時,不要有其他樹種開花,而在其他季節(jié)要有其他樹種的開花托景。這樣豐富了植物景觀,使人們在不同季節(jié)欣賞到不同的景色。

3.3　圍合空間的合理應用

植物圍合空間可分為開放性空間(視線通透)、半開放性空間(有開闊視野,有封閉視線)、冠下空間(樹冠郁閉后的樹下空間)、封閉性空間(四周全被遮擋),豎向空間(視線向上)等幾種形式。不同的地形,不同的組團綠地選用不同的空間圍合。如街道,人行道兩邊及城市廣場四周,可用封閉性空間,與外界的嘈雜聲,灰塵等環(huán)境隔離,鬧中取靜,形成一個寧靜和諧的活動游憩場所。

3.4　林緣線和林冠線處理要有變化、有韻律

林緣線是樹冠垂直投影在平面上的線;林冠線是樹冠與天空交接的線。進行植物造景時應充分考慮到樹木的立體感和樹形輪廓,通過里外錯落的種植,及對曲折起伏的地形的合理應用,使林緣線,林冠線有高低起伏的變化韻律,形成景觀的韻律美,幾種高矮不同的喬灌草,成塊或斷斷續(xù)續(xù)的穿插組合,前后栽種,互為背景,互相襯托,半隱半現,既加大了景深,又豐富了景觀在體量線條、色彩上的搭配形式。

3.5　應用透視、變形、幾何、視錯覺原理進行植物造景

人們對于景觀的最直接感受便是通過視覺來獲得的,設計者引導游人視線成功與否決定了景觀的優(yōu)劣。視線通透遠近等視線效果的方式主要靠對植物材料的選擇,喬木、灌木、花草,不同的樹種起到了不同的視覺效果,這就要求我們在植物造景時,必須認真地去了解和掌握更多表現形式如透視變形、幾何、視錯覺等,創(chuàng)造出適時、適地、有韻律地植物景觀,滿足觀賞者的視覺審美要求。

4　協(xié)調與其他因素造景的關系

在園林綠地中,植物往往與建筑、山石、水體、園路等園林要素搭配、組織,形成豐富的園林景觀。同時,植物造景要能充分體現出設計意圖,有主有次,以達到突出主景的目的。

4.1　植物與建筑的配置

植物與建筑搭配造景時,主景是建筑,植物不可喧賓奪主,要起到襯托建筑的作用。由于建筑在形體、風格、色彩等各方面不同,又因植物具有季相變化,配置時一定要恰到好處。植物的營造與植物配置之間是協(xié)調統(tǒng)一的,是融匯自然空間與建筑空間最為靈活、生動的手段。一般來說,體形較大的建筑,多用樹體高大、樹冠開闊的樹種進行配置;當建筑物體形不大時,要選用姿態(tài)優(yōu)美、色彩艷麗或具有芳香的樹種;在色彩方面,建筑與植物的色彩對比越明顯越好,還要注意一些細節(jié)。

4.2　植物與山石的配置

植物與山體搭配造景時,要結合山體本身的立地條件和造景的需要選擇植物和配置方式,同時植物的配置還要有助于增加山體的氣勢和氣韻;當植物與山石組織創(chuàng)造山石小景時,不管要表現的景觀主體是山石還是植物,都需要根據山石本身的特征和景觀周邊的具體環(huán)境,精心選擇植物的種類、形態(tài)、高低大小以及不同植物之間的搭配形式,以便使山石和植物組織達到最自然、最美的景觀效果。

4.3　植物與水體的配置

植物與水體組織造景時,要加強水體本身表現的藝術效果或氛圍。除了應用水生植物裝飾水體外,一般來說,水體周邊即駁岸附近的植物種植也非常重要。岸邊植物種植除滿足生態(tài)要求外,盡量選擇線條柔和的、色彩艷麗的樹種,以突出水體的柔和,打破水體的平面以及色彩的單調感;種植的植物距離水體要有遠近之分,同時要形成樹冠輪廓起伏變化的天際線來豐富水景。

4.4　植物與園路的配置

園路兩邊的植物配置,要有助于強化園路的作用,如突出園路、組織游覽、連接景點、引導游人等作用,適于邊走邊看。一般來說,主路較寬時,多選觀賞性較強的小喬木作為行道樹,樹下配置耐陰的花灌木;小路較窄而彎曲時,常采用花徑形式,種植開花的灌木和花卉,形成不同的觀賞效果;對于道路交叉口,視線的焦點往往要布置觀賞性較強的花卉或灌木作為主景,或是和小品搭配組景,起到吸引和引導游人等作用,從而使游人按照設計者安排好的最佳路徑游覽。

植物景觀是生長、發(fā)育著的有生命的景觀,能增添城市中的生氣,緩解因建筑物密集而產生如同“水泥森林”的枯寂沉悶感;結合少量硬質景觀如鋪地、休息亭、雕塑等組成的城市綠地,成為城市環(huán)境的重要組成部分,并能就近為市民提供休息活動的場所。

二、園林景觀設計的設計形式

中國稱之為古典主義園林。勒·諾特的造園保留了意大利文藝復興莊園的一些要素，又以一種更開朗、華麗、宏偉、對稱的方式在法國重新組合，創(chuàng)造了一種更顯高貴的園林，追求整個園林寧靜開闊，統(tǒng)一中又富有變化，富麗堂皇、雄偉壯觀的景觀效果。在中國的圓明園，由于乾隆皇帝的獵奇，也建造了模仿法國園林的西洋樓，追溯一個世紀以來園林設計領域的發(fā)展與變化，無論哪種風格都對現代園林產生了廣泛的影響。

在上個世紀園林景觀發(fā)展的基礎上，20世紀歐洲各國出現了眾多的設計風格，產生了一些非常有影響力的學派，法國現代園林風格最初體現是在1925年巴黎舉辦的“國際現代工藝美術展”上，人們看到了一些具有現代特征的園林，代表作為建筑師斯蒂文斯設計的用十字形截面的支柱和巨大抽象的混凝土塊的組合鑄就的四棵一模一樣的紅色的“樹”，以及由古埃及瑞克安設計的“光與水的花園”。展覽揭開了現代景觀設計新的一幕，法國現代景觀設計打破了傳統(tǒng)的規(guī)則式或自然式的束縛，采用了一種當時新的動態(tài)均衡構圖，具有強烈的幾何性，但又不是抽象統(tǒng)治下的靜態(tài)平衡，是不規(guī)則的幾何式的體現。

現代巴洛克風格的特點是景觀設計作品中運用大量的曲線。該風格代表人物是巴西的景觀設計師布雷·馬克斯。他的作品擴展了古老的花壇的形式。他設計的曲線的花床，如同一支包含水分的畫筆在大地上畫出鮮艷的筆道。用花床限制了大片植物的生長范圍，但是從不修剪植物，這與巴洛克園林的模紋花壇有著本質的區(qū)別。他用植物葉子的色彩和質地的對比來創(chuàng)造美麗的圖案，而不是主要靠花卉，將這種對比拓展到其他材料，如沙礫、卵石、水、鋪裝等。他的種種景觀設計語言至今在全世界廣為傳播，巴拉甘風格的景觀設計將現代主義和墨西哥傳統(tǒng)相結合，開拓了現代主義的新途徑。他常常是建筑、園林連同家具一起進行景觀設計，形成具有鮮明個人風格的統(tǒng)一和諧的整體，園林景觀設計以明亮、彩色的墻體與水、植物和天空形成強烈反差，創(chuàng)造寧靜而富有詩意的心靈的庇護所。他作品中的一些要素，如彩色的墻，高架的水槽，和落水口的瀑布等已經成為了墨西哥風格的標志。

三、景觀設計課程小結

怎么寫上完風景園林設計概論的課程總結

[主干課程]園林規(guī)劃設計、風景區(qū)規(guī)劃、計算機輔助設計基礎(CADPHOTOSHO)、園林工程、園林工程項目管理、園林工程招投標及預決算編制、園林植物栽培學、園林生態(tài)學、室內外植物造景。 [專業(yè)特色]以園林規(guī)劃設計、園林植物、園林工程的理論和技能為重點的單元教學方法。適應行業(yè)發(fā)展要求，既可從事園林規(guī)劃設計、施工和養(yǎng)護，又能進行園林植物繁育、栽培、流通、應用以及園林企業(yè)經營管理的教學內容。 [畢業(yè)去向]園林規(guī)劃公司、園林施工公司、園林綠化管理部門、學校、廠礦事業(yè)單位、風景旅游單位、房地產公司、裝飾公司等。 園藝專業(yè)（四年制本科） [培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)從事園藝作物栽培、育種、商品化加工、產品質量控制與檢驗等方面的科研和教學、技術開發(fā)與推廣、產品營銷、現代園藝景觀施工和設計、現代園藝企業(yè)經營管理工作，具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的高級技術應用型本科人才。 [主干課程]植物學、植物生理學、植物保護學基礎、園藝植物栽培通論、園藝產品商品學、植物組織培養(yǎng)、蔬菜學、花卉學、果樹學、農業(yè)園區(qū)規(guī)劃設計基礎、園藝產品質量標準與品質檢驗、觀賞樹木學等。 [專業(yè)特色]大類招生分類培養(yǎng)，前兩年學習公共課程和專業(yè)基礎課程，第三年開始按照園藝、觀賞園藝

景觀設計都學些什么課程啊

景觀設計學（landscape architecture）是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。

景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現。

景觀設計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經濟和城市總體發(fā)展計劃。

主要專業(yè)課程：概論，手繪，軟件（cad，3dmax等等），景觀植物，公共空間設計，景觀配置設計等。

園林設計專業(yè)都學習什么課程

素描、色彩、速寫、平面構成、色彩構成、中國傳統(tǒng)道德 。

土壤學、園林繪畫技巧、園林制圖、花卉學、園林樹木學、園林植物育種學、園林植物栽培學、園林病蟲害防治、園林工程、園林規(guī)劃設計、園林綠地規(guī)劃設計。

藝術觀摩、攝影、書法、文學、經濟法概論、各國園林觀摩。

(3)景觀設計課程小結擴展閱讀：

畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設、園林、風景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風景與園林的應用研究、科技開發(fā)、生產技術及管理工作，部分畢業(yè)生可以到有關院校攻讀園林科學及其相關學科的碩士研究生。

職業(yè)發(fā)展路徑

園林設計師是能在城市建設、園林、林業(yè)、旅游部門、園林植物和花卉企業(yè)中從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高等技術技能型專門人才。

職業(yè)要求

教育培訓： 園林、園藝或相關專業(yè)本科以上學歷。需要園藝設計、林業(yè)學、建筑學類專業(yè)本科以上學歷，要有相關證件（書），如施工員、項目經理、預算員及其他本行業(yè)專用的證書等。

相關工作

（1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀設計，就是在幾百幾千上萬平方公里的區(qū)域尺度上設計，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等；

（2）城市設計：城市需要人們去設計，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；

（3）風景旅游地規(guī)劃：包括風景旅游地的規(guī)劃和設計、自然地和歷史文化遺產地的規(guī)劃和設計；

（4）城市與區(qū)域生態(tài)基礎設施規(guī)劃：自然地，如濕地、森林，也需要人們去設計；

（5）綜合地產的開發(fā)項目的規(guī)劃和設計；

（6）校園、科技園和辦公園區(qū)的設計；

（7）花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設計；

怎么樣學好景觀設計這一門課

景觀設計在國內原本也是新興學科，未免在學科教育上也些不足的地方，在很多院校景觀設計學科還沒有形成教學系統(tǒng)和體系，從而也導致了學生們的學習不知道如何著手和深入，在學習方法和認識上有些茫然。

很多的同學都是癡迷于電腦效果圖的制作學習中，覺得那就是他們在本科最應該學習到的“一技之長”。而很多的同學大學生活都已過半了，也還沒有了解到什么是景觀設計，以為就是廣場的設計、小區(qū)的綠化就是景觀設計；更不知道該如何真正去設計、根據的是什么？理論，對他們來說那只是書本的東西——不實用。“以后就業(yè)的時候公司要的是實踐的東西”

筆者通過自己的學習實踐對這些現象有些個人的看法：

景觀設計是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調土地的設計，即通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現。也就是由于它的概念決定了景觀設計以后以后工作的范圍，小到庭院，甚至室內綠化空間設計，大到國土與區(qū)域規(guī)劃設計；從純自然的生態(tài)保護和恢復，到城市中心地段的空間設計。特別是現代景觀設計更注重生態(tài)性和地域性，對我們的要求更為苛刻了，綜合、豐富、全面的知識體系是我們必備的要求。理論和個人素質修養(yǎng)的儲備直接影響我們將來的設計作品。

筆者認為，在學習的過程中首先我們端莊自己對學習的態(tài)度，米盧曾說過的“態(tài)度決定一切”，只有態(tài)度端正了，對景觀設計學科富有了情懷而感興趣了，才有可能靜心去認識和研究它。

明白了這神圣的學科，利用一切資源去學習。圖書館的專業(yè)書籍和網絡資料是最好的學習資源，但在認識專業(yè)知識的時候一定要去補充其他學科的知識，因為景觀設計是最為綜合的一門藝術，相關知識的選修課是不錯的選擇。景觀設計是一個綜合性的學科，它匯集設計學、規(guī)劃學、建筑學、地理學，生態(tài)學，美學等學科知識于一體，要學好景觀設計、學懂景觀設計，必須具備上述學科的扎實的基礎知識，綜合和專業(yè)理論知識是基礎，任何一個學科的發(fā)展都是有理論支撐的，只有對這些有了一定的了解，你才有“法”可依，才明白為什么大師要這樣設計，怎么才可以設計好。要多讀書，如《景觀設計：專業(yè)、學科和教育》、《“反規(guī)劃”途徑》、《景觀設計學》、《景觀：文化生態(tài)與感知》、《生存的藝術》、《生命的景觀》等，同時要廣泛的涉獵各有關內容的書籍和各類雜志。并養(yǎng)成寫總結的習慣。有意的擴展自己的知識廣度是十分必要的，設計不能光考慮美學上的東西，應該對場地規(guī)劃、土地資源、環(huán)境保護等綜合因素全面關注。要了解規(guī)劃、設計、建筑、植物、工程、環(huán)境、歷史文化、地理等多方面的知識。學習不要只局限于某個方面，要多角度地學習和思考，努力擴大自己的視野。我們的知識面越廣，我們思考問題的方式就會越縝密。

設計是一種創(chuàng)造性的活動，要想設計出好的作品，就一定要平時多積累?！扒蓩D難為無米之炊”——沒有積累，就一定沒有設計?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”——設計就像是寫文章，你只有積累的詞匯、語句、段落等足夠多，才能出口成章。這就要求大家平時要多看一些國內外優(yōu)秀的規(guī)劃設計作品，分析它們，理解它們，分類進行記憶。平時的案例積累就是詞匯語句的積累，有了一定量的積累，才可能將它們加工之后再利用，從量變到質變，創(chuàng)造出優(yōu)秀的規(guī)劃設計作品來。比較自己的作品，分析感受，并且從中學習借鑒及運用。

制圖，只是我們設計的一個表現手段，我們也得要掌握Photoshop、autoCAD、 coredraw、sketchup、3Dmax等常用的設計軟件。而不是去沉溺于學習制作效果圖作為學習的終極目標。平時加強自己的手繪能力訓練，多練習畫鋼筆畫，熟悉水溶性彩鉛、水性或油性馬克筆的和掌握他們使用技巧。這些還是很必要的。

多關心了解國內外的行業(yè)和學科動態(tài)，如最新的設計理念、北大每年的景觀大會、各學校的景觀類專業(yè)的教育培養(yǎng)情況等等?；蛟S很多同學連IFLA是什么都不知道，也不知道我國景觀設計界的重要奠基人物和他們的理念，對于景觀設計的學生來說，這是可悲的。大家可以通過網絡、雜志，通過與老師同學的交流等方式了解這些信息。

有意培養(yǎng)自己的大視野含量。有機會的話可以去參加些關于專業(yè)的會議、比賽展覽或者去一些好的景觀設計作品地實地考察體驗，景觀設計對場所感是有一定的理解的。出去走走看看，這些也是很重要的。

以上是筆者對學習認識的一些看法，由于也處在學習的階段以上看法也屬一家之談，如能給大家一些提示，筆者倍感有幸。也希望可以和大家一起探討與交流，更好的促進專業(yè)的學習。

景觀設計主要有哪些課程

主要有素描基礎(結構素描、光影素描），色彩（色彩原理、色彩對比與調和、色彩構成、色彩寫生），平面構成（構成原理、點線面構成、美學法則、構成法則及方法、打散構成原理、抽象構成），園林景觀手繪，、快速設計手稿、景觀設計制圖方法、規(guī)范及標準、園林景觀基礎、景觀設計專業(yè)理論與綜合設計、景觀施工、材料工藝、景觀大樣節(jié)點、3DStudioMAX、AutoCAD、SKETCHUP、PS后期處理等 你要是想學的話 可以到大寫藝設計學校去看一下 那里的景觀設計培訓很專業(yè)

景觀設計師需要學習什么課程

要學的copy知識很多，識圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識很重要，植物學，景觀生態(tài)學 場地設計學 風景園林設計要素 景觀規(guī)劃原理 建筑設計 城市規(guī)劃原理 還有各種史 什么中國古典園林史 西方園林史 建筑史的一堆(當年考建筑史開卷，抱了一大摞書進考場心累)

北大景觀設計的專業(yè)課怎么復習呢求心得

1 景觀設計學原理考試真題，最近4年的考試真題。題型分為 名詞解釋，連線題，簡單，論述，辯論題

2生態(tài)學最近3年考試真題，其中09年最詳細，前兩年的比較少。題型分為名詞解釋，簡單和論述

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景觀設計要上哪些課程

景觀設計是一個很綜合的專業(yè)。

涉及生態(tài)學、植物學、美學、社會學、工程、預決算、管理等；

本科4年教學課程中都有涉及。

還是很有意思的~

景觀設計這門課講的是什么

主要有：設計基礎理論、景觀風格、設計原則、場地布置、設計制圖等。

四、描寫園林景觀或者綠化的文章、詞句、段落

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