杭州市比較好的小學(杭州市比較好的小學有哪些)
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本文目錄:
一、杭州文瀾小學排名
杭州文瀾小學排名為杭州拱墅區(qū)23名。
杭州拱墅區(qū)小學排行:
1、杭州市綠城育華學校小學部。
2、杭州市賣魚橋小學(文瀾校區(qū))。
3、杭州市大關小學(申花校區(qū))。
4、杭州市莫干山路小學(祥符校區(qū))。
5、杭州市外語實驗小學。
6、杭州市大關小學(莫干山路校區(qū))。
7、杭州市錦繡育才中學附屬小學。
8、杭州市建新小學。
9、杭州市拱宸橋小學。
10、杭州市德勝小學(德勝校區(qū))。
11、杭州市大關苑第一小學(大關苑一?。?/p>
12、杭州市半山實驗小學。
13、杭州市明德小學。
14、杭州市人民小學。
15、杭州市德勝小學(都市水鄉(xiāng)校區(qū))。
16、杭州市拱墅區(qū)教師進修學校附屬學校。
17、杭州市莫干山路小學(北站校區(qū))。
18、杭州市運河學校小學部。
19、浙江省教科院附屬小學(鋼苑小學)。
20、杭州市和睦小學。
21、杭州市樹人小學。
22、杭州市大關中學附屬小學。
23、杭州市文瀾小學。
24、杭州市北秀小學。
杭州市文瀾小學是拱墅區(qū)的一所公辦小學,隸屬于杭州文瀾中學教育集團,創(chuàng)辦于2015年。學校位于拱墅區(qū)上塘街道雋逸路229號。
學?,F(xiàn)有51位在職在編教師,教師隊伍業(yè)務精良、富有愛心、充滿激情、樂于奉獻。文瀾中學領導層作為文瀾小學的管理骨干,文瀾小學的師資力量由文瀾中學選拔及培訓。
二、蕭山區(qū)最好的公辦小學有哪些學校?
蕭山最好的公辦小學排名有杭州市蕭山區(qū)北干小學、杭州市蕭山區(qū)高橋小學 。
1、杭州市蕭山區(qū)北干小學。
北干小學創(chuàng)建于1997年。坐落在北干山北麓。學校占地30多畝,建筑面積10000多平方米?,F(xiàn)有30個教學班,學生1463名。
2、杭州市蕭山區(qū)高橋小學。
從1995年建校至今,已由5個教學班發(fā)展至如今的39個教學班,學生人數(shù)達到2169名,教職員工104人。
學校占地面積也因高橋初中的遷建由22畝擴大到50畝,成為蕭山區(qū)內(nèi)規(guī)模最大的城區(qū)小學。學校先后投入數(shù)百萬元改善辦學條件。
三、杭州育才登云小學和和睦小學哪個好
杭州和睦小學好。
杭州和睦小學自創(chuàng)辦以來先后被評為是綠化先進單位,安全文明教育,文明單位,綠色學校,雛鷹紅旗大隊等等,是一所知名的學校,師資力量雄厚,升學率也比較高。杭州育才登云小學創(chuàng)辦于2019年,學校升學率和和睦小學沒有辦法進行對比。
杭州育才登云小學創(chuàng)辦于2019年8月,是一所由浙江錦繡育才教育集團托管的全日制公辦小學。學校秉承“讓孩子因為我們而幸?!钡霓k學理念,推崇“樣樣落實,天天堅持”的校訓,傳承紅色經(jīng)典,堅持五育并舉,培養(yǎng)新時代具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精氣神的登云學子。
四、杭州富陽區(qū)小學排名一覽表
杭州富陽區(qū)小學排名如下:
1.富陽區(qū)富陽春第三小學 2.富陽區(qū)富陽春第二小學 3.富陽市永興小學。
1.富春第三小學創(chuàng)辦于1985年,占地面積為11133平方米,建筑面積7845平方米。學?,F(xiàn)有39個教學班,1943名學生。師資素質整體優(yōu)良,其中杭州市和富陽市教壇新秀25名,富陽市學科帶頭人10名,獲省級、國家級榮譽稱號19人次,并先后培養(yǎng)了2名省特級教師;98位專職教師中達到大專以上學歷94人、本科學歷67人;高級職稱11人。
先后被命名為杭州市文明單位、杭州市文明學校、杭州市示范性小學、杭州市城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展實驗學校、浙江省體育特色學校、浙江省藝術特色學校、浙江省書法實驗基地、浙江省現(xiàn)代教育技術應用研究實驗學校、浙江省優(yōu)秀家長學校、浙江省綠色學校等。
2.富陽市富春第二小學創(chuàng)建于1961年?,F(xiàn)在是一所規(guī)模較大、現(xiàn)代化程度較高的城鎮(zhèn)示范小學,學校先后被命名為浙江省教育科學研究實驗學校、省教育學會創(chuàng)新教育研究分會常務理事單位、杭州市示范學校、杭州市體育傳統(tǒng)項目學校、中國圍棋協(xié)會育苗工程基地、富陽市書法家協(xié)會苗苗基地。
學校曾獲富陽市 文明單位、杭州市人民滿意學校、富陽市綠色花園式學校、富陽市首屆教科研先進單位、行為規(guī)范達標學校、藝術教育和體育衛(wèi)生先進單位等多項榮譽
3.富陽市永興小學擁有 1—6 年級 5 9 個班, 2100 多學生,教師 160 人。 富陽市永興小學以突出中國傳統(tǒng)文化教育為重點,通過誦讀、感悟內(nèi)化,養(yǎng)育傳統(tǒng)美德。小學以寄宿制管理為抓手。
培養(yǎng)學生的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習慣;每周五個課時的英語教學,讓學生從小就去感受多元文化,去學習從不同視角看待文化交流;每天 1—2 個小時的“親近自然”活動,讓學生感受自然,在自然中成長;音樂、舞蹈、書法、科技等多元課程設置,著力發(fā)展學生多方面能力,展現(xiàn)個性特長。
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