浙江校園景觀設(shè)計方案大賽（浙江省風(fēng)景園林大學(xué)生設(shè)計競賽）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于浙江校園景觀設(shè)計方案大賽的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、如何打造最美的風(fēng)景在校園?

• 2、校慶活動策劃方案優(yōu)秀

• 3、校園文化建設(shè)中校園景觀小品的設(shè)計原則和方法

• 4、校園景觀設(shè)計開題報告

一、如何打造最美的風(fēng)景在校園?

首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人 文環(huán)境。一幀幀醒 目的優(yōu) 秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳 作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸 透著每個師生的汗水，凝 聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自 尊自 愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和 諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融 洽的前提。為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個 性和特長的舞臺。熱愛運動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯 健的身 姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑 墨，擅 長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱 性課程。

一個美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意 蘊 豐 贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世 界就是空 虛的，毫無生氣的。

二、校慶活動策劃方案優(yōu)秀

為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是我為大家收集的校慶活動策劃方案優(yōu)秀5篇，希望能夠幫助到大家。

校慶活動策劃方案優(yōu)秀5篇1

為慶祝我校建校六十周年，參與學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學(xué)們的課余生活，提高大學(xué)生的課余愛好熱情，給同學(xué)們一個交流學(xué)習(xí)的平臺，我校特舉辦此次PPT制作大賽?，F(xiàn)將有關(guān)通知如下：

一、比賽時間和地點

1、比賽時間20xx年4月11日—20xx年4月25日

具體安排如下：

4月11日—4月16日：參賽作品征集階段

4月17日—4月20日：初賽階段

4月25日：決賽

2、比賽地點：決賽地點為圖書館4樓報告廳

二、主辦單位：學(xué)工部、學(xué)生處、團(tuán)委

承辦單位：計算機工程學(xué)院

協(xié)辦單位：計算機工程學(xué)院學(xué)習(xí)部、宣傳部、社團(tuán)部、計算機協(xié)會

三、比賽形式

1、本次大賽分為初賽、決賽兩個部分

(1)初賽由評審人員經(jīng)過盲審選出15位選手進(jìn)入決賽

(2)決賽中，15個作品的主講人對作品進(jìn)行講解，由各分院代表進(jìn)行打分進(jìn)行排行。

(3)決賽最終將評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名

2、本次比賽以小組為單位參加比賽，每組1~3人，能夠跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊

六、參賽對象：所有在校學(xué)生

七、比賽主題：六十周年校慶(要求資料進(jìn)取、正面、健康)

八、報名方式：各分院學(xué)習(xí)部長于20xx年4月16日前把本院的PPT電子稿交到計算機學(xué)院學(xué)習(xí)部長盛嘉佳18767170554(571908)處。電氣電子學(xué)院、機械學(xué)院名額為10個，經(jīng)貿(mào)學(xué)院、計算機學(xué)院名額為7個，設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、人文社科學(xué)院名額為5個。

九、作品要求

1、作品資料健康向上，貼合本次比賽主題。

2、作品不得少于十五張幻燈片，時間不得少于3分鐘。

3、上交作品一律為電子版格式。選用PPT軟件制作，形式越新穎越好。

4、嚴(yán)禁剽竊他人作品，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。

十、比賽評分細(xì)則

1、版面設(shè)計(文字、背景、顏色)20分。

2、技術(shù)水平(音樂、動畫、鏈接)20分。

3、整體介紹(現(xiàn)場展示)15分。

4、主題契合10分。

5、時間掌握(控制3-5分鐘)5分。

6、作品資料10分。

7、發(fā)展等級(評委可根據(jù)對作品印象自行打分)20分。

8、評委可根據(jù)以上項目為選手打分，再取各項分總和，即為選手得分。

9、在評委打分中，除去一個最高分和一個最低分再取平均分，即為選手最終得分。

校慶活動策劃方案優(yōu)秀5篇2

意義：學(xué)校決定籌備啟動校慶工作是為了回顧學(xué)校歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望完美的未來，擴(kuò)大知名度，在和各高校的競爭占優(yōu)勢，凝聚各方力量，推動學(xué)校全面、快速，發(fā)展成為全國知名高校。

公關(guān)策劃的目的

一：經(jīng)過本次校慶活動，向社會各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績，擴(kuò)大學(xué)校在社會的影響力，提升社會的認(rèn)知度與美譽度。

二：經(jīng)過本次活動的規(guī)模效應(yīng)，營造出“學(xué)校文化氛圍”，加強學(xué)生對學(xué)校的了解與認(rèn)識，構(gòu)成榮譽與自豪感。

三：以本次活動為契機，完善學(xué)校的“軟件”，編撰學(xué)校的校史、構(gòu)建“文化長廊”等信息交流平臺。

四：以本次活動為機遇，向與會的各級領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報，并聆聽相關(guān)的意見與提議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。

五：借助本次活動，以“學(xué)子夢想出發(fā)的地方”為主題，加強本校與校友的聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營造“學(xué)校情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)學(xué)校活動奠定基礎(chǔ)。校慶活動時間計劃

(一)啟動階段(年月——月)

1.成立籌備領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)

2.研究確定校慶日和名稱在校內(nèi)外營造迎校慶氛圍具體活動

(1)“今日是你的生日—我的母?！睘轭}舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本次活動，引起學(xué)生注意，在學(xué)生中的情感共鳴。

(2)以“我的教師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建教師與學(xué)生的情感交流。

(3)針對“xx大學(xué)成立20周年”，面向?qū)W校開展校歌征集活動。目的是完善學(xué)校軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于學(xué)校文化的獨特性與其它學(xué)校進(jìn)行區(qū)別與突出。

(4)?；照骷顒?，目的完善學(xué)校的文化建設(shè)，并成為師生的情感歸屬標(biāo)志，也為了去體現(xiàn)學(xué)校在社會的認(rèn)知基礎(chǔ)。

(5)“母校，我為你驕傲”慶祝xx大學(xué)20周年演講活動，以突出學(xué)校20年來取的成就和社會影響為主題。并對獲獎作品編撰入校歷。(如刊首寄語)

4.啟動活動經(jīng)費籌集工作學(xué)校理解來自社會各界人士的捐贈，用于慶典活動和學(xué)校建設(shè)

5.研究確定規(guī)劃項目和學(xué)校景觀項目

6.完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。

(二)籌備階段(年月——校慶日前2個月)

1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，修改《校友通訊簿》。設(shè)立校友網(wǎng)站

2.編撰校史，編印畫冊，修改《校慶專刊》，制作光盤(專題片)，設(shè)計確定校慶紀(jì)念品，出版發(fā)行校史

3.布置校史陳列館

4.組織學(xué)校環(huán)境美化，校舍整修

5.組織文藝活動排練和師生活動布展

(1)“二十年榮譽與夢想”xx大學(xué)20年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽”。

(2)準(zhǔn)備校慶文藝晚會活動，開展校友座談會6.制訂學(xué)術(shù)交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報告和專家論壇

7.組織實施規(guī)劃項目和學(xué)校景觀項目

8.繼續(xù)籌集校慶活動相關(guān)經(jīng)費，設(shè)立專項基金

9.聯(lián)系落實領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來賓和重要校友名單10.制訂校慶活動具體實施方案

11.完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。

(三)慶典階段(校慶日前2個月——校慶日)

1.邀請領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友

2.編印(出版)校史、校友錄、學(xué)術(shù)報告集(1)在校慶日舉行首發(fā)儀式

3.起草校慶文稿，印制文字資料

4.召開新聞發(fā)布會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度(1)邀請新聞媒體參加校慶活動

5.登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示

6.在校慶日舉行慶?；顒?1)市領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)同志出席，新聞記者也參加，全球校友出席具體安排：a.唱校歌b.校長致辭，市領(lǐng)導(dǎo)，知名校友致賀詞c.學(xué)校舉行校慶紀(jì)念封、郵票首發(fā)式d.舉行全球校友會，由知名校友回憶歷史e.舉辦校友大型酒會(2)“慶祝xx大學(xué)成立二十周年”文藝演出晚會。體現(xiàn)“榮譽”“團(tuán)結(jié)”“夢想”主題。以活動的形式加強反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢。也成為凝聚學(xué)校情感的一個重要組成部分。(3)xx大學(xué)大型簽名活動。發(fā)動和號召屆時到會的所有實驗師生的簽名活動，體現(xiàn)“母校情深”的統(tǒng)一，表達(dá)出“我以xx大學(xué)為榮”的自豪感。校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成結(jié)構(gòu)校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室、宣傳組、材料組、校友聯(lián)絡(luò)組、項目規(guī)劃組、學(xué)術(shù)活動組、環(huán)境與建設(shè)組、籌款與經(jīng)費組、文藝與師生活動組等9個工作組，各學(xué)院成立本學(xué)院校慶籌備工作小組。

校慶活動策劃方案優(yōu)秀5篇3

十年的歷程，十年的拼搏，十年的輝煌，xxx學(xué)院走過了十年的風(fēng)雨，迎來了十年的華誕。為了豐富學(xué)校文化生活，展示學(xué)校文化建設(shè)成果，對外加大宣傳，對內(nèi)加強團(tuán)結(jié)，重新描繪xxx學(xué)院的宏偉藍(lán)圖，續(xù)寫燦爛的新篇章，擬定于xx年3月10日舉辦建校10周年慶典活動。為了確保校慶各項籌備工作的順利開展，特作如下方案。

一、公關(guān)策劃目的

1、經(jīng)過本次校慶活動，總結(jié)我校發(fā)展的歷史經(jīng)驗，展示我校育人成果，進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展方向，也加強廣大校友之間的聯(lián)系，增進(jìn)和尋求社會各界對學(xué)校的'了解和支持，提升學(xué)校在社會的認(rèn)知度和美譽度。

2、經(jīng)過本次活動的規(guī)模效應(yīng)，營造“學(xué)校文化”氛圍，激勵和鼓舞全校師生員工的熱情，加強學(xué)生對學(xué)校的了解與認(rèn)識，構(gòu)成榮譽感和自豪感。同時也促進(jìn)學(xué)校在新時期各項工作健康、快速發(fā)展。

3、借助本次活動，發(fā)揚以史為鑒，展望未來，本著“展示成就、擴(kuò)大影響、凝聚力量、促進(jìn)發(fā)展”的原則。

4、經(jīng)過十周年的校慶活動提高學(xué)生的組織本事，溝通本事。

二、慶典活動時間計劃

(一)啟動階段(xx年3月—xx年10月)

1、成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)。

校慶籌備委員會

名譽主任：xxx、xxx

主任：xxx、

副主任：xxx、xxx、xxx

下設(shè)校慶活動辦公室

主任：xxx

2、研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱。

校慶時間：xx年3月10日

校慶規(guī)范名稱：今日是你的生日——我的母校

3、召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員。

4、各組根據(jù)工作職責(zé)提出工作方案報校慶領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

5、在校內(nèi)外營造迎校慶氛圍，發(fā)布致校友的一封信。

6、啟動校慶活動經(jīng)費籌集工作。

7、研究確定規(guī)劃項目和學(xué)校景觀項目。

8、充實完善學(xué)校文化建設(shè)，設(shè)計好?；?、校歌，校訓(xùn)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方案。

9、完成校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。

(二)籌備階段(xx年10月——xx年1月)

1、建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，設(shè)立校友網(wǎng)站，修改《校友通訊錄》。

2、編印《xxx學(xué)院校史》、十年校慶紀(jì)念冊，修改《校慶專刊》，制作光盤(專題片)，設(shè)計確定校慶紀(jì)念品。

3、舉辦十年校慶師生書畫攝影作品展，宣傳報道、拍攝校慶專題片。布置校史陳列館。

4、組織學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：改造學(xué)校大門與德育墻，修建校慶標(biāo)志物，修整美化學(xué)校環(huán)境。環(huán)境美化，校舍整修。

5、組織文藝活動排練和師生活動布展。

6、開展“師生同唱一首歌(校歌)”活動。

7、組織實施規(guī)劃項目和學(xué)校景觀項目。

8、繼續(xù)籌集校慶活動相關(guān)經(jīng)費，設(shè)立專項基金。

9、聯(lián)系落實領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來賓和重要校友名單。

10、制訂校慶活動具體實施方案。

11、完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。

(三)慶典階段(xx年2月——校慶日)

1、邀請領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友。

2、編印校友錄。

3、起草校慶文稿，印制文字資料。

4、召開新聞發(fā)布會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度。

5、登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示。

6、隆重舉行建校50年慶典。

7、組織各類校慶相關(guān)活動。

三、總體要求

全校全體師生要充分認(rèn)識校慶的重要意義，各籌備工作組、各系部、各班級、各教研組要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，根據(jù)活動宗旨要求和時間安排，召開本組工作人員會議，制定本組工作方案，落實具體職責(zé)，按時完成各項籌備工作。學(xué)校將根據(jù)籌備工作的進(jìn)展補充適當(dāng)?shù)娜藛T。

校慶的籌備是一項系統(tǒng)工作，需要全校全體師生的互相配合、大力支持，需要各方聽從指揮、協(xié)調(diào)一致、構(gòu)成合力，共同搞好校慶，齊心協(xié)力推動學(xué)校事業(yè)的提高。

校慶活動策劃方案優(yōu)秀5篇4

一、活動背景：

20xx年10月即將迎來福建工程學(xué)院119年校慶，風(fēng)雨兼程119年，桃李芬芳，學(xué)校秉承“真、誠、勤、勇”的辦學(xué)宗旨，在歷史中屹立119年之久，人才輩出，碩果累累，培養(yǎng)出一批又一批實用型人才，但福建工程學(xué)院任然在一步步的成長，一步步的發(fā)展。此時，正值金秋九月，秋高氣爽，福建工程學(xué)院帶領(lǐng)全校師生展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。

二、活動目的：

本次活動意在經(jīng)過119周年校慶向社會各界傳達(dá)我校教學(xué)理念，弘揚我校優(yōu)秀傳統(tǒng)，宣揚我校校風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗，展示成果，凝聚人心，促進(jìn)發(fā)展，加強對外交流，擴(kuò)大對外影響，提高我校知名度和美譽度，樹立良好的社會形象，吸引優(yōu)秀教師入駐我校，同時，也是全校師生加深對我校的了解，取得社會各界對我校的支持和贊同，為我校今后的發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

三、活動主題：

傳承蒼霞精神，弘揚創(chuàng)新文化

四、活動對象：

福建工程學(xué)院全體師生及社會各界人士

五、活動時間：

20xx年10月17—19日

六、組織機構(gòu)：

校學(xué)生會，校團(tuán)委，xx公司贊助

七、活動地點：

福建工程學(xué)院旗山北校區(qū)體育場、福建工程學(xué)院圖書館、福建工程學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳。

八、活動資料：

1.前期準(zhǔn)備;

(1)校外聯(lián)部提前拉好贊助，確定贊助公司。

(2)校實踐部提前購置校慶過程中所需的獎品。

(3)校辦公室提前制作海報，以及橫幅，交由校宣傳部。

(4)宣傳部提前進(jìn)行做好宣傳，包括微博宣傳，橫幅和海報的張貼，以及做好網(wǎng)絡(luò)宣傳，邀請社會人士的參加。同時，宣傳部聯(lián)系微博抽獎平臺，保證活動當(dāng)天抽獎工作的公平。

(5)校組織部提前安排志愿者，在活動前一天進(jìn)行場地布置，同時，安排好各環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人以及值班人員。

(6)校文娛部提前做好晚會節(jié)目的篩選以及排練，道具服飾的租定，費用打好發(fā)票，活動結(jié)束統(tǒng)一報給校辦。

(7)校辦提前制作邀請函，寄送至優(yōu)秀校友，邀請參加校慶。

(8)校女生部提前做好禮儀小姐的安排與訓(xùn)練。

(9)校學(xué)生會主席團(tuán)提前關(guān)注天氣，做好二手準(zhǔn)備。

(10)校友座談會事宜中晚宴一項，學(xué)生會提前聯(lián)系好南區(qū)“武夷山風(fēng)味”食堂，做好晚宴準(zhǔn)備工作。

2.活動安排：

(1)10月17日午時3：00在福建工程學(xué)院南校區(qū)開始校友座談會以及晚宴(具體活動見校友座談會活動策劃書)。

(2)10月18日早8點志愿者以及實踐部提前至體育場以及圖書館門口，做最終的布置以及打掃。

(3)10月18日早9：30—11：30校慶活動開幕式。(具體見開幕式活動策劃書)

(4)10月18日早11：30—12：00開始記者招待會(具體活動資料見記者招待會活動策劃書)。

(5)10月18日下2：30—3：10學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行學(xué)校歷史回顧以及未來展望。

(6)10月18日下3：30—5;00開始優(yōu)秀校友事跡報告會。

(6)晚7：00文藝匯報演出，晚9;00結(jié)束。

(7)10月19日早9：00于福建工程學(xué)院會議室召開與正祥集團(tuán)簽約儀式(具體活動見活動策劃書)。

3.活動后期：

(1)志愿者以及實踐部，組織部做好會后收場工作，歸還物品，打掃衛(wèi)生。

(2)校通訊舍以及各院系寫好校慶稿件，審批后做以發(fā)表。

(3)校外聯(lián)部向贊助商核對活動開支，對資金進(jìn)行多退少補。

(4)校學(xué)生會以及校團(tuán)委召開會議，進(jìn)行活動總結(jié)。

九、活動意義：

1.經(jīng)過校慶活動傳承蒼霞文化精神，使“真、誠、勤、勇”更能為學(xué)子理解并發(fā)揚。

2.擴(kuò)大學(xué)校社會知名度，為學(xué)校創(chuàng)造良好的社會輿論。

校慶活動策劃方案優(yōu)秀5篇5

一、主題活動背景與目的：

20xx學(xué)子，是一個學(xué)習(xí)和歡慶的時刻。我們這次的團(tuán)日主題活動的目的就是通過了解、宣傳東方來增強同學(xué)們的愛校情懷。同時展現(xiàn)我們團(tuán)支部獨特的風(fēng)貌，強化校興我興，校榮我榮的主人翁意識，體現(xiàn)我們?yōu)槟感Ｔ龉馓聿实哪芰?，以及表達(dá)我們對我們對母校十周年生日的祝福。

二、主題活動主題：

慶東方十年校慶，展學(xué)子現(xiàn)今風(fēng)采

三、主題活動流程：

(一)了解東方之十年歷程，激發(fā)學(xué)子之愛校熱情

1、主題活動背景及目的：

這一年是東方的建校十周年，我們作為東方的學(xué)子當(dāng)然有必要了解東方的發(fā)展史，通過了解東方一路走來的歷程，感受學(xué)校的發(fā)展壯大，來加強同學(xué)們作為東方學(xué)子的使命感。我們是東方之人，我們應(yīng)該著手為我們東方更好的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。

2、主題活動人員：xx英語(1)班全體同學(xué)

4、主題活動內(nèi)容與方式：

主題活動以各個團(tuán)小組為單位，從各方面搜集東方的資料，比如采訪以前東方的學(xué)子、現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、在東方管理人員;走進(jìn)財經(jīng)本部，觀看東方建校照片訪或從網(wǎng)上、圖書館收集資料。接著運用所收集的照片、資料來制作一本摘錄東方十年歷程的冊子，作為送給東方十年校慶的禮物。

5、主題活動人員安排:

①搜集資料：以每個團(tuán)小組組長為組織、帶領(lǐng)者，自由組織開展主題活動

②資料整理工作：由組織委員負(fù)責(zé)

③冊子制作：宣傳委員負(fù)責(zé)，林怡、蔣銀燕、程璐等擁有很好的繪畫能力以及版面設(shè)計能力的同學(xué)協(xié)助工作!

三、校園文化建設(shè)中校園景觀小品的設(shè)計原則和方法

校園文化建設(shè)中校園景觀小品的設(shè)計原則和方法

校園中的景觀小品主要體現(xiàn)一個校園的精神文化，因此在一定程度上給予師生精神上的寄托，而這些景觀小品就像是校園的細(xì)節(jié)描寫，它分布在校園中的每個角落，帶給我們一絲絲的喜悅。校園景觀小品不僅僅是單一的物質(zhì)形態(tài)，更是有著深層的校園文化寓意。景觀小品所塑造的造型，能在一定程度上啟迪學(xué)生們的思想，通過另外一種形式改變學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的看法。

（1）以人為本

優(yōu)良的校園環(huán)境對于生活在其中的學(xué)生來說起著陶冶情操、凈化心靈的重要作用。以人為本具有人性關(guān)懷的校園景觀小品不僅僅是設(shè)計師的設(shè)計，還是人類社會行為模式與情感的需要。小品無論大小，它們都是高校創(chuàng)造的共享環(huán)境中的一個重要組成部分，好的.校園景觀小品不單是作為一個空間景觀、藝術(shù)作品或者使用功能存在，它們以特有的靈活多變的體態(tài)、氣質(zhì)和表情，與師生進(jìn)行情感交流，激起浮想聯(lián)翩，讓人能夠時時刻刻地感受到校園環(huán)境的自然、寧靜和溫馨，創(chuàng)造"人景共生"的人文生態(tài)意境。

（2）體現(xiàn)學(xué)校的歷史文脈

任何一所學(xué)校的建立、發(fā)展和經(jīng)歷，所處的地域、城市的具體位置，都會有自身的特點與其他學(xué)校有所不同，甚至?xí)泻艽蟛顒e。因此任何一所學(xué)校的校園景觀小品設(shè)計，不僅需要具有教育景觀環(huán)境的共性，還應(yīng)該反映出自己特有的個性，要繼承和延續(xù)學(xué)校的歷史文脈。

（3）生態(tài)性。

在宏觀上，校園景觀小品要結(jié)合具體的地貌，在不破壞原有的基地生態(tài)環(huán)境上，以結(jié)合多樣性植物造景為主，充分發(fā)揮利用植物的功能配置，追求清新自然的生態(tài)設(shè)計原則，創(chuàng)造四季不同的美景;在微觀上，盡可能地營造良好和諧的周圍環(huán)境，使校園景觀形成一個良好的生態(tài)環(huán)境。

（4）趣味性

由于受"綠化就是種樹"的誤解影響，只顧種樹，不顧景觀。這些做法造成了校園景觀小品的簡單、規(guī)整、乏味、千篇一律的面貌，而缺乏情趣。要想走出這種狀態(tài)，就需要注意在設(shè)計中采用一些具有自由活潑、富于變化的處理手法，一以增加趣味性。

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四、校園景觀設(shè)計開題報告

校園景觀設(shè)計開題報告

隨著社會和科技的進(jìn)步，人們對于水的功能有更了高程度的開發(fā)，理水的手段更加豐富。我國從傳統(tǒng)到現(xiàn)代都非常重視水景在人居環(huán)境中的應(yīng)用，水體不僅可以改善環(huán)境，還具有美學(xué)效應(yīng)和文化意義，符合校園環(huán)境設(shè)計傳承文化、以人為本的要求。下面是校園景觀設(shè)計開題報告，歡迎閱讀。

開題報告結(jié)合校園水景設(shè)計的實例，從設(shè)計理念、地域特色、文脈歷史、視覺藝術(shù)表現(xiàn)、生態(tài)環(huán)保等等方面探討現(xiàn)代大學(xué)校園水景現(xiàn)狀的特點和存在的問題，以及如何解決現(xiàn)存問題的對策。合理應(yīng)用水景，并通過水景來豐富校園建筑物內(nèi)外空間、引領(lǐng)校園建筑群落，以及組織校園環(huán)境小品，同時也注意與當(dāng)?shù)刈匀缓腿宋沫h(huán)境相適應(yīng)，注重因地制宜，注重水利資源，注重水循環(huán)自凈能力的設(shè)計策略。

水，柔美而堅韌，質(zhì)樸而靈動，以水為主題的景觀，獨具異彩。水景可以有效改善學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，起到降溫、增濕、減塵、隔噪等的作用;水環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)氧離子能改善人的健康環(huán)境;水還具有良好的美學(xué)效應(yīng)，豐富多樣的姿態(tài)引起學(xué)生們的愉悅的心情;水景設(shè)計呈現(xiàn)的不同形式的景觀，豐富了學(xué)生們的校園生活。

1.校園水景的現(xiàn)狀

現(xiàn)代校園水景建設(shè)中，為了滿足人們賞水、親水的需要，設(shè)計者們都在不斷地加大水景的應(yīng)用，營造出多樣化的水景環(huán)境，同時也在努力滿足這種需求，可是有些結(jié)果卻是令人失望的。校園的一些噴泉靜靜的躺在水里而不噴水，到處是被污染的河流、小溪，還有那些早已干涸的水池等等。這是一種很普遍的校園景觀水景現(xiàn)象，也是一種很可悲的校園景觀水景現(xiàn)象。

2.對典型案例的具體分析

2.1. 設(shè)計理念

校園水景設(shè)計是為了改善學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，是為校園師生服務(wù)的，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活環(huán)境中感受到水的氣息，那么水景設(shè)計就應(yīng)該圍繞人的感觀要素展開，才能增強校園水體景觀的`親和力，否則就成為一種昂貴的奢侈品。因此，校園水景設(shè)計要體現(xiàn)：優(yōu)化校園環(huán)境原則、人性化原則、突出校園特色原則。不同的校園，其水景有著不同的特點，結(jié)合自身特色，塑造獨特景觀。如四川美術(shù)學(xué)院虎溪校區(qū)，把大片的荷花蓮藕搬進(jìn)校園，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，還能為師生提供休憩寫生場地。

2.2 地域特色

在對校園水景的考察研究中發(fā)現(xiàn)，地域氣候條件的不協(xié)調(diào)影響了水體景觀作用發(fā)揮，也形成了南北方校園水景應(yīng)用的差異性。我國的地理氣候特點決定了北方城市季節(jié)性非常明顯，導(dǎo)致了北方水體景觀最顯而易見的缺陷：冬季的水體景觀效果差。一是枯水期季節(jié)性明顯;二是結(jié)冰時期長達(dá)5個月以上（每年的10月份到第二年的4月份左右），相當(dāng)于北方的校園水體景觀半年沒有景觀效益。

2.3 文脈歷史

校園是一種獨特的空間，具有其他空間不能比擬的文化性質(zhì)，因此校園水景應(yīng)體現(xiàn)校園文化特色，更加注重營造和諧、靜謐，具有濃郁文化氣息的氛圍。在進(jìn)行校園水景設(shè)計時，特別要體現(xiàn)其文脈特質(zhì)，彰顯學(xué)校歷史進(jìn)程中的文化沉淀，并將其與學(xué)習(xí)本身所定格的文化特征相結(jié)合，使水景與校園在物質(zhì)和精神上融為一個整體。

2.4 視覺性藝術(shù)表現(xiàn)

水景設(shè)計體現(xiàn)著藝術(shù)視覺構(gòu)成的創(chuàng)造性，它通過運用一些視覺元素，賦予水景新的語言，溝通了人與自然之間的情感。以點、線、面、體等為元素，通過平移、旋轉(zhuǎn)、放射、擴(kuò)大、混合、切割、錯位、扭曲以及不同的組合，來創(chuàng)造出優(yōu)美的校園水景觀。

2.5 生態(tài)環(huán)保

在我們的校園景觀規(guī)劃設(shè)計和利用、改造水體景觀時，應(yīng)該真實的表現(xiàn)出自然水體的特征并且充分利用水體增加景觀環(huán)境的效果，從而給師生們營造詩情畫意的情感體驗，還要設(shè)計出符合可持續(xù)發(fā)展的綠色水景。綠色水景在保障景觀水體水質(zhì)的前提下，最大限度的節(jié)約用水，合理利用水資源，減少運行成本，滿足綠色校園對水資源、水景觀和水環(huán)境的整體要求。

3.結(jié)合現(xiàn)狀分析結(jié)果和討論

我國校園水景設(shè)計也越來越注重融入自然、和諧的生態(tài)環(huán)境之中，于是“水景”便以其獨有的魅力滿足了設(shè)計師們追求自然，回歸自然的設(shè)計理念。但是，許多水景設(shè)計中，還存在著不盡人意，不合理的地方，甚至破壞了環(huán)境。

由于南北氣候的差異，南北方校園注重的地方是不一樣的，如山東理工大學(xué)和四川美術(shù)學(xué)院等，北方的氣候干燥，就要在硬質(zhì)景觀上多下功夫，比如在水岸線周邊加入主題雕塑，供師生休息的座椅，或者采用獨特構(gòu)思的鋪裝和水體很好的融合，都是一個不錯的手法，不應(yīng)盲目的強調(diào)植物的多樣性和水體造型的奇異性，再有北方的校園水景要特別注意水體的潔凈，避免因氣候干燥少雨，水體循環(huán)慢，又疏于管理而成為死水一潭，所以要注重水循環(huán)自凈能力的設(shè)計策略。南方學(xué)校由于雨水多，潮濕，就要更加注意因地制宜，注重充分利用雨水資源以及濕生植物的配置。

4.關(guān)于當(dāng)下校園水景存在問題的解決方案

在校園水體景觀設(shè)計中，既要充分考慮有利因素，又要結(jié)合不利因素，做到揚長避短，使水體資源充分發(fā)揮效能。特別尊重地域性，學(xué)校文化等對水體設(shè)計策略的影響，人在設(shè)計環(huán)境的同時可以改造環(huán)境，但有些環(huán)境要素是可以改變的，有些環(huán)境要素是不可以改變的，如氣候、地質(zhì)環(huán)境要素等，只能加以利用，變不利為有利。

在景觀設(shè)計中，沒有統(tǒng)一的評判標(biāo)準(zhǔn)，但是要適應(yīng)現(xiàn)代社會新的發(fā)展觀、道德觀和文明觀。而校園水景作為校園環(huán)境景觀的重要部分應(yīng)該第一，突出校園生活的主題，集校園文化、科技、環(huán)境等多項因素為一體的完整校園環(huán)境景觀;第二，注意校園水景景觀的可持續(xù)性，設(shè)計生態(tài)環(huán)保的校園水景景觀;第三，注重校園師生與自然的和諧相處。

結(jié)語

對校園水景的分析和探討具有重要意義。水景建設(shè)是校園環(huán)境景觀中不可缺少的靚麗景觀，最大程度的發(fā)揮其生態(tài)效益，與校園水景相關(guān)的研究還應(yīng)繼續(xù)深入，使水體設(shè)計手法更具多樣化、充分發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，從而建立起優(yōu)美自然的校園環(huán)境和開放的空間，營造詩意、畫意、情意的情感體驗，從而達(dá)到人性的張揚，情感的釋放，實現(xiàn)情景交融的最佳目標(biāo)。

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以上就是關(guān)于浙江校園景觀設(shè)計方案大賽相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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