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各角度景觀設(shè)計(jì)圖（各角度景觀設(shè)計(jì)圖片大全）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-23 08:26:20 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 119 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于各角度景觀設(shè)計(jì)圖的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、景觀快題設(shè)計(jì)
2、別墅庭院設(shè)計(jì)中都有哪些風(fēng)格
3、從設(shè)計(jì)角度出發(fā)看景觀可以分為幾個(gè)方向
4、一個(gè)景觀施工圖里是不是一定要畫豎向設(shè)計(jì)圖？

各角度景觀設(shè)計(jì)圖（各角度景觀設(shè)計(jì)圖片大全）

一、景觀快題設(shè)計(jì)

一、快題設(shè)計(jì)流程

華工的快題一般分為兩大體塊，建筑設(shè)計(jì)和園林場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，怎么去處理好這個(gè)關(guān)系很大部分上決定了你快題考試的成敗，就像很多人處理起一件事情很容易，但是要去同時(shí)處理兩件事情，不可能就感覺不會(huì)那么從容了，腦子里面要想著兩件事可不是件容易的事。這就涉及到一個(gè)大體的流程問題了！

審題 → 建筑設(shè)計(jì)（平立剖面圖和效果圖） →景觀設(shè)計(jì) （園林場(chǎng)地總平面圖設(shè)計(jì)，包括建筑的總平圖）→④分析圖和設(shè)計(jì)說明等一系列圖紙完善工作。

步驟二和步驟三可以顛倒過來做，大家可在快題的練習(xí)過程中去試圖探索一種適合自己的流程，做快題習(xí)慣問題解決好可以省很多的時(shí)間。

、審圖
明確題目到底考什么、有什么特點(diǎn)。
通過審題要弄清楚用地的使用需求和綠地類型，決定用什么風(fēng)格，廣場(chǎng)一類的一般提倡用平面構(gòu)圖的方法，公園一類的盡量采用中國(guó)古典的設(shè)計(jì)手法。
任務(wù)書中要求的各項(xiàng)指標(biāo)問題需要特別注意，園林中硬質(zhì)鋪裝的比例問題，停車位設(shè)置，場(chǎng)地水系的洪水位和常水位等等，一不小心你就會(huì)掉入題目設(shè)計(jì)好的陷進(jìn)里。
千萬不要把關(guān)注點(diǎn)只放在場(chǎng)地內(nèi)，場(chǎng)地周邊的元素也很重要，這很容易有硬傷出現(xiàn)，比方說場(chǎng)地外的軸線需要你在場(chǎng)地內(nèi)部做一些呼應(yīng)！場(chǎng)地外的大型公建決定了你場(chǎng)地出入口設(shè)置問題！
有一個(gè)習(xí)慣就是拿到題后，用紅色馬克筆把這些重點(diǎn)畫出來，以免遺忘！
2、建筑設(shè)計(jì)
筆者建議先從建筑設(shè)計(jì)入手，再做園林場(chǎng)地的景觀設(shè)計(jì)，華工還是比較注重建筑的考察這是原因之一，一個(gè)重要的原因就是在確定建筑方案之后就可以把建筑的總平確定下來直接擺進(jìn)園林場(chǎng)地里面了，就不用像你先做園林場(chǎng)地設(shè)計(jì)的話，得預(yù)留出建筑場(chǎng)地的部分，再去填空了。因?yàn)檫@會(huì)造成不是同時(shí)完成的園林場(chǎng)地總平圖中出現(xiàn)一些不好的痕跡。比如，筆觸不融合等問題，以至于給圖面效果減分。
可遵循以下步驟：
1）分析完題目后，結(jié)合總平面進(jìn)行分析，根據(jù)園林場(chǎng)地的一系列因素，包括對(duì)地形、水系、景觀等綜合因素的考慮建筑的擺放位置。然后再根據(jù)題目要求組織功能布局，主次入口與大概的交通關(guān)系等問題。最好是畫出功能分布畫泡泡圖，主要的功能用房如展廳、茶室之類的，要放在好的方位，特別注意所給地形圖中的周邊環(huán)境，好的景觀應(yīng)該留給主要功能房。
2）次要的如樓梯、廁所可以放在比較差的位置；門廳必然和值班、門衛(wèi)等連在一起；以華工2006年的真題為例：所給地形圖已將地規(guī)劃好，那么此時(shí)應(yīng)該注意“服務(wù)中心建筑區(qū)”的功能劃分，由于周邊條件：北面為樹林，西面為水塘，東面農(nóng)田，南面主干道，那么北面和西面的景觀相對(duì)較好，則應(yīng)將主要的功能區(qū)擺放在靠近北面和西面處，那么對(duì)應(yīng)題目中的茶室、餐廳則應(yīng)在主要功能區(qū)。商店則應(yīng)對(duì)外開放，且人流量大，那么可以在靠近交通區(qū)處，或者在停車場(chǎng)附近設(shè)置一入口，方便出入。
在滿足功能之后就是考慮建筑的風(fēng)格及形式的問題了。
1）建筑形式，可充分利用嶺南的內(nèi)廷形式，用圍廊將各單體串聯(lián)起來；
2）條件允許可以設(shè)置亭子之類的，將其引入水中；
3）建筑平立剖一定要畫在同一張2號(hào)圖上，而且要對(duì)應(yīng)，這樣子能體現(xiàn)出你較好的建筑水準(zhǔn)，華工老師會(huì)比較喜歡。
效果圖部分，我覺得可以參考華工的《快速建筑設(shè)計(jì)50例》，看看華工的風(fēng)格。注意選好建筑的角度，要選能充分表現(xiàn)你建筑的立面來畫，這個(gè)時(shí)候一定要注意你的效果圖跟表現(xiàn)平立面的對(duì)應(yīng)，時(shí)間不夠的，可以畫個(gè)大概，然后畫樹、草遮住。
3、景觀設(shè)計(jì)
景觀設(shè)計(jì)，即總平面設(shè)計(jì)，這張圖對(duì)于我們很重要，大家都知道一張好的總平能幫助我們了解到很多東西，包括場(chǎng)地內(nèi)外關(guān)系，園路體系，節(jié)點(diǎn)設(shè)置，景觀空間體系等等。但是要充分的表達(dá)和了解一個(gè)設(shè)計(jì)方案，一張總平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！想要表達(dá)更多的東西必須借助更多的圖形語(yǔ)言，也就是我們之前說的鳥瞰圖等等，但是華工的快題無情的剝奪了我們的這個(gè)權(quán)利，其實(shí)也不是不允許，你可以在時(shí)間充足的情況下去畫個(gè)鳥瞰或者小透視去輔助表達(dá)，因?yàn)檫@是會(huì)加分的，但是很有可能你的圖量就會(huì)上升到3-4張了，這樣時(shí)間就是個(gè)大問題了！所以，同志們，上圖有風(fēng)險(xiǎn)，畫圖需謹(jǐn)慎?。∷?，怎么在這張總平上去把設(shè)計(jì)精髓表達(dá)出來，并打動(dòng)老師，那就需要我們發(fā)揮出個(gè)人的特色了！
總平的設(shè)計(jì)大致可以根據(jù)下面的步驟來：首先要充分的分析場(chǎng)地內(nèi)及周邊的要素。確定好場(chǎng)地的主次入口，解決好交通組織問題，進(jìn)一步進(jìn)行園路系統(tǒng)的規(guī)劃，再接下來就是景觀節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)了。
可提前背一些相關(guān)的景觀圖，把較好的景觀節(jié)點(diǎn)給記下來。
1、主次景觀軸，把主景觀軸做好，要主次分明，考試時(shí)沒有那么多時(shí)間去細(xì)化；
2、交通要合理，形成環(huán)路，好的景觀要注意引入，臨水的地方可做親水等；
3、其余的地方用綠化填充，如綠籬、樹陣；
4、背一些好的景觀點(diǎn)的名稱，如你設(shè)計(jì)了一個(gè)櫻花林你可以將景點(diǎn)命名為“落英繽紛”這會(huì)給你的設(shè)計(jì)增色不少！
4、分析圖和設(shè)計(jì)說明等一系列圖紙完善工作。
接下就是一系列圖紙的完善工作了，分析圖和設(shè)計(jì)說明是填充版面必不可少的因素，你課針對(duì)設(shè)計(jì)做一系列的分析，以加深的設(shè)計(jì)思想的表達(dá)。景觀方面就做景觀軸線及節(jié)點(diǎn)、園路系統(tǒng)、功能分區(qū)等等方面做分析；建筑的話可以就功能、空間布局等進(jìn)行分析。
設(shè)計(jì)說明最好能事先備好，無論在什么時(shí)候都大體都是一樣的，可以針對(duì)題目進(jìn)行細(xì)微的改動(dòng)和潤(rùn)色。
經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)不必完全精確，但是不能太離譜，犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤就不好了。

二、別墅庭院設(shè)計(jì)中都有哪些風(fēng)格

各角度景觀設(shè)計(jì)圖（各角度景觀設(shè)計(jì)圖片大全）

首先，別墅裝修庭院設(shè)計(jì)風(fēng)格的選擇要確定。很多業(yè)主會(huì)不解，園林也有風(fēng)格么？花花草草也有風(fēng)格？

當(dāng)然，我們看到美國(guó)的庭院設(shè)計(jì)就和我們中國(guó)的庭院設(shè)計(jì)完全不同，園林里也不僅僅是花草綠植，還有一些假山、景觀之類的，這些共同搭建起了園林的風(fēng)格。

比方說武漢別墅裝修的園林設(shè)計(jì)作為室內(nèi)風(fēng)格的延續(xù)，自然要考慮到設(shè)計(jì)之間的延續(xù)性，使得風(fēng)格過渡的自然。

其次，根據(jù)空間面積選擇合適大小的植物。

匹配度是相關(guān)重要的，如果您家的園林面積并不是很大，但是卻在空間中種植了一些體積較大的綠植，這樣的話在整體的視覺效果上會(huì)顯得很突兀。

而大面積的庭院栽植密密麻麻的小體積的植物，空間又會(huì)顯得亂糟糟，所以園林景觀設(shè)計(jì)師的把控是至關(guān)重要的。

最后，別墅園林景觀設(shè)計(jì)和室內(nèi)空間一樣，也要根據(jù)業(yè)主的愛好和需求來決定。

很多的別墅業(yè)主自己對(duì)植物管理養(yǎng)護(hù)比較有興趣，那么在設(shè)計(jì)中就應(yīng)該充分的聽取業(yè)主的意見，多栽植業(yè)主較為喜愛的植物。

而有些家庭中有孩子，則可以相應(yīng)的在庭院中開辟一方草坪，可供孩子在草坪上玩耍。

別墅園林景觀設(shè)計(jì)一點(diǎn)也不比室內(nèi)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，做設(shè)計(jì)的時(shí)候也需要有園林設(shè)計(jì)師來整體掌控，業(yè)主們?cè)诖蛟靾@林的時(shí)候可以多多參考哦！

三、從設(shè)計(jì)角度出發(fā)看景觀可以分為幾個(gè)方向

方向介紹：通過系統(tǒng)的知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)后，達(dá)到既能夠?qū)ㄖO(shè)計(jì)有獨(dú)特的理解和規(guī)范表達(dá)，還能夠?qū)ㄖ氖覂?nèi)、室外及其周圍環(huán)境做出空間造型的綜合設(shè)計(jì)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系根據(jù)學(xué)科發(fā)展及社會(huì)需要，并根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一、二年級(jí)主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，學(xué)生在三、四年級(jí)分二個(gè)專業(yè)模塊：景觀設(shè)計(jì)、建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)。整個(gè)專業(yè)課程設(shè)置體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的辦學(xué)精神，在幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)同時(shí)，又使學(xué)生學(xué)有所專。使得專業(yè)理論和專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)結(jié)合更加緊密，有利于學(xué)生在本科以后大專業(yè)繼續(xù)深造及適應(yīng)社會(huì)建設(shè)發(fā)展需要。

基礎(chǔ)課程：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、專業(yè)繪畫、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)初步、設(shè)計(jì)學(xué)概論、中外建筑史、獨(dú)立式住宅設(shè)計(jì)等。

·景觀設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程包括：專業(yè)繪畫、中外園林史、植物造景、園林設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀工程與技術(shù)等。

·建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)模塊主要課程包括：專業(yè)繪畫、建筑物理、施工圖基礎(chǔ)、展示設(shè)計(jì)、公共建筑設(shè)計(jì)、公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾構(gòu)造、城市規(guī)劃等。

就業(yè)范圍：學(xué)生畢業(yè)后，可在建筑、規(guī)劃、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告公司、學(xué)校等單位從事設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)及管理等工作。

四、一個(gè)景觀施工圖里是不是一定要畫豎向設(shè)計(jì)圖？

很重要

平面、定位圖等是從平面二維角度來確定景觀設(shè)計(jì)方案

豎向圖就是高度了，有這三點(diǎn)就可以定位三維的效果，出效果圖豎向也是不可缺的重要一點(diǎn)

豎向?qū)坝^元素的單體及整體的高度、土方平衡及最終的造價(jià)估算都起到很重要的作用??！

除以上幾點(diǎn)，豎向圖對(duì)景觀的排水也有要求，確定地下市政管線的鋪設(shè)位置，利用豎向調(diào)整角度方向，合適的方向進(jìn)行排水，也很重要??！

以上就是小編對(duì)于各角度景觀設(shè)計(jì)圖問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。