翻翻書(shū)排行榜（揭秘翻翻書(shū)系列哪幾本值得買(mǎi)）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于翻翻書(shū)排行榜的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、

• 2、給孩子讀數(shù)學(xué)繪本就可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維嗎？

• 3、孩子經(jīng)?？摁[，積木類(lèi)目的玩具怎么選購(gòu)才好？

• 4、介紹幾本韓寒的書(shū)！

一、

二、給孩子讀數(shù)學(xué)繪本就可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維嗎？

有人說(shuō)，一個(gè)孩子對(duì)數(shù)學(xué)是喜歡、厭惡還是恐懼，大多是在幼兒階段造成的。這話固然有早教機(jī)構(gòu)夸張的成分，但在孩子小的時(shí)候，的確是有一個(gè)“數(shù)學(xué)敏感期”。在這個(gè)階段，如果家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)到位，孩子會(huì)更容易喜歡上數(shù)學(xué)的抽象思維，從而培養(yǎng)邏輯推理能力。

經(jīng)過(guò)查閱一些專(zhuān)業(yè)資料，我們也了解到一些數(shù)學(xué)敏感期的知識(shí)，在這里結(jié)合20本數(shù)學(xué)方面的繪本，與爸媽們一起分享。

0-2

歲寶寶讀數(shù)學(xué)繪本：無(wú)意識(shí)的右腦直接反映

2

歲前寶寶的思維特征

寶寶自出生開(kāi)始，就已經(jīng)進(jìn)入數(shù)學(xué)的萌芽階段。2歲前的寶寶，主要通過(guò)感知事物的數(shù)、量、形，從而形成自己的數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)往往是具體的表象的。在這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，基本上是無(wú)意識(shí)的右腦直接反映行為。

推薦給0-2

歲寶寶的數(shù)學(xué)繪本

對(duì)于2歲前的寶寶，讓他知道有數(shù)字的存在就好，這個(gè)年齡的寶寶是意識(shí)不到數(shù)字的真正含義，所以和寶寶一起閱讀時(shí)不必刻意來(lái)強(qiáng)調(diào)數(shù)字的意義，把數(shù)字也當(dāng)做故事的一部分，多引導(dǎo)寶寶來(lái)關(guān)注故事本身就可以。

這里推薦2本低幼版的數(shù)字繪本，家有小寶寶的可以做個(gè)參考。

1.《

9只小貓呼—呼—呼—》

這本書(shū)的故事情節(jié)特別簡(jiǎn)單：9只小貓?jiān)谒X(jué)，呼——呼——呼——。叭，1只小貓睜開(kāi)眼睛，然后不見(jiàn)了。叭，2只小貓睜開(kāi)眼睛，然后又不見(jiàn)了……每次都有不同的小貓醒來(lái)，然后不見(jiàn)了。到最后，9只小貓都不見(jiàn)啦，它們?nèi)ツ膬毫耍吭瓉?lái)是跑到媽媽?xiě)牙锖饶汤玻?/p>

雖然名列數(shù)學(xué)繪本，但對(duì)于一兩歲的小寶，這書(shū)一點(diǎn)兒也不枯燥。從故事的一開(kāi)始，孩子的情緒就跟小貓緊緊連在一起，通過(guò)觀察小貓睜眼或閉眼，寶寶可以指出哪只小貓睡醒了，哪只小貓?jiān)谒X(jué)，經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)現(xiàn)、尋找，最終9只小貓和貓媽媽在一起的幸福快樂(lè)……

在這本書(shū)里，寶寶可以對(duì)數(shù)字有初步的認(rèn)識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)下顏色，同時(shí)這還是一本中英文結(jié)合的繪本，有意教寶寶英文的麻麻也可以重點(diǎn)留意下哦！

2.《十個(gè)手指頭和十個(gè)腳趾頭》

其實(shí)，這書(shū)并不算真正意義上的數(shù)學(xué)繪本，倒更像是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的情感繪本。它通篇只涉及到三個(gè)數(shù)字——有個(gè)小寶寶出生了，在遙遠(yuǎn)的地方，又有個(gè)小寶寶出生了，“兩”個(gè)小寶寶，一樣都有“十”個(gè)手指頭和“十”個(gè)腳趾頭。還有更多小寶寶陸續(xù)出生在不同的地區(qū)，他們的皮膚、頭發(fā)、衣服看起來(lái)一點(diǎn)也不一樣，但是一樣都有“十”個(gè)手指頭和“十”個(gè)腳趾頭，還有“三”個(gè)媽媽的親親在小小的鼻頭。

正因?yàn)闀?shū)中不涉及到具體的數(shù)字概念，所以2歲前的寶寶能夠很好地接收到故事訊息，在感受濃濃愛(ài)意的同時(shí)，如果寶貝能知道自己有十個(gè)手指頭和十個(gè)腳趾頭，那就接近完美啦！

2-4

歲寶寶讀數(shù)學(xué)繪本：右腦數(shù)學(xué)向左腦數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化的時(shí)期

歲寶寶的思維特征

寶寶進(jìn)入兩歲以后，數(shù)字的概念開(kāi)始漸漸萌芽了。什么是數(shù)字的概念呢？對(duì)于一個(gè)兩歲左右的孩子，最簡(jiǎn)單而最直接的概念就是知道多與少、大與小的區(qū)分。對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，知道6比3大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比他知道“6-3=3”有意義得多。

到了2歲半左右，孩子會(huì)步入一個(gè)主動(dòng)數(shù)數(shù)的敏感期，這個(gè)時(shí)期是右腦數(shù)學(xué)向左腦數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化的時(shí)期。

推薦給2-4

2-4歲的寶寶處于數(shù)數(shù)的敏感期，在寶寶理解數(shù)字的概念之后，需要加強(qiáng)的練習(xí)就是數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)在日常生活中隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行，比如說(shuō)在馬路上數(shù)汽車(chē)，爬樓梯時(shí)數(shù)樓梯，或者分水果時(shí)數(shù)數(shù)有幾個(gè)水果……當(dāng)然，我們也可以在和寶寶一起讀書(shū)的時(shí)候數(shù)數(shù)，這里推薦10本繪本給這個(gè)年齡段的小寶寶們吧！

幫助孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的繪本

1.《首先有一個(gè)蘋(píng)果》

這是一本很經(jīng)典的數(shù)字繪本，講了一個(gè)好玩的數(shù)數(shù)的故事：首先有一個(gè)蘋(píng)果，兩條蟲(chóng)子從里面鉆出來(lái)，三只鳥(niǎo)想吃那些蟲(chóng)子，四個(gè)獵人打那些鳥(niǎo)……書(shū)中通過(guò)有趣的畫(huà)面，形象地表達(dá)了一到十之間數(shù)字的概念，另外還有“十”種不同的動(dòng)物等待小寶貝去認(rèn)識(shí)哦！

2.《完美的小狗阿波羅：我會(huì)數(shù)數(shù)》

阿波羅是一只很有趣的狗，通過(guò)它小朋友們可以學(xué)會(huì)從1數(shù)到10：阿波羅有1條尾巴，2只耳朵，如果它有3條腿就不能奔跑，所以它有4條腿……除此之外，阿波羅還會(huì)用身體擺出從1到10的數(shù)字，很神奇有木有？而且阿波羅還會(huì)變化顏色呢！想讓寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字和顏色親們可以看下。

3.《數(shù)一數(shù)，親了幾下》

從書(shū)名能看出來(lái)，這是一本溫馨的情感類(lèi)繪本。沒(méi)錯(cuò)，小寶寶在睡覺(jué)前哭鬧，媽媽說(shuō)，小寶貝，想要個(gè)親親嗎？于是，十個(gè)親親吻在小腳趾上，九個(gè)親親吻在小腳丫上，八個(gè)親親吻在小膝蓋上……故事的最后，小寶寶在數(shù)親親的甜蜜中睡著啦！這也是練習(xí)孩子從一數(shù)到十的繪本哦。

4.《一個(gè)下雨天》

故事發(fā)生在一個(gè)下雨天里，10種動(dòng)物在樹(shù)下躲雨，1只老鼠、2只豪豬、3頭水?！掠甑臅r(shí)候大家的衣服全都沒(méi)濕，可是雨停了衣服卻濕透了，這是為什么呢？相信孩子看完都會(huì)會(huì)心一笑。這本書(shū)在故事中教會(huì)孩子從1數(shù)到10，同時(shí)還能認(rèn)識(shí)很多小動(dòng)物呢！

5.《

小球聽(tīng)民樂(lè)--數(shù)字歌

》

和英出版的書(shū)都很精美，這本書(shū)也不例外。除了畫(huà)面精美的繪本，隨書(shū)還配套有1張CD，里面收錄的都是傳統(tǒng)民謠，比如《五指歌》：一二三四五，上山打老虎……這樣的童謠里也有許多我們童年的回憶，可以和寶貝一起重溫吧。

好玩有趣的數(shù)字繪本

1.《小玻會(huì)數(shù)數(shù)了》

這是一本好玩的游戲翻翻書(shū)。小玻能從1數(shù)到10了，爸爸帶他去數(shù)農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物，麻袋后面有幾只老鼠？樹(shù)上有幾只松鼠？池塘里幾只鴨子？……翻開(kāi)一個(gè)個(gè)折頁(yè)發(fā)現(xiàn)里面隱藏的秘密，該是孩子看這書(shū)最大的快樂(lè)吧！同時(shí)，這本書(shū)還是中英雙語(yǔ)的，關(guān)注英文教育的麻麻也可以重點(diǎn)留意下。

2.《這是什么隊(duì)列》

這本書(shū)好玩有趣，書(shū)中有50種動(dòng)物在排隊(duì)，它們的表情行為都很生動(dòng)，比如排在獅子和老虎中間發(fā)抖的斑馬、流口水的狼和不敢緊隨其后的綿羊、擠成一團(tuán)的黑猩猩、紅毛猩猩、山羊等、被臭鼬熏到的犰狳等……他們到底排隊(duì)干嘛呢？到故事的最后才能知道哦，絕對(duì)驚艷！在這本書(shū)里，孩子可以學(xué)習(xí)1—50的數(shù)字，還能認(rèn)識(shí)好多動(dòng)物和他們的生活習(xí)性。

3.《快點(diǎn)睡覺(jué)吧》

你家有木有上演過(guò)睡前大戰(zhàn)？想讓孩子自己來(lái)說(shuō)“快點(diǎn)睡覺(jué)吧”嗎？如果想，就來(lái)讀下這本書(shū)吧：睡不著的幸太郎開(kāi)始數(shù)數(shù)，1只豬，2只豬，3只豬……1個(gè)媽媽?zhuān)?個(gè)媽媽……1頭怪獸，2頭怪獸……最后290只豬，101個(gè)媽媽?zhuān)?5頭怪獸同時(shí)圍著他，幸太郎忍不住大叫“快點(diǎn)睡覺(jué)吧——”

相對(duì)來(lái)說(shuō)，這書(shū)本身更像一個(gè)睡前故事，但數(shù)數(shù)作為哄睡覺(jué)的方式卻相當(dāng)有意思，以后寶寶睡不著時(shí)不妨也讓Ta來(lái)數(shù)數(shù)吧！

涉及簡(jiǎn)單計(jì)算的繪本

1.《失蹤了一只熊》

這本書(shū)同樣是關(guān)于10以下數(shù)字的，而且有著“減法”的簡(jiǎn)單運(yùn)算：十只熊從夢(mèng)中醒來(lái)，一只熊走出去了，剩下的九只熊在溪水中洗澡……每次都有一只熊失蹤了，剩下了幾只呢？可以陪寶貝一起數(shù)數(shù)，算算哦！

2.《

10只小猴加油

這個(gè)故事的主角是小猴：1只小猴看見(jiàn)香蕉掛在高處就想吃，可是“蹦——蹦”，就是夠不著呀！1只小猴走過(guò)來(lái)，2只小猴還是夠不著。又3只小猴走來(lái)，現(xiàn)在有5只小猴啦……陸續(xù)有小猴走來(lái)，共有10只小猴啦，可還是夠不著……最后還是在爸爸的幫助下，小猴們終于吃到香蕉啦！

這本書(shū)涉及10以下簡(jiǎn)單的加法，在設(shè)計(jì)上采用對(duì)頁(yè)豎排的新穎構(gòu)圖，通篇以橘黃色為底色，非常溫暖地演繹了10以下數(shù)字的加法，很適合低幼年齡的寶寶閱讀。

孩子四五歲的時(shí)候，以往具體、直觀的數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)大腦中慢慢形成抽象數(shù)學(xué)概念，通常這個(gè)時(shí)期會(huì)被稱(chēng)為“數(shù)學(xué)概念敏感期”，具體表現(xiàn)就是孩子會(huì)突然對(duì)數(shù)字概念，如數(shù)字、數(shù)量、排列順序、數(shù)運(yùn)算、形體特征等都產(chǎn)生極大興趣。

而到了六七歲，孩子又將迎來(lái)“數(shù)學(xué)邏輯敏感期”，這和“數(shù)學(xué)概念敏感期”是有區(qū)別的，主要是孩子們?cè)谕瓿蓪?duì)數(shù)字、數(shù)名、數(shù)量的認(rèn)識(shí)之后，開(kāi)始對(duì)數(shù)的序列、概念以及概念間的關(guān)系產(chǎn)生興趣。

這個(gè)時(shí)候，真正的左腦計(jì)算時(shí)期就來(lái)臨了，如果在這個(gè)時(shí)候適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算，孩子可以獲得較高的數(shù)學(xué)認(rèn)同度，以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)比較輕松。

推薦給4-6

歲以上孩子的數(shù)學(xué)繪本

處于數(shù)學(xué)敏感期的孩子，會(huì)特別喜歡爸爸媽媽和Ta來(lái)研究數(shù)學(xué)，在嘟豆小書(shū)屋鄭州店里，我曾見(jiàn)到過(guò)一個(gè)5歲多的小朋友，和媽媽一起讀了一本關(guān)于數(shù)學(xué)的繪本后，一直跟媽媽談?wù)摂?shù)學(xué)問(wèn)題：“媽媽?zhuān)俳o我出一道題吧！媽媽?zhuān)粌|乘以一億等于多少？”，如果你家也處于數(shù)學(xué)敏感期，下面這幾本書(shū)可能會(huì)給你幫不少忙哦！

關(guān)于數(shù)字概念的繪本

《數(shù)字在哪里》

我們每天都會(huì)看到數(shù)字、用到數(shù)字。作者五味太郎在這本書(shū)里列舉出許多生活中會(huì)用數(shù)字的地方，從家里到菜市場(chǎng)和百貨公司，再坐車(chē)上高速公路，看見(jiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑步、打棒球的孩子以及比賽的球員，或是進(jìn)到教室里發(fā)現(xiàn)小朋友用數(shù)字在做各式各樣的計(jì)算……

這本書(shū)重在引導(dǎo)孩子們?nèi)プ⒁馍瞽h(huán)境里的數(shù)字，從而逐漸了解到數(shù)字的代表的意義，讓孩子體會(huì)數(shù)字的魅力。

《吉莉婭數(shù)星星》

女孩吉莉婭每天都在數(shù)數(shù)，她看到什么數(shù)什么：房子上面有幾扇窗戶(hù)，院子里有幾塊石板，樓梯上有幾級(jí)臺(tái)階，面湯里有幾朵油花，美麗的雛菊有幾片花瓣……她最大的愿望是數(shù)一數(shù)天上的星星，可是她從來(lái)沒(méi)有數(shù)完過(guò)所有的星星，這是多么令人沮喪的一件事！

除了是數(shù)字繪本，這本書(shū)也是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，女孩吉莉婭為了她的夢(mèng)，付出了許多努力，雖然沒(méi)有成功，但她在追逐的過(guò)程中一直是快樂(lè)的。數(shù)星星的故事，其實(shí)就是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的故事。

《

100層的房子

》/《

地下100層的房子

提起數(shù)學(xué)繪本，如果你首先想起的是枯燥，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，至少這兩本《100層的房子》和《地下100層的房子》，和枯燥沒(méi)有一丁點(diǎn)兒關(guān)系，絕對(duì)是讓人驚奇的繪本。

兩本書(shū)講的都是小朋友到一個(gè)100層的房子里探險(xiǎn)的故事，每一層都有10個(gè)一樣的小動(dòng)物，每10層都是換一種小動(dòng)物，每一層都會(huì)發(fā)生不一樣的故事，在這里小朋友可以從1到100一層一層地?cái)?shù)數(shù)。

涉及數(shù)學(xué)計(jì)算的繪本

365只企鵝

數(shù)學(xué)繪本的創(chuàng)作難度蠻大的，首先應(yīng)該有繪本的故事性，其次應(yīng)該有數(shù)學(xué)的趣味性，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，《365只企鵝》是一本真正的數(shù)學(xué)繪本。

首先它有完整的繪本故事性：1月1日，“我”收到了一個(gè)包裹，里面有1只企鵝，以后的每天我都會(huì)收到1只企鵝，整整1年365只企鵝陸續(xù)被郵寄到“我”家來(lái)，這些企鵝最初給家里帶來(lái)驚喜，而后是無(wú)盡的煩惱，……好在歲末的最后一天，一個(gè)叔叔來(lái)到我家，原來(lái)所有的企鵝都是他郵寄來(lái)的，目的是為了幫助企鵝搬家到北極……

其次在這本書(shū)里，孩子可以結(jié)合故事進(jìn)行一些數(shù)學(xué)計(jì)算，比如，一月有31天，二月有28天，每天收到1只企鵝，兩個(gè)月有多少只企鵝了？（31+28=？）

第60天的時(shí)候，為了把企鵝收起來(lái)，家人也想了許多辦法，每15只企鵝放到一組，共4組，然后4乘以15就算出有多少只企鵝啦！

企鵝一直在增加，要喂的東西也越來(lái)越多，1只企鵝每天要吃2.5公斤魚(yú)，1公斤魚(yú)大約3元，100只企鵝的話每天買(mǎi)魚(yú)要花多少錢(qián)？

……

這樣的數(shù)學(xué)游戲還有好幾例，這里就不一一說(shuō)明啦，總之這本書(shū)將數(shù)學(xué)與繪本故事完美融合在一起，非常符合處于“數(shù)學(xué)敏感期”的孩子們！

《誰(shuí)偷了包子》

這本書(shū)講了一個(gè)充滿(mǎn)童趣的故事，同時(shí)也涉及到簡(jiǎn)單的減法。話說(shuō)在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一家包子鋪，包子鋪里有一個(gè)媽媽?zhuān)€有一個(gè)小妞妞。一天晚上，小鋪關(guān)門(mén)前還剩下8個(gè)煎餃，綢緞店老板買(mǎi)走5個(gè)，可是妞妞打了個(gè)哈欠，盤(pán)子里就剩下2個(gè)了。怎么回事呀？

第二天晚上剩下9個(gè)菜包子，金店的老板娘買(mǎi)走了5個(gè)，還剩下4個(gè)，妞妞幫著媽媽掃地，一轉(zhuǎn)眼包子卻只剩下3個(gè)了。那一個(gè)哪去了呀？于是，妞妞決定去抓偷包子的小偷……

《大象的算術(shù)》

在這本書(shū)里，大象在拿自己的糞球做算術(shù)題。在它生命的前五十年，每長(zhǎng)大1歲每天就多拉1個(gè)糞球，也就是說(shuō)：第一年，它每天拉1個(gè)，1年拉365；第二年，它每天拉2個(gè)，1年拉2個(gè)365，就是730個(gè)……第五十年，它每天拉50個(gè)，1年拉50個(gè)365，在50年里，大象共拉了個(gè)糞球。在它生命的后50年，每長(zhǎng)大1歲每天少拉1個(gè)糞球，就這樣到它100歲的時(shí)候，一切都?xì)w于零了……

這本書(shū)適合6歲以上的孩子閱讀，除了數(shù)學(xué)計(jì)算，書(shū)中還有著關(guān)于生命的主題，每個(gè)生命都是從弱小走向強(qiáng)壯，又從強(qiáng)壯走向衰老。在大象生命的最后一天，書(shū)中的一段話尤其感人，與大家分享：

“老象很幸福。他明白了，活了一百年，就回到了零。他再也沒(méi)有什么事要去想了，草和樹(shù)葉，加法和減法，都不用想了。他輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢地走了，到老象們最后都要去的地方……在那里，他也將變成零，靜靜地消失。”

“安野光雅”的數(shù)學(xué)繪本

著名數(shù)學(xué)家陳省聲先生說(shuō)過(guò)一句話：“我們每個(gè)人一生都花了很多時(shí)間來(lái)數(shù)學(xué)，但我們其實(shí)只是學(xué)會(huì)了計(jì)算，而不是數(shù)學(xué)?！钡拇_，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)意味著公式和精密的計(jì)算，那些藏在數(shù)字背后的邏輯反而無(wú)人問(wèn)津。

而安野光雅的數(shù)學(xué)繪本，與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教材上有非常大的不同，它從不會(huì)教孩子如何進(jìn)行計(jì)算，也不會(huì)列出一個(gè)具體的公式，只是讓孩子在游戲的過(guò)程中以數(shù)學(xué)的方式進(jìn)行思考，盡情地把數(shù)學(xué)美好的地方展示出來(lái)。

安野光雅是享譽(yù)世界的繪本大師，曾獲得國(guó)際童書(shū)界最高榮譽(yù)“安徒生獎(jiǎng)”。從少年時(shí)代起，安野光雅就顯示出極高的數(shù)學(xué)天賦，同時(shí)又熱愛(ài)繪畫(huà)，雙重才華使他同時(shí)具備了科學(xué)的思維和藝術(shù)家的感覺(jué)和心靈。

安野光雅的數(shù)學(xué)繪本，將藝術(shù)與科學(xué)融為充滿(mǎn)幽默的視覺(jué)游戲，構(gòu)筑出兼具知性與詩(shī)意、充滿(mǎn)童趣的“安野風(fēng)格”，展現(xiàn)出敏銳的想象力和縝密的邏輯推理能力，曾獲得無(wú)數(shù)國(guó)際大獎(jiǎng)，現(xiàn)隆重推薦給爸媽朋友們。

《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》

這個(gè)系列推薦給4歲以上的孩子們，共3本，涉及13種基本數(shù)學(xué)思想。安野光雅曾在創(chuàng)作筆記中寫(xiě)道：“‘?dāng)?shù)學(xué)’一詞是由Mathematics翻譯而來(lái)的，詞源上并沒(méi)有數(shù)學(xué)的意思，也不限定于數(shù)量和圖形，而是更接近于認(rèn)知和思考事物的方法的意思?！边@句話表明了安野光雅對(duì)數(shù)學(xué)的看法，也決定了他的繪本不會(huì)講數(shù)字、算術(shù)之類(lèi)的具體數(shù)學(xué)知識(shí)，而是關(guān)注于思考問(wèn)題的方式。

在這本書(shū)里，安野光雅通過(guò)有趣的游戲、手工和故事，讓數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單、好玩，引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手、思考、發(fā)現(xiàn)，在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)以數(shù)學(xué)的方式進(jìn)行思考。書(shū)中涉及的數(shù)學(xué)思想很多，比如“數(shù)字圈圈”講的是數(shù)字的形成，“不是一伙的”背后的思想是初級(jí)集合論，“走迷宮”反映了拓樸思想，“不可思議的魔法機(jī)器”體現(xiàn)了函數(shù)的映射關(guān)系……

我們能講給孩子的數(shù)學(xué)知識(shí)范圍很狹隘，而安野光雅將這個(gè)領(lǐng)域大大拓寬，很多數(shù)學(xué)原理在他的畫(huà)中，都可以用輕松有趣的方式講出來(lái)，即使低齡的孩子也很容易理解。

《安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”系列繪本》

這套書(shū)共包括5本，推薦給六歲以上的孩子。說(shuō)真的，這幾本書(shū)的內(nèi)容對(duì)于我這樣的文科生也是挺有難度的，即使已經(jīng)學(xué)過(guò)這么多年數(shù)學(xué)，我也要花費(fèi)了好幾天時(shí)間來(lái)理解故事背后的邏輯，然后悲哀地發(fā)現(xiàn)高中或大學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)公式真的沒(méi)有懂。安野光雅，他就是能通過(guò)故事來(lái)讓人理解數(shù)學(xué)背后的邏輯啊。

《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》是這套書(shū)里最簡(jiǎn)單的，主要涉及10以下數(shù)字的合成與分解通過(guò)10個(gè)孩子的搬家，教會(huì)孩子10的組合：1和9，2和8，3和7……

《奇妙的種子》主要讓孩子感受“數(shù)字倍增”的驚奇感，通過(guò)一個(gè)懶漢種植種子的故事，讓小朋友體會(huì)到0與1的差別，進(jìn)而引出到數(shù)字乘方的概念，同時(shí)還有數(shù)的分解的知識(shí)。

《帽子戲法》看得我有點(diǎn)暈，最后一種情況到現(xiàn)在都沒(méi)有完全明白過(guò)來(lái)，這本書(shū)主要涉及假設(shè)法和排除法，通過(guò)像解謎一樣猜帽子的顏色，鍛煉小朋友的推理和觀察能力；

《壺中的故事》涉及到數(shù)學(xué)階乘法的概念，1×2×3×4×5×6×7×8×9×10……好吧，這個(gè)階乘基本上是我高中之后才接觸到的概念，但安野光雅用一個(gè)故事就能讓孩子明白這些數(shù)字的含義，很神奇有木有？

《三只小豬》是講的是狼想吃羊的故事，這本書(shū)里的狼是個(gè)慢性子的哲學(xué)家，它想吃的三只小豬住在五間房里，狼就在思考：小豬到底會(huì)住在哪個(gè)房子里呢？這一思考又牽引出了排列組合和排除法的概念。

除了數(shù)學(xué)邏輯，這套書(shū)還非常的美，安野光雅采用淡彩畫(huà)法，讓我們領(lǐng)略了青花瓷的雅致，草原的遼闊，家居的古樸……畫(huà)面配合著美妙的文字，使得整套書(shū)看上去寧?kù)o溫馨、情趣十足，兼具感性和理性之美。

轉(zhuǎn)自寶寶閱讀，原文來(lái)自嘟豆網(wǎng)

三、孩子經(jīng)常哭鬧，積木類(lèi)目的玩具怎么選購(gòu)才好？

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積本，是開(kāi)發(fā)寶寶智力的好玩具。這里所說(shuō)的積木不但指可以搭高的木塊，還包括了各種可以組裝排列的玩具。積木可以增加孩子的空間智能，豐富孩 子的想象力，促進(jìn)寶寶的創(chuàng)造性思維的發(fā)展……玩積木的好處是家長(zhǎng)們都知道的。但不是所有的孩子都能玩好積木的。該怎么樣引導(dǎo)孩子，保時(shí)給孩 子以適當(dāng)?shù)膸椭?。這是家長(zhǎng)們最感 興趣的

四、介紹幾本韓寒的書(shū)！

我個(gè)人認(rèn)為《三重門(mén)》與《長(zhǎng)安亂》不錯(cuò)，還有就是初時(shí)獲獎(jiǎng)的作品《求醫(yī)》、《書(shū)店》與《杯中窺人》。

韓寒初中時(shí)開(kāi)始有文章零星在《少年文藝》等上面發(fā)表。

1999年，《求醫(yī)》和《書(shū)店》晉級(jí)當(dāng)年新概念作文大賽決賽，后以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽決賽一等獎(jiǎng)，同年因期末考試七科不及格而留級(jí)，引發(fā)社會(huì)關(guān)于“學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)全才還是專(zhuān)才”等系列教育問(wèn)題的激烈討論。

2000年，出版第一部小說(shuō)《三重門(mén)》，引發(fā)"韓寒現(xiàn)象"討論。

留級(jí)后，最終在高一第二年休學(xué)。休學(xué)后，他一面繼續(xù)從事寫(xiě)作，陸續(xù)發(fā)表了小說(shuō)《三重門(mén)》，散文集《零下一度》， 小說(shuō)《像少年啦飛馳》，《長(zhǎng)安亂》，《一座城池》，《光榮日》，文集《通稿2003》,《韓寒五年》，文字精選集《毒》，賽車(chē)隨筆《就這么漂來(lái)漂去》，博客精選《雜的文》(韓寒新浪博客點(diǎn)擊率超過(guò)徐靜蕾位列第一)等作品。

2006年開(kāi)始從事博客寫(xiě)作，關(guān)注探討一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，現(xiàn)瀏覽量已超過(guò)2.70億次（2009年9月3日）。

2006年，網(wǎng)絡(luò)上韓寒和與文學(xué)評(píng)論家白燁引發(fā)“韓白之爭(zhēng)”，引發(fā)現(xiàn)代詩(shī)等文化討論。

2008年4月 奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間 ，引發(fā)愛(ài)國(guó)觀念的討論。

2008年5月 汶川地震后赴川，因莎朗斯通言論 ，引發(fā)媒體道德討論。

2008年6月 因《零點(diǎn)風(fēng)云》節(jié)目對(duì)話，引發(fā)大師與傳統(tǒng)文化討論。

在起點(diǎn)中文網(wǎng)當(dāng)兼職作家 代表作品有 《他的國(guó)》，已經(jīng)于2009春節(jié)前上市。

2009年，文字精選集《草》正在熱賣(mài)中。

2009年，博客精選《可愛(ài)的洪水猛獸》出版。

2000年 出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《三重門(mén)》（作家出版社）。為當(dāng)年年度全國(guó)最暢銷(xiāo)圖書(shū)，連續(xù)十個(gè)月排名第一，全國(guó)圖書(shū)銷(xiāo)售排行榜上榜時(shí)間達(dá)33個(gè)月。

《三重門(mén)》是一部由一個(gè)少年寫(xiě)就，但卻不能簡(jiǎn)單劃入兒童文學(xué)的一般意義上的小說(shuō)，它恰恰是以成熟、老練，甚至以老到見(jiàn)長(zhǎng)的。17歲的韓寒注定要扮演不安分且引人注目的角色。他以一篇《杯中窺人》問(wèn)鼎首屆全國(guó)新概念作文大賽。然而，他卻因期末考試的成績(jī)單高掛七盞紅燈而留級(jí)。在2000年還是用七門(mén)功課紅燈照亮前程。眼下的韓寒已經(jīng)成為一個(gè)“話題”——“一個(gè)‘高材’留級(jí)生引出的話題”。這個(gè)韓寒，何許人也？在本書(shū)中，你也許能發(fā)現(xiàn)……

內(nèi)容簡(jiǎn)介

我（即本書(shū)主人公林雨翔）所在的鎮(zhèn)是個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)一共一個(gè)學(xué)校，那學(xué)校好比獨(dú)生子女。小鎮(zhèn)政府生造的一些教育機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)項(xiàng)全給了它，那學(xué)校門(mén)口“先進(jìn)單位”的牌子都掛不下了，恨不得用獎(jiǎng)狀鋪地。鎮(zhèn)上的老少都為這學(xué)校自豪。這學(xué)校也爭(zhēng)過(guò)一次氣，前幾屆不知怎么地培養(yǎng)出了兩個(gè)理科尖子，獲了全國(guó)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽季亞軍。消息傳來(lái)，小鎮(zhèn)沸騰得差點(diǎn)蒸發(fā)掉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面子也頓時(shí)增大了好幾倍，當(dāng)即把學(xué)校定格在培養(yǎng)理科人才的位置上，語(yǔ)文課立馬像閃電戰(zhàn)時(shí)的波蘭城市，守也守不住，一個(gè)禮拜只剩下四節(jié)。學(xué)校有個(gè)借口，說(shuō)語(yǔ)文老師都轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)秘書(shū)去了，不得已才……

自己就太平多了。我的愛(ài)意就像原生動(dòng)物的偽足，隨處可以萌生，隨時(shí)又可以收回到身體內(nèi)。操控自如的快樂(lè)是羅天誠(chéng)所沒(méi)有的。另一方面，被逼抓學(xué)業(yè)，家里的作業(yè)每天都要做到半夜，白天在學(xué)校里接受素質(zhì)教育，晚上在家里大搞應(yīng)試教育。人的精力一少，愛(ài)意就少。寧愿這樣按兵不動(dòng)。文學(xué)社這里，已經(jīng)逃了幾次。上回那篇參加全國(guó)征文比賽的大作已經(jīng)湊出交了上去，杳無(wú)音訊……

臨考這一晚，我久久不眠，據(jù)說(shuō)這是考前興奮，考前興奮的后果是考中不興奮。平時(shí)上課時(shí)常像《閑情偶寄》里的善睡之士，一到要睡的時(shí)候眼皮就是合不起來(lái)。強(qiáng)扭的瓜不甜，強(qiáng)扭的睡也不會(huì)香。索性坐起身來(lái)，隨手翻翻書(shū)，以增添自己必勝的信心。筆友也來(lái)過(guò)一封信勉勵(lì)，其實(shí)一個(gè)人到了生死攸關(guān)極度緊張之刻，勉勵(lì)只能增加其壓力?；匦爬飦y吹一通，說(shuō)已經(jīng)復(fù)習(xí)到閉上眼睛用膝蓋都想得出答案，此言一出，就成背水一戰(zhàn)……

2004年 出版小說(shuō)《長(zhǎng)安亂》（中國(guó)青年出版社），累計(jì)發(fā)行50萬(wàn)冊(cè)，列2004年度全國(guó)圖書(shū)排行榜文學(xué)類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)第一名。

[編輯本段]內(nèi)容簡(jiǎn)介：

我出生未知，父母不詳，卻不知為何有一個(gè)師父。我從小受困，四面高墻，一樣不知為何。

我懂事的時(shí)候命運(yùn)安排我目睹武林中最浩大的一場(chǎng)比武。

當(dāng)時(shí)江湖中有兩個(gè)派系，便是少林和武當(dāng)，少林的勢(shì)力比武當(dāng)強(qiáng)大一點(diǎn)，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得長(zhǎng)頭發(fā)很難打理。少林信仰佛教，拋去一切的表面或者深刻，年幼的我覺(jué)得它講究的是“忍”字，派中高手和普通人的區(qū)別就是“忍”的度，高手的出手總是那么時(shí)機(jī)恰當(dāng)，有的時(shí)候一樣的事情在不同的時(shí)間做會(huì)有不同的效果。

師父寫(xiě)下：時(shí)，空，皆無(wú)法改變，而時(shí)空卻可以改變。這很難理解。我的早期理解是一個(gè)逗號(hào)可以改變一切，師父說(shuō)：不，你仔細(xì)看。

我說(shuō)，上句和下句就有一個(gè)逗號(hào)之差別。

師父說(shuō)，你只看到表面，你仔細(xì)看，差別不只一個(gè)逗號(hào)。從日落到日出，我將手上捧的倆字看到快不認(rèn)識(shí)了，師父將我叫入房中說(shuō)：你看出差別了嗎？

我的師兄叫釋空，師父應(yīng)該很不喜歡他。他的身世很特別。我們一起出去，最先動(dòng)手的永遠(yuǎn)是他，關(guān)鍵是他并不具備我佛精神，不光在我們中間他最先動(dòng)手，甚至在敵我之間他都是第一個(gè)。我想，他是只記住了師父一萬(wàn)多句話中的一句：忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍。并且是后半句。

我說(shuō)：其實(shí)任何人都能知道未來(lái)。未來(lái)不就是全死了嗎。師父說(shuō)：不是，死是結(jié)果，不是未來(lái)，未來(lái)是死之前的結(jié)果。我說(shuō)：外面有這么多人，已經(jīng)死了差不多一半，反正都要死，救進(jìn)來(lái)也得死，萬(wàn)一把病傳進(jìn)來(lái)，也是大家一起死，救活了，最后還是死，師父你就不要難過(guò)了。

【評(píng)價(jià)】

韓寒，上海人，自幼博誦文書(shū)，及其長(zhǎng)也，又橫掃亭林鎮(zhèn)之各大書(shū)社之藏，值年華正茂，才思方涌，為文《求醫(yī)》、《書(shū)店》各一篇，竟一時(shí)文章之翹楚，人皆嘆其才。然其性喜讀千家百姓之文，并不喜專(zhuān)科算術(shù)，又喜好體育競(jìng)技，善跑，人皆盡知。其后，做長(zhǎng)文《三重門(mén)》，一時(shí)滿(mǎn)國(guó)紙貴，其才思更為人知，成為美傳。次年，其人藝高膽大，文斗衰朽文人，諸如；王蒙，白燁者。文筆老辣，充滿(mǎn)斗志，人皆言韓氏膽大，我惟喜其見(jiàn)識(shí)高遠(yuǎn)，伸張正義，誠(chéng)信自立。誠(chéng)可為青年之榜樣，當(dāng)世之華表。韓寒出文集三五冊(cè)，驅(qū)車(chē)競(jìng)技亦有二八年。績(jī)效不可謂不高。今，韓寒年已近而立，仍未婚取，如此才俊美男，當(dāng)配絕世傾城之女，方不負(fù)蒼天造化。余私慕其才，今生若得見(jiàn)傾談志趣，則人生一大樂(lè)也?！俄n氏印象》

因韓寒極強(qiáng)力的筆桿下總是帶著對(duì)世俗丑陋的譏諷，很多人在想象中總給他掛上一張灰暗冰冷的臉。與網(wǎng)上傳言狂妄、傲慢、裝酷的韓寒相比，現(xiàn)實(shí)中的他卻文質(zhì)彬彬，與人說(shuō)話時(shí)總是帶著和善的笑意，他格外熱情，通常會(huì)接受所有人合影和簽名的要求。

有說(shuō)法稱(chēng)他為80后作家的代表人物，但韓寒并不贊同這種以年代劃分作家的態(tài)度，評(píng)價(jià)說(shuō)：“作為我本人，非常討厭以年代劃分作者，每個(gè)優(yōu)秀作者都是個(gè)性鮮明的人，哪能分類(lèi)。”

他的經(jīng)歷和作品都頗受爭(zhēng)議。因?yàn)樗淖髌分泻敛槐Ａ舻卣劦缴鐣?huì)中的各種現(xiàn)實(shí)，并透露出對(duì)某些現(xiàn)象的憤慨與譏諷，鮮明地體現(xiàn)獨(dú)立的思想。他的文學(xué)作品曾獲得 中國(guó)大陸許多獎(jiǎng)項(xiàng)，并受到許多文學(xué)專(zhuān)家的關(guān)注，但他也因?yàn)槠洳患训膶W(xué)習(xí)成績(jī)和特立獨(dú)行的作風(fēng)而被遭許多非議。由韓寒引發(fā)的相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象被媒體稱(chēng)為“韓寒現(xiàn)象”。

路金波（韓寒的出版商）和梁文道（總部設(shè)在香港的鳳凰衛(wèi)視的評(píng)論員）贊同韓寒將成為下一個(gè)魯迅。（魯迅可以算是中國(guó)近代最著名的作家，他以強(qiáng)有力的批判文章而被讀者喜愛(ài)。）

廣州出版的《新周刊》雜志在2008年末指出，韓寒履行了一個(gè)公共知識(shí)分子的職務(wù)和責(zé)任。“他的理性思考使我們對(duì)80后充滿(mǎn)希望。” 80后指的是獨(dú)生子女的一代，他們也因以自我為中心和缺乏社會(huì)責(zé)任感而出名。

《時(shí)尚先生》雜志總監(jiān)馬一木說(shuō)，“韓寒只是個(gè)普通的年輕人。他像正常人一樣喜歡美女并且對(duì)他不喜歡的東西說(shuō)'不'，如果中國(guó)還有更多韓寒，這個(gè)國(guó)家將會(huì)更正常?！?/p>

韓寒下月當(dāng)主編 雜志最后名為《獨(dú)唱團(tuán)》

韓寒主編雜志的消息已經(jīng)發(fā)布了大半年之久。前天，韓寒終于通過(guò)博客公布了雜志的名字。博客只有寥寥幾句話：“即將到來(lái)的雜志最后名為《獨(dú)唱團(tuán)》，隨后到來(lái)的另外一本叫《合唱團(tuán)》，下月底上市。為諸多原因之前多有拖延，見(jiàn)諒。”

在今年年初的時(shí)候，韓寒辦雜志的新聞就不斷傳出。韓寒在博客上也曾發(fā)博文征稿，投資方還開(kāi)了發(fā)布會(huì)公布雜志出版日期，可是一拖再拖。直到前天，韓寒才在博客上對(duì)雜志的出版日期及名稱(chēng)作了交代。

《時(shí)代周刊》：韓寒是政府的同謀,和政府心照不宣,代表著80后的墮落!

即將推出兩本雜志《獨(dú)唱團(tuán)》《合唱團(tuán)》，玩起“雙黃蛋”游戲的韓寒，近日被美國(guó)《時(shí)代周刊》給拿捏了一回，該雜志2日以“韓寒，中國(guó)文壇的壞男孩”為標(biāo)題，對(duì)韓寒做了專(zhuān)題報(bào)道。文中把郭敬明中性打扮的標(biāo)簽貼在了韓寒身上，稱(chēng)他是男女不分的都市型男。對(duì)老外的雷人視角，網(wǎng)上有人詫異，也有人表示，“韓寒的率性離撒嬌不遠(yuǎn)，老外說(shuō)得不錯(cuò)，旁觀者清。”

《時(shí)代周刊》這篇報(bào)道，內(nèi)容基本上參照了一些國(guó)內(nèi)媒體的報(bào)道，但其中一句“Han…is carefully groomed in an epicene,metrosexual way that is unusual among chinese males of his age.”有點(diǎn)讓人摸不著頭腦，網(wǎng)友撰文解釋說(shuō)，這句話是說(shuō)韓寒的裝扮，屬于中性一類(lèi)，因?yàn)镋picene這個(gè)詞，是表示“中性，無(wú)性別差異”，他認(rèn)為，這個(gè)詞用來(lái)形容李宇春才合適，郭敬明也可以，雖然他更偏女性陰柔一些。出版界資深編輯李杜看到報(bào)道后，對(duì)記者表示，“特立獨(dú)行的韓寒是一個(gè)酷酷的賽車(chē)手，有陽(yáng)剛之氣，有主見(jiàn)，很幽默。經(jīng)常口無(wú)遮攔，還帶點(diǎn)血性?！彼麑?duì)美國(guó)記者的評(píng)價(jià)感到費(fèi)解。李杜認(rèn)為，從《時(shí)代周刊》配的韓寒整頁(yè)照片來(lái)看，不算很中性化，可能亞洲人不太符合歐美胡子拉碴的肌肉男標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，韓寒的裝扮比起郭敬明要陽(yáng)剛許多。

報(bào)道還談及韓寒的出格言論，并引用了一位哥倫比亞大學(xué)比較文學(xué)教授的話。大致意思是，“人們都以為韓寒對(duì)政府持批評(píng)態(tài)度，針砭時(shí)弊，屬于民主斗士一類(lèi)，其實(shí)不然，他依然是政府的同謀，和政府心照不宣，代表著80后的墮落，即，你只要讓我快活，我就不動(dòng)搖你的政權(quán)。青年的躁動(dòng)不安的多余精力，都被消解到消費(fèi)主義的狂飆之中?！睂?duì)于教授的言論，有粉絲氣憤:“韓寒是個(gè)真男人，老美不懂裝懂?！狈劢z支持說(shuō):“韓寒有骨氣，有傲氣，他敢說(shuō)，敢做，敢寫(xiě)，活得可謂瀟灑率性?！崩疃胖毖?，這個(gè)教授“不了解當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的實(shí)情，就下如此刻薄的論斷，委實(shí)不該。韓寒的很多言論，我看了都為他捏把汗，懦弱如我等書(shū)生，絕無(wú)這勇氣。”而另一位網(wǎng)友則跟帖表示不同觀點(diǎn)，“老外看問(wèn)題還是獨(dú)到。韓寒只是以反現(xiàn)實(shí)‘斗士’自居，發(fā)點(diǎn)‘憤青’贏得一批‘厭學(xué)’中小學(xué)生共鳴，賺點(diǎn)稿費(fèi)。有幾個(gè)成年人認(rèn)同‘韓寒’？”

ROC首秀中國(guó)隊(duì)進(jìn)四強(qiáng)

[1]北京時(shí)間2009年11月4日，代表中國(guó)隊(duì)首次出戰(zhàn)ROC國(guó)家杯的韓寒和董荷斌給中國(guó)賽車(chē)帶來(lái)不小的驚喜，他們先是從死亡之組中力壓實(shí)力強(qiáng)大的芬蘭隊(duì)獲得四強(qiáng)席位，隨后在半決賽中以1：2的微弱劣勢(shì)敗給由領(lǐng)銜的英國(guó)隊(duì)。韓寒和董荷斌的ROC處子秀可謂驚艷，首次參加ROC的中國(guó)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了賽前韓寒“絕對(duì)比中國(guó)足球水平高”的豪言壯語(yǔ)，為中國(guó)賽車(chē)掙足了面子，也讓人們看到了中國(guó)車(chē)手與世界頂尖車(chē)手的差距。

從不諱言自己是“鄉(xiāng)下人”

韓寒至今在金山還有幾間老屋，了解韓寒的人都知道。盡管身價(jià)已經(jīng)很高，又有了國(guó)際知名度，但韓寒從來(lái)不諱言自己的出身?！拔沂且粋€(gè)非常不喜歡大城市的人。”他昨天說(shuō):“我生來(lái)就是一個(gè)鄉(xiāng)下人，從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，一直到初中時(shí)候還是農(nóng)村戶(hù)口?！?/p>

韓媽媽曾經(jīng)為韓寒的戶(hù)口問(wèn)題大傷腦筋。據(jù)韓寒昨天自己講，媽媽之所以如此焦慮，是擔(dān)心韓寒今后談戀愛(ài)的問(wèn)題，擔(dān)心女孩子會(huì)為此嫌棄韓寒。但是韓寒卻滿(mǎn)不在乎，“我不知道戶(hù)口有很重要的意義。好在現(xiàn)在戶(hù)口不是那么重要的，只要有套房子就可以了，這也是社會(huì)的進(jìn)步?！彼f(shuō):“其實(shí)當(dāng)時(shí)我已經(jīng)談戀愛(ài)了，但是那個(gè)時(shí)候的戀愛(ài)比較單純，女朋友從來(lái)不問(wèn)家里房子有多大?！?/p>

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